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Mathilde
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Coaching "public speaking" - aide à la prise de parole en public

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Ce cours se propose d'améliorer les compétences oratoires lors de la prise de parole en public. Il se donne par le biais d'exercices oratoires, d'improvisation, d'intonation etc. Il espère aider l'orateur à convaincre le plus possible son auditoire tout en l'aidant à souligner ce qui est important dans la structure de son discours et dans la manière dont il le présente.

Finaliste à deux reprises du concours BBC Public Speaking Awards, j'ai eu la chance de m'exprimer devant des centaines de personnes au travers d'un discours, tantôt préparé, tantôt improvisé, tout cela en anglais. J'ai également eu l'honneur de suivre des cours de professionnels en la matière tel que Paul Hollely, membre de l'English Speaking Union. Enfin, j'ai déjà pu coacher, des étudiants de Saint-Louis en vue de les préparer à "speecher" lors de leur voyage à New York pour le National Model United Nations.

Informations supplémentaires

Apportez votre discours!

Lieu

Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique

Info générales

Compétences :

Parole en public (art oratoire), Formation aux discours

Age :

Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours :

Débutant
Intermédiaire
Avancé

Durée :

60 minutes
90 minutes
120 minutes

Enseigné en :

français, néerlandais, anglais

Présentation

Professeur particulier de français, néerlandais et anglais; coach en "public speaking.

Bachelier en Philosophie (2014-2017) à l'Université Saint-Louis à Bruxelles.

Spécificités:
- Enseignement et coaching personnalisé, adapté aux besoins et difficultés de la personne.
- Scéances privilégiant l'approche pragmatique, les règles ne devant servir que de cadre. Favorise d'avantage un apprentissage personnalisé.
- Enseignement et coaching lié aux intérêts de la personne (ex: si intéressé par l'art, les cours se concentreront d'avantage autour de ce sujet).

Education

- Bachelier en Philosophie à l'Université Saint-Louis à Bruxelles.
- Enseignement secondaire à la Koninklijk Atheneum Koekelberg. Option latin et langues modernes.

Expérience / Qualifications

- Head delegate au NMUN NY 2016.
- Delegate au NMUN NY 2014.
- 2 fois finaliste du concours BBC Public Speaking Awards (2012 et 2013).
- Prix de langues (français, néerlandais, anglais, allemand) en fin de secondaires.

Commentaires (1)

Avait préparé un cours mêlant grammaire et vocabulaire et pratique de l'oral, ce qui correspondait aux objectifs communiqués et lui a permis d'évaluer le niveau réel de l'élève. Prend bien en compte les suggestions ou remarques. D'un bon contact et polie. Avis très positif.
Objectifs: - Apprendre les bases (gammes, cordes à vide, posture, lecture à vue, respect du rythme (éventuellement des notions de solfège si nécessaire)). - Apprendre les subtilités et variétés dans la production des sons (vibrato, forte, piano, lento, allegro, etc.). - Trouver un bon équilibre entre morceaux à jouer et exercices techniques. Expérience: Diplômée de l'Académie de Musique à Berchem-Sainte-Agathe. Suivi des cours de violoncelle, de musique de chambre et participé à l'orchestre. Lire la suite »
Aide aux devoirs (langues, histoire, philosophie, sciences humaines; en mathématique: fonctions et dérivées, bases de la trigonométrie; cours général de sciences naturelles) Spécificités: - Remédier aux lacunes et incompréhensions de l'élève. - Permettre de développer une étude personnalisée et productive, notamment en soulignant la cohérence d'ensemble du cours selon les liens qu'entretiennent les différentes parties du cours. - Aide aux problèmes de rédaction. Lire la suite »
Cours d'aide à la réussite pour les cours de philosophie générale en enseignement secondaire et supérieur (BAC). Vise à concrétiser les concepts et théories plus abstraites par des exemples de la vie de tous les jours, ainsi que de permettre à l'élève d'adopter un langage philosophique adapté au niveau de ses études. Peut également être un cours introductif d'aide à la lecture de textes philosophiques. Lire la suite »
Ce cours vise à aider les élèves qui présentent des difficultés dans les langues française, néerlandaise et/ou anglaise. Est visée ici une approche individualisée et constructive, qui mise à identifier le(s) problème(s) présent(s) et à développer une méthodologie spécifique aux besoins et intérêts de l'élève. Le premier cours vise principalement à cibler les domaines à privilégier. Lire la suite »

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Réputation Apprentus

  • Professeur depuis mai 2014
  • Numéro de téléphone vérifié.

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