Lionel
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    Cours de français, méthodologie de travail, relecture ou accompagnement scolaire

    Diplômé de Langues et Littératures françaises et romanes (ULB, 2009), chercheur en didactique de la grammaire, puis enseignant en haute école et conseiller (techno)pédagogique, je propose toute aide, aussi bien théorique que pratique, relative à la langue française (cours de tout niveau et pour tout âge, aide à l'écriture, relecture, etc.) ou à la méthodologie de travail.

    Lieu

    Chez le professeur: Avenue Rogier, 1030 Schaerbeek, Belgique
    Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique

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    +

    Info générales

    Compétences :

    Age :

    Enfants (7-12 ans)
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)

    Niveau du Cours :

    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé

    Durée :

    60 minutes
    90 minutes
    120 minutes

    Enseigné en :

    français

    Présentation

    Habitué à travailler avec des enfants de 6 à 18 ans mais aussi avec des étudiants du supérieur, je m'adapte au rythme et aux besoins de chacun : redite de la théorie, explication de certains points précis avec le discours scolaire ou en d'autres termes, exercice, etc.

    Comme je travaille depuis plusieurs années dans les domaines de la didactique et de l'enseignement de la langue française, je suis conscient de toutes les difficultés d'apprentissage qui peuvent survenir et au fait des meilleures stratégies pour y répondre ou les contourner.

    J'ai également déjà relu plusieurs travaux académiques ou littéraires longs et ai pris l'habitude d'adapter mon type d'intervention aux attentes du scripteur (orthographe, style... dans le texte, en suggestion...).

    Education

    2004-2009 : Maitrise en Langues et Littératures françaises et romanes, finalité didactique (Université libre de Bruxelles
    1998-2004 : Lycée Émile Jacqmain, section Latin-Mathematiques

    Expérience / Qualifications

    - Conseiller pédagogique à l'ULB.
    - Assistant de grammaire à l'ULB.
    - Enseignement de grammaire et argumentation en haute école.
    - Recherche dans le domaine de la didactique de la grammaire.
    - Enseignement du français.

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    Envoyez un message à Lionel et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
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    Disponibilité semaine type

    LMMJVSD
    7  Lundi à 7:00  Mardi à 7:00  Mercredi à 7:00  Jeudi à 7:00  Vendredi à 7:00  Samedi à 7:00  Dimanche à 7:00
    8  Lundi à 8:00  Mardi à 8:00  Mercredi à 8:00  Jeudi à 8:00  Vendredi à 8:00  Samedi à 8:00  Dimanche à 8:00
    9  Lundi à 9:00  Mardi à 9:00  Mercredi à 9:00  Jeudi à 9:00  Vendredi à 9:00  Samedi à 9:00  Dimanche à 9:00
    10  Lundi à 10:00  Mardi à 10:00  Mercredi à 10:00  Jeudi à 10:00  Vendredi à 10:00  Samedi à 10:00  Dimanche à 10:00
    11  Lundi à 11:00  Mardi à 11:00  Mercredi à 11:00  Jeudi à 11:00  Vendredi à 11:00  Samedi à 11:00  Dimanche à 11:00
    12  Lundi à 12:00  Mardi à 12:00  Mercredi à 12:00  Jeudi à 12:00  Vendredi à 12:00  Samedi à 12:00  Dimanche à 12:00
    13  Lundi à 13:00  Mardi à 13:00  Mercredi à 13:00  Jeudi à 13:00  Vendredi à 13:00  Samedi à 13:00  Dimanche à 13:00
    14  Lundi à 14:00  Mardi à 14:00  Mercredi à 14:00  Jeudi à 14:00  Vendredi à 14:00  Samedi à 14:00  Dimanche à 14:00
    15  Lundi à 15:00  Mardi à 15:00  Mercredi à 15:00  Jeudi à 15:00  Vendredi à 15:00  Samedi à 15:00  Dimanche à 15:00
    16  Lundi à 16:00  Mardi à 16:00  Mercredi à 16:00  Jeudi à 16:00  Vendredi à 16:00  Samedi à 16:00  Dimanche à 16:00
    17  Lundi à 17:00  Mardi à 17:00  Mercredi à 17:00  Jeudi à 17:00  Vendredi à 17:00  Samedi à 17:00  Dimanche à 17:00
    18  Lundi à 18:00  Mardi à 18:00  Mercredi à 18:00  Jeudi à 18:00  Vendredi à 18:00  Samedi à 18:00  Dimanche à 18:00
    19  Lundi à 19:00  Mardi à 19:00  Mercredi à 19:00  Jeudi à 19:00  Vendredi à 19:00  Samedi à 19:00  Dimanche à 19:00
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    21  Lundi à 21:00  Mardi à 21:00  Mercredi à 21:00  Jeudi à 21:00  Vendredi à 21:00  Samedi à 21:00  Dimanche à 21:00
    22  Lundi à 22:00  Mardi à 22:00  Mercredi à 22:00  Jeudi à 22:00  Vendredi à 22:00  Samedi à 22:00  Dimanche à 22:00
    23  Lundi à 23:00  Mardi à 23:00  Mercredi à 23:00  Jeudi à 23:00  Vendredi à 23:00  Samedi à 23:00  Dimanche à 23:00
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    • Professeur depuis février 2016
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    Fawzi
    Cours particuliers de français : Langue et communication [EN LIGNE]
    Je suis coach, écrivain et professeur de français depuis 2012. Je parle arabe, français, espagnol, anglais et un peu turc. Je donne des cours de français : langue et communication avec une pédagogie française, écrite et orale afin que tout le monde puisse parler couramment en évitant les lacunes grammaticales. J'explique mes cours en français, en arabe ou en espagnol, selon votre choix.

    Soufiane
    Apprentissage de la langue Française pour tous les niveaux !
    Un cours de Français adapté à tous les niveaux et flexible selon les besoins de tout un chacun. L'expérience acquise durant mes cours précédents m'a permis d'améliorer ma méthode de travail et voir de réelles évolutions chez les personnes avec qui je travaille. Seul ou en groupe, je serai disponible pour des exercices oraux ou écrits, pour la grammaire ou la syntaxe mais également pour préparer un test ou un examen.

    Sibel
    Economie, wiskunde en Nederlands voor anderstaligen
    Ik heb mijn masterdiploma in Handelsingenieur behaald, aangevuld met het diploma van Leraar. Meestal begeleid ik leerlingen met hun huiswerk of ter voorbereiding van toetsen of examens. In de meeste gevallen hebben de leerlingen hun eigen lesmateriaal mee waarmee ze moeilijkheden ondervinden. Uiteraard kan ik bijkomende oefeningen voorbereiden zodat de leerling thuis zelfstandig kan studeren.

    Sabrina
    Cours particuliers en mathématique-physique- chimie
    Jeune femme très sérieuse. Ayant une bonne expérience et aimant travailler plus que tout avec les enfants et les adolescents. Pouvant assurer des cours de soutien en langues française, arabe. Mais aussi en Mathématique, science, physique et en chimie.

    Nicolas
    Cours particuliers en Math - Langues (fr/en/es) - Aide aux devoirs
    Etudiant en ingénieur civil à l'ULB, je propose mon aide en mathématiques pour n'importe quel année d'étude (enseignement primaire & secondaire). Je suis intimement convaincu que les mathématiques sont accessibles à tout un chacun, à condition d'en avoir la volonté et d'avoir une bonne méthode de travail. Ayant étudié les langues en secondaires, je peux également aider mon élève à progresser dans les langues suivantes: français, espagnol & anglais, en comprendre leur finesse et leur logique. Je peux également l'accompagner dans ses devoirs tout en l'apprenant à devenir autonome dans l'exécution de ceux-ci. Mes qualifications: - Mathématiques: Actuellement en BA2 en ingénieur civil à l'ULB - Espagnol: Cours en secondaires ainsi qu'une année d'université au Mexique (complète immersion) - Anglais: Cours en secondaires, stages d'immersion à l'étranger - Français: Langue maternelle

    Rania
    Cours particulier en français - néerlandais - math
    La grammaire est très utilisée en français c’est la priorité pour apprendre le francais. Il a plusieurs choses capacités et facilité l’apprentissage de la langue il doit être acquis pour permettre un bonne orthographe. Avec la langue écrite, la grammaire est essentielle; La communication écrite est une communication différée ou indirecte et est unidirectionnelle, de sorte qu'il n'y a pas de possibilité pour le destinataire d'exiger une vérification - du moins pas dans des circonstances normales. La communication écrite et toute autre forme de communication indirecte dépendent donc de l'utilisation correcte de la grammaire ou de la syntaxe, ainsi que du vocabulaire et de l'orthographe, afin de s'assurer que les messages sont immédiatement compréhensibles pour le lecteur et qui ne sont pas significatifs ou ambigus.

    Marine
    Soutien scolaire en primaire/collège - toutes les matières
    Enseignante diplômée du baccalauréat scientifique mention bien, je suis présente pour vos enfants afin qu'ils puissent progresser et se sentir à l'aise à l'école. J'aide votre enfant à faire ses devoirs et je m'inspire des cours de ses professeurs et de ma propre expérience pédagogique pour lui réexpliquer ce qu'il n'a pas encore compris. Je lui donne ensuite des exercices personnalisés afin qu'il intègre ses leçons. Je suis aussi diplômée d'une Licence de musicologie de la Sorbonne et étant violoncelliste au conservatoire royal de Bruxelles, je peux aussi lui faire découvrir la musique, le faire chanter, apprendre le solfège...

    Martin
    Cours de français et classes de conversation pour adultes
    Étudiant en dernière année de master en langues et littératures françaises et romanes orientation français langues étrangères. Je suis également détenteur d'un bachelier en histoire de l'art et archéologie. De nature calme et patiente. Mes cours sont complets et documentés, ils conviennent autant aux débutants qu'aux étudiants plus avancés. Les cours sont basés sur un manuel d'apprentissage du français que l'étudiant devra se procurer. Je peux aussi élaborer des cours spécialisés et spécifiques d'après les besoins de mes étudiants. Je peux également fournir des supports d'apprentissage (exercice, lecture, jeu, ...) en plus des cours pour les apprenants souhaitant approfondir la matière. A très bientôt j'espère ! I can provide teaching in english as well. Don't hesitate to contact me if you want more informations.

    Laura
    Soutien scolaire/aide aux devoirs/remédiation pour tous les niveaux de l'école primaire
    De façon ludique, je vous propose du soutien scolaire, de la remediation et de l'aide aux devoirs pour tous les niveaux des l'école maternelle, primaire et secondaire inferieir et dans toutes les branches. Tous les apprentissages débuteront par des jeux que je crée adaptés aux besoins de l'enfant, avec lesquels ils rentreront à la maison.

    Zarraoui
    Je pourrais aider les élèves en langue ( français ou néerlandais )
    Mon but est d’essaie de faire progresser l’élève je suis dans une école néerlandophone je pourrais tres bien l’aider en néerlandais. Si il le faut je peux aussi l’aider en français. Je pourrais aussi donner des devoirs si il faut. Je pourrais aussi aider l’élevé avec un autre cours en neerlandais.

    Maria
    Les cours de français langue étrangère pour tout le monde...
    Bonjour, Vous avez envisagé de nouvelles résolutions en l'apprentissage de la langue français ? c'est le moment Envie de s'exprimer avec une certaine fluidité en français !!! Envie de se lancer dans des conversations en français sans avoir peur de commettre des erreurs à l'oral et/ou à l'écrit ! Mes cours sont destinés à vous je donne les cours à la carte et selon les niveaux : alpha - débutant - élémentaire - intermédiaire - avancé Quelle que soit votre niveau, avec un peu d' exercices en oral et en écrit, vous allez sentir la différence

    Michel
    Philosophie
    Je suis Bachelier en Philosophie de l'Université Saint-Louis - Bruxelles, avec mention distinction et la plus grande distinction pour mon Travail de fin de Cycle. Actuellement je poursuis mes études en Master [120] de Philosophie à l'Université Catholique de Louvain. Mon but est de faire progresser l'élève sans le surcharger. Je donne des devoirs après chaque leçon et fournis périodiquement des rapports d'avancement.

    Najwa
    Apprendre les bases des cours suivants et même plus.. Math physique chimie néerlandais anglais français
    Je donne cours au débutant c'est à dire dès le début de la primaire jusqu'à la fin des humanités. J'enseigne les maths, le français, les sciences, l'économie et même les langues (anglais et néerlandais). L'élève de primaire ou secondaire me m'expliquera ses lacunes et je lui donnerais cours à ma manière en prenant mon temps et en lui expliquant les bases et tout ce qu'il n'a pas pu comprendre avant.

    Morgane
    Apprendre à bien lire le français aux enfants, adultes et seniors
    étudiante en dernière année secondaire, je souhaite suivre des études d'institutrice primaire. La lecture peut sembler compliquée pour les enfants, pour les adultes aussi quelques fois. Mon but est de voir progresser l'enfant à son rythme sans le surcharger. Un petit devoir lui sera demandé pour le prochain cours.

    Rojo
    Apprendre le Français avec les arts vivant à Bruxelles
    Si vous voules vous connaître, vous développer et vous dépasser… En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu par le metteur en scène permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie à travers des scènes conflictuelles ou de bonheur. Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. La méthode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation par chaque élève de scènes du répertoire classique et moderne… Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité… En fin de cycle, un spectacle est prévu, joué par les apprenants et mis en scène par l’animatrice de l’atelier. C’est l’occasion de prendre conscience des progrès réalisés et de fêter tous ensemble « la fin des cours! ». Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping….); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant … Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! Le Théâtre est un outil qui permet de se révéler tout en s’amusant ! PROPOSITIONS D’ÉTUDE Nous proposons la construction d’une scénette théâtrale en français. Cette approche permet l’apprentissage d’un vocabulaire original. Nous proposons une distribution aléatoire des rôles, en refusant tout identifiant visuel (couleurs, maquillage, etc). Ainsi, seule l’intonation de la voix et l’expression du visage de l’acteur concentrent l’attention du spectateur. En favorisant la pluralité et la diversité des rôles, cette démarche offre le droit aux acteurs d’interpréter n’importe quel personnage et de revendiquer le traitement égalitaire des hommes et des femmes au sein même d’un contexte historique. Notre travail suit la proposition d’actions pragmatiques, socioculturelles et interculturelles décrites par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages) : « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40