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Cours d'Histoire-Géographie collégiens et lycéens par 📱💻 🖥

* Bonne éducation c'est la clé du succès dans une société!

Les cours d'Histoire 🏛⛩🕍⛪🕌🗽et Géographie 🌍, par Webcam.

L'objectif 🔬 mes cours de ne pas vous obliger d'apprendre l'histoire ⏳ ou géographie 🌐 par cœur ! En tant que jeune enseignant 👨‍🏫, je préfère utiliser les utiles informatiques en 3D. Le but de mes cours pour que vous puissiez très bien réussir 👍 📒 dans vos examens 👩‍🎓👨‍🎓 aux collèges et aux lycées.

On étudiera votre programme scolaire (à partir de l'âge du pierre 🔥💀🗿🏺 jusqu'à l'époque contemporaine 🏡 🏤 ).

A bientôt. 😉

Bien à vous.

Informations supplémentaires

Il vous suffit d'avoir vos livres d'histoires et de géographies. Notez les questions qui sont doutes pour vous. S’il vous plaît.

Lieu

Cours par webcam

Info générales

suitcase iconCompétences :
Age :
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée :
60 minutes
Enseigné en :français, anglais

Présentation

S'il vous plaît, restez prudent pour votre santé face au virus COVID-19 ⚠️. Malgré la situation inhabituelle pour tout le monde, on est obligé de suivre les instructions de la précaution pour protéger notre santé. En espérant qu'on puisse bientôt se retrouver à la vie précédente.

Quant à moi, je suis titulaire diplômé d'histoire et d'archéologie, licence, master de l'Université de Strasbourg. J’ai déjà certaines expériences liées aux métiers de l’enseignement par des expériences éducatives. Je continue à faire mes recherches au fur à mesure pour mon sujet de doctorat.
Je vous propose de m'écrire les Collégiens et Lycéens pour découvrir les mystères de l'Histoire et de la Géographie par Skype 👨‍💻 (temps plein 🌕 / temps partiel 🌗).

Education

FORMATION

👨‍🎓 Bachelor Faculté d'Histoire l'Université d’État de Bakou, Azerbaïdjan
👨‍🎓 Licence Faculté d'Histoire et d'Archéologie l'Université de Strasbourg, France
👨‍🎓 Master 1-2 Faculté d'Archéologie et d’Anthropologie l'Université de Strasbourg, France

Expérience / Qualifications

STAGE PÉDAGOGIQUE

👨‍🏫 École N° 32 enseignement l'histoire et la géographie à Bakou, Azerbaïdjan.
👨‍🏫 École N° 58 enseignement l'histoire et la géographie.
👨‍🏫 École N° 19 enseignement l'histoire et la géographie.

👨‍💼 Participant les Olympiades d’Histoires et de Géographies, organisé par Ministère de l’Éducation et de la Culture d’Azerbaïdjanaise à Bakou.

👨‍💼 Vacataire dans certaines bibliothèques à Bakou.

👨‍💼 Surveillance des examens dans certaines Universités à Bakou.

👨‍💼 Participation au concours historique organisé par le Département Historique de Moscou au sujet du " Les conséquences après le 25 juin 1807 entre le tsar de l'Empire de la Russie Alexandre Ier (Alexandre Pavlovitch Romanov) et l’empereur de France Napoléon Ier Bonaparte".

👨‍💼🏛 À 2012 Guide touristique dans le temple du feu d'Atechgah à Bakou, Azerbaïdjan.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Atechgah


👨‍💼 De 2012 à 2013 Recherche pour mon sujet "Assassiné archéologue Davoud Charifov " en anglais " Murdered archaeologist Davud Sharifov" .
Au Musée National d'Art d’Azerbaïdjan sous la direction du Professeur Qoudrat ISMAYILZADE du Département d'Archéologie et d'Ethnographie de l'Université d’État de Bakou, Azerbaïdjan.
Après, Professeur Qoudrat ISMAYILZADE a publié cette recherche , dans un Journal d'Archéologie de l’Azerbaïdjan et dans un journal quotidien à Bakou.
Merci beaucoup Monsieur Qoudrat ISMAYILZADE !

http://history.bsu.edu.az/11/content/ismayilzade_qudrat_278

👨‍💼 2010 ou 2011 l'exposition de " Der Keltenfürst (Glaubergs Krieger) und Bronzezeit in Europa " est organisé par l'archéologue allemande Barbara HELWING à l'Église Évangélique Luthérienne de Bakou (Бакинская евангелическо-лютеранская церковь). Être invité par mon professeur Qoudrat Ismailzade de l'Université d'Etat de Bakou.
https://fr.wikipedia.org/wiki/Glauberg

https://azerhistory.com/wp-content/uploads/2017/12/luteran-kirxa-baku-3.jpg

https://en.wikipedia.org/wiki/Church_of_the_Saviour,_Baku

👨‍💼 En 2011 Être invité par professeur d'histoire de l'Université d’État de Bakou, à l'Ambassade de Turquie à Bakou, à la conférence " Un accord d'amitié entre le Turquie et Azerbaïdjan " est organisé par l'Ambassadeur Hulusi KILIC désigné de Turquie en Azerbaïdjan.
https://azerbaijantoday.az/2021/02/03/hulusi-kilic-turkey-will-not-act-against-azerbaijans-interests/

👨‍💼 En 2012 stage 3-4 jours avec les archéologues japonais sous la direction de professeur Nishiaki YOSHIHIRO (Musée de l'Université, Université de Tokyo, JAPON / co-directeur de l'expédition) l'époque néolithiques à l'Institut d'archéologie et d'ethnographie de l'Académie des sciences d'Azerbaïdjan à Bakou. Les archéologues japonais ont participé à l’expédition archéologique internationale Azerbaïdjan-Japon .
https://www.antiquity.ac.uk/projgall/nishiaki348

👨‍💼 De 2010 au 2013 Participation dans les expositions, les conférences au sujet de l'histoire et la culture japonaise sont organisés par l'Ambassade du Japon à Bakou. Je suivais les cours de langue japonaise afin de l’élargir mon horizon géographique et pour réaliser mes recherches historiques au Japon.

👨‍💼 De 2010 à 2013 Participation aux conférences et débats d’Histoire et de Géographie organisé par département d’histoire de "Jeune Organisation IRELI" à Bakou.

En outre, on a eu la possibilité se rencontrer avec l'Ambassadeur désigné des États-Unis en Azerbaïdjan Matthew BRYZA.
Sujet était sur la culture et l'histoire "Route de la Soie de l’Azerbaïdjan".
Car la soie produite à Shirvan (Azerbaïdjan) était connue dans des pays comme la Russie et l'Europe occidentale au XI-ème siècle.
https://history.az/

http://www.yeu-international.org/en/members/member-organisations/ireli

👷‍♂️ ⛏🏺Les années 2010, 2011,2012,2013 - Fouilles archéologiques sur les différents régions de l'Azerbaïdjan.

👷‍♂️ ⛏ De 2010 à 2013 Fouilles archéologiques par deux équipes franco-azerbaïdjanaise dans le site Mentesh Tepe établissement proto-historique dans un région Tovouz, en Azerbaidjan. Sous la direction de Fahrad QULIYEV Académie Nationale des Sciences d'Azerbaïdjan et de Professeur Bertille LYONNET (CNRS, UMR 7192) Paris, France.
https://www.inrap.fr/mentesh-tepe-etablissement-proto-historique-azerbaidjan-10490

https://archeorient.hypotheses.org/12604


👨‍💼 De 2010 à 2013 Le cours de français à l’Institut de Français d’Azerbaïdjan (IFA). J'ai le certificat du test de connaissance du français -TCF.

De plus, on a eu l'opportunité de se rencontrer avec l'Ambassadeur Pascal MEUNIER désigné de France en Azerbaïdjan.
À l’Institut de Français d’Azerbaïdjan - les chercheurs français sont organisés les conférences datant l’époque proto-historique sur les fouilles archéologiques en Transcaucasien : en Azerbaïdjan, en Arménie et en Géorgie.
http://www.ifa.az/fr/

👨‍💼 Du 25 août au 5 septembre 2014 - Participation au cours spécialisé intensif "Archéologie funéraire et Anthropologie de terrain", organisé par l’Ecole française de Rome, le Laboratoire d'Anthropologie des Populations passées(Université de Bordeaux), et le Service d'Anthropologie de la Soprintendenza Speciale per i Beni Archeologici di Roma. Le certificat est signé et tamponné à Rome, Italie.
https://www.efrome.it

👨‍💼 2015 Recherche sur l'histoire et l'architecture de la théâtre gallo-romain de Fourvière et de l'Odéon (villa Lugdunum- actuel Lyon) à la bibliothèque de la Sorbonne à Paris, France.

👨‍💼 Du 25 juin au 4 juillet 2015 . École Thématique "PIAF"- Protocole d'Intervention en archéologie funéraire. Former aux méthodes de l'archéo-anthropologie funéraire (protocole de fouille et d'enregistrement, d'interprétation spécifiques), à la Maison des Sciences Humaines d'Aquitaine à Pessac, à Bordeaux, France.

https://lascarbx.labex.u-bordeaux.fr/Actions/Formation-Enseignement-superieur/Ecole-thematique-PIAF-Protocoles-d-intervention-en-archeologie-funeraire-du-29-juin-au-4-juillet-2015-i2876.html

http://www.prehistoire.org/offres/gestion/actus_515_23828-911/protocole-d-intervention-en-archeologie-funeraire-piaf.html

👨‍💼 De 2014 à 2016 Projet historique et architecture "Ana Ziqquratim : sur la piste de Babel" organisé par Mr.Philippe QUENET de l'Université de Strasbourg et architecte Frey MAURICE. Les maquettes ont été exposées à la BNU à Strasbourg. L'une des maquettes, dont j'ai réalisé "le temple Blanc d’Uruk", se trouve à l'entrée dans un bâtiment de la MISHA à Strasbourg.
https://pbabel.u-strasbg.fr/collaborations/

https://francois-duconseille-scenographe.net/2016/04/15/ana-ziqquratim/

👨‍💼 À 2016 Participant aux projets AISEC (Association internationale des étudiants en sciences économiques et commerciales). De ma part, j'ai présenté vidéoprojecteur "Géographie en 3D et les cultures différents de peuples " pour les enfants qui étaient en difficulté pour l'accès à l'école à Strasbourg, en France. Pour que les droits de l'enfant puissent s'exercer à l'école partout dans le monde.
https://aiesec.org/

👨‍💼 À 2016 Participation au Forum Franco-Allemand / Deutsch-Französisches Forum l'endroit au Palais de la Musique et des Congrès à Strasbourg.
J'y a été invité par mon professeur de la langue allemande de l'Université de Strasbourg.
https://www.ffa-dff.org/fr/accueil

👨‍💼 De 2013 à 2017 Participant aux projets culturels, historiques et littératures et aux conférences historiques et culturels sous la direction du (Consulat d'Azerbaïdjan) Représentation Permanente de la République d'Azerbaïdjan Auprès du Conseil de l'Europe Administration à Strasbourg, France.
Les personnes au Consulat d'Azerbaïdjan à Strasbourg m'ont aidés pendant mes études à l'Université de Strasbourg. Merci !

👨‍💼 À 2017 Participant à la Maison de l’Europe Strasbourg Alsace (ou MESA) au projet "Vivre ensemble à l'Union Européen " (sur les sujets ont été abordés la paix, la prospérité, la protection les patrimoines, savoir-faire des métiers, accès aux études pour tout le monde, le droit de la femme et de l'homme etc...), à l'endroit le Robertsau Boecklin à Lieu d'Europe à Strasbourg, France.
https://www.mesa-strasbourg.eu/

👨‍💼À 2017 La "Fête de la Science" par Jardin de Sciences au Palais Universitaire à Strasbourg. Projet archéologique organisé sous la direction de Anne-Caroline RENDU-LOISEL de l’Université de Strasbourg. En écrivant en cunéiforme sur les argiles les noms des enfants dans la langue ancienne Akkadien.(Les photos dont c'est moi, sont prises par Anne-Caroline RENDU-LOISEL).
https://jardin-sciences.unistra.fr/evenements/fete-de-la-science/archives-2017/
https://jardin-sciences.unistra.fr/typo3temp/pics/efe298e841.jpg
https://jardin-sciences.unistra.fr/typo3temp/pics/93864a3e52.jpg

👨‍💼🏛 De 2017 à 2018 Stage la préparation les fiches d'inventaires sur les bas-reliefs et les monuments du Proche-Orient Ancien (Mésopotamie) dans un Musée Adolf Michaelis au Palais Universitaire à Strasbourg. Responsable pôle d’inventaire du Musée d’Adolf Michaelis Mégane LIGUORI. Sous la direction de Philippe QUENET et de Jean-Yves MARC de l'Université de Strasbourg.
https://histoire.unistra.fr/faculte/musee-michaelis

https://fr.wikipedia.org/wiki/Mus%C3%A9e_Adolf_Michaelis


👨‍💼 À 2018 Stage de WARP 1 (Workshops des Arts Révolus dans le Présents) sur la métallurgie, sous la direction de Philippe QUENET de l'Université de Strasbourg et de Jean-Francois GAVOTY d'HEAR ( École supérieure des arts décoratifs de Strasbourg). Le but de ce stage était apprendre savoir-faire les objets en fer quasiment de même façon comme de l'époque antiquité (métallurgie⚒🗡, bijoux💍📿) .

👨‍💼 À 2018 Projet, sous la direction de Loup BERNARD de l'Université de Strasbourg. Sources de données archéologiques, sources et création de données géographiques 🌏, cartographie, analyse temporelle de données spatialisées 🛰, sources de données 3D et exploitation dans les SIG 🏕🏔.
.
👨‍💼 De 2017 à 2019 Recherche pour mon stage sur les bas-reliefs de l'époque Akkadienne à la Bibliothèque Nationale Universitaire (BNU) à Strasbourg, France. À la Salle de Patrimoine et d’Archives documentaires :
*Smith George(1840-1876) History of Assurbanipal, translated from the cuneiform inscriptions.
*Menant, Joachim(1820-1899) La bibliothèque du palais de Ninive: découvertes assyriennes.
*Monument de Ninive découvert et décrit par M. P-E. Botta, mesuré et dessiné par M. E. Flandin... Tome V. Texte, Gr. In-fol., XI-361 p., Édition : Paris : Imprimerie Nationale, 1850.
https://www.bnu.fr/fr

👨‍💼 De 2014 à 2019 Participant dans quelques conférences historiques et archéologiques sont organisées par ASPOA (l'Association Strasbourgeoise du Proche-Orient Ancien).
https://www.engagees-determinees.org/associations/l-association-strasbourgeoise-du-proche-orient-ancien

👨‍💼 De 2018 à 2019 Vacataire à la bibliothèque Alinéa (Bibliothèque U2-U3) à Strasbourg, France.

👨‍💼 De 2018 à 2019 Surveillance quelques les examens à l'Université de Strasbourg, France.

👨‍💼 De 2013 jusqu'à aujourd'hui - Participant aux conférences et aux expositions au Centre Culturel Alsacien - Elsässisches Kulturzentrum à Strasbourg, France.
https://centre-culturel-alsacien.alsace


👨‍💼 Après longe de ma recherche anthropologique j'ai découvert qu'une personne qui s'appelle Emin Rzayev d'Azerbaidjan, qui habite à Strasbourg, en France, il est d'origine Armenien ! C'est incroyable.
Je trouve qu'à l'époque du roi Tigrane II d'Arménie (en arménien Տիգրան Մեծ ; né vers 140 et mort en 55 av. J.-C.) ayant régné de 95 à 55 av. J.-C. Entre 88 av. J.-C et 85 av. J.-C Tigrane soumet l'Ibérie et l'Albanie du Caucase. Ensuite, la famille d'Emin Rzayev a déménagé à l'Albanie du Caucase. En cours, cette recherche !

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Envoyez un message à Seyid et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Seyid sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.

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Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.

Réputation Apprentus

  • Professeur depuis avril 2020
  • Numéro de téléphone vérifié.

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Jonathan
Soutien en Histoire/Sciences-Humaine et Géographie
Passionné d'Histoire, je me tiens à votre disposition pour toute aide dont vous auriez besoin pour organiser et étudier vos cours d'EDM/géographie/sciences-Humaines. Privilégiant l'efficacité, je m'assure que l'étude s'appuie le plus possible sur des cas d'actualité de façon à la rendre vivante et pertinente. Le tout avec sérieux, mais toujours dans la bonne humeur.

Théo
SOUTIEN SCOLAIRE - visioconférence (Primaire & Collège)
Je propose un soutien scolaire du primaire au collège (uniquement dans la filière générale). Je considère la confiance mutuelle comme un élément essentiel pendant les cours. Je suis conscient que les élèves en difficulté hésitent parfois à poser des questions de peur de se sentir embarrassés. Avec moi, c'est différent : aucune question ou erreur n'est jugée "bête". Notre objectif est d'apprendre, et c'est en faisant des erreurs que nous progressons ! De plus, je m'engage à suivre le rythme de l'élève et à m'adapter à lui et à votre demande afin que les cours soient les plus efficaces pour son apprentissage.

Khalid Ait
La langue arabe et la culture marocaine pour les membres de la communauté marocaine, en plus des cours d'histoire et de géographie pour les niveaux moyen et secondaire.
Enseignement des langues arabe et amazighe aux enfants, en complément des cours de culture marocaine, d'histoire et de géographie du pays Découvrir les coutumes et traditions de ce pays et travailler à les consolider.Le but de ces cours est de maintenir le lien fort entre les gens de la communauté et leur patrie et de consolider les valeurs de patriotisme et d'appartenance à la patrie.

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Yona
Cours Particuliers en Histoire-Géographie/Spé HGGSP
Bonjour, Je suis étudiante en 3e année de Licence LLCER Allemand-Scandinave à l'université Lumière Lyon 2 mais je suis actuellement en Erasmus en Suède à l'Université de Göteborg. Je propose des cours d'Histoire et de Géographie pour des élèves allant de la Primaire à la Terminale ainsi qu'un préparation aux E3C et au Grand Oral. (et plus largement au Bac). En effet, j'ai eu mon Bac mention Bien en 2021 avec les Spécialités HGGSP et SES (et Maths en Première) et j'ai eu 20/20 au Grand Oral. Cela fait trois ans que je donne des cours particuliers en présentiels ainsi qu'en visio pour des élèves ayant entre 6 et 18 ans. J'ai également fait parti de l'association "Les Ailes de la Réussite" qui propose de l'aide aux devoirs pour les enfants en situation de handicape et/ou avec des troubles (TSA, Multi-dys, TDAH...).

Justyna
Apprendre le polonais pour un usage quotidien, universitaire et touristique avec FUN et passion
Je suis un locuteur natif du polonais. J'ai fréquenté une école primaire et secondaire polonaise et récemment obtenu un examen C2. Lors de nos cours, je vous aiderai à développer vos compétences (orales / écrites, et pas seulement). J'essaierai également de vous aider à améliorer votre prononciation et à comprendre ces cas et verbes complexes. J'attribue des devoirs et après l'avoir reçu, corrigez-le soigneusement et fournissez également beaucoup de remarques / exemples s'ils sont nécessaires. J'ai travaillé dans un centre de langues entre 2009-2016 où j'étais directeur d'études et j'ai enseigné principalement l'anglais comme langue étrangère / seconde. Depuis 2005, lorsque j'ai commencé à enseigner le polonais, j'ai enseigné aux enfants et aux adultes à divers niveaux de compétence linguistique et avec une variété de besoins, principalement individuellement. Je recherche constamment des progrès, ce qui signifie que j'étudie davantage en lisant des livres / articles concernant la didactique / méthodologie et les difficultés d'apprentissage (principalement la dyslexie), en observant d'autres enseignants ainsi qu'en participant à des séminaires (en ligne ou en face à face). Pendant mes cours j'utilise: - Skype / Whatsapp / Messenger pour vous connecter avec vous, - Google Docs pour conserver des notes, que vous pouvez vérifier à tout moment et que vous devez conserver, - esquissez-moi pour faire des cartes mentales pour montrer les connexions entre les idées, etc. - livres, PPP, documents Word, diagrammes, photos, etc. - jeux de prononciation / orthographe / grammaire, - des documents authentiques ont été extraits de sites Web. J'adore ma profession et je souhaite que chacun de mes élèves soit satisfait de la leçon. C'est pourquoi je m'assure que l'atmosphère est sans stress et agréable. Je veux également que mes cours soient aussi efficaces et proches des besoins réels que possible. Par conséquent, je m'assure qu'ils sont bien préparés, bien qu'ils puissent être modifiés à tout moment, si une telle occasion se présente. J'aime expliquer les choses de différentes manières et utiliser des dictionnaires, des diagrammes, etc. En ce qui concerne les étudiants qui souhaitent obtenir des certificats, je suis très exigeant. Que puis-je enseigner? - J'aimerais vous aider à améliorer / développer toutes les compétences linguistiques (parler / écrire-écouter / lire + grammaire / vocabulaire / prononciation), - Je peux vous préparer aux certificats d'État tels que A1, A2, B1, B2, C1, C2, - Je serais ravi de vous aider avec les devoirs et les devoirs (littérature, histoire) de l'école et de l'université (mais s'il vous plaît contactez-moi à ce sujet À L'AVANCE).

Evans
Anglais, Histoire, Géographie, technologie, informatique, entreprenueriat, développement personnel, science
Hey, je suis à votre disposition pour vous aider avec vos devoirs, exercices, d'application sur les cours et sujets annoncés. Je suis à votre disposition pour l'anglais, en essayant de vous aider à développer vos compétences en anglais. Et d'autres sujets cités... N'hésitez pas à me contacter alors.

Mustapha
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Marie
Professeur certifiée, 20 ans d'expérience, donne cours de soutien scolaire en ligne pour cycles 3 et 4 (lettres et sciences)
I/ Profils concernés : Ma compétence s'adresse à tous les profils d'élèves pour un niveau collège et primaire cycle 3, excepté l'autisme, pour lequel je n'ai pas encore acquis les compétences pour une reformulation adaptée au passage à l'abstrait, difficile de fait chez un enfant présentant des troubles du spectre autistique (mais j'y travaille !). II/ Ma méthodologie : Je m'atèle à construire mes approches et interventions professionnelles en fonction de mes connaissances sur "le cerveau qui apprend", connaissances reçues dans le cadre de ma formation professionnelle, en candidature spontanée, sur plusieurs plateformes : M@gistere et Canotech, liées au Ministère de l'Éducation nationale et Etreprof; De ce fait, je cherche : a/ à bien connaître le fonctionnement de chacun de mes élèves pour identifier au plus juste et le plus rapidement possible les besoins et blocages, quels qu'ils soient ; b/ à mettre en place une relation pédagogique de confiance avec mes élèves d'une part, mais aussi avec leur famille, que j'implique concrètement dans le processus en faisant des comptes-rendus réguliers aux responsables légaux, selon des modalités que nous définissons ensemble. Pour le déroulement de la séance, il m'est difficile de donner un schéma précis, puisque je m'adapte aux besoins et blocages. Chaque séance est unique puisque coconstruite avec l'élève. Par ailleurs, cela dépend aussi du type de séance : un cours de soutien en lettres (= français, histoire géographie) ou en sciences ? une aide aux devoirs en lettres ou en sciences ? L'approche pour chacune de ces deux situations est différente. Un cours de soutien : 1/ identification des acquis de l'élève sur la notion ou la méthode qui pose problème. 2/ travail sur la reformulation par moi, puis par l'élève, du point difficile. 3/ exercices d'appropriation (soit en s'appuyant sur les devoirs de l'élève, soit en apportant mes propres supports) Une aide aux devoirs : Même principe que le cours de soutien, simplement j'axe beaucoup plus sur la lecture des consignes et la méthodologie. J'informe également de façon beaucoup plus structurée l'élève sur les processus d'apprentissage afin de lui donner les moyens de gagner en autonomie. Ma valeur ajoutée ? Depuis que j'enseigne, à deux années près, j'ai toujours travaillé avec les classes de sixième. Je connais donc bien les attendus du niveau 6ème et les difficultés des élèves issus du primaire et je suis toute désignée pour leur apporter les outils nécessaires pour qu'ils puissent négocier ce virage en toute sécurité; À deux années près, j'ai également toujours travaillé avec les élèves de troisième. A deux années près, encore, j'ai toujours été convoquée pour corriger les épreuves du DNB. Je connais donc très bien toutes les difficultés propres à cette classe. Je sais, c'est surprenant, mais moins tu passeras de semaines avec moi, plus j'estimerai avoir bien fait mon travail ! Hâte de commencer à connaître ton toi pédagogique ! III/ Pourquoi ai-je écrit cette annonce : Au-delà de l'aspect financier (on va pas se mentir, ça compte quand même un peu ... beaucoup...), ce qui me pousse à me proposer sur Apprentus, c'est la possibilité de concentrer mes efforts et mon attention sur une seule personne à la fois; la possibilité de passer du rôle de "chef d'orchestre" à celui de Mentor (comme dans l'Odyssée...) Je suis sûre que ce sera du "gagnant-gagnant" !

Olivier
Cours en ligne ou en présentiel de français, d'histoire et de géographie
Enseignant professionnel, Français, très expérimenté et très sérieux, je vous propose des cours particuliers et du soutien scolaire à distance (par Zoom ou Skype) ou en présentiel (Luxembourg-ville et environs) en français pour l’école primaire et l’école secondaire (français, histoire, géographie), ainsi que des cours de français langue étrangère (FLE), pour enfants et adultes. Je suis toujours très attentif à l’élève ou à l’étudiant que j’ai en face de moi, à ses caractéristiques et à ses spécificités, je m’adapte ainsi à l’élève afin d’être le plus efficace possible, que ce soit dans les cours de soutien scolaire ou dans les cours de français langue étrangère. J’essaie donc d’adapter au mieux la méthodologie des cours et les supports pédagogiques utilisés aux différents élèves et à leurs particularités, comme le montre mon parcours : au total j’ai effectué 26 années d’enseignement (enseignement supérieur, enseignement secondaire, cours particuliers) à toutes sortes de publics, dans toutes sortes de conditions, et dans 4 pays différents : en France, au Luxembourg, en Russie, en Lituanie. J’ai en effet enseigné à des élèves français de collège et de lycée ; des élèves des systèmes scolaires luxembourgeois, des Ecoles européennes au Luxembourg ; à des étudiants français, lituaniens, russes... ; à des enseignants lituaniens de français ; à des adultes de différentes nationalités apprenant le français au Luxembourg, etc. Pendant les dix années de cours particuliers au Luxembourg, j’ai effectué différents types de cours et d’activités : - cours d’histoire, de géographie, de français (écoles primaires et secondaires), de français pour adultes (FLE : français langue étrangère), - préparation au bac de français : classes de 2nde et de Première françaises (littérature française), - encadrement d’une élève inscrite en histoire-géographie au CNED (Centre national d’études à distance, France), - préparation aux épreuves de français pour les concours d’entrée dans la fonction publique luxembourgeoise (résumés, discussions, méthode de la dissertation), - encadrement d’une épreuve de synthèse en français d’un concours d’école de commerce, - relecture et correction de mémoires en français (enseignement supérieur), etc.

Romain
Cours de soutien/rattrapage proposé par un étudiant au HEC, lauréat du prix de français au CESS et passionné d'enseignement !
Venant tout juste de sortir du secondaire, je suis plus apte que quiconque de comprendre les difficultés de l'élève, et de lui fournir les meilleurs moyens de les surmonter. Qui plus est, j'ai obtenu le prix de français de ma rhétorique : je suis certain de pouvoir apporter à l'élève tout ce qui lui manque pour une belle réussite dans son année ! J'élaborerai d'abord un plan d'action, dans lequel je fournirai à l'élève une méthode d'étude et de travail adaptée à ses centres d'intérêts, pour rendre la compréhension et l'étude plus amusantes. Le cours de français est loin d'être le plus théorique, on ne peut s'accrocher à des définitions pour le réussir : entre les lettres ouvertes, dissertations et travaux de fin d'étude, ce cours est une réelle ouverture à l'improvisation et à la créativité dans l'écriture ! Je peux également fournir à l'élève des modules vidéos explicatifs, qui résument le sujet demandé si besoin,

Martin
Cours d'Histoire-Géographie (tous niveaux), Cours de Géopolitique et Cours d'Anglais
Ma méthode : Fournir à l'apprenant une offre pédagogique adaptée à son niveau et à ses besoins, afin de préparer au mieux des examens ou en vue d'une amélioration continue. Détenteur de deux diplômes de Master avec mention orientés Histoire Militaire et Géopolitique du pourtour Méditerranéen, obtenus après avoir validé un cursus de 4 ans en école de commerce à Nice et 2 ans à l'Université Montpellier 3. Après avoir travaillé plusieurs années pour des organisations publiques et privées, en France comme à l'étranger, je souhaite aujourd'hui mettre mes compétences à votre disposition. J'ai déjà dispensé des formations lors de mes précédentes expériences professionnelles, et ai notamment été coach auprès de lycéens de ZEP pendant 9 mois. Je peux fournir des cours de tout niveaux en Histoire et Géographie, y compris en Anglais, et suis à même de donner des cours d'Anglais scolaire par la même occasion. Mes élèves : En 2021, un élève à qui je dispensais des cours de Géopolitique tout au long de l'année a eu 19 à son oral du baccalauréat dans cette matière. Mes élèves d'Anglais, grands débutants, ont suffisamment progressé en 1 an pour maîtriser présents simple et continu, certains modaux et un large vocabulaire. Peux dispenser des cours à Paris et dans ses environs immédiats. Les cours par webcam sont disponibles pour les élèves d'Histoire-Géographie et de Géopolitique.

Joseph
Cours particuliers d'histoire tous niveaux, toutes périodes
Cours d'histoire tous niveaux, allant du primaire à la L1. Je suis étudiant en L1 Histoire, 15 de moyenne, j'adore ma discipline et j'aimerais transmettre cette passion à mes élèves en proposant une aide complète, variée, appliquée et vivante.

Hicham
Soutien complet dans toutes les composantes de la matière d'études sociales pour les élèves des écoles secondaires préparatoires et qualifiantes
Je suis le professeur Hisham Al-Qadiri, je suis titulaire d’une licence, spécialisée en géographie et préparation de terrain, et d’un master, spécialisé en dynamique des champs géographiques, préparation et développement territorial. Je dispense des cours complets dans toutes les composantes des études sociales pour les élèves des écoles secondaires préparatoires et qualifiantes.

Jordi
Tutorat de niveau GCSE/IB/A et d'entrée commune - Maths/Sciences/Géographie
Je donne des cours particuliers aux niveaux Common Entry, GCSE et 16+, principalement en ligne depuis 2021, lorsque je travaillais à temps plein en tant qu'enseignant au Royaume-Uni. J'ai de l'expérience dans l'enseignement dans de grands internats ainsi que dans des commissions d'examen. Je me spécialise dans les applications Common Entry, Oxbridge (Géographie) et GCSE/IB/A-level (Maths/Science/Géographie). J'ai complété mes études de troisième cycle à l'Université de Cambridge et à l'Imperial avec un diplôme de première classe de Durham ; la majorité de mes étudiants vont dans des universités similaires pour lesquelles je peux conseiller leurs candidatures et leurs choix.