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Professeur fiable: Ce cours offre une approche holistique de l'apprentissage en combinant les domaines cruciaux des mathématiques, de la physique et de l'informatique. Adapté à tous les niveaux, du débutant à l'avancé, il vise à fournir une base solide dans ces disciplines interconnectées. Contenu du Cours : 1. Mathématiques : - Algèbre, géométrie, calcul différentiel et intégral. - Résolution de problèmes mathématiques complexes. - Application des mathématiques à des concepts concrets. 2. Physique : - Mécanique classique, électromagnétisme, thermodynamique. - Expérimentations et résolution de problèmes physiques. - Applications pratiques des principes physiques. 3. Informatique : - Langages de programmation (Python, Java, etc.). - Algorithmes, structures de données, et développement logiciel. - Projets pratiques pour renforcer les compétences en programmation. Objectifs Pédagogiques : - Fournir une compréhension approfondie des concepts fondamentaux dans chaque discipline. - Encourager la résolution de problèmes en utilisant des approches intégrées. - Stimuler la pensée critique et la résolution créative de défis liés aux mathématiques, à la physique et à l'informatique. - Adapter le cours en fonction du niveau d'expérience de chaque apprenant. Méthodologie : - Cours magistraux interactifs. - Sessions de résolution de problèmes en groupe. - Projets pratiques pour appliquer les concepts appris. - Suivi individualisé en fonction des besoins de chaque apprenant. Public Cible : - Étudiants du secondaire et du supérieur. - Professionnels cherchant à approfondir leurs connaissances dans ces disciplines. Prérequis : Aucun prérequis spécifique. Le cours est conçu pour accueillir tous les niveaux d'expérience. Modalités : - Cours en ligne avec des sessions synchrones. - Supports de cours et ressources disponibles en ligne. - Évaluations régulières pour mesurer la compréhension et les progrès.
Programmation informatique · Maths · Physique
Professeur fiable: Ma manière de préparer les cours : - Tout d'abord, je dois comprendre le mécanisme d'apprentissage de l'élève : est-il plutôt auditif, visuel, kinesthésique, etc. Je peux proposer un test que j'ai moi-même fait en cours si la personne ne le sais pas. - Ensuite, je voudrais un court entretien (appel, visio à votre guise) d'une dizaine de minutes (pas compté dans le prix du cours, c'est-à-dire gratuit) un jour ou 2 avant chaque cours afin que je puisse préparer le cours : expériences pour démontrer un principe physique ou illustrations sous différentes formes (métaphores en premier lieu puis complexifier quand la base est bien comprise) pour un mécanisme biochimique par exemple. J'utilise donc souvent des images et des comparaisons simples afin de faire comprendre ce que j'explique. Je crée des chansons, des histoires et j'utilise des moyens mnémotechniques pour retenir. Je fais également de brèves fiches reprenant les éléments les plus importants. Déjà en première primaire, je comprenais rapidement ce que l'on m'apprenait et j'aimais expliquer la matière aux autres élèves. Je suis patiente et à l'écoute de la personne, motivée et de bonne humeur. Mon but face à un élève est de lui faire comprendre la matière (et je tiens à ce que la personne comprenne bien) mais également d'essayer de la lui faire apprécier ou, du moins, de l'intéresser. J'ai effectué mes études secondaires en section latin-grec. J'apprécie beaucoup la logique des langues à déclinaisons. J'adore aussi les chiffres, les calculs et donc les mathématiques et les statistiques. Je suis passionnée par les sciences de la vie comme la physique et la chimie mais encore plus par l'étude du vivant : biologie, biochimie, physiologie. J'ai commencé mes études en médecine et j'ai suspendu ma formation au milieu de la 3ème pour me réorienter. Les études sont passionnantes mais le métier de médecin ne me correspond pas.
Physiologie
Professeur fiable: Je donne cours de mathématiques à tous les niveaux. Que ce soit : + un accompagnement au tout début des secondaires, + une aide à la compréhension et la résolution d'exercices et de concepts plus compliqués du 3ème cycle (secondaires 5-6ème année) + un soutien robuste au niveau supérieur universitaire (mathématiques avancées) CE QUI PRIME AVANT TOUT C'EST D'ARRIVER A CONTOURNER L'APPROCHE PEDAGOGIQUE SUPERIEURE/ UNIVERSITAIRE (SELON MOI TOUJOURS TROP FORMELLE ET NON-INTUITIVE) EN LA DECONSTRUISANT EN TERMES ET CONCEPTS PLUS FACILES, FAMILIERS, COMPREHENSIBLES ET INSTINCTIFS !!! Etudiant l'ingénierie depuis maintenant 4 ans, je suis passionné par l'univers mathématique et ses applications en tout genre (optimisation, probabilités, méthodes numériques, modèles statistiques, physique). En ce qui concerne le cours en lui même, tout dépend de l'élève faisant appel à mes services. Je m'attendrais à ce que l'élève me dise exactement quel est le problème qu'il rencontre (s'il est capable de le faire, ce qui n'est pas toujours le cas lorsque nous sommes perdus dans un sujet), quel est l'objectif à atteindre et s'il prêche une certaine manière à une autre pour y parvenir. Avec moi, l'étudiant est roi et c'est donc lui qui opte totalement pour la pédagogie qu'il souhaite (je suis ouvert à vraiment tout ! ). Deuxièmement, j'ai moi-même toujours été un élève assez lent à la compréhension, ce qui fait de moi un enseignant très patient et emphatique. Je ne promets évidemment pas d'avoir la réponse à tout, tout le temps, tout de suite. J'espère même que l'élève me pose de temps à autres une colle, afin qu'on y réfléchisse un moment ensemble et que moi aussi j'apprenne quelque chose à mon tour. N'hésitez pas à me contacter pour d'avantage d'informations :)
Maths
Ecriture · Lecture (dyslexie) · Parole en public (art oratoire)
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Cours particuliers en Math , Physique - Chimie , Biologie (Le Caire)
Raef
j'ai contacté Mr. Raef au dernier moment pour une petite révision le soir de l'éxamen par chance il m'avait accepté et s'est libéré le soir pour m'aider, à ma surprise j'ai bien progréssé au cours de cette séance et ça ma permis de dépasser mes objectifs a l'éxamen, j'ai hate de continuer et voir la progresser de plusieurs séances, au départ je cherchais juste à valider cette matière maintenant je suis confiant qu'avec un peu de temp je pourrais y exceller! quand a Mr. Raef lui meme c'est quelqu'un d'hyper gentil, patient et professionnel , je recommande à tout le monde !
Commentaire de MOHAMED
Statistiques ( + language d'analyse statistique R si requis) (Ixelles)
Clément
Dans le cadre d’une remise à niveau en statistiques et datamining pour un examen professionnel, Clément a su me préparer un cours rapidement et suffisamment varié pour pouvoir lier les différents domaines de manière efficace. Clément maîtrise aussi le langage R pour le datamining.
Commentaire de WILLIAM
Math / Stat / Proba, chez vous, chez moi ou à distance ! (Dilbeek)
Robert
Excellent professeur de métier, disponible et clair dans ses explications et exercices. Notre fille comprend enfin les points qu'elle n'avait pas compris mais croyait par erreur maîtriser déjà. N'intimide pas l'élève et lui transmet son énergie d'apprendre. Un vrai pro.
Commentaire de ALICIA

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