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706 professeurs particuliers de maths à Uccle

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706 professeurs particuliers de maths à Uccle

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(3 avis)
Fabrice - Etterbeek, Bruxelles48€
48€Maths - Physique - MR - Thermo - Chimie - Rdm -etc.
Professeur fiable: Ingénieur civil donne des cours particuliers (encadrement, préparations aux tests, ...) à Bruxelles / Etterbeek / Merode aux étudiants du de Ba1, Ba2, Ba3 OUTILS MATHÉMATIQUES: Algèbre linéaire : (Espace vectoriel, Application linéaire, Calcul matriciel, Applications aux quadriques et équations de récurrence) Analyse mathématique (Calcul différentiel :Limites, Continuité, Dérivées - Suites et Séries - Calcul intégral: Intégrales, théorèmes de Green-Stokes, Ostrogradsky, - Analyse complexe: fonctions analytiques et calcul des résidus - Équations différentielles) Géométrie différentielle (analyse vectorielle, géométrie analytique plane et spatiale, courbes spatiales paramétrées, repère de Frenet, plans et surfaces courbes paramétrées) Optimisation sous contraintes et programmation linéaire. PHYSIQUE GÉNÉRALE: Mécanique classique (Newton, Lagrangien, hydrostatique, hydrodynamique,...) Électrostatique (Champs, forces, potentiels, énergies, applications) Électromagnétisme (Champs, forces, potentiels, énergies, applications) Électrodynamique (circuits électriques, Thévenin - Norton, applications) Optique géométrique et Phénomènes ondulatoires THERMODYNAMIQUE: Premier principe - Second principe - Potentielles thermodynamiques - Rouages Applications chimiques (combustion, explosion, thermochimie) Applications techniques (machines thermiques, compresseurs, pompes, échangeurs thermiques, ...) MÉCANIQUE RATIONNELLE: Outils mathématiques (vecteurs, courbes et surfaces, repère de Frenet) Théorèmes fondamentaux (conservation de l'énergie totale, énergie cinétique, travaux virtuels, moment linéaire, moment angulaire, ...) Applications (mouvement plan, accélération centrale, espaces relatifs, rotation, moment d'inertie, bielles-manivelles, statique, dynamique, déformation, ...) CHIMIE GÉNÉRALE: Structure (atomistique, liaisons chimiques,...) Réactions ioniques (équilibre chimique, acide-base, pH, solubilité, précipitation, complexation, redox, conductimétrie, influences réciproques,...) Cinétique chimique (réaction d'ordre 1-2-3, th. Arrhénius, analyse des données,...) CHIMIE ORGANIQUE: Fonctions chimiques et dérivées - Stéréochimie - Analyse spectroscopiques des structures - Réactions organiques et mécanismes réactionnels - Applications biologiques (savons, acides aminés, polypeptides et protéines)
Maths · Physique · Chimie
Maxim - Ixelles, Bruxelles72€
72€Psychopédagogue et enseignant : cours particuliers (pour les élèves du secondaire), remédiations, CE1D, etc.
Professeur fiable: Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.
Aide aux devoirs · Maths · Français
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(1 avis)
Christian - Etterbeek, Bruxelles36€
36€Maths, Physique, Chimie et Sciences de l'ingénieur
Professeur fiable: Je suis ingénieur civil et doctorant en génie mécanique (Bilingue FR-ANG), ayant une expérience de plus de 15 ans en cours particuliers, je donne de cours de Maths, Physique, Chimie, Science de l’ingénieur (Mécanique, Résistance de Matériaux (RDM), Thermodynamique, Electricité, Dessin industriel, Construction Mécanique, Mécanique de Fluide et de la CAD/CAM: SolidWorks, Inventor, Pro/E 5 (Creo), catia V5 et AutoCAD 2D/3D ) aux étudiants du secondaire général, technique et aux universitaires de la 1ère en 5 ième Année ainsi qu’aux professionnels qui veulent apprendre des logiciels de CFAO (CAD/CAM). J’ai déjà travaillé comme professeur de physique, mécanique, électricité et soudage et travaille en même temps comme ingénieur civil depuis plus de 15 ans Avec tous les élèves, étudiants et professionnels que j'enseigne, je commence toujours par évaluer leur degré de difficultés puis j'adapte une méthode efficace qui puisse les aider à réussir leurs années, leur concours ou voire leur formations. J'ai déjà eu plusieurs cas étudiants qui n'étaient plus aux études depuis plusieurs années, que j'avais aidé à retrouver le niveau nécessaire pour pouvoir réussir leurs années, leurs concours ou leurs formations. J'avais par exemple aidé une Française qui travaillait déjà en Telecom sur Paris et d'un coup elle avait décidé de tout quitter à l'âge de 35 ans pour venir faire des études de kinésithérapie alors qu'elle n'avait jamais fait les maths, la physique et la chimie, nous avions commencé à travailler ensemble dès le mois de Septembre et en Janvier, elle avait pu valider ses examens de maths, physique et de chimie à l'ULB. Ce n'est qu'un exemple parmi tant d'autres....
Physique · Chimie · Maths
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Nos élèves de l'Uccle évaluent leurs professeurs de Cours de Maths.

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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.6 sur 5 sur une base de 37 avis.

Cours Particuliers de Mathématiques niveau universitaire (Bruxelles)
Alice
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Alice a aidé mon fils Éric pour les cours de math en 3e secondaire. Après chaque cours, elle a donné un retour détaillé sur l'apprentissage d'eric, et des conseils sur ce qu'il faudrait s'améliorer. Elle a encouragé eric à faire des exercices supplémentaires et se mettait à sa disposition en dehors des cours s'il avait des questions. Nous avons beaucoup apprécié son aide. Grâce à elle, Eric a retrouvé sa motivation pour les études. Bonne explication. Ponctualité. Respect des engagements. Je recommande !
Commentaire de ERIC
Soutien scolaire de la primaire au lycée: maths/sciences (Bruxelles)
Gwendoline
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rating green star
Nous sortons du 1 er cour, j ai trouvé Gwendoline Très professionnelle et un personne agréable. Ma fille de 13ans, c est trouvée immédiatement soutenue, elle est ravie. C est une personne à l écoute, très gentille et patiente, elle explique très bien et de manière claire et facile. Très bonne impressions de notre côté. Merci
Commentaire de GIACOMINA
Mathématique - marketing - toutes matière propre aux étudiants de l'EPHEC. (Ixelles)
Simon
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Un prof qui maitrise ses matières et qui a de la patience, il a une facilitée a transmettre son savoir à son élève. J’ai été plus que satisfait avec ses prestations. J’avais pas regretté de lui avoir faire appel. Je vous le conseil vivement. Un grand merci prof Simon
Commentaire de MAFOUS

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