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Découvrez les meilleurs cours particuliers de maths à Place Du Luxembourg

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de maths sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Place Du Luxembourg, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

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103 professeurs particuliers de maths à Place Du Luxembourg

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103 professeurs particuliers de maths à Place Du Luxembourg

Maxim - Ixelles, Bruxelles72€
72€Psychopédagogue et enseignant : cours particuliers (pour les élèves du secondaire), remédiations, CE1D, etc.
Professeur fiable: Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.
Aide aux devoirs · Maths · Français
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 39 avis.

Cours Particuliers de Mathématiques niveau universitaire (Bruxelles)
Alice
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Alice a aidé mon fils Éric pour les cours de math en 3e secondaire. Après chaque cours, elle a donné un retour détaillé sur l'apprentissage d'eric, et des conseils sur ce qu'il faudrait s'améliorer. Elle a encouragé eric à faire des exercices supplémentaires et se mettait à sa disposition en dehors des cours s'il avait des questions. Nous avons beaucoup apprécié son aide. Grâce à elle, Eric a retrouvé sa motivation pour les études. Bonne explication. Ponctualité. Respect des engagements. Je recommande !
Commentaire de ERIC
Cours de math particulier pour des élèves en secondaire (Ixelles)
Szabolcs
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Mon fils était content de son 1er cours. Il me disait qu il trouvait que Szabolcs avait de l expérience! On a directement réservé pour le prochain cours☺️. Szabolcs est très correcte car ils n avaient pas terminé un exercice et il ne s est pas arrêté à l heure pile, il a attendu que l exercice soit fini! Merci car cela donne confiance. À mercredi prochain ☺️
Commentaire de ALEXANDRA
Cours particuliers en mathématique et en statistique (Bruxelles)
Mateusz
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Très bonne expérience avec Mateusz, il a été très patient avec mon fils . Ses explications sont très claires. Mateusz est disponible et fiable , et d’autres séances de travail pourront permettre à mon fils de rattraper son retard en maths et de se préparer pour la fin d’année.
Commentaire de OLIVIA

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