Un CV qui se démarque, une lettre de motivation convaincante, un rapport clair ou un mémoire bien structuré : je vous accompagne pour rédiger des documents professionnels et académiques efficaces. Je vous aide à : structurer et rédiger un CV et une lettre de motivation percutants ; organiser et rédiger un rapport ou un compte rendu professionnel ; construire la méthodologie et la rédaction d'un mémoire (plan, introduction, argumentation) ; corriger et améliorer vos textes (clarté, style, orthographe). Ma méthode : nous partons de votre document ou de votre objectif. Je vous explique les règles et les bonnes pratiques, puis nous rédigeons et améliorons ensemble, étape par étape. Vous repartez avec un document abouti et une méthode réutilisable. Étudiante en Master et titulaire d'une Licence en Langues et Cultures françaises, je rédige régulièrement des documents académiques et professionnels. Au plaisir de vous accompagner !

Je propose des cours d'anglais pour tous en ligne uniquement! Les apprenants sont 98% contents du contenu, de la méthodologie et des résultats. La ludo pédagogie est privilégiée et les élèves se voient ou peuvent aussi choisir de ne pas se montrer.

La maîtrise de la langue française permet de s’exprimer correctement aussi bien à l’écrit qu’à l’oral. D’où l’importance de bien connaître les outils liés à l’écriture pour que le message soit le plus explicite. J’interviens niveau lycée, 2nde et 1ere pour la préparation de l’oral du bac de première. Également en BTS pour la Culture Générale et Expression.

Je propose des ateliers pratiques destinés aux élèves de Troisième, Première et Terminale. Je les amène à adopter des habitudes de travail et d'apprentissage qui permettent de mieux maîtriser leur parcours scolaire et de donner du sens à leurs apprentissages. Les séances porteront sur l'organisation, la mémorisation, apprentissage/compréhension des cours ; les présentations orales L'objectif est de permettre aux élèves d'être pleinement acteurs de leur parcours et de limiter la montée du stress au moment des examens. Le format des ateliers sera des petits groupes de 2 à 6 par niveau (3è ; 1ère; Tle) avec une priorité donnée au travail collaboratif avec des temps individuels. Je propose un suivi sur l'année scolaire avec deux séances de deux heures par mois ou un stage intensif durant les vacances scolaires ave la possibilité de rejoindre un groupe annuel après le stage.

Depuis le confinement, j'ai pu constater une hausse importante des difficultés scolaires et une inquiétude croissante de la part des parents. En outre, les classes surchargées ne permettent malheureusement pas aux professeurs de s'occuper des élèves de façon individuelle et suffisamment ciblée. C'est pourquoi, je vous propose de faire un bilan des difficultés de votre enfant afin de pouvoir, par la suite, les accompagner régulièrement et leur permettre de progresser rapidement. Après ce premier cours, un programme précis vous sera remis et sera réajusté selon les progrès de votre enfant. Cet accompagnement se fait toujours de façon bienveillante, afin de mettre l'élève en confiance et de lui montrer qu'il reste capable de progresser comme chacun de ses camarades. La démarche consiste à mettre en valeur les capacités de votre enfant tout en travaillant sur ses lacunes. Résultats garantis! Enfin, j'ai obtenu un Master de français langue étrangère en didactique des langues, qui me permet d'enseigner le français aux personnes étrangères désireuses de communiquer dans la langue de Molière. Ces cours s'adressent aussi bien aux enfants qu'aux adultes. Je reste à votre disposition pour davantage d'informations. A bientôt!

Ce cours propose une formation concrète aux méthodes qualitatives utilisées en recherche socio-anthropologique, avec un ancrage fort dans la pratique de terrain. Il s'adresse aux étudiants en Licence et en Master, ainsi qu'aux praticiens du développement souhaitant renforcer la rigueur scientifique de leurs investigations. Au fil du cours, vous apprendrez à concevoir et conduire un protocole d'enquête qualitative, à mener des entretiens approfondis et des observations participantes, à transcrire et analyser des données issues du terrain, et à rédiger des résultats qui articulent faits empiriques et interprétation théorique. Une attention particulière sera accordée aux défis concrets du terrain : gestion des relations avec les enquêtés, traitement des biais, triangulation des sources et restitution fidèle du point de vue des acteurs. Ce cours mobilise des outils issus de la socio-anthropologie, de la sociologie qualitative et de l'ethnographie, avec des exemples tirés de contextes africains et de recherches de terrain en milieu rural et périurbain. À l'issue de la formation, vous serez capable de produire des données qualitatives fiables et de les interpréter avec rigueur dans le cadre d'un mémoire, d'un rapport de recherche ou d'un projet de développement.

Vous avez du mal à comprendre un cas pratique, un commentaire d’arrêt ou la méthodologie juridique attendue à l’université ? Je propose un accompagnement personnalisé en visioconférence pour les étudiants en licence de droit (L1, L2, L3) afin de vous aider à mieux comprendre vos cours et à réussir vos TD et partiels. 🎓 Mon parcours - Licence de droit – Université de Rouen - Master II Justice, procès, procédures et sciences criminelles – Université de Rennes - Ancienne assistante de justice à la chambre de l’instruction de la cour d’appel de Rennes - 5 ans d’expérience comme juriste en protection juridique Mon expérience en juridiction et comme juriste me permet d’expliquer concrètement la logique du raisonnement juridique attendue par les correcteurs. 📚 Ce que je peux vous aider à travailler - Comprendre un arrêt et construire un commentaire d’arrêt - Réussir la méthode du cas pratique - Préparer un partiel ou un rattrapage - Revoir un chapitre difficile - Améliorer votre raisonnement et votre culture juridique Nous pouvons travailler directement sur vos TD, vos exercices ou vos sujets d’examen. ⚖️ Matières possibles - Droit civil - Droit administratif - Droit pénal - Droit constitutionnel - Procédure - Méthodologie juridique (autres matières possibles sur demande) 💻 Modalités - Cours en visioconférence ou à mon domicile (Kortrijk) ou à la médiathèque de Marcq en Baroeul. - Accompagnement ponctuel ou suivi régulier - Séances adaptées au niveau et aux difficultés de chaque étudiant 📩 Premier échange possible pour discuter de vos besoins. Je réponds rapidement aux messages.

Professeure des écoles au sein de l’Éducation nationale et formatrice d’enseignants (en disponibilité), j’accompagne chaque élève selon ses besoins pour lui redonner confiance et plaisir d’apprendre. Mes cours allient bienveillance, et pédagogie explicite afin de consolider les bases et développer l’autonomie. J’interviens du primaire au collège, dans chaque matière et en méthodologie, en ligne ou en présentiel.

Ce que ce coaching apporte concrètement → Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines → La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle » → Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours → Une autonomie réelle, qui tient dans la durée → Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient __________________________________________ Résultats observés dès les premières séances La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur. __________________________________________ Format des séances Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail. ___________________________________________ Pour qui ? → Lycéens en terminale ou en prépa → Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni → Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel → Jeunes en perte de confiance face à leurs études ___________________________________________ PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur. Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause. ____________________________________________

Ce que vous allez maîtriser : • Algèbre, fonctions, géométrie (collège) • Trigonométrie, probabilités, suites (lycée) • Préparation brevet, bac, contrôles Méthodologie : Ex CPGE MPSI et ingénieur embarqué (ESME/Equans R&D), je rends les maths logiques : Séance type : 1. Diagnostic rapide des difficultés 2. Explication claire + exemples concrets 3. Exercices progressifs (facile → difficile) 4. Correction détaillée + rédaction 5. Bilan et plan d’action Résultats garantis : ✅ +4-6 points en 8-12 semaines ✅ Confiance retrouvée ✅ Méthode pour travailler seul Parfait pour : Collège (4e/3e), lycée (2nde/Terminale), remise à niveau

Pour les collégiens : Je vous aide à mieux comprendre les notions vues en classe, à améliorer votre expression orale et écrite, et à gagner en assurance pour les contrôles et examens. Ma méthode repose sur : • Une approche bienveillante et motivante • Des objectifs progressifs • Des exercices interactifs • Un suivi personnalisé

L'optimisation des méthodes de travail est un levier fondamental pour quiconque souhaite transformer ses efforts en résultats concrets. Que ce soit pour un élève du secondaire cherchant à structurer ses révisions ou un étudiant du supérieur confronté à une charge de travail importante, la maîtrise des outils cognitifs est la clé de la réussite. Une approche structurée de l'apprentissage Mon accompagnement repose sur l'enseignement de techniques modernes et éprouvées qui permettent de gagner en efficacité tout en réduisant la fatigue mentale. Nous travaillons ensemble sur des piliers essentiels pour bâtir une autonomie durable. Redonner le plaisir d'apprendre est notre leitmotiv Techniques et outils utilisés Mémorisation Répétition espacée, palais mental, associations d'idées. Ancrage des connaissances sur le long terme. Structuration Mind Mapping (cartes mentales), schémas heuristiques. Vision globale et synthèse facilitée des cours. Organisation Gestion du temps, planification, priorisation. Réduction du stress et respect des échéances. Productivité Prise de notes active, méthodes de concentration. Efficacité accrue lors des sessions d'étude. Un accompagnement flexible et personnalisé Ces cours s'adressent prioritairement aux élèves et étudiants souhaitant reprendre le contrôle sur leur scolarité. L'objectif est de passer d'un apprentissage passif à une démarche active et stimulante. En comprenant comment fonctionne leur propre cerveau, les apprenants retrouvent souvent la motivation qui leur faisait défaut. Apprendre à apprendre est la compétence la plus importante du XXIe siècle, car elle permet de s'adapter à n'importe quel domaine de connaissance."

Je suis coach scolaire et d'orientation. J'accompagne les lycéens et étudiants à améliorer leurs résultats scolaires et ainsi avoir le choix de leur orientation future. >> Je travaille avec eux : 1/ la planification et l'organisation fine de leur travail : mettre en place des routines intelligentes quotidiennes pour limiter la procrastination, le travail bâclé, et le stress de la dernière minute. 2/ la mise en place d'un travail minutieux sur les erreurs réalisées sur leurs copies : afin de cibler le plus précisément possible quoi travailler pour gagner rapidement des points dans la moyenne, et gagner en confiance et motivation. 3/ les méthodes pour mieux écouter en cours, apprendre, réviser, mémoriser, et s'entrainer spécifiquement dans chaque matière par rapport aux attendus académiques. 4/ la préparation mentale pour les concours et examens. la préparation aux entretiens oraux. >> Je les accompagne dans la découverte d'eux même, de leur personnalité, de leur structure interne d'apprentissage, de leurs envies profondes, afin de construire un plan individualisé pour leur avenir professionnel, et ainsi affronter parcoursup ou monmaster avec clarté et confiance. >> Mon approche est particulièrement efficace avec des élèves qui : - travaillent mais n'arrivent pas/plus à progresser - sont honnêtes avec eux mêmes : avouent ne pas travailler suffisamment mais ne savent pas comment s'y prendre. - ont perdu la motivation et le goût pour apprendre, alors que tout allait bien auparavant. - ont des projets scolaires d'excellence, ou des projets artistiques ou sportifs de haut niveau.

Méthodologie & Coaching Scolaire – Retrouver sens, motivation et autonomie Vous cherchez plus qu’un simple « cours de méthode » ? Je propose un accompagnement sur mesure qui aide les jeunes à comprendre comment ils fonctionnent, à dépasser leurs blocages, et à retrouver une manière d’apprendre qui leur ressemble. Pour qui ? • Élèves du secondaire ou supérieur • Étudiants en perte de motivation, stressés, démotivés ou en décrochage • Adolescents qui « savent mais n’arrivent pas à s’y mettre » Objectifs du coaching méthodologique • Comprendre son propre mode d’apprentissage • Apprendre à décoder les consignes et éviter les « pièges » récurrents • Structurer son travail : planification, priorisation, organisation • Développer des stratégies d’étude efficaces et personnalisées • Gérer le stress, la procrastination et la surcharge mentale • Retrouver confiance, sens et autonomie dans les apprentissages Chaque séance est active, personnalisée et collaborative : on explore, on teste, on ajuste. L’élève repart avec des outils simples, utilisables seul, pour progresser durablement. Format des séances • En présentiel à Jodoigne et environs • Ou en visioconférence (Belgique / international) • Séances individuelles de 60 minutes • Possibilité de suivi intensif ou ponctuel selon les besoins Un accompagnement qui redonne du pouvoir à l’élève. Mon objectif n’est pas de « faire à la place », mais d’aider le jeune à reprendre les commandes : comprendre ce qui le bloque, découvrir ce qui l’aide, et construire une méthode qui lui correspond vraiment.

Ce cours propose une introduction aux sciences sociales à travers une approche critique et décoloniale. Il vise à accompagner les étudiant·e·s dans la compréhension des théories sociales et politiques tout en les invitant à les questionner, à les mettre en débat et à développer un regard réflexif sur les savoirs dominants. Le format du cours se veut interactif et participatif, en rupture avec un enseignement strictement magistral. Les séances prennent la forme de discussions, d’échanges et de débats, permettant aux étudiant·e·s de s’approprier les concepts, de les confronter à leurs propres lectures, expériences et cadres de référence, et de construire une pensée critique autonome. Le cours intègre également un accompagnement méthodologique, en particulier en méthodologie de la recherche en sciences sociales, avec un accent sur les approches qualitatives. Il peut aussi inclure des outils concrets pour mieux étudier: comprendre un texte théorique, identifier les idées clés, structurer sa réflexion, mémoriser efficacement et donner du sens aux apprentissages au-delà de la simple réussite aux examens. L’objectif est de permettre aux étudiant·e·s non seulement d’acquérir des connaissances, mais surtout de développer des compétences analytiques, critiques et réflexives utiles pour leur parcours académique et intellectuel.