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4717 professeurs particuliers à 1000 Brussel

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Laëndi - Bruxelles48€
48€Sessions de CHANT VOIX CORPS COMMUNICATION à Laeken
Professeur fiable: Cours de chant collectif ou individuel. Oui c’est possible aujourd’hui à Laeken. Collectif Chant - Tai chi : Jeudi soir de 18h30 à 20h Place Emile Bockstael Individuel : Mercredi, Jeudi et Vendredi à partir de 10h30 Avenue Richard Neybergh près du métro Bockstael Chanter l’esprit confiant. Avec sérénité et joie ! Comment développer son sens du chant par le biais de la kinesthésie et de l'imagination ? Qu'il nous faille constamment parler ou chanter pour des raisons professionnelles, qu'il s'agisse simplement de convaincre lors d'un entretien ou de dialoguer, la voix est le canal par lequel nous nous exprimons quotidiennement. Elle est le vecteur de nos ambitions, de nos émotions et de notre état. Apprendre à en maîtriser les vibrations, c'est prendre le contrôle de soi-même. Dans une société médiatique où l'expression orale est déterminante, nous proposons d'écouter notre voix, de la travailler, de l'inclure dans une démarche en résonance de soi à l’autre. La voix est l’expression de forces corporelles, mentales et émotionnelles. Je propose aux amateurs deux contextes de formation vocale : individuel et collectif. Nous abordons la technique vocale par la prise de conscience du souffle/énergie au service d’un son généreux. Par des exercices faciaux, nous formons les muscles qui servent la voix en lien avec l’articulation et la phonation. Nous développons les sensations de résonances produites par le son dans le corps. Nous optimisons la projection du son tout en laissant la colonne sonore libre. Le chant individuel pour les personnes qui désirent explorer leur potentiel vocal ou réaliser un projet artistique précis. • L’atelier chant individuel répond à des demandes spécifiques de l’élève • placement de la voix pour amateurs sans notions de solfège, • développement vocal personnel, • rééducation vocale, • coaching d’un rôle chant pour acteurs/comédiens, • coaching interprétation du répertoire baroque, classique et romantique, • coaching de voix de scène, • compositeurs-interprètes. Le chant collectif permet aux élèves de s’affranchir vocalement sans être exposés au stress de l’approche soliste. • L’atelier chant collectif aborde la pose de la voix en développant la voix libre et personnelle grâce à des jeux-voix et des vocalises adaptées. • L’exploration du répertoire s’adresse à des petits groupes (4-5 élèves max) de chanteuses soprano, mezzo/alto ou de chanteurs ténors, barytons/basses. • Apprentissage-déchiffrage en cours des sessions hebdomadaires de 1h30. • Des fichiers mp3 permettent d’entretenir les acquis entre les ateliers.
Chant · Parole en public (art oratoire)
Bedy - Ganshoren, Bruxelles20€
20€cours espagnol pour les débutants ,étudiant ,niveau secondaire
Niveaux d’apprentissage Débutant : Découverte de la langue, premiers échanges simples, compréhension de textes courts et basiques. Intermédiaire : Développement de l’expression fluide à l’oral et à l’écrit, compréhension de textes plus complexes, capacité à tenir une conversation sur divers sujets. 2. Compétences à développer Compréhension orale : Être capable de comprendre des conversations simples, des instructions basiques, et des dialogues dans un contexte familier. Production orale : Savoir se présenter, décrire son quotidien, interagir dans des situations courantes (faire des achats, demander son chemin, parler de ses loisirs, etc.). Compréhension écrite : Lecture et compréhension de textes courts et simples (lettres, e-mails, articles de journaux, histoires courtes). Production écrite : Écriture de phrases simples, de descriptions, de lettres ou d’e-mails en réponse à des situations pratiques. 3. Grammaire et vocabulaire Grammaire de base : Conjugaisons des verbes réguliers et irréguliers au présent, passé composé, imparfait, futur, et conditionnel. Accord des adjectifs et des noms, utilisation des pronoms, construction de phrases interrogatives et négatives. Vocabulaire : Thèmes liés à la vie quotidienne (famille, école, loisirs, nourriture, transports, etc.), les couleurs, les jours de la semaine, les chiffres, les descriptions physiques et psychologiques.
Communication
Elena - Bruxelles26€
26€Cours enseignement primaire : français, mathématiques
Madame , Monsieur, Étant à la recherche d’un poste dans le secteur de l’enseignement, je vous présente ma candidature spontanée au poste de professeur particulier d’institutrice primaire au sein de votre structure pour l’année scolaire 2024-2025. Diplômée d’un Master professionnel en sciences humaines (mention : sociologie) et titulaire d’un brevet d’aptitudes aux fonctions d’animateur, j’ai acquis de solides compétences pédagogiques au cours de mes précédentes expériences. Mon parcours professionnel dans le domaine de l’enseignement et de l’animation ainsi que mes études en sociologie (notamment de la jeunesse et de l’éducation) me confèrent aujourd’hui la capacité de m’adapter parfaitement à l'âge de vos enfants. Je possède toutes les qualités requises pour ce poste et je souhaite pouvoir les mettre en œuvre en travaillant avec vos enfants. J’ai pu avoir des expériences dans des dispositifs divers de l’enseignement spécialisé, accompagnant les élèves les plus en difficultés (scolaires, et/ou comportementales). J’ai notamment, lors de mon mémoire de Master 1, été en classe de SEGPA (Section d’enseignement général professionnel et adapté) /ULIS (Unité pour l’inclusion scolaire donc avec des enfants avec des handicaps plus ou moins lourds) au Collège Vento à Menton (France). Mais j’ai aussi enseigné l’italien à la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) au Lycée Paul Valéry de Menton. J’ai aussi été accompagnante pour l’inclusion au pôle territorial Joie de vivre à Jette où j’ai suivi des élèves à besoins spécifiques dans l’école ordinaire. Enfin, dernièrement, et ce jusqu’à la fin de l’année scolaire j’étais à mi-temps sur deux écoles : à l’école Sainte Marie à Saint Gilles, je venais en aide au titulaires. Et à l’école du chant d’oiseau à Woluwe Saint Pierre, où j’étais enseignante DASPA. C’est pourquoi, je vous invite vivement à consulter mon curriculum vitæ. En l’espoir que cela aboutisse à un entretien, je vous remercie par avance de l’attention que vous porterez à cette demande. Dans l’attente de votre réponse, je vous prie d’agréer , Madame, Monsieur, l’expression de mon profond respect. Elena.
Français · Maths
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