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Cours particuliers à Gennevilliers

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Cours particuliers

711 professeurs particuliers à Gennevilliers

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711 professeurs particuliers à Gennevilliers

Victoria - Levallois-Perret30€
30€Prof enseignante mathématique et la Physique-chimie à levallois-perret (1 min - ligne 3 métro)
Bonjour, Je propose des cours de mathématiques et physique-chimie pour des élèves jusqu'en 2nde. Je suis actuellement une dizaine d'élèves et présente 5 ans d'expérience dans l'enseignement. Je suis très à l'écoute de mes élèves, je n'hésite pas à répéter plusieurs fois la même notion de manière à être certaine qu'ils quittent le cours en ayant compris. J'aime leur apporter un soutien régulier, leur redonner confiance en eux et les aider à gagner des points sur leur moyenne. De nombreux élèves consciencieux ayant travaillé avec moi l'année dernière ont augmenté leur moyenne en maths d'au moins 5 points. (Si besoin je peux vous transmettre leur numéro afin de discuter avec eux de la méthode que j'utilise pour reprendre le cours vu en classe et travailler sur des exercices types qui tombent aux contrôles). En ce qui me concerne, j'ai étudié à Sainte Marie de Neuilly en section scientifique, puis fait mes etudes à l'université Paris-Dauphine et Bocconi à Milan (Spécialisation finance de marché). J'ai par la suite travaillé pendant 2 ans en salle de marché à Paris. Je suis disponible pour recevoir les élèves à mon domicile le weekend pour une durée de 2h. Cela nous permet de travailler 1h sur les maths et 1h sur la physique-chimie. - le cours a lieu a mon domicile (Place Georges Pompidou a levallois - 1 min du métro pont de Levallois ligne 3). N'hésitez pas à me contacter, je serai ravie de pouvoir en discuter avec vous. Victoria
Maths · Physique · Chimie
Loïc - Paris20€
20€Ingénieur donne cours et aide aux devoirs toutes matières scientifiques
#### OFFRE #### Je propose des cours et des sessions d'aide aux devoirs pour des élèves du collège au lycée. Le contenu est modelé selon vos envies. Je peux proposer des cours préparés, tout comme je peux travailler sur les supports que vous désirez. Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre. #### METHODOLOGIE #### Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion. Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus. Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué. ####EXPÉRIENCE#### • Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles. • Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire. • Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code. • Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université. • Assistant au professeur de musique lors de stages #### FORMATION #### • Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique > Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie, > Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication > acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques. • Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur > Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique, > Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires: > Management, Gestion de Projet, etc. • Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie > Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux > concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.
Maths · Physique · Science
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