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Formation aux auditions d'orchestre - orchestres de jeunes ou orchestres professionnels
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En tant que musicien d'orchestre depuis longtemps, j'aimerais offrir de l'aide et de la formation pour les auditions d'orchestre. Je joue dans différents pays d'Europe (France, Allemagne, Belgique, Pays-Bas, Royaume-Uni etc.) : je suis conscient des différences de styles.Je peux enseigner en français et en anglais, si nécessaire, en allemand aussi.
J'compte pas les heures, en général c'est entre 90 et 120'
Lieu
Chez le professeur: 1094 RC Amsterdam, Netherlands
Chez le professeur: 2018 Antwerp, Belgium
|
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Info générales
Compétences :
Age : | Adultes (18-64 ans) |
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Niveau du Cours : | Avancé |
Durée : | 90 minutes |
Enseigné en : | anglais, français |
Présentation
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- 2ème violon solo à NedPhO- Ancien co-leader 2e violons à l'Orchestre Symphonique d'Anvers
- Suppléant à l'Orchestre Symphonique de Londres
- Ancien tuttiste à Staatskapelle Berlin avec D.Barenboim
- Diplômée du CNSMD Lyon et de l'UdK Berlin
--> Professeur pour les auditions d'orchestre
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Disponibilité semaine type
(GMT -04:00) New York
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Garantie Satisfaction Totale
Garantie Le-Bon-Prof
Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis décembre 2021
- Connecté à Google
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Je suis un violoniste albanais, titulaire d'une licence en musique classique (violon) et en musicologie de l'université de la Sorbonne.
Au fil des ans, mes expériences avec différents orchestres de jeunes et professionnels de toute l'Europe m'ont fait comprendre que la musique est importante non seulement pour les musiciens professionnels, mais également pour tous.
Je peux enseigner en anglais ou en français et bien sûr dans ma langue maternelle albanais.
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My teaching philosophy is based on the belief that technical dexterity and agility on the instrument are requisites to finding freedom to express oneself musically.
Taking into consideration that many university students are there because they already display a high level of talent, it is the job of the professor to make sure that fundamental elements are intact. The first order in this direction is to establish an ergonomic physical approach to the violin, then to achieve familiarity with the fingerboard and geography of the instrument. The second, is to develop mastery of bow distribution and all matters that deal with weight, placement and speed. The third deals with the left hand and how to shift, vibrate, and build agility in the fingers. The fourth is the musical application of all of these elements within the musical context.