Coaching scolaire, accompagnement et gestion du stress

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 14 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique. Je peux vous aider en mathématiques, français/néerlandais, histoire/géographie et latin ainsi que pour la préparation du CEB (primaire) et des examens de fin d'année pour le secondaire. J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Je suis convaincue, que les élèves ont souvent besoin d'une bonne méthodologie de travail. Souvent, leurs échecs ne sont dit qu'à un manque de confiance en soi, méthodologie et d'un manque d'accompagnement. Les parents, conscients des besoin du ménage doivent passer de nombreuses heures au travail pour essayer de mettre de l'argent sur la table. Et donc ne trouvent pas assez de temps pour s'occuper des besoins intrinsèques des enfants. Je suis donc là pour ça, car étant actuellement dans des études universitaires. J'ai eu plusieurs expériences qui me permettent de justifier de ma bonne foi et de mes compétences. N'hésitez pas à me contacter. Au plaisir de vous rencontrer. Les petits comme les grands

J'aide l'élève, je relis son travail mais je ne travaille pas à sa place. L'idée est d'aider l'élève sur base de ses propres cours et de trouver la meilleure méthode pour lui. Chacun apprend avec ses propres méthodes, le tout est de la trouver ;)

Ma méthide se base sur un diagnostique la chaine de la séquence du processus d’apprentissage de chaque élève. Elle permet le repérage des lacunes et la détermination des causes ou conditions qui ont amené aux problèmes de la maîtrise de la matière. L’objectif est de déceler les difficultés en vue de proposer une remédiation adéquates. Pour déterminer le profil de l’élève en se basant sur 2 étapes: Etape 1: Profiling • Evaluation & Diagnostic : • Méthode & Structuration des compétences • Stratégie & Organisation du travail Cette étape vise à choisir et adapter une méthode de travail pour la canalisation et le pilotage de la maîtrise des savoir-faire spécifiques à la structuration des référentiels de compétences. Etape 2- Confiance Cette étape vise à mettre l’étudiant en confiance . Cette phase vise à mettre en œuvre une stratégie et une organisation du travail bien pour une efficacité et une qualité de la productivité du travail……………….. • Combler les lacunes • Maîtrises des fondamentaux • Construction et consolidation des connaissances . Acquisition d’automatismes Pour amener à la maîtrise des connaissances et la capacité de les utiliser permettant d’acquérir des repères, apprennent à mobiliser des raisonnements qui permettent de résoudre des problèmes. • Trousse des outils d’acquisition • Techniques de mémorisation • Astuces & Reflexes

Français oral et écrit: grammaire-conjugaison-orthographe (enfants et adultes) Formation historique et géographique: 4ème à 6ème secondaire Méthodologie de travail: acquérir une autonomie de travail et apprendre à mémoriser. Préparation au Jury central

Vous apprendrez à aborder vos matières de manière pragmatique et efficace; Cours axés sur les "trucs et astuces" afin de vous permettre d'acquérir les bons réflexes; Pousser à l'analyse approfondie et au meilleur raisonnement. Les cours peuvent se donner à distance également !

Cours destiné aux élèves du primaire et du secondaire ayant des problèmes de compréhension, mémorisation ou de méthode pour étudier certains cours. Méthode adapté aux facilités et aux besoins de l'élève afin de l'aider dans sa manière d'étudier.

Une méthodologie de recherche cohérente pertinente et rigoureuse associée à une bonne maîtrise des conepts sont le gage d'un bon mémoire de fin d'étude. Au moyen d'un suivi continu et personnalisé, je sais vous aider à réaliser ce travail, dans le strict respect des consignes de votre encadreur.

Nous sommes tous forcés un jour ou un autre de prendre une décision importante. Nous n'avons jamais été entraînés à cela et le temps nous manque alors pour étudier la vaste littérature disponible sur ce sujet. Chaque jour nous prenons de nombreuses décisions. Certaines sont anodines et répétitives, d'autres, plus rares, peuvent être très importantes et avoir de lourdes conséquences matérielles et/ou sociales. Notre histoire, notre tempérament, nos proches, l'environnement dans lequel nous nous trouvons, le moment de la journée, notre humeur du moment sont tous des facteurs susceptibles d'influencer notre décision du moment, qu'elle soit de nature financière, stratégique, affective etc. Il est capital d'être en mesure d'identifier ces facteurs et de connaître leur mode d'action afin de s'en prémunir ou tout au moins d'en identifier le possible impacte sur la décision que nous prenons. Cette formation, qui est peu ou prou enseignée au long de notre éducation, s'adresse principalement aux décisionnaires, aux dirigeants mais enrichira aussi la vie pratique de tout un chacun.

Professeur de sciences dans le secondaire, j'enseigne les sciences ainsi que les mathématiques. Mon rôle en tant qu'enseignant est de faire aimer la matière et de permettre à l'élève de se l’approprier. J'utilise une pédagogie où l'élève est au centre de l'apprentissage, et à la fin des cours, celui-ci devra être capable de restituer et réexpliquer la matière vue. Ma méthode d'enseignement : - Détecter les lacunes avec l'élève. - Voir la matière avec l'élève et lui faire aimer la matière qu'il étudie (théorie, exercices ...) - Réalisation d'exercices afin de vérifier la compréhension. - Synthèse faite par l'élève en fin de leçon. - Vérification de la compréhension de l'élève. Mes engagements : - Détecter les lacunes de l'élève et lui permettre de les surmonter. - Lui enseigner des savoirs et savoir-faire. - Rendre l'élève autonome en travaillant la méthode de travail, d'organisation et de synthèse. - M'assurer de la maîtrise de ses acquis.

Professeur de français en secondaire inférieur, je vous propose mes talents pour aider et accompagner vos enfants dans leurs études: accompagnement scolaire dans toutes les matières de la 1re primaire à la 3me humanités; répétitrice; méthode de travail pour tous les niveaux, primaire, secondaire, toutes les matières. Enseignement dynamique de qualité!

Je suis ingénieur diplômé depuis 19 ans de l'INSA Centre Val De loire avec 10 ans d'expérience dans les études de risques des systèmes industriels. Je propose des cours particuliers en mathématiques pour niveau secondaire. Je peux aider à la préparation des interrogations ou des examens. Mon but est de faire progresser l'élève sans le surcharger. Je suis quelqu'un d'enthousiaste, professionnel, rigoureux qui aime enseigner. Mon expérience d’enseignant est de 3 années pour les cours particuliers de maths et physique. Les cours peuvent se donner, à distance selon les disponibilités de chacun.

Logopède, je propose des séances de Soutien Scolaire en Français principalement (ou autre matières en cas de besoin) en proposant des moyens ludiques d'apprentissage et de mémorisation des notions abordées. La séance peut être soutenue par des conseils méthodologiques et vise particulièrement à mettre en exergue sa propre manière d'apprendre afin d'utiliser au mieux toute ses potentialités. Au plaisir de se rencontrer!

Jeune enseignant de latin et grec sur Bruxelles donne cours de soutien. Je propose de reprendre les bases grammaticales, une méthode de travail adaptée, des exercices, des versions non vues, des outils de traduction, des trucs et astuces pour faciliter l’apprentissage et développer les savoir-faire ainsi que des devoirs. Longue expérience (agrégation, auprès de sociétés de coaching et particuliers, enseignement). Je me déplace en région bruxelloise ou reçois à mon domicile, à Forest.

Je suis professeur de mathématiques dans une école secondaire à Uccle et diplômé d’un Master de communication appliqué à orientation pédagogique. Grâce à mes années d’expérience, les difficultés que peuvent avoir les élèves n’ont plus de secret pour moi. Mes méthodes pédagogiques varient énormément en fonction de l'élève qui se trouve en face de moi. Généralement j'essaye de refaire un cours à coté du cours de l'élève tout en respectant les exigences de son professeur. Ce qui importe pour moi est que l'élève ai acquis les compétences mathématiques que son professeur exige. En plus, mon Master me permet d'acquérir davantage de maîtrise dans les logiciels informatique et bureautique tels que WORD, PowerPoint, Excel, Prezi... Je peux donc donner aussi des formations concernant ces logiciels-là.