Je suis professeur de sciences (chimie, biologie et physique) et d'anatomie physiologie dans le secondaire supérieur. Je suis titulaire d'un diplôme d'Ingénieur Chimiste et des Bio-Industries et de l'Agrégation de l'Enseignement Secondaire Supérieur. J'ai une expérience de plusieurs années en cours particuliers. Mes cours s'articulent sur le programme officiel. Mon objectif est d'intégrer la matière de façon ludique en apportant de nombreux exemples et applications concrètes et en proposant de nombreux exercices.

Un problème math/physique/chimie? -Les Mathématiques, la Physique, la Chimie Les Sciences en générales sont souvent une énigme pour vous ou pour des membres de votre famille ? Vous connaissez des personnes qui éprouvent des difficultés ? J'ai LA solution ! Ingénieur industriel donnant cours depuis 2008 , -Obtention du CEB. -Obtention du CE1D. -Obtention du CESS/Baccalauréat ( Francais Européen ) . -Préparation aux examens du jury central. -Préparation aux examens d’entrées ingénieurs/médecines -Passerelle avec des cours scientifiques. -Préparation Test EPSO/SELOR (numérique/abstrait). - Niveau universitaire : Mathématique , Chimie minéral , Physique , Mécanique , Résistance des matériaux , Electricité , Electronique ( analogique/numérique/industriel ) . -Cours particuliers ou en groupe, je m’adapte à toutes les situations. Class can be taught in english ! Je reste à votre disposition pour toutes questions .

L'ingénieur civil option physique appliquée, électricité / chimie à Louvain-la-Neuve / Bruxelles et env. - J'enseigne: -Les mathématiques / statistiques -La physique -Chimie -Électricité / informatique Sciences de l'ingénieur - Je peux faire tous les niveaux du primaire au supérieur. -Je suis motorisé pour pouvoir bouger. Jeune enseignant dynamique, j'essaie de communiquer avec l'élève, de le suivre pour le pousser et de se réconcilier avec le sujet. J'essaie d'expliquer le cours à l'aide d'images et de comparaisons afin qu'il puisse le comprendre plus facilement. J'effectue un suivi complet et personnalisé de l'étudiant pour l'aider à se sentir à l'aise dans le sujet et réussir ses examens. Informations supplémentaires: J'ai travaillé dans une école, enfin, je supervise les blocages des étudiants de la hiérarchie et réponds à leurs questions sur différents sujets et je les aide à organiser eux-mêmes leurs horaires et leurs séances de coaching personnel. Cela fait plus de 7 ans avec plus de cinquante étudiants du primaire à la troisième année de bachelor ou d'université. Établir un contact et motiver les étudiants à être un peu perdus ou récalcitrants est une priorité pour moi. Vie professionnelle: Consultant en sciences de l'ingénieur / coach en enseignement Études: 2016-2018: Master à l'Ecole Polytechnique de Louvain-la-Neuve - Ingénieur Civil (Physique Appliquée) 2017: Master à l'Université Keio (Japon) 2012-2016: Bachelor à l'Ecole Polytechnique de Louvain-la-Neuve - Ingénieur Civil (3ème année) 2005-2012: Études secondaires à l'Institut de l'Enfant Jésus. Orientation Mathématiques-Sciences Formation continue Formation d'animateur pour les jeunes de 8 à 12 ans Expériences: -Créer une entreprise personnelle pour donner des cours privés et du coaching (2017). -Coach pour les élèves du secondaire, du primaire et du primaire à "Blocus Assistance", "Mysherpa / Educadomo", "La Chaloupe". -Consultant pour l'étude de la science des matériaux sur l'obsolescence des balles de tennis. langues: Langue maternelle française Anglais: bon niveau C1 Néerlandais: concepts de base Japonais: notions élémentaires

Selon les envies et besoins de l'élève tout est possible : donner des devoirs, préparer des exercices personnalisés, dédier le temps imparti pour revoir de fond en comble la matière ou plutôt s'axer sur la pratique, ... Le tout est de me prévenir à temps pour que je puisse préparer les séances.

Cours particuliers en Maths- Physique et Chimie pour collège - Soutien scolaire. Ma méthode d’enseignement se base sur la pédagogie et sur la compréhension des réelles difficultés de l’élève . Il pourra ainsi acquérir une bonne méthode de travail. Je souhaite transmettre une démarche pour mieux réfléchir devant un problème .Il n'y a pas une méthode universelle ,chaque élève a besoin d'une méthode spécifique évidement en suivant le cours et reprendrait les exercice fait en classe pour aider mon élève à progresser .

Ce cours est pour les personnes ayant des difficultés dans les branches scientifiques. Mon but est d'apporter une meilleure compréhension dans les matières qui sont habituellement difficile pour certaines personnes. J'apporte également des "trucs et astuces" pour pouvoir étudier plus facilement et surtout une réflexion scientifique primordiale pour réussir ces matières.

l'objectif est que l' enfant répond par lui même à ces lacunes en fin de chapitres. D'abord on va reprendre le cours et déterminer les points à voir et les incompréhension. Par la suite on mettra en avant les notions importantes de la théorie et des exemples clés, suivis d'une clarification de la matière et de résolution d'exercices du cours. Et pour terminer on fera des exercices supplémentaires et des problèmes défis

Français: Je suis titulaire d'un master en mathématiques appliquées et physique théorique avec la plus haute mention de l'université de Cambridge ainsi que d'un bachelier d'ingénieur civil physicien avec la plus grande distinction (major de promotion) de l'Ecole Polytechnique de l'Université Libre de Bruxelles. Je poursuis actuellement un doctorat en physique théorique à l'Université Libre de Bruxelles. Ce cours est destiné aux étudiants en secondaire, en bachelier et en master. Je vous propose de développer une vision intuitive des mathématiques, de la physique et des sciences de l’ingénieur qui vous permettra d'avoir une base solide basée sur la compréhension et non sur la mémorisation. Je mets évidemment l'accent sur la compréhension des concepts afin que mon élève jongle avec ceux-ci au lieu de les étudier bêtement. Ma formation d'ingénieur me permets effectivement de mettre des images évocatrices sur certains concepts abstraits des mathématiques qui rebutent les élèves. Ma méthode de travail m'ayant permis de terminer mes 3 premières années major de promotion, je suis disposé à agrémenter mes cours d'un coaching afin que mon élève développe une méthode de travail efficace. J’ai commencé à enseigner les matières scientifiques et les mathématiques dès les secondaires dans le cadre de cours particuliers mais aussi de séances de questions réponses à plusieurs élèves par l’intermédiaire de Skype. Par ailleurs, j'exerce actuellement le poste d'élève assistant dans ma faculté. La diversité des profils d'étudiants que j'ai eu à aider m'a donc permis de développer une capacité à m'adapter à un grand nombre d'élèves. Ayant été étudiant récemment, je suis en outre en mesure de comprendre les difficultés éprouvées par mes pairs. English (C1 level, Band 8 score at the IELTS) : I am a graduate student in possession of a bachelor in physics engineering from the ULB with the greatest distinction (first of my promotion). I have recently graduated from a master in theoretical physics and applied mathematics at the University of Cambridge with a distinction (the highest grade). I am currently working on a PhD thesis in theoretical physics at the Université Libre de Bruxelles. This course is designed for high school, bachelor and master students. I offer you to develop an intuitive understanding of mathematics, physics and engineering science. This will give you a strong basis built on understanding rather than memorization. Obviously, I stress the understanding of the concepts in order to favour intuition over a mind numbing study. Moreover, my formation in engineering allows me to translate abstract mathematical concepts into practical images. Since my method allowed me to be the first of my promotion during my 3 years at the ULB, I can endow my supervision with a coaching component. This allows my student to build an efficient method. I started to teach scientific courses a few years ago when I was in high school through personal tutoring and Skype questioning sessions. In addition, I am currently busy with a teaching assistant position in my faculty where I give example classes and answer questions of the students from my faculty. I have had to deal with a large range of profiles and this allows me to adapt my method to a large scope of students. Finally, having graduated recently allows me to have a better understanding of the difficulties encountered by my peers.

Bonjour, Je m'appelle Lorenzo et je suis étudiant à Solvay! Je donne des cours de physique et de physique depuis près d'un an. Mon but est de comprendre ce qu'il a étudié et lui fournir des conseils et astuces. J'essaye d'expliquer d'une manière différente que ce qui est fourni par le professeur afin d'avoir un autre point de vue.

Enseignant de l'enseignement secondaire propose du soutien scolaire en mathématiques, physique, chimie et biologie à destination d'élèves du secondaire. Programme adapté à l'élève avec insistance sur une compréhension profonde de la matière, indispensable à une réelle autonomie. Je me déplace dans le Brabant wallon.

Ingénieur civil en Électromécanique, spécialisé en mécatronique et constructions mécaniques, à l'Ecole polytechnique de Bruxelles(ULB), je propose des cours de soutien en Mathématiques et physiques pour les élèves du secondaire,(De la première en sixième). J'ai acquis une certaine expérience dans le tutorat secondaire( cela fait environ 6 années que je donne des cours particuliers et dans des écoles secondaires ), mon principal but était de contribuer à la réussite de mes élèves. Ce en les suivant de très près, en proposant des exercices à chaque séance pour la séance d'après et en feuilletant avec eux leur théorie pour lever les équivoques et points d'ombre.

Ces cours sont destinés à ceux qui veulent améliorer leur compréhension dans les matières scientifiques. Le contenu du cours permet aux élèves d'être autonome et de compléter les connaissances acquises en cours. Le but étant de combler les lacunes de l'élève et d'améliorer ses résultats scolaires.

Je m'appelle Serdane et je propose des cours de sciences aux élèves du secondaire qui auraient du mal à trouver à développer une méthode de travail qui leur convient. Extravertie et pétillante...et surtout, beaucoup d'humour! Chacun apprend à sa manière. C'est pourquoi je n'ai pas de méthode rigide mais m'adapte au contraire aux spécificités de chaque élève. J'évalue son niveau, ses points forts, ses éventuelles faiblesses ou retards, et je développe mon cours en conséquence. Ma priorité: redonner confiance à l'élève: les sciences sont à la portée de tous quand elles sont bien expliquées! Je crois dans les méthodes d'enseignement actives: je tente de faire participer l'élève le plus possible, de le faire découvrir lui-même ce qui marche pour lui, afin qu'il puisse poursuivre son parcours de façon indépendante. Enfin, j'apporte une aide spécifique lors de la préparation d'interrogations ou examens dans une matière plus difficile. Mon tarif inclut un soutien scolaire complet (cours privés, la possibilité de poser des questions en dehors des heures de cours, rédaction et correction d'interrogations, etc. ). NB: Je suis en vacances (sans accès à internet) jusqu'au 9 septembre inclus. Au plaisir de vous lire.

Ces cours d'appui sont destinés aux élèves de niveau Secondaire (Matu Suisse ou International Baccalaureate), ainsi qu’aux étudiants des cours de Physique propédeutique en 1ere année d’Université. Patient et calme, je vais trouver des solutions pour vous transmettre de manière simple et claire des concepts parfois difficiles, pour que vous puissiez retrouver une nouvelle confiance en vous même. Je vais vous apprendre les techniques et les astuces qui vous permettrons d’être efficace, afin de bien préparer et réussir vos examens.

Diplômée de bio-ingénieur à l'ULB propose des cours particuliers pour aider à préparer des contrôles ou des examens. Mon objectif est de faire progresser l'élève à son rythme et de lui faire comprendre la matière. Je donne des préparations basées sur le cours mais aussi axées sur des applications pratiques.