Doctorante-enseignante en histoire du droit proposant : - Des cours de méthode aussi bien accessibles aux premières années d'université - ce qui comprend les exercices de dissertation, de commentaires de décisions et des cas pratiques - que ceux qui sont dans la préparation de leur mémoire pour valider leur master ; - Des cours en histoire du droit ; - Des cours en droit de l'Union européenne et en droit international.

Apprendre et perfectionner la langue française à travers une méthode d'apprentissage interactive. Apprendre à penser, à parler et à rédiger de manière claire et structurée. J'offre aussi des cours en philosophie et en sciences humaines, qui visent à rendre accessible aux jeunes des grands courants de la pensée et à les préparer aux évaluations en langue française, en philosophie et en sciences humaines (rédaction, dissertation...).

Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu'enseignant, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles et dans une école de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) et avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, etc.). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. J’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves du premier degré du secondaire : mathématiques, français, histoire, géographie, etc. Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », … Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.

(Voir ci-dessous pour la traduction en anglais) Mes cours de langue sont toujours adaptés à l'étudiant. J'assure l'interaction, l'étudiant sera encouragé dès le début à expérimenter la langue néerlandaise, toujours dans la perception de l'étudiant, afin que ce qui a été appris soit placé dans un contexte personnel et soit automatiquement complété par des éléments spécifiques à l'étudiant. J'ai un certain nombre de méthodologies fines à ma disposition, mais je travaille aussi avec facilité à partir de matériel que l'élève a apporté de l'école ou de la maison ou bien sélectionne du matériel sur mesure. J'enseigne le néerlandais comme deuxième langue depuis 20 ans et j'ai une maîtrise en sciences de l'éducation avec une note sur les problèmes d'apprentissage. Mes cours de langue sont toujours adaptés à l'étudiant. Je propose une interaction, l'élève sera encouragé dès le départ à expérimenter la langue néerlandaise, toujours dans sa propre perception du monde, de sorte que ce qui est appris soit placé dans un contexte personnel et automatiquement complété par des éléments spécifiques à la élève. J'ai un certain nombre de méthodologies fines à ma disposition, mais je travaille aussi avec aisance avec du matériel que l'élève a apporté de l'école ou de la maison, ou bien sélectionnera du matériel sur mesure. J'enseigne le néerlandais comme deuxième langue depuis 20 ans et j'ai une maîtrise en éducation avec une spécialisation dans les troubles d'apprentissage.

Bonjour! Je m'appelle Marjorie, je suis née en 1989 et j'habite Bruxelles. Je travaille comme traductrice indépendante (anglais-espagnol vers le français) et je donne cours particuliers d'aide aux devoirs (primaire-secondaire, enseignement francophone) et de traduction. Pour l'aide aux devoirs, je vois mes "élèves" plus comme mes petits frères/petites sœurs: il ne faut bien sûr pas me marcher sur les pieds, mais je préfère construire une relation sympa pour que les cours ne soient pas vus comme une corvée, mais plus comme un plaisir. Il n'y a que comme ça qu'on apprend, selon moi. N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations! Communes: Ixelles et Uccle

Diplômée d'un master en management de l'ESCP, je donne des cours de mathématiques pour les élèves du primaire, secondaire et supérieur. J'ai aidé plus d'une quinzaine d'élèves tout au long de mon parcours à retrouver le goût de l'apprentissage et à s'améliorer. Mon but est d'aider l'élève à devenir autonome et efficace, que ce soit dans l'apprentissage du cours, la préparation de contrôles ou dans les exercices.

Bonjour, je suis étudiante diplômée en communication et journalisme et je donne des cours particuliers depuis 2 ans de français et d'aide aux devoirs en primaires et secondaires (sauf sciences et math). Je donne également cours de méthodologie pour la préparation aux études supérieures. Etant bilingue en anglais/français, je donne aussi des cours de soutien pour vos cours d'anglais (correction de devoirs, préparation aux tests et présentations).

Diplomé d'un master en sciences (climatologie) à l'UCLouvain depuis 2018 et réalisant un doctorat, je propose des cours particuliers à tout ce qui touche les sciences et les maths. Cela fournit une aide à la réussite d'une interro à la réussite d'un cours d'université.

Bachelière en Langues et lettres modernes à l'Université Libre de Bruxelles, je propose une aide aux devoirs et à la réussite des examens aux élèves du primaire et du secondaire en général. (Français, Anglais, Géographie, Histoire, Sciences sociales, Psychologie, Sciences économiques, Sciences humaines,...) Je propose également des cours d'anglais pour enfants, adolescents et adultes à niveaux débutant ou intermédiaire.

Je suis étudiante en master à La Cambre, et propose de l’aide aux devoirs et soutien scolaire pour des élèves de primaire et secondaire. J’ai passé une année scolaire au Maroc pour une mission d’enseignement du français pour des élèves de 8 à 13 ans et je reviens avec l’envie de continuer à partager mes connaissances. Mes cours reposent sur la construction d'une relation de confiance et d'intérêt mutuel qui permettent à l'élève de trouver l'espace de s'exprimer et de développer l'envie et la curiosité d'apprendre.

Actuellement étudiant au sein de l’université libre de Bruxelles en Sciences psychologiques et de l’éducation je suis certain que mes compétences et expériences pourraient vous être utiles dans l'aide aux devoirs de votre enfant. Motivé, investi, patient et dynamique, j'ai des horaires flexibles et je peux recevoir à domicile ou me déplacer. Ayant suivi des études d’agent d’éducation lors de mes humanités j’ai très rapidement été familiarisé au milieu de l’éducation d’une part de manière théorique et de l’autre de manière pratique à travers de nombreux stages. J’ai, de plus, suivi une année d’éducateur spécialisé qui m’a permis de consolider mes acquis. J’ai également suivi une formation d’animateur au sein des CEMEA qui m’a donnée l’occasion de travailler dans plusieurs plaines de vacances. Ces expériences dans l’animation m’ont énormément appris sur l’encadrement, l’éducation et l’animation de jeunes de différents âges.

Etudiant infirmier de seconde année sur le site Parnasse-ISEI. Je suis déjà titulaire de deux diplômes français niveau Bachelor ( un DUT et une licence en sciences sanitaires et sociales). Je propose ainsi d'offrir mon expérience acquise par le passé afin d'acquérir les meilleures méthodes d'apprentissage.

J'aide les enfants et adolescents aux devoirs et aux cours de français. Ayant un master en gestion des affaires et une vaste expérience dans le milieu du recrutement, et ce, à l'international, j'aide également les jeunes diplômés et adultes à la préparation d'entretiens d'embauche.

Etudiant en 1 er année biomedical à l'ULB. J’espère être apte à vous faire comprendre les différents thèmes que vous ne comprenez pas en chimie, biologie et physique. j''essayerai de vous expliquer de la meilleure des façons pour que vous puissiez comprendre les points que vous n’arrivez pas à assimiler. De plus relisez votre cours et préparez vos questions sur une feuille , afin de ne pas perdre de temps.

Ce dont vous avez besoin pour mieux parler anglais, c'est de meilleures méthodes. Mes leçons ne sont pas tant axées sur la grammaire et le vocabulaire, mais sur une meilleure structuration de vos pensées. Faites plus avec ce que vous savez déjà, comprenez mieux l'esprit de la langue et impressionnez vos professeurs avec votre confiance.