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Depuis octobre 2014
Professeur depuis octobre 2014
Cour particuliers en math, physique
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Àpd 13 € /h
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Etudiante de master 2 en Génie Electrique à Lille,
je donne des cours particuliers de maths et physique niveau collège et lycée.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Croix, France
  • Autour de La Madeleine, France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Patricia
Je suis mademoiselle Patricia, je suis native, francophone (🇫🇷) ayant comme activité en dehors de mes études le tutorat. J'enseigne la langue française ( FLE) et la langue anglaise ( ESL). J'ai également des aptitudes à enseigner à répéter des apprenants en mathématiques (📐📏✏🔢), chimie (👩‍🔬🧑‍🔬🧪📗), biologie 🫁🫀🦷🥼🔬(et/ou sciences naturelles🌏🍀🪰🪱🦠🥽), français (🇫🇷) et anglais (🇬🇧).
Si vous êtes un parent et vous recherchez activement un tuteur pour encadrer vos enfants (aides aux devoirs ou répétions), je suis à votre disposition. Ayant une grande expérience que j'ai acquise en faisant du baby-sitting et en servant dans des groupes de jeunesses, j'ai pu m'imprégner de la psychologie des jeunes et enfants et j'ai cette capacité à toucher du doigt leurs difficultés. L'apprentissage n'étant pas l'armée ou une corvée, en plus d'être un excellent tuteur pour eux, je peux être également cette bienveillante compagnie qui leur permettra de libérer leurs potentiels.
Mon annonce concerne les apprenants du système francophone (français, belge, canadien) et le système bilingue (français, anglais).
A travers le premier cours, je me mettrais en évidence mes compétences citées plus haut et si vous être conquis, nous pourrons continuer ensemble.

Niveau concerné par mon annonce:

- niveau primaire (toute matière)

- niveau collège ( Anglais, français, mathématiques), biologie (et/ou sciences naturelles), chimie

- niveau lycée (anglais, biologie)


Si vous êtes intéressé par cette annonce, commentez par un plus, ou écrivez moi un message en privé et ensemble rendons vos enfants meilleurs à l'école.


Mademoiselle Patricia ,
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Nicolas
Mes cours de maths s'adressent aux élèves de Seconde, Première et Terminale (spé mathématiques, maths complémentaires, et maths du tronc commun pour les voies non-scientifiques), ainsi qu'aux étudiants de L1 d'économie-gestion, BTS et IUT ayant des mathématiques appliquées au programme (analyse, fonctions, dérivées, intégrales, suites, probabilités et statistiques de base).

Comment se déroule un cours ?


Après la confirmation de la réservation, je propose systématiquement un appel téléphonique de 10 à 15 minutes avec l'élève (et le parent s'il s'agit d'un lycéen) pour cerner précisément le besoin : chapitre qui pose problème, contrôle ou bac blanc à préparer, niveau actuel et objectifs. Cet échange me permet d'arriver au premier cours déjà préparé, avec des exercices ciblés sur les vraies difficultés de l'élève.


Pendant les séances, je pars toujours du cours et des exercices que l'élève rencontre dans son lycée ou sa fac. Je ne déroule pas un programme préformaté : je débloque ce qui coince, je remonte aux fondamentaux quand c'est nécessaire (souvent les notions de Seconde ou de collège qu'on croit acquises), et j'amène l'élève à refaire lui-même les démonstrations et exercices types pour qu'il les maîtrise vraiment.

Format des cours :

- En visio : Zoom + tableau blanc partagé
- En présentiel à Lille et alentours

Les cours durent généralement 1h ou 1h30 selon le besoin. Pour les révisions intensives (avant un bac blanc, un partiel, un contrôle important), je recommande des séances de 1h30, ça laisse vraiment le temps d'avancer sur des exercices longs.

Ce que je n'enseigne pas : la spécialité mathématiques expertes (Terminale), et les programmes de classe préparatoire scientifique (CPGE).
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Grigore
Ma méthode repose avant tout sur l’adaptation à l’élève : son niveau, ses objectifs, ses difficultés et sa manière de raisonner. Je peux accompagner aussi bien un élève qui souhaite consolider ses bases qu’un élève plus avancé qui veut approfondir ou se préparer à des études scientifiques


Une séance type se déroule généralement en quatre étapes :
1. Faire le point rapidement sur les notions travaillées, les difficultés rencontrées et les éventuelles questions depuis la séance précédente.
2. Identifier précisément le blocage grâce à quelques questions ou exercices courts. Je préfère cibler la difficulté réelle plutôt que reprendre inutilement tout un chapitre.
3. Reprendre la notion de façon claire et progressive, puis résoudre un premier exercice ensemble en explicitant le raisonnement et les différentes étapes.
4. Passer progressivement en autonomie : je laisse ensuite l’élève chercher davantage par lui-même, tout en intervenant lorsqu’il bloque ou lorsqu’une erreur révèle une incompréhension


J’accorde beaucoup d’importance au raisonnement. Mon objectif n’est pas que l’élève mémorise une recette pour un type d’exercice précis, mais qu’il comprenne suffisamment bien les concepts pour savoir les réutiliser dans une situation nouvelle.

Pour les mathématiques et la physique, cela passe notamment par la compréhension des hypothèses, des méthodes et de la logique derrière les calculs. En informatique, je privilégie également la pratique : comprendre un problème, le décomposer, construire une solution puis analyser les erreurs éventuelles

Les séances peuvent bien sûr être adaptées aux besoins du moment : reprise du cours, exercices, devoirs, préparation d’un contrôle ou d’un examen, approfondissement ou méthodologie de travail.
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Patricia
Je suis mademoiselle Patricia, je suis native, francophone (🇫🇷) ayant comme activité en dehors de mes études le tutorat. J'enseigne la langue française ( FLE) et la langue anglaise ( ESL). J'ai également des aptitudes à enseigner à répéter des apprenants en mathématiques (📐📏✏🔢), chimie (👩‍🔬🧑‍🔬🧪📗), biologie 🫁🫀🦷🥼🔬(et/ou sciences naturelles🌏🍀🪰🪱🦠🥽), français (🇫🇷) et anglais (🇬🇧).
Si vous êtes un parent et vous recherchez activement un tuteur pour encadrer vos enfants (aides aux devoirs ou répétions), je suis à votre disposition. Ayant une grande expérience que j'ai acquise en faisant du baby-sitting et en servant dans des groupes de jeunesses, j'ai pu m'imprégner de la psychologie des jeunes et enfants et j'ai cette capacité à toucher du doigt leurs difficultés. L'apprentissage n'étant pas l'armée ou une corvée, en plus d'être un excellent tuteur pour eux, je peux être également cette bienveillante compagnie qui leur permettra de libérer leurs potentiels.
Mon annonce concerne les apprenants du système francophone (français, belge, canadien) et le système bilingue (français, anglais).
A travers le premier cours, je me mettrais en évidence mes compétences citées plus haut et si vous être conquis, nous pourrons continuer ensemble.

Niveau concerné par mon annonce:

- niveau primaire (toute matière)

- niveau collège ( Anglais, français, mathématiques), biologie (et/ou sciences naturelles), chimie

- niveau lycée (anglais, biologie)


Si vous êtes intéressé par cette annonce, commentez par un plus, ou écrivez moi un message en privé et ensemble rendons vos enfants meilleurs à l'école.


Mademoiselle Patricia ,
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Nicolas
Mes cours de maths s'adressent aux élèves de Seconde, Première et Terminale (spé mathématiques, maths complémentaires, et maths du tronc commun pour les voies non-scientifiques), ainsi qu'aux étudiants de L1 d'économie-gestion, BTS et IUT ayant des mathématiques appliquées au programme (analyse, fonctions, dérivées, intégrales, suites, probabilités et statistiques de base).

Comment se déroule un cours ?


Après la confirmation de la réservation, je propose systématiquement un appel téléphonique de 10 à 15 minutes avec l'élève (et le parent s'il s'agit d'un lycéen) pour cerner précisément le besoin : chapitre qui pose problème, contrôle ou bac blanc à préparer, niveau actuel et objectifs. Cet échange me permet d'arriver au premier cours déjà préparé, avec des exercices ciblés sur les vraies difficultés de l'élève.


Pendant les séances, je pars toujours du cours et des exercices que l'élève rencontre dans son lycée ou sa fac. Je ne déroule pas un programme préformaté : je débloque ce qui coince, je remonte aux fondamentaux quand c'est nécessaire (souvent les notions de Seconde ou de collège qu'on croit acquises), et j'amène l'élève à refaire lui-même les démonstrations et exercices types pour qu'il les maîtrise vraiment.

Format des cours :

- En visio : Zoom + tableau blanc partagé
- En présentiel à Lille et alentours

Les cours durent généralement 1h ou 1h30 selon le besoin. Pour les révisions intensives (avant un bac blanc, un partiel, un contrôle important), je recommande des séances de 1h30, ça laisse vraiment le temps d'avancer sur des exercices longs.

Ce que je n'enseigne pas : la spécialité mathématiques expertes (Terminale), et les programmes de classe préparatoire scientifique (CPGE).
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Grigore
Ma méthode repose avant tout sur l’adaptation à l’élève : son niveau, ses objectifs, ses difficultés et sa manière de raisonner. Je peux accompagner aussi bien un élève qui souhaite consolider ses bases qu’un élève plus avancé qui veut approfondir ou se préparer à des études scientifiques


Une séance type se déroule généralement en quatre étapes :
1. Faire le point rapidement sur les notions travaillées, les difficultés rencontrées et les éventuelles questions depuis la séance précédente.
2. Identifier précisément le blocage grâce à quelques questions ou exercices courts. Je préfère cibler la difficulté réelle plutôt que reprendre inutilement tout un chapitre.
3. Reprendre la notion de façon claire et progressive, puis résoudre un premier exercice ensemble en explicitant le raisonnement et les différentes étapes.
4. Passer progressivement en autonomie : je laisse ensuite l’élève chercher davantage par lui-même, tout en intervenant lorsqu’il bloque ou lorsqu’une erreur révèle une incompréhension


J’accorde beaucoup d’importance au raisonnement. Mon objectif n’est pas que l’élève mémorise une recette pour un type d’exercice précis, mais qu’il comprenne suffisamment bien les concepts pour savoir les réutiliser dans une situation nouvelle.

Pour les mathématiques et la physique, cela passe notamment par la compréhension des hypothèses, des méthodes et de la logique derrière les calculs. En informatique, je privilégie également la pratique : comprendre un problème, le décomposer, construire une solution puis analyser les erreurs éventuelles

Les séances peuvent bien sûr être adaptées aux besoins du moment : reprise du cours, exercices, devoirs, préparation d’un contrôle ou d’un examen, approfondissement ou méthodologie de travail.
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