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Poésie – Littérature – Écriture créative – Révision/ Commentaires – Analyse littéraire
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Je suis un tuteur expérimenté, engageant et polyvalent en littérature anglaise, langue, écriture créative et poésie.J'ai une licence en littérature anglaise de l'université d'Aberystwyth, une maîtrise en théorie critique et écriture créative de l'université du Sussex et un doctorat en théorie critique et littérature, également du Sussex.
Je suis amicale et encourageante, et je travaille avec un large éventail de capacités et d'âges. J'ai donné des cours particuliers à des élèves de GCSE et de A-level dans des écoles publiques à travers le Royaume-Uni, ainsi qu'à des étudiants d'écoles indépendantes telles que Marlborough College, Bedales, Charterhouse et Hurtwood House. Pendant cinq ans, j'ai également été écrivaine en résidence à Hurtwood House. Auparavant, j'ai enseigné la littérature anglaise et la théorie critique à l'université du Sussex, ainsi que l'écriture créative et les techniques de performance à l'université de Brighton. Je me rends fréquemment dans des écoles et des collèges pour animer des séances d'enrichissement ponctuelles et j'ai développé des programmes autonomes pour les centres de jeunesse, les centres artistiques, les théâtres et les retraites d'écriture créative.
Que vous recherchiez de l'aide pour rattraper votre retard après une absence, que vous ayez besoin d'un soutien continu en littérature/langue anglaise/écriture créative, ou que vous recherchiez simplement des conseils et des commentaires sur un essai/projet d'écriture particulier, je serai heureux de vous aider ! Je peux également concevoir des cours plus longs spécifiquement pour répondre à vos besoins et/ou intérêts.
Je suis écrivain, acteur et régisseur de profession, et je suis l'auteur de : poésie ; poésie traduite ; pièces de théâtre ; écrits universitaires ; critiques/essais ; et jeux vidéo.
Pour plus d'informations ou pour poser des questions, n'hésitez pas à nous contacter.
En attendant, bonne chance,
Docteur Rosy
Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 90 minutes |
Enseigné en : | anglais, français, russe |
Présentation
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Je suis un tuteur expérimenté, engageant et polyvalent en littérature anglaise, langue, écriture créative et poésie.Je suis sympathique et solidaire, et je travaille avec un large éventail de capacités et d'âges.
Que vous recherchiez de l'aide pour rattraper votre retard après une absence, que vous ayez besoin d'un soutien continu en littérature/langue anglaise/écriture créative, ou que vous recherchiez simplement des conseils et des commentaires sur un essai/projet d'écriture particulier, je serai heureux de vous aider ! Je peux également concevoir des cours plus longs spécifiquement pour répondre à vos besoins et/ou intérêts.
Je suis écrivain, acteur et régisseur de profession, et je suis l'auteur de : poésie ; poésie traduite ; pièces de théâtre ; écrits universitaires ; critiques/essais ; et jeux vidéo.
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En attendant, bonne chance,
Docteur Rosy
Education
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J'ai une licence en littérature anglaise de l'université d'Aberystwyth (2005), une maîtrise en théorie critique et écriture créative de l'université du Sussex (2008) et un doctorat en théorie critique et littérature, également du Sussex (2016).Expérience / Qualifications
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J'ai donné des cours particuliers à des élèves de GCSE et de A-level dans des écoles publiques à travers le Royaume-Uni, ainsi qu'à des étudiants d'écoles indépendantes telles que Marlborough College, Bedales, Charterhouse et Hurtwood House. Pendant cinq ans, j'ai également été écrivain en résidence à Hurtwood House. Auparavant, j'ai enseigné la littérature anglaise et la théorie critique à l'université du Sussex, ainsi que l'écriture créative et les techniques de performance à l'université de Brighton. Je me rends fréquemment dans des écoles et des collèges pour animer des séances d'enrichissement ponctuelles et j'ai développé des programmes autonomes pour des centres de jeunesse, des centres artistiques, des théâtres et des retraites d'écriture créative.Poser une question
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Awni
Cours de français en ligne de manière créative et maîtrisée (pour tous les niveaux)Je donne des cours de français aux apprenants souhaitant améliorer leur prononciation, leur grammaire, leur lecture, leur écriture et leur préparation aux examens internationaux. Je suis prêt à vous aider à maîtriser les conversations de la vie quotidienne de manière simple et créative, sans complications et avec un sens de l'humour parfois.
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Anthony
Je donne des cours de français (et de théâtre), une méthode ludique et interactiveBonjour, Bonjour, Bonjour, je m'appelle Anthony,
J'ai 44 ans, je suis Français, originaire de Normandie (près du Mont-Saint-Michel). J'ai vécu 12 ans à Paris et je vis actuellement à Madrid depuis 10 ans.
J'ai travaillé dans plus de 300 écoles en France en tant qu'acteur, présentant des pièces de théâtre et animant des ateliers et des débats.
Je suis comédien professionnel (depuis plus de 17 ans), metteur en scène et professeur de français et de théâtre (en français, espagnol et anglais).
Je suis assistante de langue française dans un lycée de la Communauté de Madrid depuis cinq ans.
La langue fait partie intégrante de mon travail et j'aime l'enseigner. Passionné de langues, j'aime faire des recherches et étudier les origines et les racines (latines ou grecques), découvrir l'origine des proverbes et des dictons, ainsi que les mots précieux que nous n'utilisons pas tous les jours. J'ai également appris, grâce au théâtre, et notamment à Victor Hugo, l'utilisation des alexandrins, une technique très intéressante, à la fois poétique et mélodieuse.
Je propose des cours originaux et ludiques alliant langue et théâtre, basés sur la phonétique et combinant expressions, langage corporel et articulation.
Je propose également différentes activités autour du théâtre, des lectures (contes, poèmes, fables, romans, etc.), des débats (sur des sujets d'actualité pour pouvoir défendre une opinion, argumenter), des performances (prendre conscience de son propre corps, qui sert d'outil principal pour s'exprimer), des ateliers pour apprendre un texte et savoir l'interpréter.
Les mots « clés et essentiels » de mon enseignement sont : sans peur ni complexe, avec envie et joie.
Je reste à votre disposition pour toute information complémentaire que vous jugerez nécessaire.
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L'importance de la langue arabe dans la vie
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Laetitia
**Professeure en lycée, agrégée : allez vers la réussite, même à distance !**Je suis correctrice du bac, j'enseigne en lycée depuis 15 ans.
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2 => Un PROGRAMME personnalisé de travail est élaboré, et proposé dès la deuxième séance. Des OBJECTIFS réalistes sont définis.
3 => Une EVALUATION est réalisée à la 5ème séance, pour évaluer la progression au regard des objectifs.
Des critères transparents, liés aux attentes du programme sont employés, mais le 'ressenti' de l'élève pourra aussi être pris en compte.
Un réajustement des méthodes et la suite du programme sont proposés en fonction des résultats.
Le bac de français n'est pas difficile : il s'agit de comprendre les attentes de l'examen. Méthode et entraînement permettent une remise à niveau, ou des progrès rapides..
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Abdulrahman
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Surpassez vos peurs et débloquez l'inspiration créatrice pour enfin arriver au bout de votre projet.
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Il s'agit de combiner des améliorations sur la forme à des perfectionnements sur le fond. Par exemple, des technique concrètes pour amorcer son texte & en finir avec la page blanche, des commentaires / propositions sur vos textes, des exercices d'écriture et de style à partir d'un énoncé, une série de recommandations précises / pragmatiques et leur mise en application.
C'est pourquoi, si votre manuscrit est en panne et vous ne savez pas comment l'amorcer ou le poursuivre, si vous avez toutes les idées mais ne savez pas quelle forme elles doivent prendre, si vous souhaitez gagner du temps dans le processus créatif : construisons ensemble l'architecture de votre récit.
Parmi les objectifs d'apprentissage :
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• Peaufiner sereinement le style et créer une cohérence entre la forme et le fond
• Rechercher & développer son champs lexical
• Acquérir des techniques & un savoir-faire afin de faire passer son message à la fois clairement et simplement
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• Explorer sa créativité et développer son expression
• Construire une histoire en intégralité en créant des personnages, des décors, des scènes vivantes ...
• Acquérir et maîtriser les outils pratiques d’écriture, toujours dans un souci de simplicité / simplification et d'efficacité (tant sur le fond que sur la forme)
• Découvrir l’écriture contemporaine et diversifier sa pratique
• Acquérir des techniques narratives pour s’engager dans de longs récits
Ainsi, commencez, reprenez ou finalisez un écrit dont vous rêvez depuis longtemps si vous avez envie d’écrire mais que vous ne savez pas par quoi commencer; si vous avez une histoire mais que vous ignorez comment la raconter; si vous aimez écrire mais que vous avez perdu l’inspiration; si vous avez un manuscrit enfoui dans un tiroir et que vous avez peur d’échouer.
Pour cela, il s'agit d'abord de libérer sa plume et de lâcher prise : muscler son imaginaire, explorer son inspiration et cultiver son originalité. Ensuite, faire de ses failles un moteur pour écrire en explorant ses blessures pour mieux s'en servir et adopter une méthode de travail efficace. Enfin, s'approprier des techniques d'écriture et donner vie à des personnages tout en bâtissant des histoires captivantes, en maîtrisant le tempo et les techniques d'une intrigue qui tienne en haleine.
Le tout, en associant théorie et mises en pratique / mises en applications concrètes : travaux de rédaction à partir d’exercices puis dans le cadre de votre projet.
Durant les séances, vous êtes guidé(e) dans votre projet d’écriture. Le formateur vous accompagne dans votre communication écrite et vous propose des outils, tout en vous aidant à travailler et / ou optimiser votre style et votre imaginaire.
Relecture, révision, correction et mise en page d'articles, thèses, etc. : ces options sont également envisageables.
Par ailleurs, ces séances permettent d'améliorer sa communication écrite et d'étudier les différentes méthodes pour y parvenir (courriel, courrier, rapport, exposé...), tant au niveau du fond que de la forme.
LE FORMATEUR
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 17 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée.
➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.
✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.
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✓ Langues:français/anglais.
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Germán
Cours d'espagnol, cours d'expression orale en espagnol, préparez-vous pour le DELE, tout ce que vous voulez sur l'espagnolJe suis professeur d'espagnol depuis 2018, j'ai enseigné dans une école privée en Turquie, et j'ai aussi travaillé avec l'Institut Cervantes à Istanbul, je travaille actuellement avec l'Institut Cervantes de Bruxelles. J'ai de l'expérience avec tous les âges, beaucoup de matériel et de ressources à partager avec vous en tant qu'étudiant. Si vous souhaitez améliorer vos compétences en espagnol ou passer l'examen DELE, je peux également vous aider car je suis examinateur à tous les niveaux. Mes cours portent davantage sur l'expression orale, nous pouvons avoir quelques explications sur la grammaire, mais la plupart du temps, nous parlerons afin d'améliorer ce que nous apprenons.
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Cours d'anglais Je voudrais vous aider à apprendre la langue anglaise, bienvenue à tous.Je me spécialise dans l'enseignement de l'anglais à l'école. Je voudrais enseigner aux étudiants toutes les parties les plus difficiles de la matière d'une manière simple, afin qu'ils soient motivés pour commencer avec cette belle langue.
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- Écoute
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Donc, si vous avez des questions ou si vous avez besoin d'aide, faites-le moi savoir, et j'espère vous voir bientôt !
Bien cordialement, Gwinny
Elise
Cours particuliers de français par universitaire diplômée en LettresTitulaire d'un master ès Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élèves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élèves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre à effectuer des recherches bibliographiques
Le support de cours est un document de Google Docs que je crée dans lequel figure mes explications, des liens éventuels, des exercices. En le lisant régulièrement, les progrès seront plus rapides. Il peut aussi être utilisé en complément à d'autres documents (dossiers imprimés par les enseignants d'école et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise à jour automatique, téléchargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultané de ce qui s'écrit.
Pour l'aide à la rédaction:
L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élève pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de manière cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élève.
Pour des analyses de textes littéraires orales:
Afin d'optimiser le temps à disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une œuvre que l'élève aura préalablement préparé avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idéalement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas échéant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.
Pour les corrections de travaux de fin d'études:
afin que la rencontre avec l'élève soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.
Hormis ma présence avec l'élève, tout cours implique un temps de préparation avant et après la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.
À titre d'exemple, une correction de rédaction peut aisément faire l'objet d'un commentaire détaillé de 4 pages dactylographiées.
Pour les adultes (FLE):
Afin de préparer de manière optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraîner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (après la réservation sur le site).
L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.
D'ordre général, une situation concrète qui répond au besoin de l'apprenant est le point de départ. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
Sarah
Français: cours par un professeur francophone ( élèves et adultes)Je suis professeur de français d'origine francophone dotée d'une grande expérience dans l'enseignement des élèves et des des adultes et je propose des cours particuliers INDIVIDUELS aux différents niveaux ( élèves / ADULTES débutants, intermédiaires ou avancés)
Je propose des cours de:
* FRANÇAIS SCOLAIRE ( compréhension, lecture, orthographe, langue, conjugaison, rédaction/ dissertation/ commentaire, communication orale...)
*COMMUNICATION GÉNÉRALE
*FRANÇAIS PROFESSIONNEL
Mes cours sont PERSONNALISÉS et les supports pédagogiques sont variés et adaptés au niveau aux besoins.
Le rythme des cours et les horaires sont flexibles.