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Lire et écrire avec confiance : cours adaptés aux besoins particuliers
Àpd 22.12 € /h
Orthopédagogue spécialisée, je propose un accompagnement personnalisé en lecture et écriture pour les enfants de niveau préscolaire (grande section) et primaire (CP – CE1 – CE2).
Mon travail est particulièrement adapté aux élèves qui présentent :
Un retard ou des difficultés d’apprentissage en langue arabe ou en français, ou qui ont besoin de renforcer leurs bases avant l’entrée en CP.
Grâce à une méthode douce, structurée et adaptée au rythme de chaque enfant, je développe :
👉 La conscience phonologique,
👉 La lecture syllabique et globale,
👉 Lécriture
👉 et le plaisir d’apprendre.
Mon travail est particulièrement adapté aux élèves qui présentent :
Un retard ou des difficultés d’apprentissage en langue arabe ou en français, ou qui ont besoin de renforcer leurs bases avant l’entrée en CP.
Grâce à une méthode douce, structurée et adaptée au rythme de chaque enfant, je développe :
👉 La conscience phonologique,
👉 La lecture syllabique et globale,
👉 Lécriture
👉 et le plaisir d’apprendre.
Informations supplémentaires
Cahier d'écriture – crayon à papier et crayons de couleur – ciseaux – colle – supports numériques (PowerPoint, Youtube ).
Lieu
En ligne depuis le Liban
Présentation
Avec plus de 10 ans d'expérience auprès d'élèves rencontrant des difficultés scolaires, j'accompagne les enfants en préscolaire, CP et 1re année primaire afin de développer leurs compétences langagières, en lecture et en écriture.
À la suite d'une évaluation globale des capacités de l'enfant, un plan personnalisé est élaboré et discuté avec les parents. Ce plan vise à atteindre des objectifs précis dans un délai déterminé. Ces objectifs sont ensuite évalués pour observer l'évolution de l'enfant.
Dans ma classe, j'utilise des méthodes d'apprentissage fondées sur des histoires stimulantes, des jeux ciblés et des exercices d'entraînement réguliers. Des devoirs peuvent être proposés à la demande des parents.
Avec plus de 10 ans d'expérience dans l'accompagnement des élèves ayant des difficultés d'apprentissage, je travaille avec des enfants d'âge préscolaire, des élèves de première année et des élèves du primaire pour les aider à développer leurs compétences linguistiques, de lecture et d'écriture.
Après une évaluation complète des capacités de l'enfant, un plan personnalisé est élaboré et discuté avec les parents. Ce plan fixe des objectifs clairs à atteindre dans un délai précis. Les progrès sont ensuite suivis afin d'évaluer les améliorations, la stagnation ou une éventuelle régression.
Lors de mes séances, j'utilise des histoires captivantes, des jeux ciblés et des exercices réguliers dans le cadre d'une approche d'apprentissage active et stimulante. Des devoirs peuvent être fournis à la demande des parents.
À la suite d'une évaluation globale des capacités de l'enfant, un plan personnalisé est élaboré et discuté avec les parents. Ce plan vise à atteindre des objectifs précis dans un délai déterminé. Ces objectifs sont ensuite évalués pour observer l'évolution de l'enfant.
Dans ma classe, j'utilise des méthodes d'apprentissage fondées sur des histoires stimulantes, des jeux ciblés et des exercices d'entraînement réguliers. Des devoirs peuvent être proposés à la demande des parents.
Avec plus de 10 ans d'expérience dans l'accompagnement des élèves ayant des difficultés d'apprentissage, je travaille avec des enfants d'âge préscolaire, des élèves de première année et des élèves du primaire pour les aider à développer leurs compétences linguistiques, de lecture et d'écriture.
Après une évaluation complète des capacités de l'enfant, un plan personnalisé est élaboré et discuté avec les parents. Ce plan fixe des objectifs clairs à atteindre dans un délai précis. Les progrès sont ensuite suivis afin d'évaluer les améliorations, la stagnation ou une éventuelle régression.
Lors de mes séances, j'utilise des histoires captivantes, des jeux ciblés et des exercices réguliers dans le cadre d'une approche d'apprentissage active et stimulante. Des devoirs peuvent être fournis à la demande des parents.
Education
1- Diplôme en Audiologie avec Spécialisation en Prothèses Auditives (MOPE - ESPAGNE)
2- Master en éducation spécialisée (Université Libanaise)
3-Licence en psychologie (Université libanaise)
2- Master en éducation spécialisée (Université Libanaise)
3-Licence en psychologie (Université libanaise)
Expérience / Qualifications
Éducatrice spécialisée depuis plus de 4 ans à l'École des Trois Docteurs, Gemmayzé, Beyrouth, Liban.
Enseignante d'accompagnement pendant un an auprès d'un enfant diagnostiqué TDAH.
Professeur de français auprès de réfugiés syriens au Liban depuis 5 ans.
Enseignante d'accompagnement pendant un an auprès d'un enfant diagnostiqué TDAH.
Professeur de français auprès de réfugiés syriens au Liban depuis 5 ans.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
anglais
français
arabe
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
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Garantie Le-Bon-Prof