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Programmation sur le logiciel R (Manipulation, analyse et visualisation de données)
Le logiciel R est un des logiciel statistiques les plus puissants et flexibles, en plus d'être entièrement gratuit ! Son utilisation peut néanmoins être intimidante au premier abord.
Que vous ayez besoin d'aide pour résoudre un problème spécifique (p. ex. restructurer une base de données, réaliser un test statistique, tracer un graphique, etc.), ou que vous désiriez vous former à l'utilisation de ce logiciel de manière plus générale, je vous propose de mettre mes plus de 6 années d'expérience avec R à votre service.
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Lieu
Au domicile de l'élève: Autour de Etterbeek, Bruxelles, Belgique
Cours par webcam






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Info générales
Age : | Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
J'ai déjà beaucoup enseigné et j'adore le faire, en particulier les statistiques. D'expérience, je sais que les statistiques semblent difficiles et ennuyeuses quand on ne voit pas leur utilité pratique. Quand j'enseigne, je mets donc beaucoup d'efforts à rendre la matière concrète en montrant ses implications pratiques !Si tu veux en savoir plus sur moi :
Je suis docteur en sciences sociales. Mon travail et ma formation (Master en psychologie sociale) reposent en grande partie sur des analyses statistiques sophistiquées, donc j'ai eu l'occasion de faire le tour du sujet !
Education
08/2014 – 12/2020 Doctorat et chercheur actif au labo LINES, Faculté des Sciences Sociales et Politiques, Université de LausanneThèse de doctorat:
Defining self, defining conflict: Ethnicity and complex identities in troubled times
(Directeur de thèse: Prof. Guy Elcheroth)
06/2013 – 09/2013 Stagiaire scientifique
Université Libre de Bruxelles (ULB),
Unité de Psychologie Sociale (Promoteurs: Dr. Nicolas Van der Linden, Prof. Olivier Klein) Sujet de recherche:
Ethnic stereotypes transmission in the media
Education antérieure
09/2009 – 06/2014 Etudiant en psychologie
(Master avec la plus grande distinction)
Université Libre de Bruxelles (ULB)
Sujets principaux: Psychologie sociale, clinique et neuropsychologie
Orientation : Psychologie sociale et interculturelle
Mémoire (passé avec la note maximale):
Nous avons mal agi, nous sommes responsables, mais sommes-nous immoraux? La honte collective come réaction à la saillance d’un auto-stéréotype négatif.
(Supervisor: Prof. Laurent Licata)
Expérience / Qualifications
Enseignement09/2018 Animation d'un atelier méthodologique “Quantitative Methodology in memory studies: Epistemology and Techniques” (avecMai Albzour, Université de Birzeit, Palestine):
Présentation d'un un aperçu de l'épistémologie et des principes de la recherche quantitative et des statistiques en sciences sociales; animation d'exercices pratiques avec des étudiants et chercheurs.
02/2016 – 06/2016 Assistant-professeur pour le cours de Master “Atelier Dynamiques Sociales II”
(Prof. Guy Elcheroth, Prof. Irene Maffi, Université deLausanne)
Gestions de classes, supervision d'étudiants dans la conception et l'élaboration d'un projet de recherche sur la circulation des mémoires.
Autres activités:
Depuis 08/2014 Chercheur actif dans le Projet Mémoire Plurielles (programme R4D financé par le SNF and SDC, Université de Lausanne)
Design de recherche, gestion, nettoyage, analyse et archivage des données.
06/2019 - 01/2020 Consultant scientifique pour le Département des Sciences Comportementales, Université de Birzeit, Palestine
Commentaires (15)
Très à l'écoute et à répondu parfaitement à toutes mes questions/besoins.
Zacharia m'a été très utile jusqu'à présent en m'aidant à comprendre les analyses statistiques avec R. Il possède de grandes connaissances dans le domaine et de brillantes compétences pédagogiques ! Il a même préparé du matériel de cours très utile. Hautement recommandé!
Traduit par Google. Cliquez ici pour voir le texte original.
Un professeur super pédagogique. Il explique parfaitement et met l’élève en action pour faire partie pleinement de son apprentissage.
Je recommande a 100 pourcents! Merci beaucoup
Très bien!!! Présentation de la matière théorique de façon simple et concise malgré le niveau de difficulté de celle-ci pour moi. Livia
Super professeur ! Il est très à l'écoute, bienveillant et maîtrise son sujet. Je recommande !
...
Si vous avez des difficultés en statistiques, je peux vous aider ! Mes cours s'adressent aux étudiants de l'enseignement supérieur ou doctorants en sciences psychologiques et sociales, ou toute personne intéressées par la compréhension des statistiques. Ma méthode d'enseignement s'adapte entièrement à vos besoins. Je vous demanderais donc une brève description de l'objectif que vous vous fixez pour adapter mes cours en fonction. Selon vos besoins, mes cours peuvent aborder:
- Les bases théoriques des statistiques descriptives et inférentielles
- Les tests d'inférences les plus courants (Chi-carré, test T, ANOVA, régression linéaire, etc.) ou plus sophistiqués (analyses multi-niveaux, équations structurales) ou autres outils d'organisation des données (analyse factorielle, analyse en clusters).
- Application sur les logiciels SPSS, Jamovi, JASP et R
- Exercices pratiques avec des données fournies par moi-même, ou vos propres données.
Dans tous les cas, je rentrerai dans les détails des ces différents sujets seulement en fonction de vos besoins/intérêts et mes explications seront claires et compréhensibles peu importe votre niveau :)
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Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Zacharia sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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En ce qui concerne les mathématiques, je donne des cours très fréquemment, couvrant l'ensemble du programme du secondaire jusqu'en mathématiques 6 (niveau supérieur). Les sujets abordés comprennent la factorisation, les équations du premier et du deuxième degré (avec l'étude des paraboles), les limites, les dérivées, les intégrales, les exponentielles et les logarithmes, ainsi que la trigonométrie. Je suis également sollicité de temps en temps pour enseigner la géométrie analytique dans l'espace, notamment les équations de droites et de plans.
En ce qui concerne les statistiques et les probabilités, j'enseigne la statistique descriptive et inférentielle (univariée et bivariée) pour le niveau secondaire et supérieur. Cela inclut les intervalles de confiance et les tests d'hypothèses.
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au lycée, je propose des cours de soutien en maths.
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Electronique analogique et numérique, VHDL , FPGA , programmationdoctorant en sciences de l'ingénieur assure des cours de soutien en électronique analogique et numérique à tout niveau DEUG et écoles d’ingénieurs. ayant un savoir scientifique et technique, trois ans d’expérience dans le domaine d’enseignement, pédagogique et un sens d'écoute et d'analyse, je suis capable d'aider les élèves et les étudiants et de les former dans les chapitres dont ils ont des difficultés. pour plus d'info veuillez me contacter
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Informatique pour les Lycéens souhaitant développer leurs compétences en informatiqueCe cours est conçu pour les lycéens souhaitant développer leurs compétences en informatique, que ce soit pour débuter ou approfondir leurs connaissances. Étudiante en génie logiciel à l'INSAT, j'ai une formation polyvalente en informatique et une maîtrise des langages comme Python, Java, C, C++, JavaScript, PHP, HTML, et CSS.
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Programmation Python pour tous les niveaux : des fondamentaux aux bibliothèques et frameworks avancésCe que vous allez apprendre :
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Des cours particuliers en maths - physique - chimieÂgé de 32 ans et titulaire d'un doctorat en physique mathématique (physique théorique), je suis spécialisé dans l'offre de cours de soutien en physique et mathématiques. Mes services s'adressent aux élèves du secondaire (lycée) ainsi qu'aux étudiants en premier cycle universitaire (licence), avec une capacité à enseigner en français, en arabe et en anglais.
Fort de mes 8 années d'expérience dans les cours particuliers, j'ai développé une approche pédagogique flexible et adaptée aux besoins individuels de chaque élève. Mon expérience de 6 ans en tant que professeur au sein du programme des lycées français me permet de maîtriser les exigences académiques et les méthodologies spécifiques à ce système éducatif. En outre, ma familiarité avec les concours d'accès aux écoles supérieures est un atout pour les étudiants aspirant à poursuivre des études dans des établissements de renom.
Ma passion pour la physique et les mathématiques, couplée à ma solide formation académique, me permet d'aborder des concepts complexes de manière claire et compréhensible. Mon objectif est de développer non seulement la compréhension académique mais aussi la confiance en soi de mes élèves, les aidant ainsi à atteindre leur plein potentiel.
Je suis dédié à offrir un enseignement de qualité, adapté aux rythmes et styles d'apprentissage de chacun, et je suis fermement convaincu que chaque élève peut exceller avec le bon encadrement et soutien.
Gaëlle
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Analyse des données statistiques avec R, STata, SPSS, JamoviVous souhaitez renforcer vos capacités dans ce domaine ou le découvrir, vous souhaitez vous faire accompagner dans le cadre de vos études ou vos projets professionnels? J'ai conçu ce cours pour vous!
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1. Conception de la recherche et méthodologie statistique
Affiner les questions de recherche et les traduire en hypothèses statistiques
Identifier les modèles d’étude appropriés (expérimentaux, quasi-expérimentaux, transversaux, longitudinaux, etc.)
Sélection de variables, de mesures et d'échelles
Détermination de la taille de l'échantillon et de la puissance statistique (analyse de puissance)
Construire des cadres conceptuels et analytiques
2. Analyse des données à l'aide de R
Nettoyage et organisation des données (dplyr, tidyr, data.table, etc.)
Analyse exploratoire des données (EDA) avec résumés graphiques et statistiques
Tests statistiques : tests t, ANOVA, chi-carré, Mann-Whitney, Wilcoxon, etc.
Modèles de régression :
Régression linéaire
Régression logistique
Régression multinomiale et ordinale
Modèles de Poisson et binomiaux négatifs
Modèles de données de panel
Techniques multivariées :
PCA (Analyse en Composantes Principales)
Analyse factorielle
Analyse de cluster (k-means, hiérarchique)
Analyse des correspondances
Apprentissage automatique (facultatif) : arbres de décision, forêts aléatoires, SVM, etc.
Analyse des séries chronologiques (ARIMA, Holt-Winters, lissage exponentiel)
Visualisation des données à l'aide de ggplot2, plotly, shiny dashboards (sur demande)
Optimisation du code et création de scripts réutilisables personnalisés
3. Rédaction et structuration des sections statistiques
Assistance à la rédaction des sections méthodologie et résultats :
En anglais académique correct (ou en français)
Avec clarté, précision scientifique et argumentation structurée
Interprétation correcte des valeurs p, des intervalles de confiance, des tailles d’effet, du R2, etc.
Intégration de graphiques, de tableaux et de statistiques récapitulatives directement depuis R
Aide à l'organisation des annexes (tableaux de données, extraits de code, sorties brutes)
4. Relecture, révision et commentaires
Examen approfondi de votre projet complet
Correction des incohérences techniques et logiques dans le raisonnement statistique
Conseils pour améliorer le flux et la clarté académiques
Conseils de formatage (APA, MLA, Chicago, Harvard, etc.)
5. Coaching et soutien pédagogique
Des séances de coaching individuelles adaptées à votre niveau et à votre projet
Expliquer chaque concept et technique afin que vous compreniez et vous appropriiez votre thèse
Simulation et présentation d'une soutenance ou d'une présentation de thèse potentielle
Conseils sur la façon d'expliquer vos choix statistiques et de justifier vos résultats à votre superviseur ou à votre jury
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Langues et communication
Travailler en anglais ou en français
Communication claire et réactive
Assistance disponible par e-mail, Zoom, Google Meet ou votre plateforme préférée
Partage d'écran en direct, codage R en temps réel, échange de fichiers et édition collaborative via Google Docs ou Overleaf
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Format de travail flexible et transparent
Assistance ponctuelle (problème ou section spécifique)
Accompagnement continu tout au long du processus de thèse (plusieurs semaines/mois)
Aide disponible même le week-end et le soir
Discrétion, confidentialité et intégrité académique garanties
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Pourquoi travailler avec moi?
Plus de 20 ans d'expérience en mathématiques et en enseignement
Master en mathématiques avec spécialisation en didactique des mathématiques et statistiques appliquées
Expertise pratique en tant qu'analyste de données, travaillant sur des ensembles de données du monde réel et des projets académiques
Excellente maîtrise de R, ainsi qu'une expérience avec SPSS, Excel, Python (sur demande)
Expérience réussie dans l'accompagnement de dizaines d'étudiants dans la réalisation de leurs thèses en Europe, en Afrique du Nord et en Amérique du Nord