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Doctorant à l'EHESS (histoire et civilisation) donne cours d'histoire destiné à des élèves à tous les niveaux d'études
L'histoire c'est d'abord les sources. Fesons l'attention à ce côté du savoire historique, à son examin critique et à ce que a déjà été fait dans cette domaine par l'historiographie. Je suis en même temps prêt à travailler au format de l'histoire scolaire (histoire comme narration) tout en veillant à l'analyse critique de sa logique.
Lieu
Cours par webcam
Info générales
Compétences :
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais, russe, ukrainien |
Présentation
Je suis historien, doctorant à l'EHESS où je prépare ma thèse sur un sujet international (histoire contemporaine, début du XXe siècle). Familier de plusieurs systèmes de formation et scientifiques (française, russe, anglo-saxon) je sais m'adapter aux exigences du projet à développer.Education
Formation2015 - présent Doctorant en histoire et civilisation à l'EHESS.
2014 - 2015 Master 2 en histoire et civilisation. EHESS.
2012 - 2014 Master 1 en histoire au Collège Universitaire Français de Moscou.
2004 - 2009 BAC+5 en histoire à l'Université d'État Lomonossov de Moscou.
2003 - 2008 BAC+4 en droit à l’Université Vernadski de Tauride (Simféropol).
Expérience / Qualifications
Septembre 2020 - présent, Prof à domicile à la région parisienne.Septembre 2020 - Septembre 2021 ATER en histoire à l'Université de Rouen (disciplines enseignées : Histoire contemporaine de la France pour les étudiant-e-s non spécialistes; Histoire des femmes et des hommes en France contemporaine pour les étudiant-e-s spécialistes).
janvier 2017 - décembre 2020 Interprète à l'agence de traduction et interprétariat Translink24.
octobre 2012 – décembre 2019 Prof à domicile en intérim à Moscou et dans la région Moscovite. Disciplines : Français, Anglais, Histoire russe, Histoire mondiale, Droit. Niveau : BAC.
septembre 2010 – août 2011 Enseignant à la filiale de Sébastopol de l’Université Syndicale des Sciences Humaines de Saint-Pétersbourg (SPbGUP). Chaire de l'économie de l'art et des langues étrangères. Disciplines : Histoire de l’art primitif, Histoire de l’art de l’antiquité en Egypt et en Mésopotamie ; Histoire du théâtre et du cinéma ; Histoire du mouvement syndical ; Introduction à la politique
sociale ; Législation du système des retraites. Niveau : L1, L2, M2.
Stages
juin 2013 Stage en histoire à Tver’ (CUF de Moscou).
mars 2013 Stage en sociologie à Vologda (CUF de Moscou).
octobre 2008 Stage à l’École secondaire N° 8 du Ministère de la Défense de la Fédération de Russie (enseignement de l’histoire contemporaine).
juillet 2007 Stage au Musée de la défense héroïque et de la libération de Sébastopol.
juillet 2006 Stage aux Archives d'État de Sébastopol.
juillet 2005 Stage en archéologie à la Réserve nationale de Chersonèse Taurique (Sébastopol).
Je suis capable de donner des cours d'initiation à la langue russe ainsi qu'enrichire le vocabulaire d'un étudiant ou d'une étudiante qui a déjà un niveau relativement élevé de la langue russe. J'utilise beaucoup d'exemples de la littérature classique ainsi que du cinéma et des dessins animés. La clé du succès c'est de pratiquer la langue et de passer en conversation dès que cela devient possible.
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Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.
Réputation Apprentus
- Professeur depuis novembre 2020
- Numéro de téléphone vérifié.
- Connecté à Google
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Je suis étudiante en 3e année de Licence LLCER Allemand-Scandinave à l'université Lumière Lyon 2 mais je suis actuellement en Erasmus en Suède à l'Université de Göteborg.
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En effet, j'ai eu mon Bac mention Bien en 2021 avec les Spécialités HGGSP et SES (et Maths en Première) et j'ai eu 20/20 au Grand Oral.
Cela fait trois ans que je donne des cours particuliers en présentiels ainsi qu'en visio pour des élèves ayant entre 6 et 18 ans.
J'ai également fait parti de l'association "Les Ailes de la Réussite" qui propose de l'aide aux devoirs pour les enfants en situation de handicape et/ou avec des troubles (TSA, Multi-dys, TDAH...).
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Je suis un locuteur natif du polonais. J'ai fréquenté une école primaire et secondaire polonaise et récemment obtenu un examen C2.
Lors de nos cours, je vous aiderai à développer vos compétences (orales / écrites, et pas seulement). J'essaierai également de vous aider à améliorer votre prononciation et à comprendre ces cas et verbes complexes. J'attribue des devoirs et après l'avoir reçu, corrigez-le soigneusement et fournissez également beaucoup de remarques / exemples s'ils sont nécessaires.
J'ai travaillé dans un centre de langues entre 2009-2016 où j'étais directeur d'études et j'ai enseigné principalement l'anglais comme langue étrangère / seconde. Depuis 2005, lorsque j'ai commencé à enseigner le polonais, j'ai enseigné aux enfants et aux adultes à divers niveaux de compétence linguistique et avec une variété de besoins, principalement individuellement.
Je recherche constamment des progrès, ce qui signifie que j'étudie davantage en lisant des livres / articles concernant la didactique / méthodologie et les difficultés d'apprentissage (principalement la dyslexie), en observant d'autres enseignants ainsi qu'en participant à des séminaires (en ligne ou en face à face).
Pendant mes cours j'utilise:
- Skype / Whatsapp / Messenger pour vous connecter avec vous,
- Google Docs pour conserver des notes, que vous pouvez vérifier à tout moment et que vous devez conserver,
- esquissez-moi pour faire des cartes mentales pour montrer les connexions entre les idées, etc.
- livres, PPP, documents Word, diagrammes, photos, etc.
- jeux de prononciation / orthographe / grammaire,
- des documents authentiques ont été extraits de sites Web.
J'adore ma profession et je souhaite que chacun de mes élèves soit satisfait de la leçon. C'est pourquoi je m'assure que l'atmosphère est sans stress et agréable. Je veux également que mes cours soient aussi efficaces et proches des besoins réels que possible. Par conséquent, je m'assure qu'ils sont bien préparés, bien qu'ils puissent être modifiés à tout moment, si une telle occasion se présente. J'aime expliquer les choses de différentes manières et utiliser des dictionnaires, des diagrammes, etc. En ce qui concerne les étudiants qui souhaitent obtenir des certificats, je suis très exigeant.
Que puis-je enseigner?
- J'aimerais vous aider à améliorer / développer toutes les compétences linguistiques (parler / écrire-écouter / lire + grammaire / vocabulaire / prononciation),
- Je peux vous préparer aux certificats d'État tels que A1, A2, B1, B2, C1, C2,
- Je serais ravi de vous aider avec les devoirs et les devoirs (littérature, histoire) de l'école et de l'université (mais s'il vous plaît contactez-moi à ce sujet À L'AVANCE).
Marie
Professeur certifiée, 20 ans d'expérience, donne cours de soutien scolaire en ligne pour cycles 3 et 4 (lettres et sciences)
I/ Profils concernés :
Ma compétence s'adresse à tous les profils d'élèves pour un niveau collège et primaire cycle 3, excepté l'autisme, pour lequel je n'ai pas encore acquis les compétences pour une reformulation adaptée au passage à l'abstrait, difficile de fait chez un enfant présentant des troubles du spectre autistique (mais j'y travaille !).
II/ Ma méthodologie :
Je m'atèle à construire mes approches et interventions professionnelles en fonction de mes connaissances sur "le cerveau qui apprend", connaissances reçues dans le cadre de ma formation professionnelle, en candidature spontanée, sur plusieurs plateformes : M@gistere et Canotech, liées au Ministère de l'Éducation nationale et Etreprof;
De ce fait, je cherche :
a/ à bien connaître le fonctionnement de chacun de mes élèves pour identifier au plus juste et le plus rapidement possible les besoins et blocages, quels qu'ils soient ;
b/ à mettre en place une relation pédagogique de confiance avec mes élèves d'une part, mais aussi avec leur famille, que j'implique concrètement dans le processus en faisant des comptes-rendus réguliers aux responsables légaux, selon des modalités que nous définissons ensemble.
Pour le déroulement de la séance, il m'est difficile de donner un schéma précis, puisque je m'adapte aux besoins et blocages. Chaque séance est unique puisque coconstruite avec l'élève.
Par ailleurs, cela dépend aussi du type de séance : un cours de soutien en lettres (= français, histoire géographie) ou en sciences ? une aide aux devoirs en lettres ou en sciences ? L'approche pour chacune de ces deux situations est différente.
Un cours de soutien :
1/ identification des acquis de l'élève sur la notion ou la méthode qui pose problème.
2/ travail sur la reformulation par moi, puis par l'élève, du point difficile.
3/ exercices d'appropriation (soit en s'appuyant sur les devoirs de l'élève, soit en apportant mes propres supports)
Une aide aux devoirs :
Même principe que le cours de soutien, simplement j'axe beaucoup plus sur la lecture des consignes et la méthodologie. J'informe également de façon beaucoup plus structurée l'élève sur les processus d'apprentissage afin de lui donner les moyens de gagner en autonomie.
Ma valeur ajoutée ? Depuis que j'enseigne, à deux années près, j'ai toujours travaillé avec les classes de sixième. Je connais donc bien les attendus du niveau 6ème et les difficultés des élèves issus du primaire et je suis toute désignée pour leur apporter les outils nécessaires pour qu'ils puissent négocier ce virage en toute sécurité;
À deux années près, j'ai également toujours travaillé avec les élèves de troisième. A deux années près, encore, j'ai toujours été convoquée pour corriger les épreuves du DNB. Je connais donc très bien toutes les difficultés propres à cette classe.
Je sais, c'est surprenant, mais moins tu passeras de semaines avec moi, plus j'estimerai avoir bien fait mon travail !
Hâte de commencer à connaître ton toi pédagogique !
III/ Pourquoi ai-je écrit cette annonce :
Au-delà de l'aspect financier (on va pas se mentir, ça compte quand même un peu ... beaucoup...), ce qui me pousse à me proposer sur Apprentus, c'est la possibilité de concentrer mes efforts et mon attention sur une seule personne à la fois; la possibilité de passer du rôle de "chef d'orchestre" à celui de Mentor (comme dans l'Odyssée...)
Je suis sûre que ce sera du "gagnant-gagnant" !
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Préparation concours Science Po : question contemporaine - alimentation
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Cours d'histoire, de français et d'espagnol généraux ou approfondis pour tous
Les cours d'histoire sont un socle essentiel de la réussite au collège et au lycée. Il est donc nécessaire de bien travailler cette matière afin d'accomplir une bonne scolarité. C'est pourquoi je propose de donner des cours de niveau collège et lycée, pouvant être généraux, de l'accompagnement scolaire ou de l'approfondissement des thématiques souhaitées.
La maîtrise du français est essentielle dans la vie courante comme à l'école. Ainsi je propose de donner des cours de français pouvant être de type linguistiques mais également thématiques en traitant les domaines étudiés ou souhaités par l'élève.
Enfin je propose des cours d'espagnol pour tout élève souhaitant progresser et s'améliorer dans cette matière, que ce soit au collège, au lycée, dans le supérieur, ou par simple envie d'apprendre une nouvelle langue !