Histoire - de la 7e à la 3e année / Histoire - de la 6ème à la L3 - Harringay

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Histoire - de la 7e à la 3e année / Histoire - de la 6ème à la L3

Àpd 37 € /h

Je suis professeur associé et professeur d'écriture dans une université de Londres. J'enseigne l'histoire et la rédaction d'essais à des étudiants de premier cycle depuis trois ans. J'ai également une expérience de tutorat d'enfants et d'adolescents pour les aider à préparer leurs examens (GCSE, A-Level, Brevet, Baccalauréat).

Je crois fermement que l'élève doit être au centre de l'attention du tuteur et planifier chaque étape du chemin. Chaque tutee est différent, et je passerai toujours la première heure à discuter de leurs attentes, de ce qui leur a le mieux fonctionné jusque-là et de ce avec quoi ils ont du mal. Si leur durée d'attention est courte, je m'assurerai à la fois de travailler avec elle en adaptant mes leçons et de travailler à l'améliorer au fil du temps. Si l'anxiété liée aux examens les empêche d'atteindre les résultats qu'ils pourraient obtenir, je vais inclure des examens simulés réguliers.
Je veux que mes élèves se sentent à l'aise et sans stress pendant nos cours, et il est crucial pour moi de passer un bon moment ensemble en toute sécurité et confort.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Harringay, Royaume-Uni

En ligne depuis le Royaume-Uni

Présentation

Je suis un tuteur parce que j'aime enseigner et voir mes élèves devenir plus confiants et plus à l'aise avec leurs connaissances et leurs capacités. Je travaille actuellement en tant qu'assistante d'enseignement à Queen Mary, Université de Londres, mais mes journées de tutorat me manquent.

Je donne des cours particuliers depuis 2013. J'ai eu la chance de travailler avec un large éventail d'étudiants, en fonction de l'âge et du caractère. Je suis aussi à l'aise pour enseigner aux jeunes enfants afin d'améliorer leur confiance en soi ou leur concentration que j'aide les adolescents à trouver la meilleure façon d'organiser leurs idées sur papier ou de les présenter en public.
Grâce à ma formation académique, je suis en mesure de préparer des cours sur la plupart des sujets rapidement et efficacement.

Je crois fermement que l'élève doit être au centre de l'attention du tuteur et planifier chaque étape du chemin. Chaque tutee est différent, et je passerai toujours la première heure à discuter de leurs attentes, de ce qui leur a le mieux fonctionné jusque-là et de ce avec quoi ils ont du mal. Si leur durée d'attention est courte, je m'assurerai à la fois de travailler avec elle en adaptant mes leçons et de travailler à l'améliorer au fil du temps. Si l'anxiété liée aux examens les empêche d'atteindre les résultats qu'ils pourraient obtenir, je vais inclure des examens simulés réguliers.
Je veux que mes élèves se sentent à l'aise et sans stress pendant nos cours, et il est crucial pour moi de passer un bon moment ensemble en toute sécurité et confort.

Education

2008-2011: Licence (Sciences Po Paris)
2011-2013: Master Recherche en Histoire (Sciences Po Paris)
2013-2014: MPhil en histoire européenne moderne (Université de Cambridge)
2015-2019: doctorat en histoire européenne moderne (Queen Mary, Université de Londres)

Expérience / Qualifications

A travaillé comme enseignant associé à Queen Mary, Université de Londres (2017-2020) et King's College London (2018-2019)
Des étudiants encadrés en France (via Acadomia, 2012-13) et à Londres (via Enjoy Education, 2019-2020)

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

90 minutes

Enseigné en

anglais

français

Compétences

Histoire

Écriture d'essai

Relecture

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Français - préparez-vous aux examens ou perfectionnez vos compétences linguistiques!

32 € /h

J'ai de l'expérience dans le tutorat d'enfants et d'adolescents pour les aider à se préparer à leurs examens (GCSE, A-Level), pour renforcer leur confiance en parlant et en écrivant, ou simplement pour m'assurer que ce qu'ils ont appris en classe a été clairement compris.

J'ai également aidé pas mal d'amis adultes à pratiquer et à améliorer leur français parlé, et j'aimerais aussi vous aider à le faire!

Je crois fermement que l'élève doit être au centre de l'attention du tuteur et planifier chaque étape du chemin. Chaque tutee est différent, et je passerai toujours la première heure à discuter de leurs attentes, de ce qui leur a le mieux fonctionné jusque-là et de ce avec quoi ils ont du mal. Si leur durée d'attention est courte, je m'assurerai à la fois de travailler avec elle en adaptant mes leçons et de travailler à l'améliorer au fil du temps. Si l'anxiété liée aux examens les empêche d'atteindre les résultats qu'ils pourraient obtenir, je vais inclure des examens simulés réguliers.
Je veux que mes élèves se sentent à l'aise et sans stress pendant nos cours, et il est crucial pour moi de passer un bon moment ensemble en toute sécurité et confort.

Carina

5.0

(1)

Essayez-moi en m'envoyant un texte que vous souhaitez relire et si vous êtes satisfait, nous commencerons.

J'ai relu des thèses, des CV, des articles d'écriture créative, des sites Web, des documents juridiques officiels, etc.

Annabelle

5.0

(1)

Je m'appelle Annabelle (comme le fameux grand cru !), j'ai 30 ans et je suis originaire de Nîmes dans le sud de la France.

Après des études de droit à l'université de 3 ans et de commerce international dans une école française (INSEEC) en France et à l'étranger (Bali, Australie, Londres), j'ai suivi une maîtrise en publicité et stratégies de marque à Londres.
J'ai travaillé pendant quelques mois dans une grande agence de marketing à Londres avant de retourner à l'école pour un passionné de Master en gestion de la marque dans le luxe de la mode.
Aujourd'hui, je suis de retour à Paris et je travaille dans une start-up.

Je suis de langue maternelle française et je parle couramment l'anglais. Je propose des cours de français et d'anglais à distance, par groupe, skype, conversation, préparation aux examens, cours intensifs (IELTS etc...)

Je propose également des traductions et des relectures aux particuliers.

Je m'adapte à vos besoins et à vos attentes! Vous pourrez ainsi profiter de l’apprentissage de cette langue belle et poétique.

L'objectif de ce cours est de s'amuser, d'apprendre et de progresser en français tout en s'amusant, d'avoir des conversations de tous les jours, des débats, des jeux ou sur des thèmes spécifiques (je suis spécialisé (e) en stratégie de marque, d'affaires, de marketing, etc.

N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.

Très vite
À votre santé
Annabelle

Cristina

5.0

(1)

Je suis spécialisé dans le tutorat en français (pour le test scolaire et pour le test du DELF), le russe pour débutants et l'italien pour tous les niveaux.
Le but de mes cours est de fournir une connaissance approfondie non seulement de la langue, mais également de la culture.
Je donne des devoirs après chaque cours.

Wadi

5.0

(1)

Depuis mon enfance, je suis fasciné par notre grande histoire et notre culture ...
J'ai toujours été parmi les premiers de ma classe en arabe et en histoire ... et jusqu'à maintenant ... j'apprends encore tous les jours à ce sujet ...

Je suis technicien supérieur en génie biomédical .... mais cette classe n'est pas une classe formelle de ma formation académique mais c'est la classe pour laquelle j'ai toujours rêvé d'enseigner et c'est la classe la plus aimée par moi ....

Cette classe vous invite à découvrir en toute beauté une sorte d’histoire forte et attrayante, riche en histoires, riche en cultures, en événements et en réactions .... et en vous faisant goûter à différents dialectes arabes et à des faits amusants à son sujet et à la manière dont elle influence certaines langues européennes comme le maltais et l'espagnol ..

Bienvenue..

Emily

5.0

(1)

Ce cours est destiné aux étudiants qui ont besoin d'aide pour éditer des travaux académiques ou autres.

Mon objectif est d'améliorer le contenu anglais du travail écrit des étudiants ainsi que la grammaire. Je fournirai des commentaires constructifs pour permettre aux étudiants de développer leur écriture. Ce cours sera offert pour GCSE English onwards et comprend des mémoires universitaires et d'autres travaux écrits.

Agathe

5.0

(1)

Bonjour, après avoir fait une classe préparatoire littéraire, je suis actuellement en dernière année de philosophie et histoire de l’art à UCL. J’accompagne des élèves dans la préparation du bac de français, philosophie et histoire-géographie depuis plusieurs années. A travers un accompagnement personnalisé, je les aide à acquérir une méthodologie solide pour les épreuves du baccalauréat. Ces cours ont pour objet de surmonter les difficultés qu’ils rencontrent en classe ainsi que de leur permettre de prendre confiance en leurs capacités académique et leur habilité à développer une pensée complexe.

Léonille

5.0

(1)

J'aimerais faire de l'aide au devoir ou des cours de francais pour des enfants de familles francophones ou non résidentes a Londres. De l'initiation au francais a l'aide au devoir jusqu'a la terminale ( en francais, litterature anglaise, histoire et science politique ), je suis très flexible sur les formats des cours. J'ai beaucoup d'experience avec les enfants. Je me suis occupée d'enfants tout au long de mon lycée ( de l'aide au devoir pour des enfants de 5 a 15 ans ), via le lycée ou non. Je fais des bilans de progression pour les parents et suis très a l'écoute.

Filipa

5.0

(1)

Bonjour! J'offre des lessons particulieres pour etudiants universitaires ou pour adultes, en Science Politique, Etudes Europeennes, Economie, Economie Politique, et aide avec les dissertations.

Je suis professeur dans une universite anglaise (University College London), mais en ce moment je suis basee a Bruxelles. J'ai aussi 15 ans d'experience en tant que tuteur prive.

Je suis disponible soit en personne a Bruxelles (idealement a l'ULB ou VUB, autres zones possibles aussi), soit en ligne par Zoom ou Skype. Il est aussi possible de simplement travailler ensemble via echange d'emails, s'il s'agit d'aider avec une dissertation.

Voici quelques informations additionelles :

Mes principaux domaines de spécialisation sont la politique de l'Union européenne et l'économie politique, mais j'enseigne également régulièrement tous les autres domaines de la science politique, notamment les politiques publiques, la politique comparée, l'introduction à la politique, le populisme, la démocratisation et bien d'autres. De plus, j'enseigne l'économie à un niveau débutant/intermédiaire.

Je peux également aider avec des mémoires et des essais, au niveau du premier cycle, de la maîtrise ou du doctorat. En supervisant et notant les mémoires des étudiants de l'UCL tout au long de l'année, je suis en mesure de vous donner le point de vue du correcteur et de vous aider à obtenir la meilleure note. De plus, j'ai de l'expérience dans l'aide aux apprenants adultes qui souhaitent améliorer leurs compétences en sciences politiques ou en économie de base, pour des raisons professionnelles ou personnelles.

Enseigner est une activité que j’apprécie profondément et pour laquelle j’éprouve un grand enthousiasme. J'ai récemment été nominé pour le prix de l'enseignement exceptionnel décerné par l'Union des étudiants de l'UCL. Les retours que j'ai reçus des étudiants ayant enseigné dans le passé ont été très positifs. En particulier, on m’a dit que mon enseignement avait inspiré les étudiants et qu’il avait fait paraître des sujets complexes simples et intéressants.

Mon approche de l'enseignement est axée sur les résultats. Je discute d'abord avec l'étudiant de ses objectifs (il peut s'agir d'obtenir les meilleures notes à un examen final, de pouvoir réaliser des exercices donnés en devoir ou d'approfondir sa compréhension de certains aspects d'une matière). Nous élaborons ensuite ensemble un plan de travail, pour nous assurer que l'étudiant atteint ces objectifs.

Cette approche a connu beaucoup de succès dans le passé, car il est non seulement important de comprendre un certain sujet, mais également de se préparer au type particulier d'examen ou d'évaluation auquel l'étudiant devra faire face.

Je suis titulaire d'un doctorat en économie politique de l'Université d'Utrecht, d'un master en études européennes du Collège d'Europe de Bruges et d'un diplôme en économie de la London School of Economics (LSE).

Solomon

5.0

(1)

Apprendre une nouvelle langue est à la fois gratifiant et extrêmement utile. L'allemand est parlé par des dizaines de millions de personnes dans le monde et peut s'avérer être un outil précieux pour le marché du travail.

De plus, une pléthore d'ouvrages extrêmement importants de philosophie, de littérature, de psychologie et de bien d'autres domaines ont été - et sont - publiés en allemand, permettant à un orateur d'élargir son champ de connaissances. Ce cours est parfait pour ceux qui souhaitent apprendre une nouvelle langue, améliorer leurs connaissances existantes en allemand ou ceux qui souhaitent explorer de plus près la littérature et l'histoire allemandes.

Daniel

5.0

(1)

Approche pédagogique
– Je privilégie une approche structurée. Je prépare chaque leçon à l'avance, en tenant compte des besoins spécifiques de l'élève.
– Les cours académiques ont tendance à être structurés autour de sections spécifiques du programme, ou de sujets particuliers pour lesquels les étudiants ont besoin d'aide.
J'utilise une approche de type séminaire. Je développe les idées à l'aide de citations, de ressources audiovisuelles et de commentaires analytiques. Je structure mes cours de manière à ménager des moments de réflexion, permettant aux étudiants de poser des questions sur le contenu. Je les encourage également à interrompre le cours s'ils ont une question urgente.
– J’utilise PowerPoint pour fournir aux élèves une variété de ressources et de supports visuels.

Structure de la leçon
– Les cours académiques durent généralement entre 45 minutes et une heure, mais je peux adapter mon emploi du temps pour offrir aux élèves un soutien supplémentaire si nécessaire.
– Les cours de violon durent généralement entre 30 minutes et une heure, mais je suis flexible : je suis tout à fait disposé à concevoir une structure de cours adaptée aux besoins de chaque élève.

Diplômes universitaires
– Je suis candidat au doctorat en musique à l'Université de Cambridge.
– Je suis titulaire d'un MPhil en musique de l'Université de Cambridge, où je me suis spécialisé en musicologie historique et en esthétique musicale.
– J’ai un diplôme de musique de première classe (74,4 %) de l’Université de Manchester, où j’ai remporté trois prix Hargreaves pour l’excellence académique.
– J’ai travaillé comme assistant professeur de musique, ce qui impliquait d’enseigner à des élèves de niveau A en musique.

Qualifications professionnelles
J'enseigne le violon à titre privé depuis 7 ans (depuis l'âge de 17 ans). J'ai donné des cours à des élèves de tous niveaux, des débutants qui commencent leur formation instrumentale aux musiciens plus avancés qui cherchent à perfectionner leur technique et leur interprétation.
– Je possède un vaste portfolio de compositions pour des films documentaires. Parmi mes réalisations récentes, on peut citer la musique nominée aux BAFTA pour la série documentaire de la BBC sur Ghislaine Maxwell et Jeffrey Epstein « House of Maxwell » (BBC2, 2022), et « Sir Alex Ferguson : Never Give In » (Netflix) (Passion Pictures / Universal Pictures) (2021).
J'ai une vaste expérience de musicien d'orchestre et de chambriste. J'ai dirigé l'Ensemble de musique expérimentale de l'Université de Cambridge (CUEME) pendant mes études de master à l'Université de Cambridge. J'ai également dirigé l'Orchestre de chambre de l'Université de Manchester lors de ma deuxième année de licence et j'ai créé de nombreuses œuvres avec le Quatuor à cordes Eskandari.
– J’ai joué au West Road Concert Hall (Université de Cambridge), au Lee Tseng Hall (Wolfson College Cambridge), au Buxton International Festival, au Manchester International Festival et au Bridgewater Hall.
– J’ai obtenu une distinction (92%) à mon diplôme ATCL en interprétation du violon, et une mention Très bien (78%) au récital final de violon de mon diplôme de premier cycle.

Niveau de compétence attendu des élèves
– Niveau académique : Du niveau débutant au GCSE, au A-Level et aux études universitaires en musique et en histoire de la philosophie