Cours particuliers de MATHS niveau collège, lycée (2nde, 1ère spé ou non spé) conçus prioritairement pour les élèves NEURO-ATYPIQUES

Àpd 58 € /h

Bonjour,

Je m’appelle Julia. Je suis moi-même TDAH, HPI et dyspraxique et ma spécificité est d'accompagner ce profil d'élèves.

Je suis professeure agrégée de SVT mais j'ai acquis une solide expérience de la remédiation en mathématiques pour élèves en difficultés car j'ai moi-même dû dépasser mes difficultés en maths quand j'étais collégienne en développant ma propre méthode, que j'ai perfectionnée depuis. Cette méthode m'a permis de poursuivre des études scientifiques malgré mes difficultés initiales et d'intégrer l’ENS de Lyon quelques années plus tard pour poursuivre mes études de géologie.

J’enseigne depuis une vingtaine d’années dans des environnements très divers : collèges et lycées de l’Éducation nationale, CFA, établissements privés en ligne et cours particuliers. J’ai accompagné, au total, plus de 1 200 élèves, dont de très nombreux élèves neuro-atypiques et, par ailleurs, une cinquantaine d'expatriés. Je suis d'ailleurs référencée par la plateforme EXPAT-PRO.

📚 Votre enfant est au collège ou au lycée et les mathématiques sont une source de stress ?

- Il comprend en classe... puis bloque devant les exercices ?

- Ou alors, même en classe, les maths lui semblent être une jungle dont il ne sait pas comment sortir ?

- Il perd confiance et finit par se dire qu’il est « nul en maths » ?

Ayant moi-même rencontré des difficultés en mathématiques au collège, notamment en raison de mon TDAH et de ma dyspraxie, j’ai eu la chance de bénéficier, le soir, de l’aide de ma maman, elle-même professeure.

Mais j’ai également dû créer les outils qui m’ont permis de réussir seule, sans aide, face à ma copie. J’ai ainsi pu progresser, reprendre confiance puis, quelques années plus tard, obtenir un baccalauréat scientifique et intégrer l’ENS de Lyon dans le domaine des sciences. Je n’aurais jamais imaginé cela à l'âge de 13 ou 14 ans !

Devenue enseignante, j’ai perfectionné cette méthode au fil des années et de mes rencontres avec les élèves. Je l’ai nommée la méthode REBOND.

Cette approche aide les élèves à reprendre des bases solides, à retrouver confiance et à progresser pas à pas jusqu’au brevet, grâce à une pédagogie multisensorielle, très imagée et concrète.

✔️Accompagnement en ligne
✔️ Élèves de 3e en priorité, en difficulté ou manquant de confiance
✔️ Préparation au brevet
✔️ Suivi personnalisé individuel ou en petits groupes homogènes en termes de besoins ou d'objectifs
✔️ Approche adaptée à tous les élèves, et tout particulièrement aux élèves présentant un TDAH ou des troubles « dys »

Des cours en petits groupes sont possibles également. Si votre enfant a un camarade qui présente des difficultés dans la même matière ou que son frère ou sa sœur d'âge proche ont besoin du même type d'aide, c'est possible. Dans ce cas, le tarif est dégressif pour chaque participant.

Merci de respecter les horaires réservés. Les cours sont réglables à l'avance. Tout cours annulé moins de 24h à l'avance est dû à 50%. En effet, le temps que je pourrais perdre à gérer des multiples annulations et reprogrammations de cours est du temps que je ne peux pas mettre au service de la réussite de mes élèves.

De plus, la présence d'un cadre, de règles de fonctionnement est nécessaire à l'investissement des élèves qui s'engagent dans un processus d'accompagnement. Ainsi, je vous demande également d'être ponctuels et de lancer votre ordinateur et votre logiciel de visioconférence quelques minutes à l'avance afin de commencer la séance à l'heure, de ne pas perdre de précieuses minutes de cours (la séance terminera à l'heure initialement prévue... 10 minutes de retard signifie 10 minutes de cours perdues) et de respecter les élèves qui ont cours après vous.

Au plaisir de vous rencontrer et de vous apporter mon aide et mon expertise.

Informations supplémentaires

- Si vous souhaitez travailler sur un support de cours bien particulier, merci de m'envoyer les documents le plus en amont possible (par mail, scan ou photos envoyés par SMS ou Whatsapp, ...). Pour les révisions pour le bac, merci de m'annoncer à l'avance, dans tous les cas, le thème abordé, afin que je puisse me munir des supports adéquats.

- Ayez vos documents à côté de vous pour commencer le cours (ça paraît logique, mais l'expérience m'oblige à le rappeler).

- Si vous disposez d'une tablette graphique, elle sera la bienvenue dans les séances que je propose, notamment en maths.

- Connectez-vous à Skype, Zoom ou autre quelques minutes à l'avance pour être prêts dès l'horaire convenu de début de cours.

- En cas de retard, envoyez-moi svp un message pour me prévenir et éventuellement m'informer de l'heure à laquelle vous arriverez en ligne, que je ne reste pas sans savoir face à mon écran en vous attendant...

MERCI DE NE PAS RESERVER EN LIGNE UN CRENEAU HORAIRE DE COURS SANS MON ACCORD PREALABLE car mon emploi du temps s'adaptant à mes élèves, il peut être soumis à changements, qui ne correspondent pas toujours aux disponibilités indiquées sur Apprentus (qui témoignent plutôt de l'amplitude horaire à laquelle je suis disponible pour donner des cours). Et j'ai par ailleurs de nombreux élèves en local.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Professeure agrégée de SVT actuellement en freelance, ancienne élève de l’ENS Lyon, je donne des cours particuliers depuis plus de 15 ans, dont 8 en activité principale. Titulaire d’un double cursus (littéraire et scientifique), je propose mon expertise dans plusieurs disciplines : SVT, mathématiques, français dont FLE, anglais et allemand principalement.

Du fait de ce parcours, j'aurais pu privilégier ma carrière, mais j'ai préféré me laisser guider par des choix personnels. Professionnellement, j'ai préféré me consacrer à ce que j'aime le plus : accompagner les élèves individuellement ou en petits groupes, leur redonner confiance, ce que j'avais l'impression de faire trop incomplètement dans l'Education Nationale.

Un peu "électron libre", j'aime la polyvalence de mon activité actuelle, qui, pour moi, n'est pas incompatible avec l'excellence.

Etant moi-même dyspraxique, TDAH, HPI, diagnostiquée sur le tard, j'ai réussi à apprivoiser quasiment seule mes handicaps et j'ai à cœur de transmettre (en les adaptant) les méthodes qui m'ont permis de les dépasser.

J'essaie aussi de transmettre à mes élèves comme à ma fille qu'il ne faut jamais se laisser enfermer dans des cases.

J’aide également les élèves à améliorer leurs méthodes de travail et à redonner du sens à leur scolarité . Mon accompagnement allie rigueur et bienveillance.

Mes élèves actuels vivent en métropole mais surtout à l’étranger et en outre-mer. Je suis disponible sur de grandes plages horaires durant la période scolaire et les vacances (stages).

Education

- 2009 : Double certification complémentaire DNL SVT-anglais et DNL-SVT-allemand, IUFM de Grenoble, Éducation Nationale.
- 2008 : Master de Géosciences (Chimie et Physique de la Terre et des Planètes), Université Claude Bernard Lyon 1 & ENS Lyon (major de promotion, mention Bien)
- 2007 : Agrégation de SVT
- 2005 : Licence de Sciences de la Terre et des Planètes (Université Claude Bernard Lyon 1 & ENS Lyon), mention Assez Bien
- 2004 : DEUG Sciences de la Terre et de l'Univers (mention TB, major), Université Paris 7 Denis Diderot, & admission au Second Concours d'admission à l'Ecole Normale Supérieure de Lyon, 4ème, statut normalienne
- 2002 : Baccalauréat Scientifique, spécialité SVT

- 2001 : Maîtrise LEA anglais-allemand, mention Assez Bien, Université Paris IV-Sorbonne
- 2000 : Licence LEA anglais-allemand, mention Assez Bien, Université Paris IV-Sorbonne
- 1999 : DEUG LEA anglais-allemand, mention Assez Bien, Université Paris IV-Sorbonne
- 1997 : Baccalauréat Littéraire, spécialité maths, mention Bien.

Expérience / Qualifications

- 10 ans (6 puis 4 ans) d'expérience en tant que professeure agrégée dans le secondaire (collège-lycée)

- élaboration et choix de sujets de baccalauréat, jury de brevet et de baccalauréat en SVT, DNL SVT-anglais et DNL SVT-allemand.

- 6 ans de vacations en CPGE BCPST (khôlles) et/ou cours-TD en Master 2 de préparation à l'agrégation (4x12h de vacations en prépa agreg environ)

- plus de 15 ans d'expérience de cours particuliers (scolaires et adultes), allant du tutorat à l'université, aux cours en tant qu'étudiante dans des associations, à salariée CESU en complément de service et enfin auto entrepreneure en activité principale pendant 3 ans (2014-2017), durant une première période de disponibilité de l’Éducation Nationale.
--> + de 15 ans en présentiel
--> 5 ans en distanciel, en complément du présentiel.

- Formations suivies (et prolongées par des lectures) :
--> Unplugged (programme de prévention des comportements addictifs auprès des jeunes, focalisé sur leur place dans le groupe et les compétences relationnelles)
--> enseignement aux élèves à besoins particuliers
--> Corps & voix

- Intérêt personnel (conférences, lectures) :
--> CNV
--> écoute active
--> psychologie
--> mind mapping
--> psychologie
--> sciences humaines en général (philosophie, anthropologie, sociologie, ...)

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

anglais

allemand

Compétences

Maths

Formation tda - tdah

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cours de SVT pour lycéens, étudiants (CPGE, fac de Géosciences, prépa CAPES, Agreg, CRPE), adultes, retraités.

75 € /h

Professeure agrégée de SVT ayant quitté l’Éducation Nationale , je donne des cours particuliers de SVT en Visio sous statut autoentrepreneur.

Forte d'une expérience de 20 ans d'enseignement dont 10 ans d'enseignement dans le secondaire, avec plusieurs jurys de bac à mon actif, des vacations en CPGE et en prépa agreg à l'UCB-Lyon 1, et de nombreuses années d'expérience de cours particuliers (dont 8 ans en activité principale), je vous propose mon aide en Sciences de la Vie et de la Terre, du niveau lycée au niveau post-bac : CPGE BCPST, prépa CAPES, prépa Agreg, Licence ou Master de Géosciences, prépa CRPE. Je peux aussi dispenser des cours ou des ateliers thématiques pour des adultes (en individuel ou en petits groupes) qui souhaitent continuer à apprendre à tout âge.

Mes cours allient rigueur et bienveillance, professionnalisme, dynamisme et humour, d'après mes anciens élèves, lorsqu'ils évoquent l'aide que j'ai pu leur prodiguer. J'ai l'habitude de travailler avec des élèves multi-dys, TDAH, AuDHD, HPI et Asperger également car je suis moi-même neuro-atypique.

J'insiste beaucoup sur la méthodologie scientifique. Je peux vous aider à optimiser vos techniques d'apprentissage, de mémorisation, vous aider à aller à l'essentiel, à réaliser des cartes mentales. Nous travaillerons également l'organisation générale de votre travail si nécessaire. J'ai aussi et surtout envie de vous transmettre mon plaisir d'apprendre et la passion des SVT, qui continuent de m'animer encore aujourd'hui.

Ayant donné des cours particuliers pendant longtemps en présentiel à domicile, je souhaite désormais privilégier les cours en Visio sur Zoom, Skype, ou tout autre logiciel de visioconférence. Je pratique les cours en format Visio depuis mars 2020 et me suis depuis lors davantage équipée, afin de garantir un plus grand confort pour mes élèves : casque avec micro (son de qualité), tablette graphique reliée à un tableau interactif, caméra-visualiseur de documents, éclairage frontal réduisant les ombres désagréables.

Ayant par ailleurs un premier cursus littéraire (Maîtrise LEA anglais-allemand), j'ai pu passer dans le cadre de l’Éducation Nationale une double certification complémentaire me permettant d'enseigner les SVT en anglais et en allemand. Si vous avez besoin de cours de SVT dans ces langues, merci de me prévenir en amont des thèmes que vous souhaitez qu'on aborde.

Je suis disponible sur de grandes plages horaires en semaine et le week-end, en période scolaire mais aussi pendant les vacances, où je propose des stages intensifs si besoin.

Merci de respecter les horaires réservés. Les cours sont réglables à l'avance. Tout cours annulé moins de 24 h à l'avance est dû à 50%. En effet, le temps que je pourrais perdre à gérer des multiples annulations et reprogrammations de cours est du temps que je ne peux pas mettre au service de la réussite de mes élèves.

De plus, la présence d'un cadre, de règles de fonctionnement est nécessaire à l'investissement des élèves et étudiants qui s'engagent dans un processus d'accompagnement. Ainsi, je vous demande également d'être ponctuels et de lancer votre ordinateur et votre logiciel de visioconférence quelques minutes à l'avance afin de commencer la séance à l'heure, de ne pas perdre de précieuses minutes de cours (la séance terminera à l'heure initialement prévue... 10 minutes de retard signifie 10 minutes de cours perdues) et de respecter les élèves qui ont cours après vous.

Au plaisir de vous rencontrer et de vous apporter mon aide et mon expertise.

COACHING DE VIE pour jeunes parents et futurs parents : "DEVENIR PARENTS EN CONSCIENCE"

81 € /h

Ce coaching vise à accompagner :

1) les futurs parents en projet bébé à dépasser leurs peurs, leurs blocages et leurs croyances limitantes, afin d'aborder la parentalité plus sereinement, à trouver leur place et à s'affirmer dans leur parentalité, en mettant du sens et de la conscience dans leurs choix et dans leurs actions.

2) les jeunes parents ayant vécu une première expérience décevante ou déstabilisante de l'arrivée de leur premier enfant (accouchement trop technicisé, impression d'avoir subi et non d'avoir été acteur au moment de la naissance, impression de ne pas savoir quoi faire au milieu de conseils contradictoires, peurs liées à la conscience de la responsabilité d'être parents dans un monde qui va vite et qui, parfois ne tourne pas très rond, etc.). Je les aide à mettre du sens sur leur ressenti et à trouver leur place de parents pour leur(s) premier(s) enfant(s) et à aborder une éventuelle future grossesse avec davantage de sérénité, en posant des choix et des priorités clairs en accord avec leurs valeurs.

Ce coaching s'appuie d'une part sur mon expérience de 15 à 20 ans d'accompagnement des jeunes et de leur famille, de mes compétences en termes d'écoute active et de ma formation continue de coaching, ainsi que de mes connaissances dans le domaine de l'accouchement physiologique, de la psychologie de l'enfant. Il s'appuie également sur mon propre parcours de mère, et sur un travail personnel approfondi de type jungien.

Je vous propose des séances en visio pour le couple idéalement (ou un seul parent éventuellement). Possibilité d'aménagement d'ateliers collectifs si cela est souhaité pour partager vos réflexions avec d'autres couples.

Benoit

5.0

(41)

Je suis un professeur particulier de mathématiques qualifié et expérimenté. Diplômé de l'Université libre de Bruxelles en 2011, j'ai débuté ma carrière en dispensant des cours de remédiations dans différentes écoles de Bruxelles. Je me suis ensuite spécialisé dans le soutien scolaire individuel en suivant une formation pédagogique de la Harvard Graduate School of Education. Je donne des cours particuliers de mathématiques quotidiennement depuis plus d'une dizaine d'années.

Les élèves qui suivent mes cours particuliers bénéficient d'un accompagnement personnalisé. La première séance est consacrée à un bilan approfondi des connaissances en mathématiques de l'élève. L'objectif est de déceler ses points faibles et d'en comprendre leur origine afin d'adapter mes cours à ses besoins. J'élabore pour chacun de mes élèves un programme de remédiation sur-mesure visant à combler chacune de ses lacunes. Au fil des séances, l'élève construit des bases solides d'apprentissage et retrouve confiance en lui. Je l'aide en parallèle à acquérir une méthodologie de travail qui lui permet de devenir progressivement autonome dans ses études.

J'ai une parfaite connaissance du programme de mathématiques du Collège et du Lycée (de la Sixième à la Terminale). Je suis également qualifié pour accompagner les élèves dans la préparation des examens internationaux tels que le SAT, l'OMPT, ainsi que le Baccalauréat International (IB) dans toutes ses déclinaisons : Analysis and Approaches (AA SL/HL) et Applications and Interpretation (AI SL/HL).

Au cours de mes années de formation, j'ai étudié et développé de nombreuses techniques qui facilitent l'apprentissage des mathématiques. La force de mon approche pédagogique réside dans ma faculté à expliquer de façon simple tout ce que l'élève trouve compliqué. Je suis passionné par ce métier car il m'offre l'opportunité de guider des élèves en décrochage scolaire sur le chemin de la réussite. C'est un réel plaisir de les voir évoluer et se réconcilier avec le monde fantastique des mathématiques.

Je dispense mes cours particuliers à Paris (au domicile de l'élève) ou à distance (en ligne par internet). Mes cours à distance se déroulent sur un tableau blanc interactif en ligne. Ce tableau est spécialement conçu pour favoriser l'interaction élève/professeur sur internet. Grâce à cet outils pédagogique, mes cours en ligne sont aussi efficaces que des cours à domicile. L'élève a uniquement besoin d'une connexion internet et d'un ordinateur, une tablette, ou un smartphone pour en profiter.

Narayan

5.0

(41)

*Remarque : Mes disponibilités sur Apprentus ne sont peut-être pas à jour. Veuillez me contacter pour vérifier mes disponibilités actuelles.

Je suis titulaire d'une maîtrise en génie civil, d'une maîtrise en finance et économie et d'un MBA avec plus de 14 ans d'expérience dans l'enseignement des mathématiques jusqu'au premier cycle. Au fil des ans, j'ai travaillé avec un large éventail d'étudiants et je les ai aidés avec succès à exceller dans leurs études. En plus de ma vaste expérience en enseignement, j'ai plus de 7 ans d'expérience dans l'accompagnement des étudiants à travers des tests standardisés tels que le GRE et le SAT. Mon objectif est de vous aider à maîtriser ces tests avec des stratégies efficaces et une compréhension claire du sujet.

Mes cours de mathématiques sont adaptés aux étudiants de tous niveaux, notamment :
Étudiants de Master et de Bachelor (matières telles que les mathématiques financières, les mathématiques commerciales, les bases des mathématiques pour les étudiants en science des données, etc.)
Étudiants pré-universitaires
Élèves de l'IB (Math SL et Math HL)
Étudiants de niveau AS/A
Élèves européens de S6 et S7
Étudiants du GCSE et de l'IGCSE
Élèves de l'école primaire

En plus des mathématiques, je propose également des cours particuliers de physique et de chimie aux élèves jusqu'au niveau secondaire supérieur européen, ainsi qu'aux élèves de l'IB et du A-level.

Pour la biologie, je propose des cours complets pour les élèves jusqu'au niveau secondaire européen, GCSE et IGCSE. Mon style d'enseignement est flexible et adaptable, garantissant que chaque élève reçoit un accompagnement personnalisé en fonction de son style d'apprentissage et de ses objectifs.

Actuellement, j’enseigne à un groupe diversifié d’étudiants issus de différents horizons éducatifs.

Mes étudiants actuels viennent des écoles suivantes :

National:
1. St Georges International School, Luxembourg, Curriculum Edexcel (Pearson) (10 étudiants)
2. École Internationale du Luxembourg, Luxembourg, programme IB (6 élèves)
3. Lycée Athénée de Luxembourg, Luxembourg, programme IB (4 élèves)
4. Lycée - Ecole Internationale Michel Lucius, Luxembourg, Cambridge Curriculum (6 élèves)
5. Ecole européenne Kirchberg, Luxembourg, Curriculum européen (4 élèves)
6. Lycée Aline Mayrisch, Luxembourg, cursus luxembourgeois (1 élève)
7. Lënster Lycée International School, Luxembourg, Curriculum Européen (2 étudiants)

International:
8. École internationale de La Haye, Pays-Bas, programme IB (1 élève)
9. École Internationale de Nice, France, programme IB (2 élèves)
10. Merchiston Castle School, Édimbourg, Écosse, Edexcel (Pearson)/Cambridge (1 élève)
11. Silverline Private School, Limassol, Chypre, programme national du Royaume-Uni (1 élève)
12. North Broward Preparatory School, Floride, États-Unis, programme IB (1 élève)
13. École King Solomon, Israël, programme IB (1 élève)
14. L'École européenne de Bergen, Pays-Bas, programme européen (1 élève)

De plus, j'offre une aide aux devoirs et je suis les progrès de chaque élève grâce à des évaluations périodiques, qui peuvent être programmées en fonction des besoins des élèves et des parents.

Remarque : Bien que certains de mes élèves suivent des programmes en français, en allemand ou en suédois, ma langue d'enseignement principale est l'anglais. Étant donné que les mathématiques sont un langage universel, il est facile de comprendre les tâches et j'explique clairement les solutions en anglais, garantissant ainsi une expérience d'apprentissage fluide pour tous.

Lancez-vous ensemble dans ce voyage d’apprentissage et atteignez vos objectifs académiques en toute confiance !

Raef

5.0

(41)

Les cours de math, physique, Chimie et SVT du programme suisse de maturité et gymnase ou programmes français se font par des explications soit approfondies soit par un parcours rapide et résumé de besoin essentiel selon le cas de chaque étudiant soutenu par des exercices du livre ou des évaluations et des examens d’autres Lycées.
Programme spécial pour Maturité et Terminales.
Ainsi que pour (students in international and European School in English, they can have support in Math, Physics, Chemistry and Biology).
Pour la rentrée universitaire en Suisse cours de soutien aux examens de EPSU et ECUS.
Pour la première année universitaire, cours de soutien en Mathématiques - Analyse - Matrices - Statistiques - Algèbre - Géométrie - Physique - Mécanique - Électricité - Chimie - Chimie Organique - Biologie, Géologie.
Mon expérience est trop longue et durant des années, j'ai acuqiert des méthodes pour chaque cas et pour chaque étudiant pour combler ses lacunes avec des résultats les meilleurs de Excellent, Très Bien et Bien comme mention de mes étudiants.
Ainsi que je peux aider les élèves à mieux préparer les cours et soutien pour mieux préparer les devoirs de CNED dans les matières scientifiques.
réponse garantie dans quelques minutes jusqu'à 10 heures maximum.

Khalil

5.0

(41)

Si vous avez déjà eu l’impression que les sciences et les mathématiques étaient difficiles, c’est probablement parce que personne ne vous a montré comment penser comme un résolveur de problèmes.
Dans mes cours, vous apprendrez non seulement des formules ou du code, mais aussi comment vraiment comprendre les concepts, les appliquer et développer une forte intuition logique.

J'enseigne:
• 🔢 Mathématiques : de l’algèbre et du calcul à la résolution de problèmes appliqués pour une utilisation dans le monde réel.
• 💻 Informatique : Principes fondamentaux du codage (Python, C++), algorithmes et pensée logique pour les apprenants débutants et intermédiaires.
• ⚛️ Physique : Mécanique, thermodynamique et exemples pratiques qui rendent les idées abstraites simples et visuelles.

Ingénieur logiciel et étudiant en master d'ingénierie à l'Université de Nagoya, je mets à profit mes connaissances académiques et mon expérience pratique de projets concrets. Mon approche pédagogique est interactive, visuelle et privilégie la compréhension à la mémorisation.

Transformons les problèmes complexes en solutions claires et étape par étape, et faisons de l’apprentissage quelque chose que vous appréciez vraiment.

Rayen

5.0

(41)

Bonjour et bienvenue ! 👋

Votre enfant rencontre des difficultés en mathématiques, manque de confiance ou souhaite simplement consolider ses acquis ? Je propose des cours particuliers de mathématiques en ligne, adaptés aux élèves du primaire, du collège et du lycée.

🎯 Chaque cours est personnalisé selon le niveau de l’élève, ses difficultés et ses objectifs. Mon objectif n’est pas seulement de trouver la bonne réponse, mais surtout de lui permettre de comprendre la méthode et de devenir progressivement autonome.

Pendant les séances, nous pouvons travailler sur :

la compréhension du cours ;
les devoirs et exercices scolaires ;
les difficultés rencontrées en classe ;
le calcul mental et les bases essentielles ;
les fractions, nombres décimaux et pourcentages ;
la géométrie ;
l’algèbre et les équations ;
la proportionnalité et les problèmes ;
la préparation aux contrôles et examens ;
la remise à niveau et la consolidation des acquis.

📚 Ma méthode : comprendre → s’entraîner → corriger → progresser

J’utilise des explications simples, des exemples concrets et des exercices de difficulté progressive. Lorsque l’élève fait une erreur, nous cherchons ensemble à comprendre pourquoi afin qu’il ne la reproduise plus.

Pour les plus jeunes, je peux également proposer des exercices plus ludiques et adaptés à leurs centres d’intérêt, afin de maintenir leur attention et leur motivation.

💻 Cours 100 % en ligne par webcam
🎯 Programme adapté à chaque élève
✏️ Exercices personnalisés
📈 Suivi de la progression
⏰ Horaires flexibles
📚 Primaire – Collège – Lycée

Que ce soit pour rattraper des lacunes, améliorer les résultats, préparer un contrôle ou prendre de l’avance, je m’adapte au rythme et aux besoins de chaque élève.

N’hésitez pas à me contacter en m’indiquant la classe de l’élève, ses difficultés et vos objectifs. Nous pourrons ainsi mettre en place un accompagnement adapté dès la première séance.

À bientôt ! 🌟📐
Rayen

Rosa

5.0

(41)

Souhaitez-vous adopter une nouvelle posture au quotidien et mettre en place des stratégies d’apprentissage efficaces ?
Avez-vous déjà pensé à vous faire accompagner par un coach durant votre formation ?
Enseignante en math-sciences depuis plus de 25 ans et formatrice dans des modules de communication et de travail en équipes, j’associe à ma pédagogie les outils du coaching, de la PNL, du brain gym et le mindmapping.
La relation enseignant/enseigné a un impact important sur la réussite scolaire. Dans cette optique, avoir une attitude coach pour moi, c’est accompagner l’élève ou l’étudiant, là où il se trouve, dans la bienveillance et sans jugement.
Les séances de coaching peuvent aider à améliorer l’apprentissage en faisant prendre conscience à l’apprenant de son propre mode de fonctionnement, de ses petites voix intérieures qui le sabotent et de ses peurs. Cette prise de conscience s’inscrit dans la voie du changement durable....
Les outils d’accompagnement permettent également à mieux gérer son temps et son stress.
Pour qui ?
Les jeunes nécessitant d’une remise à niveau ou d’un soutien méthodologique.
Les adultes en reprise de formation dans le cadre d’une recherche de qualification ou d’une reconversion professionnelle.
Séances en présentiel ou par webcam. Contactez-moi !

Faten

5.0

(41)

🔢 Rendons les mathématiques amusantes et enrichissantes pour votre enfant ! Contactez-moi dès maintenant pour planifier une séance et ouvrir la porte à la réussite mathématique ! 🚀
🌟 Pourquoi choisir mon tutorat de mathématiques ?
-Apprentissage sur mesure : je comprends que chaque enfant apprend différemment. Je personnalise mes méthodes d'enseignement en fonction des besoins uniques et du style d'apprentissage de votre enfant.
-Amusant et interactif : les mathématiques ne doivent pas nécessairement être ennuyeuses ! J'incorpore des jeux, des puzzles et des activités interactives pour rendre l'apprentissage agréable et mémorable.
-Techniques éprouvées : je recommande des méthodes et des outils efficaces qui simplifient les concepts mathématiques complexes. Votre enfant gagnera en confiance et développera des compétences en résolution de problèmes qui dureront toute sa vie.
-Séances flexibles : Que votre enfant ait besoin d'un coup de pouce pour comprendre un concept spécifique ou souhaite garder une longueur d'avance sur la classe, je propose des séances de tutorat flexibles pour s'adapter à son emploi du temps.
-Encourager un état d'esprit positif : j'encourage une attitude positive à l'égard des mathématiques, en aidant votre enfant à développer sa confiance et son enthousiasme pour relever les défis de front.

Enrique

5.0

(41)

Ne vous contentez pas de moins que l'excellence.
Je suis ingénieur en aérospatiale, titulaire d'un master en physique quantique et titulaire d'un doctorat en physique computationnelle à l'Université de Cambridge. De plus, je possède quatre ans d'expérience en développement MATLAB et de solides compétences en programmation avec la famille MATLAB/Simulink, C/C++, Fortran et Python.

Avec plus de 12 ans d'expérience dans le tutorat, j'ai guidé avec succès plus de 50 étudiants dans le monde entier pour se distinguer dans divers domaines. La constance des résultats est ma priorité et je vise l'excellence dans tous les aspects de mon enseignement.

Mes leçons sont personnalisées pour répondre aux besoins uniques de chaque élève et sont conçues pour être engageantes et perspicaces.

Que vous soyez au niveau scolaire ou que vous ayez besoin d'un enseignement de niveau avancé ou professionnel, je vous propose un accompagnement dans les domaines suivants :
- Préparation pour l'IB/IA, les A-Levels, le GCSE, l'entrée à l'université ou équivalent.
- Expérience dans la préparation des étudiants à accéder à des écoles et universités de classe mondiale, notamment l'Université de Cambridge, Oxford, Ivy League et d'autres institutions de premier plan au Royaume-Uni et aux États-Unis.
- Niveaux universitaires (premier et deuxième cycles).
- Études secondaires et programmes de diplôme.
- Assistance à des projets spécifiques au niveau professionnel, notamment à la préparation aux entretiens d'embauche.
- Vaste expérience de travail avec les enfants.

Chaque leçon est méticuleusement planifiée à l'avance pour s'assurer qu'elle correspond à vos objectifs et cible les domaines à améliorer.
Je privilégie une expérience d'apprentissage dynamique et interactive, avec des séances individuelles adaptées à vos besoins individuels. Les cours seront dispensés via webcam, vous permettant de vous connecter de n'importe où.

J'ai un horaire très flexible et je peux m'adapter à vos besoins.
Si vous avez des questions sur ma méthode d'enseignement, ma disponibilité ou mes tarifs, n'hésitez pas à me contacter. Je suis là pour vous aider et vous apporter le soutien dont vous avez besoin.

Mouad

5.0

(41)

⭐⭐⭐⭐⭐

👨‍🎓 Fort d'une experience de 5 ans en enseignement a distance , je suis Professeur de mathématiques, spécialiste des cours de soutien et des cours particuliers.
J'enseigne aussi la physique-chimie ainsi que les matières scientifiques en général.

Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (Mathématiques Appliquées) et j'enseigne depuis plus de 5 ans en cours particuliers, principalement les mathématiques pour les niveaux Collège, Lycée.

✏J'ai enseigné a des élèves de l'école publique, Privée, Programme Français (Mission), Belge, Suisse , Programme espagnol (les élèves de l'école espagnole qui sont francophone ou anglophone), Programme américain ...
En bref, tous les programmes francophone ou anglophone .

✏ J'accompagne les élèves de A a Z, dans toutes les étapes de leur apprentissage avec une méthodologie simple, nouvelle génération et efficace: Explication de cours, résumé de cours, exercices d'applications de d'approfondissement etc...

✏ Je fais de la préparation aux examens et aux concours

✏ Je fais de l'aide aux devoirs.

✏ Mes élèves ont tous évolué de manière extraordinaire et ont tous atteint leurs objectifs. Des 16 , 17 , 18, 19 sur 20.

Les séances se déroulent généralement comme suit::

1️⃣ Les premières séances ont principalement pour but de jauger le niveau de l'élève afin de faire ressortir les lacunes constatées

2️⃣ Puis vient l'établissement d'un plan afin de combler les lacunes: Nombre d'heures de travail requis, Les parties des leçons sur lesquels se concentrer, Plusieurs exercices d'entrainement et de perfectionnement...

3️⃣ Nous veillons à faire tout cela en restant à Jour avec le professeur de classe de l'élève.

4️⃣ Je fournis ensuite des examens similaires à ce qui est susceptible d'être posé en classe.

5️⃣ J'établi à la demande un rapport, généralement mensuel afin de tenir au courant les parents sur le niveau de leur enfant tout au long du cursus.

J'adapte aussi ma méthodologie en fonction des besoins de chaque élève, chacun a donc une méthode de travail personnalisée et adapté à ses besoins !

Je fais aussi des cours accélérés pour ceux qui se préparent a la rentrée afin qu'ils commencent l'année forts 💪 et qu'ils connaissent le programme en avance. 🧠

💭 Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter ;)

Mohamed

5.0

(41)

Votre enfant est en Terminale et comprend le cours, mais il a du mal à résoudre les exercices seul ?

Il connaît les formules, mais ne sait pas comment les utiliser dans un exercice ?
Il bloque devant les problèmes ou les exercices de plusieurs étapes ?
Ses notes restent faibles malgré ses efforts ?
Il manque de méthode, de rapidité ou de confiance ?
Ou bien le Baccalauréat approche et il ne sait pas comment organiser efficacement ses révisions ?

Je peux l’aider à transformer ces difficultés en méthodes et en compétences.

Je suis professeur de mathématiques avec 15 ans d’expérience dans l’enseignement et titulaire d’un Master en mathématiques. J’accompagne particulièrement les élèves du lycée, notamment en Première et Terminale, en suivant les programmes marocain et français.

🎯 Mon objectif : comprendre pourquoi l’élève bloque

En mathématiques, une mauvaise note ne signifie pas toujours que le cours n’est pas compris.

L’élève peut avoir :

• des lacunes provenant des années précédentes ;
• des difficultés à comprendre certaines notions ;
• des problèmes de méthode ;
• des difficultés à analyser un énoncé ;
• du mal à choisir la bonne stratégie de résolution ;
• des erreurs de calcul ou de raisonnement ;
• des difficultés à rédiger correctement une solution ;
• un manque d’entraînement ou de confiance.

Mon rôle est d'identifier ces difficultés et de travailler progressivement sur les points qui empêchent réellement l'élève de progresser.

📚 Préparation et accompagnement en Terminale

Nous pouvons notamment travailler sur :

• les fonctions ;
• les limites et la continuité ;
• la dérivation et les variations ;
• les fonctions exponentielles et logarithmes ;
• les suites ;
• les primitives et les intégrales ;
• les probabilités et les variables aléatoires ;
• la géométrie ;
• les équations différentielles selon le programme ;
• les exercices de synthèse et problèmes ;
• la méthodologie et la rédaction.

Le contenu est bien entendu adapté au programme suivi par l’élève.

📝 Préparation au Baccalauréat

Pour un élève qui prépare le Bac, nous pouvons mettre en place un travail structuré autour de :

Comprendre → S’entraîner → Corriger les erreurs → Refaire → Gagner en autonomie

Nous travaillons à partir d’exercices progressifs, de sujets d’examen et de problèmes adaptés au niveau réel de l’élève.

L’objectif n’est pas de mémoriser mécaniquement des méthodes, mais de savoir reconnaître une situation, choisir une stratégie et construire correctement une solution.

Pour mes élèves de Terminale suivis en mathématiques, j’ai obtenu un taux de réussite de 100 % au Baccalauréat, avec 75 % ayant obtenu une mention Bien ou Très Bien.

💻 Cours en ligne interactifs

Les séances se déroulent à distance avec Google Meet et un tableau blanc interactif.

L’élève participe activement pendant la séance : il cherche, raisonne, rédige et corrige ses erreurs avec mon accompagnement.

Après la séance, je peux également fournir des captures du travail réalisé afin que l’élève puisse revoir les points importants.

👨‍🎓 Cet accompagnement est particulièrement adapté aux élèves qui :

• veulent améliorer leurs résultats ;
• ont accumulé des lacunes ;
• comprennent le cours mais bloquent sur les exercices ;
• ont besoin d’une méthode de travail plus efficace ;
• préparent un contrôle ou un examen ;
• souhaitent se préparer sérieusement au Baccalauréat ;
• veulent gagner en autonomie et en confiance.

Chaque élève a des difficultés différentes. Je commence donc par identifier ses besoins avant de construire le travail à effectuer.

📩 Vous préparez un contrôle ou le Baccalauréat ?

Dans votre message, indiquez-moi simplement :

• le niveau de l’élève ;
• le programme suivi ;
• les chapitres qui posent problème ;
• l’objectif recherché.

Je pourrai ainsi comprendre rapidement la situation et vous proposer une approche adaptée.

Mon objectif : aider l’élève à comprendre les mathématiques, à maîtriser les méthodes de résolution et à aborder les examens avec davantage de confiance.

Georgio

5.0

(41)

FRANCAIS plus longe...

Chers parents, Chers élèves,

J'écris pour exprimer mon enthousiasme et mon engagement à offrir des services de cours particuliers en mathématiques, physique, chimie et sciences à travers différents niveaux et systèmes éducatifs. Avec une profonde passion pour ces sujets et une approche dédiée de l'éducation, mon objectif est d'inspirer et de guider les étudiants vers une compréhension et une appréciation plus profondes de ces disciplines fondamentales.

Mon long et vaste parcours dans le tutorat privé m'a permis d'acquérir une compréhension et une compétence approfondies pour transmettre efficacement des connaissances à des étudiants ayant des capacités d'apprentissage diverses.

Grâce à mes efforts de tutorat, je m'efforce non seulement d'élucider des concepts complexes, mais également d'inculquer des compétences en résolution de problèmes, une pensée critique et une approche d'apprentissage axée sur la curiosité. J'adapte mes méthodologies d'enseignement aux styles d'apprentissage individuels, en veillant à ce que chaque élève maîtrise parfaitement la matière et gagne en confiance dans ses activités académiques.

De plus, mon expérience s’étend au-delà de l’enseignement en classe. Je crois en la création d'un environnement stimulant où les élèves se sentent habilités à poser des questions, à participer à des discussions et à explorer les merveilles des sciences et des mathématiques.

Mon objectif ultime en tant que tuteur est de susciter une véritable passion pour ces matières tout en aidant les étudiants à atteindre leurs objectifs académiques. Je m'engage à fournir un soutien complet, des conseils personnalisés et une expérience éducative enrichissante à chaque étudiant avec lequel je travaille.

Je suis convaincu que mon dévouement, mon expertise et ma capacité à inspirer l'apprentissage feront une différence significative dans le parcours éducatif de mes étudiants. J'ai hâte d'avoir l'opportunité de contribuer à la réussite scolaire de ceux à qui j'enseigne.

Je suis enthousiasmé par la perspective de travailler avec des étudiants et d'avoir un impact positif grâce aux cours particuliers.

Cordialement,
Géorgio

FRANCAIS

Chers parents, Chers élèves,

Je vous écris pour exprimer mon enthousiasme et mon engagement à offrir des services de tutorat privé en mathématiques, physique, chimie et sciences, couvrant différents niveaux et systèmes éducatifs. Avec une passion profonde pour ces matières et une approche dédiée à l'éducation, mon objectif est d'inspirer et de guider les élèves vers une compréhension approfondie et une appréciation de ces disciplines fondamentales.

Mon parcours long et approfondi dans le domaine du tutorat privé m'a permis d'acquérir une compréhension approfondie et une maîtrise pour transmettre efficacement des connaissances à des élèves aux capacités d'apprentissage diverses.

À travers mes efforts de tutorat, je m'efforce non seulement d'expliquer des concepts complexes, mais aussi d'inculquer des compétences en résolution de problèmes, en pensée critique et une approche basée sur la curiosité pour l'apprentissage. Je personnalise mes méthodes d'enseignement pour correspondre aux styles d'apprentissage individuels, m'assurant que chaque élève saisit parfaitement la matière et gagne en confiance dans ses études.

De plus, mon expérience va au-delà de l'enseignement en classe. Je crois en la création d'un environnement bienveillant où les élèves se sentent encouragés à poser des questions, à participer à des discussions et à explorer les merveilles des sciences et des mathématiques.

Mon objectif ultime en tant que tuteur est de susciter une passion pour ces matières tout en véritable aidant les élèves à atteindre leurs objectifs académiques. Je m'engage à fournir un soutien complet, des conseils personnalisés et une expérience éducative enrichissante à chaque élève avec qui je travaille.

Je suis convaincu que mon dévouement, mon expertise et ma capacité à inspirer l'apprentissage feront une différence significative dans le parcours éducatif de mes élèves. J'ai hâte de contribuer au succès académique de ceux que j'enseigne.

Je suis enthousiaste à l'idée de travailler avec des élèves et de faire une différence positive à travers le tutorat privé.

Cordialement,
Géorgio

Rania

5.0

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L'examen SAT est l'une des étapes majeures que vous devez franchir dans votre vie ; c'est une étape qui va déterminer votre collège, votre université et votre avenir dans son ensemble. Comme pour beaucoup de choses dans la vie, cela peut être une étape difficile et il n’y a aucune honte à demander de l’aide. Voici mon rôle : je vous aiderai à surmonter vos problèmes et vos difficultés. Mon travail ici consiste à vous aider à atteindre les résultats souhaités et à libérer votre potentiel. En termes simples, nous passerons en revue chaque leçon, chaque unité et chaque chapitre. Nous comprendrons le concept de chaque leçon, avec des exemples clairs à suivre. Après chacun, vous serez testé, et après avoir terminé votre programme, vous serez testé sur celui-ci. C'est mon projet pour mes étudiants, donc si vous êtes intéressé, vous pouvez facilement me contacter.

Stephen

5.0

(41)

Bienvenue sur mon profil.

Je suis professeur de mathématiques et de sciences, avec plus de sept années d’expérience dans l’accompagnement d’élèves souhaitant renforcer leur compréhension, améliorer leurs résultats et gagner en confiance et en autonomie.
Mes cours s’adressent aux élèves et aux familles qui recherchent un enseignement de qualité, soigneusement préparé et réellement personnalisé. Je ne propose pas une méthode standardisée : chaque cours est adapté au niveau de l’élève, à ses objectifs, à son programme scolaire et à sa manière d’apprendre.
J’accompagne aussi bien les élèves qui doivent consolider leurs bases que ceux qui travaillent sur des notions avancées, préparent des examens ou suivent des programmes internationaux exigeants, tels que le Baccalauréat européen ou l’International Baccalaureate.

◆ MA MÉTHODE D’ENSEIGNEMENT ◆

• • Évaluation initiale • •
Nous commençons par identifier le niveau actuel de l’élève, ses points forts, ses difficultés et ses objectifs scolaires.

• • Programme d’apprentissage personnalisé • •
Un plan de travail structuré est mis en place en fonction des besoins spécifiques de l’élève, de son programme et de son rythme de progression.

• • Explications claires et accessibles • •
Les notions complexes sont décomposées en étapes logiques et progressives, à l’aide de représentations visuelles et d’exemples soigneusement choisis.

• • Résolution active de problèmes • •
L’élève est encouragé à réfléchir, à expliquer son raisonnement et à développer des méthodes fiables pour aborder des questions nouvelles ou plus complexes.

• • Exercices ciblés • •
Les exercices sont sélectionnés afin de corriger les difficultés précises, consolider les acquis et préparer efficacement les contrôles et examens.

• • Révisions régulières et suivi • •
Les notions précédemment étudiées sont revues lorsque cela est nécessaire. Un retour clair et constructif permet à l’élève de comprendre ses progrès et les points qui restent à améliorer.

◆ CE QUE VOUS POUVEZ ATTENDRE DE MES COURS ◆

Le professionnalisme, la fiabilité et la qualité de l’accompagnement sont au cœur de mon travail :
• Des cours préparés à l’avance et adaptés à l’élève
• Des séances ponctuelles, structurées et efficaces
• Un enseignement patient, respectueux et exigeant
• Des explications claires, sans complication inutile
• Des retours constructifs et rapides
• Une adaptation continue en fonction des progrès de l’élève
• Un cadre de travail sérieux, tout en restant encourageant et bienveillant

Mon objectif ne se limite pas à aider l’élève à terminer des exercices. Je cherche avant tout à lui faire comprendre les concepts, à renforcer son raisonnement et à lui donner les outils nécessaires pour devenir progressivement plus autonome.

Les mathématiques et les sciences peuvent sembler difficiles lorsque certaines bases ne sont pas maîtrisées ou lorsque les explications ne sont pas adaptées. Avec une méthode structurée, un accompagnement de qualité et un entraînement ciblé, ces matières deviennent beaucoup plus logiques, accessibles et stimulantes.

Fisnik

5.0

(41)

J’accompagne les élèves du secondaire, de la 1re à la 6e secondaire, pour les devoirs, les interrogations, les examens, les remises à niveau et les suivis réguliers pendant l’année.

Mon objectif n’est pas seulement de corriger les exercices, mais surtout d’aider l’élève à comprendre le raisonnement, reconnaître les méthodes à utiliser et devenir plus autonome.

Matières travaillées selon le niveau de l’élève :

• Bases et calcul :
fractions, puissances, racines, priorités des opérations, calcul littéral, développement, factorisation, produits remarquables, simplification d’expressions.

• Équations et inéquations :
équations du premier degré, équations du second degré, résolution avec le discriminant/delta, systèmes d’équations, inéquations, problèmes à traduire en équations.

• Fonctions et graphiques :
fonctions du premier degré, fonctions affines, fonctions quadratiques, fonctions polynomiales, fonctions rationnelles, lecture de graphiques, tableaux de valeurs, tableaux de signes, zéros d’une fonction, intersections et interprétation graphique.

• Étude de fonctions :
domaine de définition, limites simples selon le niveau, asymptotes, dérivées, croissance/décroissance, extrema, tableaux de variations et représentation graphique complète.

• Géométrie :
angles, triangles, quadrilatères, théorème de Pythagore, théorème de Thalès, similitudes, cercles, aires, volumes, solides, repérage dans le plan et démonstrations géométriques.

• Trigonométrie :
sinus, cosinus, tangente, cercle trigonométrique selon le niveau, résolution de triangles, formules de base et applications aux exercices.

• Probabilités et statistiques :
moyenne, médiane, étendue, quartiles, boîtes à moustaches, tableaux, graphiques, probabilités simples, arbres de probabilités, événements, probabilités conditionnelles selon le programme.

• Préparation CE1D / examens / seconde session :
révision des chapitres importants, exercices types, anciennes évaluations, méthode de résolution, gestion du temps et correction guidée des erreurs.

Méthode de travail :

1. on identifie les chapitres qui posent problème ;
2. je réexplique la matière avec des mots simples et des exemples concrets ;
3. on refait les exercices vus en classe ou en devoir ;
4. on s’entraîne sur des exercices progressifs ;
5. on construit une méthode claire pour que l’élève sache refaire seul.

Je prends le temps de comprendre où se situe le blocage : parfois le problème vient de la théorie, parfois des bases, parfois du stress ou du manque de méthode. L’objectif est donc d’adapter le cours au rythme de l’élève.

J’accompagne aussi bien les élèves qui veulent combler des lacunes que ceux qui souhaitent améliorer leurs résultats ou préparer un examen important.

Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, et probabilites. J’ai également accompagné des étudiants à Solvay/ULB en mathématiques, statistiques et microéconomie dans le cadre du tutorat universitaire.

Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

Peter

5.0

(41)

Je propose des cours particuliers de mathématiques pour tous les niveaux du secondaire (de la première à la dernière année) jusqu’au niveau universitaire (bachelier).

Ingénieur en informatique et mathématiques appliquées (doctorat en mathématiques appliquées), je poursuis actuellement un Master en mathématiques. J’ai également complété la formation pédagogique (agrégation) et enseigné les mathématiques au Collège Saint-Pierre (Uccle) ainsi que dans deux Écoles européennes, en français.

Je dispose du certificat officiel me permettant d’enseigner en français. Bien que néerlandophone, je peux donc enseigner sans difficulté en français (et également en anglais).

Mon objectif n’est pas seulement d’aider à résoudre des exercices, mais de faire comprendre réellement les mathématiques. J’accorde une attention particulière à la structure du raisonnement, à la clarté des explications et à la progression étape par étape.

J’aide notamment les élèves et étudiants qui :
– souhaitent consolider leurs bases
– manquent de confiance en mathématiques
– préparent un examen ou une transition vers le supérieur
– veulent approfondir leur compréhension

Ma méthode repose sur une explication simple, rigoureuse et adaptée au niveau de l’étudiant, ainsi que sur des exercices soigneusement choisis afin de développer autonomie, confiance et méthode de travail.

POUR LES COURS À DISTANCE, J'UTILISE UNE TABLETTE GRAPHIQUE AVEC STYLET, CE QUI ME PERMET D'ÉCRIRE COMME SUR UN TABLEAU, VISIBLE EN TEMPS RÉEL PAR L'ÉTUDIANT VIA LE PARTAGE D'ÉCRAN.