Cours en ligne d'histoire, de géographie, de sciences sociales et d'art.
Àpd 19 € /h
Mes cours sont construits et dispensés selon trois axes :
1) Couture. Les élèves handicapés nécessitent des séquences d'enseignement adaptées à leurs besoins individuels car chaque individu dispose de capacités et d'outils d'apprentissage différents. Ainsi, je m'assure que mon enseignement est adapté aux besoins spécifiques de mon élève.
2) Engagement et amusant. Je suis convaincue que l'enseignement et l'apprentissage sont plus efficaces lorsque l'enseignant et l'élève se sentent impliqués dans la leçon.
3) Centré sur la pensée critique. L’histoire, la géographie et les sciences sociales sont des plateformes idéales pour engager des débats et donc une pensée critique. La pensée critique est l’outil qui permet de s’engager avec succès dans le monde et avec soi-même.
Au cours de mes 2 années d'enseignement, j'ai axé mes cours sur les sujets suivants (entre autres) : la déforestation, l'esclavage, les dangers d'internet, les champignons et les dinosaures.
J'ai tendance à rendre mes cours aussi diversifiés et amusants que possible. Utiliser divers outils pour enseigner : visites de musées ou d'événements, documentaires, jeux, sculpture, débats, etc.
À plusieurs reprises, des élèves sont venus à mon pupitre après ou avant les cours pour discuter davantage du sujet actuellement enseigné. Apportant souvent des informations supplémentaires qu’ils ont découvertes en faisant leurs propres recherches à la maison. En tant qu'enseignant, il n'y a rien que j'aime plus car c'est exactement ce que je vise : piquer la curiosité des élèves à qui j'enseigne.
Je suis de nature très curieuse, j'aime donc apprendre et maîtriser de nouvelles matières concernant mon domaine d'enseignement : l'histoire, la géographie et les sciences sociales. Partager ces connaissances et les engager dans des débats est ma motivation en tant qu'enseignant. S'assurer que mes cours soient amusants et engageants en utilisant divers outils pédagogiques tels que la sculpture, les visites sur le terrain, les médias est la deuxième raison pour laquelle j'aime mon travail.
1) Couture. Les élèves handicapés nécessitent des séquences d'enseignement adaptées à leurs besoins individuels car chaque individu dispose de capacités et d'outils d'apprentissage différents. Ainsi, je m'assure que mon enseignement est adapté aux besoins spécifiques de mon élève.
2) Engagement et amusant. Je suis convaincue que l'enseignement et l'apprentissage sont plus efficaces lorsque l'enseignant et l'élève se sentent impliqués dans la leçon.
3) Centré sur la pensée critique. L’histoire, la géographie et les sciences sociales sont des plateformes idéales pour engager des débats et donc une pensée critique. La pensée critique est l’outil qui permet de s’engager avec succès dans le monde et avec soi-même.
Au cours de mes 2 années d'enseignement, j'ai axé mes cours sur les sujets suivants (entre autres) : la déforestation, l'esclavage, les dangers d'internet, les champignons et les dinosaures.
J'ai tendance à rendre mes cours aussi diversifiés et amusants que possible. Utiliser divers outils pour enseigner : visites de musées ou d'événements, documentaires, jeux, sculpture, débats, etc.
À plusieurs reprises, des élèves sont venus à mon pupitre après ou avant les cours pour discuter davantage du sujet actuellement enseigné. Apportant souvent des informations supplémentaires qu’ils ont découvertes en faisant leurs propres recherches à la maison. En tant qu'enseignant, il n'y a rien que j'aime plus car c'est exactement ce que je vise : piquer la curiosité des élèves à qui j'enseigne.
Je suis de nature très curieuse, j'aime donc apprendre et maîtriser de nouvelles matières concernant mon domaine d'enseignement : l'histoire, la géographie et les sciences sociales. Partager ces connaissances et les engager dans des débats est ma motivation en tant qu'enseignant. S'assurer que mes cours soient amusants et engageants en utilisant divers outils pédagogiques tels que la sculpture, les visites sur le terrain, les médias est la deuxième raison pour laquelle j'aime mon travail.
Lieu
En ligne depuis la Belgique
Présentation
Hello, I am Valentin, 28 years old from Belgium.
I grew up in various countries in Africa and Oceania. This means I am open minded and feel comfortable in different culural settings.
My passion has always been nature. Making sure future generations get the opportunity to live within a healthy planet is my number one priority.
As such, I am currently working as a volunteer in a private Conservancy in Kenya. Managing local human wildlife conflict here.
From my experience and understanding, I know today's society can be tough to navigate. Thus, through teaching history, geography and social sciences I wish to engage my pupils in debates that bring about critical thinking. Critical thinking, is I believe, the right tool to understand the forces in play and a necessary step towards a serene spirit.
On my leisure time I fancy hiking, drawing, reading books and cultural visits.
I grew up in various countries in Africa and Oceania. This means I am open minded and feel comfortable in different culural settings.
My passion has always been nature. Making sure future generations get the opportunity to live within a healthy planet is my number one priority.
As such, I am currently working as a volunteer in a private Conservancy in Kenya. Managing local human wildlife conflict here.
From my experience and understanding, I know today's society can be tough to navigate. Thus, through teaching history, geography and social sciences I wish to engage my pupils in debates that bring about critical thinking. Critical thinking, is I believe, the right tool to understand the forces in play and a necessary step towards a serene spirit.
On my leisure time I fancy hiking, drawing, reading books and cultural visits.
Education
MASTER 120 - Sciences and Environmental Management.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES (ULB), BELGIUM.
SEPTEMBER 2018 - OCTOBER 2021.
MSE.
University exchange program - Environmental Studies.
UNIVERSITY OF VICTORIA (UVIC), CANADA.
SEPTEMBER 2019 - DECEMBER 2020.
MSE.
Bachelor's Degree - Teaching Human Sciences (History, Geography, Social Sciences).
ECOLE NORMALE CATHOLIQUE DU BRABANT WALLON (ENCBW), BELGIUM.
SEPTEMBER 2014 - JANUARY 2018.
Secondary school teacher training program.
UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES (ULB), BELGIUM.
SEPTEMBER 2018 - OCTOBER 2021.
MSE.
University exchange program - Environmental Studies.
UNIVERSITY OF VICTORIA (UVIC), CANADA.
SEPTEMBER 2019 - DECEMBER 2020.
MSE.
Bachelor's Degree - Teaching Human Sciences (History, Geography, Social Sciences).
ECOLE NORMALE CATHOLIQUE DU BRABANT WALLON (ENCBW), BELGIUM.
SEPTEMBER 2014 - JANUARY 2018.
Secondary school teacher training program.
Expérience / Qualifications
Employment : Countryside Ranger. FRASNES LES BASSINS RESERVE.
FRASNES-LEZ-BUISSENAL (BELGIUM)/MAY 2022 - AUGUST 2022
- Fixed-term contract.
- Working in autonomy and in accordance with the parc management plan :
- Planning and building habitats to protect flora and fauna.
- Providing guided walks and educational visits.
- Maintaining equipment.
Employment - Animator.
LA HULOTTE ANIMATION FARM
WAVRE (BELGIUM)/SEPTEMBER 2021 - APRIL 2022.
Multi-purpose animator focused on :
- Educational visits at the farm, raising awarness on the relationship we have with our
environment, and the impact of our lifestyle on it.
- Giving a means for schools to experience first-hand the daily duties on a farm.
- Delivering farm-related animations in schools.
- Maintaining equipment and the farm in prime condition.
- Daily farm animal care.
Internship - Specialized Teacher.
ÉCOLE SECONDAIRE L'ESCALPADE.
LIMAL (BELGIUM)/NOVEMBER 2017 - DECEMBER 2017.
Development and implementation of a teaching program focused on history, geography
and social sciences.
L'ÉCOLE LES FANTASTIQUES
LOUVAIN-LA-NEUVE (BELGIUM)/MARCH 2017 - APRIL 2017.
Internship - Specialized Teacher
Development and implementation of a teaching program focused on history,
geography and social sciences.
Having taken art classes, I can teach a few basics.
FRASNES-LEZ-BUISSENAL (BELGIUM)/MAY 2022 - AUGUST 2022
- Fixed-term contract.
- Working in autonomy and in accordance with the parc management plan :
- Planning and building habitats to protect flora and fauna.
- Providing guided walks and educational visits.
- Maintaining equipment.
Employment - Animator.
LA HULOTTE ANIMATION FARM
WAVRE (BELGIUM)/SEPTEMBER 2021 - APRIL 2022.
Multi-purpose animator focused on :
- Educational visits at the farm, raising awarness on the relationship we have with our
environment, and the impact of our lifestyle on it.
- Giving a means for schools to experience first-hand the daily duties on a farm.
- Delivering farm-related animations in schools.
- Maintaining equipment and the farm in prime condition.
- Daily farm animal care.
Internship - Specialized Teacher.
ÉCOLE SECONDAIRE L'ESCALPADE.
LIMAL (BELGIUM)/NOVEMBER 2017 - DECEMBER 2017.
Development and implementation of a teaching program focused on history, geography
and social sciences.
L'ÉCOLE LES FANTASTIQUES
LOUVAIN-LA-NEUVE (BELGIUM)/MARCH 2017 - APRIL 2017.
Internship - Specialized Teacher
Development and implementation of a teaching program focused on history,
geography and social sciences.
Having taken art classes, I can teach a few basics.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof