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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis décembre 2020
Professeur depuis décembre 2020
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Soutient scolaire en physique-chimie et en mathématiques (collège et lycée)
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Àpd 26 € /h
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Après deux années de prépa, j'ai fait une licence de physique fondamentale à l'Université de Paris puis un Master de physique à l'Université de Strasbourg (spécialité : physique des particules).
Je donne des cours de soutien scolaire en physique-chimie et en mathématiques de niveau collège et lycée.
Les cours se feront selon les besoins de l'élève : reprise des cours, approfondissement, reprendre des devoirs, réponses à des questions.
Mes plus : A la fin de chaque séance j'enverrai un pdf pour le lendemain résumant les points clés discutés.
Informations supplémentaires
Cours par webcam, potentiellement chez l'étudiant selon où vous habitez.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Fontainebleau, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Après des études universitaires jusqu'au Master de Physique (spécialité en physique des particules) avec de nombreux enseignants et de discussions sur la pédagogie, je souhaiterai donner des cours de physique-chimie et de mathématique aux niveaux
collège / lycée. Pour ce faire ma pédagogie repose sur les points suivants:
-D'abord, comprendre les besoins de l'élève afin de s'adapter
-Ensuite reprendre le cours afin de voir ce qui a été vu et réexpliqué au besoin et imaginé les concepts pour bien se les approprier
-Enfin faire des exercices d'applications pour progresser et se perfectionner.
Les cours se font par webcam avec possibilité de se déplacer dans la région de Fontainebleau / Melun.
Mon plus? Je m'engage à fournir d'ici le lendemain une fiche pdf afin d'avoir une trace écrite des points principaux abordés et des solutions trouvées afin d'aider le suivi de la progression de l'élève
de séance en séance.
Education
CPGE PCSI / PC: 2014-2016
Ecole d'Ingénieur ENSIAME: 2016-2017
L3 Physique Fondamentale: 2017-2018
M1 Physique Fondamentale: 2018-2019
M2 Physique des Particules & Astroparticules: 2019-2020
Expérience / Qualifications
Stage de recherche en L3, M1 et en M2!
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je fais de la guitare depuis 9 ans et de la basse depuis 6 ans. Je réalise ma propose musique (possibilité de l'écouter sur bandcamp) et j'aurai une participation dans la compilation musicale Strasbouge encore (sortie prévue en 2021). Je souhaiterais donner des cours de guitare et/ou de basse aussi bien pour un public débutant avec l'instrument que plus avancé.
Mes plus : Ayant moi-même suivis des cours de musique pendant de nombreuses années, j'ai eu l'occasion d'expérimenter plusieurs méthodes d'apprentissages qui me permettent d'avoir de la flexibilité dans ma façon d'apprendre à jouer de l'instrument selon le public, notamment en dosant l'aspect théorique qui peut en rebuter certains selon les besoins. Je ferai notamment des pdf récapitulatifs pour le lendemain afin de résumer chaque séance
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Shelley
CoursJe suis enseignant spécialisé dans un ITEP. Auparavant j'étais éducateur pédagogique dans un institut pour malentendants. J'accompagne des élèves en grande difficulté et je me réjouis de pouvoir "réparer " là où ce n'est plus fonctionnel. Je m'aperçois que les lacunes peuvent se rattraper en cherchant à quel moment les enfants ont commencé à décrocher. Apprendre à lire, écrire et compter est absolument essentiel car la compréhension des consignes qui est une des grandes causes de mise en échec passe obligatoirement par une bonne maîtrise du français. Aussi, savoir compter est essentiel dans beaucoup d'autres matières que les mathématiques. De ce fait je m'attache à ce que l'élève puisse comprendre les codes de l'école. Souvent, si on est en marge, c'est qu'on ne comprend pas ce qu'on nous demande de faire. Ma pédagogie est celle de l'action sur le savoir. Agir pour comprendre. Ne plus être spectateur passif et décrocher jusqu'à ce que ce soit trop tard. J'ai observé que plus on attend à intervenir dans les difficultés, plus le chemin est long et laborieux pour un jeune. Et lorsque l'enfant devient adolescent cette difficulté est accentuée. Le jeune traverse une période où l'opposition est inévitable et nécessaire pour son devenir. Il doit à ce moment se détacher non sans douleur et parfois angoisse du monde de l'enfance pour progressivement entrer dans celui de l'adulte. J'aime faire prendre conscience que l'on est responsable de son devenir même s'il on est influencé par ceux qui nous ont fait grandir. Les apprentissages et en particulier pour moi savoir lire écrire compter sont un moteur et une source de richesse dans la construction de soi. L'épanouissement personnel passe selon moi par la compréhension de soi et du monde qui nous entoure et donc il faut être armé. Je dis souvent aux élèves qui veulent aller au collège en inclusion : " est-ce que je t'enverrai sur un champ de bataille sans arme à feu? " de rattrapage scolaire jusqu'en 3ème.
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Jérémie
Vous cherchez un prof qui saura :
- redonner CONFIANCE à votre enfant (et se débarrasser des ses peurs/appréhensions) ?
- le guider avec BIENVEILLANCE ?
- lui donner les clés pour avoir de bien MEILLEURS RESULTATS ?

Alors je suis le prof parfait pour votre enfant.

- Ou alors vous cherchez un prof pour perfectionner votre niveau en Maths ? Ça tombe bien, je suis un prof rigoureux, exigeant et j’adore me dépasser ! -

QUI JE SUIS (sans y passer 3 heures) ?

Je m'appelle Jérémie, j'ai 29 ans et j'aime les maths !
En fait, je suis un touche à tout, passionné par la psychologie, le développement personnel, la cuisine, les relations humaines... etc !!
J’étais prof à l’éducation nationale (après un parcours atypique – école d’ingénieur et CPGE) durant 4 ans.
Aujourd’hui je m’éclate en donnant des cours particuliers de Maths, je me forme dans l’école de coaching de David Laroche et je suis formateur/coach !

Ma qualité première ? Ma capacité d’adaptation (en plus de mon énergie) ! Je sais m’adapter pour créer du lien, motiver et aider n’importe quel élève. Pari tenu !

METHODE DE TRAVAIL :

1ère séance :
- je fais connaissance avec mon élève avec plaisir
- je prends connaissance des ressources à disposition (cours de ton prof, exercices, devoir surveillé, devoir maison...) afin de voir avec lui/elle là où il/elle peut progresser
- je vois avec lui/elle (et les parents ?) les objectifs de l'élève - En quoi c'est important pour lui/elle d'avancer en Maths ? - je vérifie son degré de motivation et vais commencer à faire mon petit diagnostic !

4 ETAPES CLES DE MA METHODE :

1) Résumé et explication efficace et ludique du cours ou chapitre en cours. J'insiste là où il y a des difficultés

2) On fait des activités pour mettre en pratique le cours, gagner en confiance et appliquer une méthode efficace de résolution et de rédaction. Au début je guide beaucoup puis je laisse rapidement de l'autonomie

3) Je fais des feedbacks (retours) très efficaces avec toujours une note de positif pour que les changements s’actent le plus rapidement possible. On augmente la difficulté crescendo.
La quantité de travail donnée pour la fois suivante dépendra des objectifs de l'élève.

4) Bonus : Pendant le cours : je donne des clés, des outils sur la confiance en soi, si importante à la réussite et des méthodes efficaces d'apprentissage (utiles pour toutes les matières). Un petit défi pourra être donné pour la fois suivante !

Les cours sont adaptés sur mesure aux attentes et aux besoins de l'élève et des parents. :)

AVANTAGES/DIFFERENCIATIONS que je t'apporte :

1- Un suivi gratuit et personnalisé par téléphone, SMS, Whatsapp.. (Je serai souvent disponible si tu as des questions).
2- Le cours peut déborder de manière raisonnable
3- Patience et sourire en toutes circonstances
4- Aide à l'orientation possible
5 - Techniques très utiles de coaching et développement personnel en bonus pour développer une belle confiance en soi, accepter l'erreur, savoir être persévérant.. !

Plus de 1500 HEURES DE COURS DISPENSEES. 100 % DE PARENTS/ELEVES SATISFAITS

ATTENTION : mon emploi du temps est chargé, si vous êtes intéressés, dites le moi rapidement.

- Possibilité de faire cours à distance avec un tableau blanc interactif qui donne un côté pratique et ludique ! (comme à la maison)
MODE DE REGLEMENT : CESU ou autre.
Déplacement à prendre en compte dans le prix en fonction de la DISTANCE à parcourir (je peux accueillir chez moi)

Au plaisir d’échanger avec vous :)
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Caroline
Je vous propose un enseignement rigoureux et personnalisé :
– Repérage détaillé des atouts et des points faibles de l’élève
– Cours individualisés adaptés (y compris aux élèves de section anglophone)
Objectif visé : l’excellence et l’admission dans le cursus postbac souhaité

Ma formation comporte un Master informatique (Georgia Tech, USA), et je possède une expérience professionnelle du soutien scolaire en maths depuis 10 ans (programmes anglophones aussi).

Un aperçu de ma méthode :

Habituellement, mes élèves m’envoient les photos de tout ce qu’ils ont fait (cours, exercices, contrôles) depuis la séance précédente; je lis tout à l’avance, pour éventuellement pouvoir rectifier si les notes prises en cours contiennent des inexactitudes, cela arrive et il faut que l’élève ait une base solide de cours sur laquelle s’appuyer.
Dans les exercices et contrôles, je vérifie que les corrections sont bien prises, et je repère les difficultés rencontrées par l’élève; de cette manière, quand le cours démarre, j’ai déjà prévu des exercices pour cibler les difficultés éventuelles, et la séance est plus efficace.
En général, l’élève doit savoir refaire tous les exercices donnés par son professeur au lycée, et son cahier doit rester ou devenir un précieux outil de travail.
Il faut s’organiser pour que l’élève ait le temps de chercher des solutions à ses exercices avant notre séance.
En complément des cours en présentiel, l’élève peut me poser des questions entre les cours, en joignant des photos.

Mon expérience :
J’ai commencé à donner des cours de soutien en maths quand j’étais en classes prépa (math sup et spé bio); pendant mes études à Georgia Tech, j’ai assisté des professeurs dans leur enseignement, notamment en mathématiques; et depuis 10 ans, j’enseigne en cours particuliers professionnellement, à des élèves qui ont continué à faire appel à moi tout au long de leur scolarité, du collège au lycée, de la 6ème jusqu’au bac. Comme l’anglais est ma 2ème langue maternelle, j’ai pu continuer à aider un élève à distance lorsque ses parents ont déménagé, et qu’il étudiait les mathématiques en anglais (Middle Years Programme, International Baccalaureate).

Lieu des cours :
Au domicile de l’élève, dans la région de Fontainebleau, comprenant : Avon, Bois-le-Roi, Chartrettes, Samois sur Seine, Fontaine-le-port, Samoreau, Héricy, Vulaines sur Seine, Barbizon, ...
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Shelley
CoursJe suis enseignant spécialisé dans un ITEP. Auparavant j'étais éducateur pédagogique dans un institut pour malentendants. J'accompagne des élèves en grande difficulté et je me réjouis de pouvoir "réparer " là où ce n'est plus fonctionnel. Je m'aperçois que les lacunes peuvent se rattraper en cherchant à quel moment les enfants ont commencé à décrocher. Apprendre à lire, écrire et compter est absolument essentiel car la compréhension des consignes qui est une des grandes causes de mise en échec passe obligatoirement par une bonne maîtrise du français. Aussi, savoir compter est essentiel dans beaucoup d'autres matières que les mathématiques. De ce fait je m'attache à ce que l'élève puisse comprendre les codes de l'école. Souvent, si on est en marge, c'est qu'on ne comprend pas ce qu'on nous demande de faire. Ma pédagogie est celle de l'action sur le savoir. Agir pour comprendre. Ne plus être spectateur passif et décrocher jusqu'à ce que ce soit trop tard. J'ai observé que plus on attend à intervenir dans les difficultés, plus le chemin est long et laborieux pour un jeune. Et lorsque l'enfant devient adolescent cette difficulté est accentuée. Le jeune traverse une période où l'opposition est inévitable et nécessaire pour son devenir. Il doit à ce moment se détacher non sans douleur et parfois angoisse du monde de l'enfance pour progressivement entrer dans celui de l'adulte. J'aime faire prendre conscience que l'on est responsable de son devenir même s'il on est influencé par ceux qui nous ont fait grandir. Les apprentissages et en particulier pour moi savoir lire écrire compter sont un moteur et une source de richesse dans la construction de soi. L'épanouissement personnel passe selon moi par la compréhension de soi et du monde qui nous entoure et donc il faut être armé. Je dis souvent aux élèves qui veulent aller au collège en inclusion : " est-ce que je t'enverrai sur un champ de bataille sans arme à feu? " de rattrapage scolaire jusqu'en 3ème.
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Jérémie
Vous cherchez un prof qui saura :
- redonner CONFIANCE à votre enfant (et se débarrasser des ses peurs/appréhensions) ?
- le guider avec BIENVEILLANCE ?
- lui donner les clés pour avoir de bien MEILLEURS RESULTATS ?

Alors je suis le prof parfait pour votre enfant.

- Ou alors vous cherchez un prof pour perfectionner votre niveau en Maths ? Ça tombe bien, je suis un prof rigoureux, exigeant et j’adore me dépasser ! -

QUI JE SUIS (sans y passer 3 heures) ?

Je m'appelle Jérémie, j'ai 29 ans et j'aime les maths !
En fait, je suis un touche à tout, passionné par la psychologie, le développement personnel, la cuisine, les relations humaines... etc !!
J’étais prof à l’éducation nationale (après un parcours atypique – école d’ingénieur et CPGE) durant 4 ans.
Aujourd’hui je m’éclate en donnant des cours particuliers de Maths, je me forme dans l’école de coaching de David Laroche et je suis formateur/coach !

Ma qualité première ? Ma capacité d’adaptation (en plus de mon énergie) ! Je sais m’adapter pour créer du lien, motiver et aider n’importe quel élève. Pari tenu !

METHODE DE TRAVAIL :

1ère séance :
- je fais connaissance avec mon élève avec plaisir
- je prends connaissance des ressources à disposition (cours de ton prof, exercices, devoir surveillé, devoir maison...) afin de voir avec lui/elle là où il/elle peut progresser
- je vois avec lui/elle (et les parents ?) les objectifs de l'élève - En quoi c'est important pour lui/elle d'avancer en Maths ? - je vérifie son degré de motivation et vais commencer à faire mon petit diagnostic !

4 ETAPES CLES DE MA METHODE :

1) Résumé et explication efficace et ludique du cours ou chapitre en cours. J'insiste là où il y a des difficultés

2) On fait des activités pour mettre en pratique le cours, gagner en confiance et appliquer une méthode efficace de résolution et de rédaction. Au début je guide beaucoup puis je laisse rapidement de l'autonomie

3) Je fais des feedbacks (retours) très efficaces avec toujours une note de positif pour que les changements s’actent le plus rapidement possible. On augmente la difficulté crescendo.
La quantité de travail donnée pour la fois suivante dépendra des objectifs de l'élève.

4) Bonus : Pendant le cours : je donne des clés, des outils sur la confiance en soi, si importante à la réussite et des méthodes efficaces d'apprentissage (utiles pour toutes les matières). Un petit défi pourra être donné pour la fois suivante !

Les cours sont adaptés sur mesure aux attentes et aux besoins de l'élève et des parents. :)

AVANTAGES/DIFFERENCIATIONS que je t'apporte :

1- Un suivi gratuit et personnalisé par téléphone, SMS, Whatsapp.. (Je serai souvent disponible si tu as des questions).
2- Le cours peut déborder de manière raisonnable
3- Patience et sourire en toutes circonstances
4- Aide à l'orientation possible
5 - Techniques très utiles de coaching et développement personnel en bonus pour développer une belle confiance en soi, accepter l'erreur, savoir être persévérant.. !

Plus de 1500 HEURES DE COURS DISPENSEES. 100 % DE PARENTS/ELEVES SATISFAITS

ATTENTION : mon emploi du temps est chargé, si vous êtes intéressés, dites le moi rapidement.

- Possibilité de faire cours à distance avec un tableau blanc interactif qui donne un côté pratique et ludique ! (comme à la maison)
MODE DE REGLEMENT : CESU ou autre.
Déplacement à prendre en compte dans le prix en fonction de la DISTANCE à parcourir (je peux accueillir chez moi)

Au plaisir d’échanger avec vous :)
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Caroline
Je vous propose un enseignement rigoureux et personnalisé :
– Repérage détaillé des atouts et des points faibles de l’élève
– Cours individualisés adaptés (y compris aux élèves de section anglophone)
Objectif visé : l’excellence et l’admission dans le cursus postbac souhaité

Ma formation comporte un Master informatique (Georgia Tech, USA), et je possède une expérience professionnelle du soutien scolaire en maths depuis 10 ans (programmes anglophones aussi).

Un aperçu de ma méthode :

Habituellement, mes élèves m’envoient les photos de tout ce qu’ils ont fait (cours, exercices, contrôles) depuis la séance précédente; je lis tout à l’avance, pour éventuellement pouvoir rectifier si les notes prises en cours contiennent des inexactitudes, cela arrive et il faut que l’élève ait une base solide de cours sur laquelle s’appuyer.
Dans les exercices et contrôles, je vérifie que les corrections sont bien prises, et je repère les difficultés rencontrées par l’élève; de cette manière, quand le cours démarre, j’ai déjà prévu des exercices pour cibler les difficultés éventuelles, et la séance est plus efficace.
En général, l’élève doit savoir refaire tous les exercices donnés par son professeur au lycée, et son cahier doit rester ou devenir un précieux outil de travail.
Il faut s’organiser pour que l’élève ait le temps de chercher des solutions à ses exercices avant notre séance.
En complément des cours en présentiel, l’élève peut me poser des questions entre les cours, en joignant des photos.

Mon expérience :
J’ai commencé à donner des cours de soutien en maths quand j’étais en classes prépa (math sup et spé bio); pendant mes études à Georgia Tech, j’ai assisté des professeurs dans leur enseignement, notamment en mathématiques; et depuis 10 ans, j’enseigne en cours particuliers professionnellement, à des élèves qui ont continué à faire appel à moi tout au long de leur scolarité, du collège au lycée, de la 6ème jusqu’au bac. Comme l’anglais est ma 2ème langue maternelle, j’ai pu continuer à aider un élève à distance lorsque ses parents ont déménagé, et qu’il étudiait les mathématiques en anglais (Middle Years Programme, International Baccalaureate).

Lieu des cours :
Au domicile de l’élève, dans la région de Fontainebleau, comprenant : Avon, Bois-le-Roi, Chartrettes, Samois sur Seine, Fontaine-le-port, Samoreau, Héricy, Vulaines sur Seine, Barbizon, ...
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