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Depuis novembre 2021
Professeur depuis novembre 2021
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Donne des cours de Mathématiques du collège à la Terminale
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Àpd 16 € /h
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Pour les maths, je propose des rappels de cours avant d'entamer les exercices, car selon moi sans une bonne maitrise du cours il est inutile d'enchainer les exercices de manière bête et méchante.
J'interroge l'élève pour voir s'il saisit bien la notion et je n'hésite pas à revenir dessus si ce n'est pas bien assimilé. Je donne ensuite des exercices en accord avec le niveau d'assimilation du cours pour assurer une bonne progression.

J'ai développé certaines méthodes de travail en maths tout au long de ma scolarité que je souhaite aujourd'hui partager et adapter à chaque élève que je suis.

Je suis à l'écoute et je suis mes élèves même en dehors du cours pour répondre au maximum à leurs besoins et ne pas les laisser dans d'éventuelles doutes ou incompréhensions.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Grenoble, France
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Cours chez le professeur :
  • Rue Ampère, Grenoble, France
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En ligne depuis la France
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
anglais
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Étudiant en Grande école de commerce, sortant de deux ans de classe préparatoire aux grandes écoles de commerces à Paris, donne des cours d'anglais de la primaire à la Terminale

Pour l'anglais, je propose des rappels de conjugaison et de grammaire primordiaux au bon emploi de l'anglais. J'interroge l'élève pour voir s'il saisit bien la notion et je n'hésite pas à revenir dessus si ce n'est pas bien assimilé. Je donne ensuite des exercices en accord avec le niveau d'assimilation du cours pour assurer une bonne progression.

Ensuite, des exercices de compréhension écrite et orale afin de bien stimuler les capacités d'assimilation de l'élève en anglais et le mettre davantage à l'aise avec la langue.

Je suis à l'écoute et je suis mes élèves même en dehors du cours pour répondre au maximum à leurs besoins et ne pas les laisser dans d'éventuelles doutes ou incompréhensions.

Ces méthodes sont celles que j'ai appliquées tout au long de ma scolarité en anglais et qui m'ont permis de devenir bilingue. Elles sont bien entendu adaptables en fonction de chaque élève, du collège au lycée.
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Alexandre
Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

Passé par l'exigence des classes préparatoires (MPSI/MP*) et poursuivant aujourd'hui en Magistère de Mathématiques, j'ai acquis des méthodes de travail solides. Ma démarche est simple : démystifier les mathématiques. Je suis convaincu qu'un élève ne bloque pas par manque d'intelligence, mais souvent par manque de méthode, de rigueur ou parce que le cours n'a pas été compris en profondeur. Mon but est de vous transmettre les "réflexes" qui font la différence, du lycée jusqu'aux concours.

Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

Déroulement type d'un cours :

Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

Mes spécificités en tant que professeur

- Des supports professionnels : Maîtrisant parfaitement LaTeX (le logiciel de référence pour l'édition scientifique), je tape mes propres cours et fiches. Je peux ainsi fournir à mes élèves des supports de synthèse, des méthodes et des listes d'exercices propres, professionnels et sur-mesure.

- Une expertise du supérieur : Ayant moi-même compilé une grande base de données d'exercices de CPGE, je sais exactement ce qui est attendu aux concours et aux partiels.

À qui s'adressent ces cours ?
Je propose un accompagnement pour deux publics principaux :

Les étudiants dans le Supérieur (Bac+1) : C'est un public que j'affectionne tout particulièrement et pour lequel je dispose de beaucoup de matériel prêt à l'emploi. J'accompagne les étudiants en Maths Sup (MPSI, PCSI, PTSI, MPII, BCPST, ECG, BL) ou en licence. Je vous aide à survivre au rythme de la prépa ou de la licence, à préparer vos khôlles et à maîtriser les grands classiques.

Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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Ma démarche : Transmettre l'exigence et la passion des mathématiques

Passé par l'exigence des classes préparatoires (MPSI/MP*) et poursuivant aujourd'hui en Magistère de Mathématiques, j'ai acquis des méthodes de travail solides. Ma démarche est simple : démystifier les mathématiques. Je suis convaincu qu'un élève ne bloque pas par manque d'intelligence, mais souvent par manque de méthode, de rigueur ou parce que le cours n'a pas été compris en profondeur. Mon but est de vous transmettre les "réflexes" qui font la différence, du lycée jusqu'aux concours.

Mes techniques et méthodes d'enseignement :

- Le cours avant tout : En maths (et particulièrement dans le supérieur), on ne peut pas improviser. Je m'assure que les définitions et théorèmes sont parfaitement compris et sus sur le bout des doigts.

- La rigueur de la rédaction : Avoir la bonne idée ne suffit pas, il faut savoir l'écrire. J'entraîne mes élèves à rédiger des démonstrations claires, structurées et irréprochables pour les correcteurs.

- L'acquisition d'automatismes : Face à un exercice, il faut savoir identifier les mots-clés de l'énoncé pour dégager la bonne méthode. Je vous apprends à "lire" un problème mathématique.

Déroulement type d'un cours :

Bien que je m'adapte toujours à l'élève, une séance classique s'articule ainsi :

- Le point (10-15 min) : Retour sur les éventuelles difficultés rencontrées la semaine passée, correction rapide de devoirs ou éclaircissement de points obscurs du chapitre en cours.

- Validation du cours (15-20 min) : Questions flash sur les théorèmes et les démonstrations exigibles.

- Mise en pratique (le reste de la séance) : Résolution d'exercices d'application directe pour se rassurer, puis montée en puissance vers des problèmes de synthèse, des exercices "classiques" de prépa ou des annales de Bac.

Mes spécificités en tant que professeur

- Des supports professionnels : Maîtrisant parfaitement LaTeX (le logiciel de référence pour l'édition scientifique), je tape mes propres cours et fiches. Je peux ainsi fournir à mes élèves des supports de synthèse, des méthodes et des listes d'exercices propres, professionnels et sur-mesure.

- Une expertise du supérieur : Ayant moi-même compilé une grande base de données d'exercices de CPGE, je sais exactement ce qui est attendu aux concours et aux partiels.

À qui s'adressent ces cours ?
Je propose un accompagnement pour deux publics principaux :

Les étudiants dans le Supérieur (Bac+1) : C'est un public que j'affectionne tout particulièrement et pour lequel je dispose de beaucoup de matériel prêt à l'emploi. J'accompagne les étudiants en Maths Sup (MPSI, PCSI, PTSI, MPII, BCPST, ECG, BL) ou en licence. Je vous aide à survivre au rythme de la prépa ou de la licence, à préparer vos khôlles et à maîtriser les grands classiques.

Les Lycéens (Seconde à Terminale) : Principalement pour les élèves visant un bon dossier Parcoursup, la mention au Bac (Spé Maths, Maths Expertes), ou ceux souhaitant anticiper et se préparer à l'entrée dans des filières sélectives (CPGE, écoles d'ingénieurs post-bac), mais aussi pour ceux plus en difficulté qui cherchent à relever leur niveau en mathématiques.
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