Professeur de mathématiques pour collégiens/lycéens

Àpd 25 € /h

Cours de Mathématiques pour des élèves de niveau collège et lycée. Je suis actuellement étudiant en école d’ingénieur et possède donc une pédagogie qui permet de faire comprendre facilement à mes élèves des notions que j’ai pu voir il y a quelques années. Je serai ravi de vous aider à vous améliorer en mathématique sans complexifier les cours et en vous expliquant simplement.
Merci d’avance pour votre confiance.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Issy-les-Moulineaux, France

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Camille

5.0

(1)

Diplômée de l'Ecole d'ingénieurs Arts et Métiers, après avoir fait une classe préparatoire, et d'un master bioingénieurie de l'Institut Charpak (équivalent d'une PACES1), j'ai effectué un master thesis en microbiologie et microtechnique à l'EPFL (Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne). Aujourd'hui, je conçois des dispositifs médicaux en encadrant mon équipe d'alternant et de stagiaire. Durant mes études et mes expériences à l'étranger, j'ai souvent été amenée à accompagner scolairement et à enseigner à des élèves en difficultés dans leurs études notamment en Asie et en Thaïlande.

Cet accompagnement me tient particulièrement à cœur car, durant mes études, j'ai bénéficié de ce type de soutien et m'a aidé à mieux comprendre mes cours. Aussi, il est important pour moi de perpétuer cette dynamique de transmission et de partage.

Cours à Cachan. Possibilité de me déplacer chez l'étudiant si l'habitation se trouve autour de Cachan.

Amine

5.0

(1)

◾ Outils

R studio • SQL • SPSS • SAS • Jamovi • JASP

◾ Méthodes & tests statistiques

t de Student • ANOVA • MANOVA • ANCOVA • Régression (linéaire & logistique) • Corrélation • Khi-deux • Tests non paramétriques • ACP • AFC • Analyse factorielle exploratoire • Classification / Clustering • Médiation • Modération • Interprétation

◾ Analyse de données & aide à la décision

- Préparation, structuration et fiabilisation des données (data preparation) avec SAS, R et SQL
- Analyses statistiques descriptives, exploratoires et multivariées sur des données métiers
- Production d’indicateurs de performance et d’analyses exploitables pour l’aide à la décision

◾ Choix et mise en œuvre des méthodes

- Préparation et structuration des bases de données
- Tests d’hypothèses et analyses univariées, bivariées et multivariées (ANOVA / ANCOVA)
- Régressions linéaires et logistiques
- Analyses factorielles (ACP / AFC)
- Modèles de médiation et de modération
- Classification / clustering

1) Accompagnement académique

- Cours, TD, projets et travaux en statistique
- Aide à la compréhension et à l’interprétation des résultats
- Préparation aux examens et présentations académiques

2) Analyse statistique

- Statistiques descriptives (univariées et bivariées)
- Analyses multivariées
- Exploration des données et détection des valeurs aberrantes

3) Tests statistiques

- Corrélations (Pearson, Spearman, Kappa de Cohen)
- Tests t (un et deux échantillons, indépendants ou appariés)
- Khi-deux, tests binomiaux
- z-scores et indicateurs associés

4) Modélisation statistique

- Régressions linéaires (simple et multiple)
- Régression logistique
- Interprétation des coefficients, diagnostics et validation des modèles

5) ANOVA & ANCOVA

- ANOVA à un ou plusieurs facteurs
- ANOVA à mesures répétées
- Effets fixes et aléatoires
- Tests post-hoc et tailles d’effet

6) Analyses factorielles

- ACP / PCA (scree plot, scores factoriels, matrices)
- Analyse factorielle exploratoire
- Rotations factorielles
- Validation et interprétation des structures et des clusters

◾ Reporting & communication

- Reporting clair, structuré et synthétique des résultats
- Visualisations adaptées aux décideurs
- Aide à la prise de décision stratégique et opérationnelle

Lucille

5.0

(1)

Je propose du soutien scolaire et des cours particuliers dans différentes matières, pour les jeunes âgés de 7 à 17 ans :

- Mathématiques, Physique chimie, SVT jusqu'au niveau 2nde
- Français, Anglais, Histoire-Géo, Espagnol, Italien, SES jusqu'au niveau Terminale

Dans le cas de soutien scolaire à destination de collégien.ne.s et lycéen.ne.s et je prépare des approfondissements ou du matériel pédagogique/ludique en portant un soin tout particulier à varier les supports (chanson, vidéo, schémas..). Par ailleurs, étant formée à des pédagogies adaptées aux troubles des apprentissages, je suis en mesure de mettre en place des outils spécifiques issus des méthodes Montessori, de la Garanderie, et de la pédagogie active, en vue de m'adapter au mieux aux besoins de l'élève.

Felix

5.0

(1)

Actuellement étudiant à HEC Paris (Top European Business School) étudiant un MSc en Finance Internationale. Diplômé d'un BSc en économie et finance internationales à l'Université Bocconi.

Vous cherchez à encadrer des étudiants en mathématiques, économie, géographie, à des niveaux supérieurs (GCSE/IB/Université) en plus des tests standardisés tels que SAT/Bocconi Test. (Autres matières selon demande)

Anglais et allemand courants. C1/B2 (Avancé) en français et italien.

Également capable d'enseigner le piano (diplôme ARSM en interprétation au piano (mérite) - joué pendant 17 ans)

Vous cherchez à donner des cours particuliers en ligne pendant la semaine ou en personne le week-end.

N'hésitez pas à nous contacter pour plus d'informations / tarifs / etc.

Mohamad

5.0

(1)

Les matières scientifiques que je prépare pour mes élèves (Mathématiques, Physique, Chimie, Informatique et Anglais) sont nécessaires pour que l'élève atteindre le niveau souhaitée chez les universités et le Job Market en même temps. Un bon mixe de Théorie et de Pratique!

Merabet

5.0

(1)

Bonjour !
Passionnée par les mathématiques et soucieuse de transmettre mes connaissances, je propose des cours de maths adaptés à tous les niveaux (collège, lycée, voire supérieur selon les besoins).

Méthode de travail
Ma priorité : redonner confiance à chaque élève et faire des maths une matière accessible et même plaisante !

Diagnostic personnalisé
Lors de la première séance, j’identifie avec l’élève ses points forts, ses blocages et ses objectifs. Cela me permet d’élaborer un programme ciblé et adapté à son niveau, pour progresser efficacement.

Explications claires et illustrées
Je transforme les notions abstraites en exemples concrets et en situations réelles, pour faciliter la compréhension. Chaque cours s’appuie sur des schémas, des jeux ou des analogies adaptés à l’âge et aux centres d’intérêt de l’élève.

Exercices progressifs et variés
Je propose des exercices de difficulté croissante, pour consolider les acquis, stimuler la réflexion et l’autonomie. On travaille aussi bien les fondamentaux que les méthodes de résolution et d’organisation du raisonnement.

Suivi individualisé et disponibilité
Je reste disponible entre les séances pour répondre à vos questions ou relire un devoir. Un compte-rendu régulier de la progression assure un suivi sérieux et permet d’ajuster la méthode si besoin.

Développer la motivation
Mon objectif n’est pas seulement la réussite scolaire, mais aussi de transmettre la curiosité et le plaisir de comprendre ! Je encourage la prise d’initiative, la recherche d’exemples personnels et valorise chaque progrès, petit ou grand.

Najami

5.0

(1)

Ingénieure en logiciel embarqué, passionnée par les mathématiques, je propose des cours adaptés aux collégiens pour les aider à progresser et à reprendre confiance.

- Pédagogie claire et adaptée : j’explique chaque notion avec des exemples concrets et imagés, pour rendre les maths accessibles et compréhensibles.

- Diagnostic personnalisé : dès la première séance, j’identifie les points forts et les difficultés de l’élève afin de construire un programme sur mesure.

- Progression pas à pas : exercices variés et progressifs, révisions des bases, préparation aux contrôles et au brevet.

- Accompagnement complet : aide aux devoirs, explications supplémentaires, et possibilité de poser des questions entre les cours.

- Motivation et confiance : j’encourage la curiosité, valorise chaque progrès et montre que les maths peuvent devenir une matière plaisante !

🎯 Objectif
Que chaque élève consolide ses acquis, progresse efficacement et retrouve le plaisir d’apprendre les mathématiques.

Antonin

5.0

(1)

Professeur particulier expérimenté, j'accompagne les élèves de collège et lycée dans leur apprentissage des mathématiques. Patient et à l'écoute, je m'adapte à la personnalité et au mode d'apprentissage de chaque élève. Je considère que la réussite passe par une compréhension approfondie des concepts de base, c'est pourquoi j'adopte une pédagogie basée sur l'implication de l'élève (décomposition des raisonnements en étapes simples, pédagogie inversée, exemples tirés de la vie de tous les jours...) à la fois dans la compréhension du cours et la résolution des exercices.

Lucie

5.0

(1)

Je souhaite guider les élèves et les accompagner dans une dynamique de reprise de confiance en soi en surmontant les difficultés scolaires. Je les aide à comprendre ce qu'ils font pour progresser et ne pas se reposer sur des automatismes. En fonction des besoins, je reprends les cours du prof de maths pour aider à assimiler, je propose des exercices, guidés durant le cours ou à faire à la maison.

Laura

5.0

(1)

Les cours de maths paraissent parfois compliqués au départ mais sont indispensables pour tout bon scientifique et aussi pour réussir ses examens. Nous reverrons les bases et feront beaucoup d’exercices car la pratique est déterminante pour une réussite.

Thibault

5.0

(1)

Je viens de Marseille et je poursuis actuellement un cursus d’ingénieur à l’École Supérieure des Travaux Publics de Paris.
Après 2 ans de prépa scientifique, j’ai intégré cette école sur concours. Passionné par les sciences et plutôt patient, j’ai toujours aimé aider les autres à progresser, surtout en maths et physique.
Mon emploi du temps est assez flexible, donc je m’adapte facilement à vos disponibilités.
(Et puis, donner des cours m’aide aussi à financer un peu ma vie étudiante parisienne !)

Virginie

5.0

(1)

Récemment diplômée de mon master d'information quantique, je vous propose mes services en tant que professeur de mathématiques. Je suis également titulaire d'une licence de mathématiques.
Chaque cours est différent et sera, et même se doit d'être adapté à l'élève et ses besoins.
Le prix est fixé en fonction du niveau d'études de l'élève.

Ndeye

5.0

(1)

Je suis étudiante en informatique en trosième année de cycle ingénieur à l’ECE de Paris. Je suis particuliérement motivée à donner des cours en mathématique et en physique chimie.
Je suis titulaire d’un diplôme de technicien en informatique spécialité télècommunications et réseaux

Cyril

5.0

(1)

Curieux et passionné, les mathématiques font partie de mon quotidien depuis le collège et continuent de m’animer chaque jour. J’aime les comprendre, les expliquer et surtout les transmettre de manière simple et accessible. J’ai toujours pris plaisir à aider mes camarades, en prenant le temps de m’adapter à chacun et d’expliquer avec patience. Mon objectif est que l’élève se sente en confiance, progresse à son rythme et retrouve le plaisir de comprendre, dans un cadre bienveillant et encourageant.

Mon parcours reflète simplement cette passion et le sérieux avec lequel j’aborde mes études:
-Lycée : Spécialités Mathématiques, Physique, NSI. Option Maths expertes. 20/20 au bac de mathématiques. 18/20 en Physique/Chimie. Participation au Concours Général de Mathématiques
-Classe préparatoire PCSI au lycée Lakanal
-Actuellement en 1re année du cycle ingénieur à l’ESILV (La Défense). Retour récent d’un semestre d’études en Californie.

Mon objectif :
Aider l’élève à comprendre réellement les notions, combler ses lacunes, gagner en méthode et en confiance, et surtout prendre du plaisir à faire des sciences!

Ma méthode de travail:
-Analyse précise des lacunes de l’élève
-Reprise et assimilation du cours
-Exercices d’application pour consolider
-Exercices type évaluation / contrôle pour s’entraîner efficacement
-Exercices d’approfondissement si le niveau le permet
-Explications adaptées au rythme et au niveau de l’élève
Je m’adapte à chaque profil : élève en difficulté, élève souhaitant progresser, ou élève visant l’excellence.

Modalités:

-Cours possibles en présentiel ou en visio
-Créneaux flexibles (weekend/ soirée en semaine)
-Niveau : collège → terminale

N’hésitez pas à me contacter pour toute question ou pour échanger sur les besoins de votre enfant!

Naouar

5.0

(1)

Bonjour
Mes cours ciblent ceux qui visent l'excellence en Maths. Si votre enfant a déjà plus de 16/20 et qu'il veut progresser, je pense pouvoir l'aider.

En tant que :
- Ancien élève de prépa, M' (aujourd'hui PM* il me semble)
- Ancien élève d'une grande école dans le TOP5
- Ancien prof de cours particuliers en Maths (et physique) pour des élèves de lycée et prépa, pendant que j'étais étudiant
- Toujours Passionné par les maths,
- Toujours passionné par la pédagogie, avec un style très personnel et unique
- papa de 3 garçons
Je serai heureux de donner des cours à votre enfant, idéalement niveau lycée.

Je ne suis pas un professeur professionnel, donc je n'arrive pas avec mes séries d'exercices. Je me contente d'apporter mon aide à l'élève, en lui réexposant le cours à ma façon, et en faisant avec qq exercices (déjà faits en classe ou dans lesquels il a une difficulté, ou de nouveaux pris dans son livre).
A travers mon travail avec mes enfants (23, 16 et 12 ans), j'ai compris que les enfants ont de plus en plus de difficulté à se concentrer pour comprendre un cours, sa logique, les outils qu'il nous donne progressivement (théorèmes, définitions, etc), et comment les exploiter. Ils savent de moins en moins prendre un brouillon et réflèchir en écrivant leurs idées. L'excellence passe par là, à mon sens.

Je ne fais pas cela juste pour l'argent. Je suis vraiment passionné, par la matière, par le succès, par la pédagogie.
Donc j'accepte que chacun paie ce qu'il peut / veut.
J'espère vous voir nombreux rapidement.
A bientôt.