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Cours particuliers à Ixelles ‑ Elsene

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353 professeurs particuliers à Ixelles ‑ Elsene

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(1 avis)
Charlotte - Ixelles, Bruxelles42€
42€Cours de stylisme-modélisme et couture pour apprendre à réaliser un modèle du patron à la finition.
Professeur fiable: Je suis styliste-modéliste diplômée de l'Atelier Lannaux en 2005 et je donne des cours depuis 2007. Mes études m'ont permis d'apprendre l'art du patronage, du modélisme et de la couture. Depuis la fin de mes études et au fil des années, j'ai acquis une grande expérience dans mon domaine et réalise tous types de vêtements sur mesure du patron à la finition pour particuliers et professionnels. Des robes de mariées aux collections complètes pour événements publicitaires, les projets sur lesquels j'ai travaillés ont été très variés. Mon type d'enseignement est libre. Apprendre à réaliser un vêtement du patron à la finition, à customiser un modèle ou à coudre en machine, c'est ce que je vous propose dans mon Atelier à Ixelles. Je suis là pour vous enseigner la couture et le modélisme et vous guider en fonction de vos projets ou vos envies. Si vous choisissez de réaliser un modèle complet je vous apprendrai à: - Réaliser un patron de base - Maîtriser les techniques de patronage pour réaliser le modèle souhaité - Réaliser la toile - Réaliser l'essayage de votre toile - Retoucher le patron si nécéssaire - Réaliser votre modèle dans le tissu final - Parfaire votre modèle et vos technique de couture avec les finitions - Si vous souhaitez customiser un vêtement, nous travaillerons en technique de moulage sur buste. - Les cours s'adressent à tous types de personnes, débutants ou confirmés.
Couture · Stylisme
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Maxim - Ixelles, Bruxelles72€
72€Psychopedagogue et chercheur en éducation : cours particuliers, préparation au CEB, aide aux devoirs, etc
Professeur fiable: Je m’appelle Maxim et après avoir été diplômé en 2018 à l’ISPG en tant qu’instituteur primaire, j’ai décidé d’entreprendre un Master en Sciences de l’Éducation à l’Université libre de Bruxelles afin de parfaire ma formation et en savoir davantage sur l’éducation en général. J'ai été diplômé, pour ce master, en juin 2021. Lors de ce master, j’ai eu l’occasion de suivre de nombreux cours avec des personnalités reconnues dans les domaines de l’éducation et de la pédagogie comme Sabine Kahn, Bernard Rey et Jose-Luis Wolfs. Ces six années d’enseignement m’ont permis de me forger une réelle opinion sur les sujets qui sont actuellement traités en matière d’éducation et d’analyser les nouvelles pédagogies mises en place. A l'ISPG, j'ai réalisé un TFE (avec "grande distinction") qui portait sur les intelligences multiples (Gardner, 1993). A l'ULB, j'ai travaillé pour mon mémoire sur la perception des enseignants vis-à-vis du premier degré différencié de l'enseignement secondaire ("le premier degré différencié vu par les enseignants : seconde chance ou fatalité ?"). JE l'ai également réussi avec le label "grande distinction". Lors de ma formation en tant qu’instituteur primaire à l’ISPG, j’ai enseigné dans cinq écoles primaires et dans une école primaire de type 8 (familiarisation avec les troubles « dys » et les troubles autistiques). A l’ULB, j’ai eu l’occasion de réaliser un stage dans lequel, avec une équipe de six chercheurs, nous participions au projet « Eklo.re » qui consistait en la création d’une école à destination d’élèves du secondaire en décrochage scolaire. J'ai également réalisé un stage en tant que maître assistant (psychopédagogue) dans une Haute École à destination des futurs enseignants. J’y ai enseigné la pédagogie et la différenciation aux étudiants de BAC1, BAC2 et BAC3 de la section "primaire" et aux étudiants de BAC2 de la section "AESI" (futurs enseignants de français et d'EDM dans le premier degré de l'enseignement secondaire). J'ai également été évaluer les étudiants sur leurs différents lieux de stage. Pour finir, j'ai servi de coach aux étudiants de la Haute Ecole : remédiations, élaborations de leçons, relecture des TFE, coaching "psychologique", etc. Je fais également partie d’un séminaire sur les pédagogies actives et alternatives, organisé par Elsa Roland, Professeure à l'ULB. Actuellement, je réalise un master de spécialisation en pédagogie universitaire et de l'enseignement supérieur à l'ULB. Mon mémoire traitera de la place des inégalités d'apprentissage dans la formation des enseignants. Durant cette année, je vais réaliser, avec une équipe de professionnels, un nouveau curriculum de formation. Je suis très familiarisés avec le public de primaire (formation initiale) mais également avec le public de secondaire (cours particuliers, travaux universitaires, stages, ...). J’ai un très bon contact avec mes élèves qu’ils soient enfants (6 ans à 12 ans) ou adolescents (12 ans et plus). Grâce à ma formation, j’ai beaucoup d’expérience avec les jeunes. En effet, j’arrive à communiquer facilement avec eux, à comprendre leurs erreurs et leurs obstacles pour pouvoir les aider et à comprendre leurs préoccupations et celles de leurs parents. Mon objectif est de mettre toute ma connaissance (pédagogies actives et alternatives, neurosciences, notions pédagogiques, etc.) au service de l'apprentissage de mes futurs élèves. Je suis patient, dynamique, organisé, à l’écoute, disponible, calme, pédagogue, clair et passionné. Grâce à ma formation, je vais pouvoir donner cours aux élèves de primaire dans toutes les matières (français, mathématiques et éveil). Par donner cours, j’entends « réexpliquer la/les matière(s) » (à l’aide d’astuces, d’autres techniques d’apprentissages, d’exercices différents), « aider à faire/comprendre les devoirs », « apprendre à apprendre et à étudier », ... Pour moi, un professeur particulier doit être actif en préparant ses cours particuliers à l’avance. La motivation est une condition importante à la réussite de chaque élève et l’enseignant y joue un rôle important.
Formation à l'enseignement primaire · Préparation au test de fin d'étude primaire · Aide aux devoirs
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Cours Particuliers de Mathématiques niveau universitaire (Bruxelles)
Alice
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Alice a aidé mon fils Éric pour les cours de math en 3e secondaire. Après chaque cours, elle a donné un retour détaillé sur l'apprentissage d'eric, et des conseils sur ce qu'il faudrait s'améliorer. Elle a encouragé eric à faire des exercices supplémentaires et se mettait à sa disposition en dehors des cours s'il avait des questions. Nous avons beaucoup apprécié son aide. Grâce à elle, Eric a retrouvé sa motivation pour les études. Bonne explication. Ponctualité. Respect des engagements. Je recommande !
Commentaire de ERIC
Cours de Néerlandais et d'Anglais pour élèves du secondaires/adultes (Saint-Gilles)
Frédéric
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J'ai eu un premier contact excellent avec Frédéric. Il a tout de suite cerné ce dont j'avais besoin alors que c'était très spécifique et m'a offert un cours tout à fait adapté. Il m'a fait suivre des exercices pertinents une fois le cours terminé et a fait montre d'une grande flexibilité en terme d'horaire. Je me réjouis d'avoir à nouveau cours avec lui très prochainement.
Commentaire de NASSIM
Soutien scolaire de la primaire au lycée: maths/sciences (Bruxelles)
Gwendoline
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Nous sortons du 1 er cour, j ai trouvé Gwendoline Très professionnelle et un personne agréable. Ma fille de 13ans, c est trouvée immédiatement soutenue, elle est ravie. C est une personne à l écoute, très gentille et patiente, elle explique très bien et de manière claire et facile. Très bonne impressions de notre côté. Merci
Commentaire de GIACOMINA

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