Think deep and have fun learning English in Leognan/Bordeaux

Àpd 58 € /h

Combien de temps avez-vous passé à étudier la langue de Shakespeare, et au final, êtes-vous satisfait(e) de la façon dont vous vous communiquez en anglais? Employez-vous de manière naturelle des idiomes anglo-saxons? Vous auto-corrigez vous facilement, ou répétez-vous, toujours, les mêmes fautes? Des années de recherche et de pratique en tant qu’enseignante et traductrice professionnelle m’ont montré que ces questions touchaient aux freins les plus puissants de l’apprentissage de l'anglais. L'impossibilité de surmonter les difficultés que tout un chacun rencontre fatalement en apprenant une langue résulte dans un sentiment de stagnation démotivant. C'est ce qui empêche la plupart d’entre nous d'avancer, de passer au niveau supérieur, d’avoir de la facilité à communiquer en anglais, mais ce n'est pas une fatalité!

Il est maintenant reconnu que, plus que les mathématiques par exemple, l’apprentissage d’une langue mobilise en priorité une forme d’intelligence appelée émotionnelle (elle est qualifiée de logique pour les maths). On parle souvent de "s’approprier" une langue, d’en faire une "expression personnelle", d’y exprimer son "style propre". Ce vocabulaire reflète bien la nécessité d’une relation positive entre la personnalité de l’élève et celle de son professeur, des autres élèves, et aussi avec les anglophones et la culture anglo-saxonne en général. En parallèle à l'étude strictement linguistique, l’exploration du côté profond et ludique de l’anglais, basé sur sa grande musicalité, génère ainsi plus de satisfactions que de frustrations. Ce travail est au cœur de ma méthode. Que les cours se déroulent dans un cadre formel ou informel selon le souhait des élèves, le but est d'y cultiver le goût de l'effort en s'amusant.
Je vous propose deux formules pour inverser la tendance : venez améliorer votre pratique avec un stage intensif, un déjeuner en ville (ce qui vous obligera à communiquer efficacement, à assimiler du vocabulaire courant, notamment) ou bien poursuivez un travail de fond avec des cours individuels ou collectifs hebdomadaires. Chaque cours présente des supports écrit, audio, vidéo nouveaux, une réactivation de la grammaire et du vocabulaire abordés au cours précédent, un suivi par mail, des interactions possibles avec d’autres élèves en face à face ou par site web interposé.... Mon expérience m’a prouvé que cette forme d’apprentissage, inspirée du "blended learning", s’avérait très efficace celui-ci mélange les sources et les supports. Il remporte de plus en plus d’adeptes dans le monde entier. So join us and become a real English speaker! I am looking forward to meeting you.

Informations supplémentaires

Cours adultes particuliers ou en groupe, stages possibles, année organisée en modules essentiellement praituqes

Lieu

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Cours chez le professeur :

Place Marie Curie, Léognan, France

En ligne depuis la France

Présentation

Professeur d'anglais expérimentée, spécialisations en traduction, didactique, anthropologie, culture nord-américaine et musiques actuelles.

Professionnelle de l'enseignement de l'anglais, j'aime mon métier car il me fait rencontrer toutes sortes de personnes. Dans l'apprentissage, je privilégie un cadre formel ou informel selon le souhait des élèves, mais je cultive toujours le goût de l'effort en pratiquant une pédagogie de l'encouragement.

Je suis d'origine anglo-saxonne, mais cela ne m'a pas empêchée d'avoir à surmonter certains blocages pour me sentir pleinement franco-anglaise! J'ai approfondi ma réflexion sur le côté émotionnel de l'apprentissage des langues en pratiquant la traduction, recherchant ce qui nous relie le plus intuitivement à la langue --et je pense maintenant que pour cette dimension, il nous faut chercher du côté de la musique. Ainsi ce n'est pas un hasard si je chante et joue du jazz, et si je me suis interrogée sur les dimensions interculturelles de la musique par le biais de l'anthropologie. Cet attachement à la transposition d'une langue à l'autre et à la musique (celle de la langue!) m'a aidée à saisir le côté profond et le côté ludique de son apprentissage.

Même s'il m'arrive d'aider de malheureux élèves à "bachoter" pour réussir leurs examens (;D), j'aime beaucoup travailler sur l'implication des personnes dans l'apprentissage, pour déplacer, faire s'envoler, dissoudre les vieilles erreurs cristallisées à longueur d'années, pour susciter l'envie et renforcer les capacités à découvrir et retenir de nouvelles expressions, pour s'inspirer des autres et les inspirer en retour, bref se relier aux anglophones du monde entier... C'est ce travail sur l’émergence et l'accompagnement de la musique intérieure, le style personnel, qui me motive particulièrement sur le long terme.

Education

Capes d'Anglais
Master en Anglais, spécialité interculturel
Licence d'Anthropologie sociale de l'université de Berkeley, États-Unis
Formation bilingue en ethnomusicologie et jazz studies, entre la France (EHESS) et les États-Unis (Columbia University, NY, UCBerkeley, San Francisco)

Expérience / Qualifications

Bourse de la commission franco-américaine Fulbright pour étudier à Columbia University, NY, et interviewer des musiciens à New York City et San Francisco
Bourse de la maison de la Californie-Université Michel de Montaigne pour passer un Bachelor's Degree en Anthropologie sociale, University of California, Berkeley

J’ai enseigné dans des contexte divers, et ces changements de routine ont été stimulants et motivants au cours de ma carrière : deux ans en primaire, plus de 10 ans en lycée, puis plus de 10 ans encore en IUT et à l’université (où j'ai organisé des stages dédiés à l'apprentissage de l'anglais par le Gospel), en parallèle des cours pour adultes et de la traduction.

Age

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes