Cours de Psychologie tous niveaux sur place ou en visio - Muret - Cours particulier

Donner des Cours

Cours de Psychologie tous niveaux sur place ou en visio

Àpd 20 € /h

Étudiante en master de psychologie cognitive, c'est avec plaisir que je vous enseignerai ma discipline. Spécialisée d'avantage dans la psychologie des émotions, du développement en principalement en Thérapies cognitives et comportementales.
C'est avec plaisir cette année que je continuerai de vous aider !
Ma devise est d'apprendre à vous connaître afin d'adapter au mieux mes enseignements à vos besoins et de le faire toujours dans la bonne humeur !
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations
Au plaisir,
Elsa

Lieu

|

Utilisez Ctrl + molette pour zoomer !

Cours au domicile de l'élève :

Autour de Muret, France

En ligne depuis la France

Age

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

30 minutes

45 minutes

60 minutes

90 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Aide aux devoirs pour enfants jusqu’à 12ans (peu également convenir aux maternelles)

19 € /h

Étudiante en master de psychologie cognitive, c’est avec toujours autant de plaisir que j’enseigne et que j’aide les plus jeunes dans leurs difficultés scolaires. J'occupais l'année dernière un poste au programme de réussite éducative, ainsi je donnais des cours de méthodologie et de l'aide aux devoirs.
C'est avec plaisir cette année que je continuerai d’aider votre enfant !
Ma devise est d'apprendre à le connaître afin d'adapter au mieux mes enseignements à ses besoins et de le faire toujours dans la bonne humeur !
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations
Au plaisir,
Elsa

Lire la suite

Diplômé de Sciences Pô, j'offre une préparation à tout élève désireux de passer les concours d'entrée aux IEP de Paris et de province (concours commun + Bordeaux et Grenoble).

Si de solides connaissances sont exigées, la méthodologie n'est pas à négliger. J'offre tout un éventail d'outils pour une préparation optimale: cours intensifs, concours blanc ... tout est possible, il suffit d'en discuter.

Mon but n'est toutefois pas de surcharger l'emploi du temps de l'élève qui suit également sa scolarité. Je m'adapte en fonction de l'élève.

Coach diplômée d'un Master Universitaire en Préparation Psychologique et Coaching, j'interviens auprès des jeunes, des étudiants et des professionnels.
Je vous propose de vous accompagner sur des méthodologies d'apprentissage adaptées à vous !
Des techniques vous permettront de prendre confiance en vous,de retrouver confiance en vous, améliorer votre concentration, de mieux gérer votre stress, mieux préparer vos examens écris, oraux....

N'hésitez pas à me contacter

Lors de ces cours je reprendrai les différentes techniques de méthodologie. Comme par exemple l'écriture de fiches de travail, les technique rédaction en français, en SVT ou en histoire.
La méthodologie est un point essentiel pour la réussite scolaire. Cela serait avec plaisir que je partagerai mes connaissance à ce sujet

je m'adapterai bien évidement aux besoins de l'enfant et à sa demande.

Étudiante de 20 ans à Sciences Po Toulouse, je suis titulaire d’un baccalauréat franco espagnol dit Bachibac, série Économique et Sociale (ES) mention très bien. Je propose donc mes services pour donner des cours particuliers à des élèves de collège et lycée en espagnol, économie, histoire, méthodologie, ...

Par ailleurs, j'ai donné pendant plusieurs mois des cours d'histoire à une jeune fille de première S.

Je prépare mes cours à l’avance et m’adapte au niveau de chaque élève. Je suis disponible tous les jours et peux également préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat.

Je propose des cours de méthodologie du collège au lycée. Je peux apprendre à faire des fiches synthétisées de chaque cours, montrer une méthodologie pour apprendre ses cours ainsi que, notamment pour les lycéens, la méthodologie pour la prise de notes en cours, que ce soit dans les matières littéraires ou les langues étrangères.

Bonjour!
Je propose des cours d'anglais pour tous les niveaux. Quelque soit votre objectif, ma méthodologie s'adapte en fonction de vos besoins et de votre niveau.
Je propose aussi des cours de méthologie pour la dissertation ansi que l'analyse de texte, de séquence (cinéma, série...) et d'image (tableau, photo...).
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.

Je propose de vous guider dans l'identification de vos outils de travail. Cela vous permettra de réussir quelle que soit votre année d'étude. Par la suite, vous serez vous-même en capacité de les adapter. Pour cela, nous partirons de vos habitudes de travail et des cours dispensés par vos enseignants. Il ne s'agit donc pas de faire vos devoirs à votre place ni de vous faire apprendre une matière spécifique. Vous donner, au contraire, la confiance et l'autonomie nécessaire pour réussir n'importe quel travail.

Durant toute sa scolarité, l'élève va devoir construire une méthodologie de travail qui lui permettra d'apprendre plus facilement et de progresser tout au long de son parcours. Mes cours de soutien en méthodologie et d'accompagnement à l'apprentissage ont pour but de donner confiance à l'élève dans sa capacité d'apprentissage et de découvrir et approfondir une méthodologie de travail adaptée à son fonctionnement cognitif et intellectuel.

A travers différents exercices, nous aborderons les différentes techniques d'écriture :
- Explicative, Descriptive, Informative entre autres.
Apprentissage / révision des bases grammaticales du français,
Nous explorerons ensemble des techniques pour enrichir votre vocabulaire

Nous déterminerons ensemble les méthodes de travail qui vous correspondent le mieux.

L'entrée à l'université exige de l'autonomie et de l'organisation. La licence de psychologie a ses spécificités, en termes de choix de cours, pour la plupart totalement nouveaux pour les élèves (statistiques, neurobiologie par exemple) et en termes de méthodologie.
En Licence, vous serez confronté à la lecture d'articles scientifiques, à la rédaction de dossiers et à vos premiers pas dans la recherche. N'attendez rien de vos professeurs, vous devrez vous-mêmes trouver les clés pour trouver une méthode de travail qui vous convient et comprendre ce qui est attendu dans vos travaux.

Je suis là pour ça !

Voici ce que vous pouvez attendre de vous selon votre niveau :

- Pour les étudiants de L1, je suis à votre disposition pour discuter gestion du temps, orientation et choix d'options. Je peux aussi vous accompagner dans l'amélioration de vos compétences rédactionnelles.

- En Licence 2, nous discuterons méthodologie (faire un plan, rédiger en étant clair et synthétique), concepts et notions, et bien sûr gestion du temps et organisation de travail (planning de travail et de révisions).

- En Licence 3, la sélection se profile: vous devrez être au top de vos capacités rédactionnelles pour les dossiers, le TER et les candidatures. Nous nous concentrerons donc sur la méthodologie de la recherche et sur la rédaction de vos cv et lettres de motivation (stages et Masters). Nous préparerons aussi les dossiers de sélection ainsi que l'entretien d'admission.

Ce que vous pouvez attendre de moi :
- un soutien à toute épreuve
- des réponses à vos questions et à vos sujets de préoccupations
- l'acquisition d'une vraie méthode de travail

Ce que vous ne devez pas attendre de moi :
- que je réfléchisse à votre place (thème de recherches par ex)
- que je fasse à votre place
- que je révise avec vous

Étudiant sérieux et pédagogue, proche des élèves avec bientôt 15 ans (20/20 au contrôle continu du brevet des collèges).
Toutes les compétences sont dépassées en maths et en français, je donne des cours particuliers pour tous les niveaux jusqu’à la 3ème incluse.
Activités, exercices, leçons, entraînement, tests : je fais au mieux pour rendre les cours attractifs, et j’essaie de développer la mémoire à long terme des élèves. Je suis sérieux mais également très patient, je m’adapte à chaque élève pour l’épanouissement de ces derniers.

La dissertation est un exercice fréquent tout au long de notre système éducatif.
Cet exercice permet au professeur d’évaluer la capacité d’argumentation et d’analyse de l’étudiant.
Tout au long du secondaire, c’est l’exercice phare sur lequel j’ai été évalué, notamment lors de mes deux épreuves du bac.
C’est pourquoi aujourd’hui pour mon premier cours, je décide de revoir rapidement les bases de cet exercice avant d’entamer les cours de SES ou d’HGGSP (par exemple) qui permettront d’appliquer cette méthode.

INTRODUCTION
( la chose la plus importante selon moi puisque c’est la première idée que le lecteur aura de l’ensemble du devoir )

• Pour commencer il est important d’introduire notre devoir avec une accroche en lien avec notre devoir afin de donner envie au lecteur de nous lire.

On peut utiliser une citation, un fait d’actualité, des données ( comme une étude de sondage ) ou une pensée de doctrine d’un auteur par exemple.

• ensuite on rattache notre accroche à notre sujet ( une phrase rapide )

• on définit les termes important du sujet
(on part du principe que le lecteur ne sait rien)

• puis nous exposons l’intérêt du sujet
(pourquoi il est important de parler de ce sujet, quel intérêt apporte-t-il)

• pour finir, nous allons évoquer la problématique donnée dans le sujet ou alors que nous allons reformuler

• enfin, nous présenterons juste notre plan de manière synthétique ( de façon à prévenir le lecteur de l’articulation de notre devoir )

Voici pour l’introduction, je vais maintenant passer au développement du devoir, c’est-à-dire le cœur du devoir. Mais avant ça, avez vous des questions ??

DÉVELOPPEMENT :

On peut décider de faire un plan binaire ou trinitaire avec deux ou trois parties.
En fait, il faut exposer une grande idée, et par la suite dans les sous parties, les diviser de manière à les développer chacune.

Par exemple avec le plan binaire :

I. GRAND THÈME
À ( première idée)
B ( deuxième idée)
C ( troisième idée)

II. Même chose pour le grand deux
À
B
C

CONCLUSION :

Répondre à la problématique de manière synthétique, de manière à faire une conclusion de chacun de nos paragraphes en une ou deux phrases.

Parfois, même certains professeurs, nous demandent de faire des ouvertures, c’est-à-dire d’aller plus loin que le sujet en émettant un élément de réflexion, ou alors une autre problématique qu’il a plus loin que le sujet initial. Cependant l’ouverture n’est pas toujours demandée, au contraire, elle reste très souvent facultative.

Merci merci de m’avoir écouté depuis le début. Je reste à votre disposition pour d’éventuelles questions et on se retrouve la semaine prochaine pour un nouveau cours où je vais appliquer la méthode avec un sujet assez simple de manière à ceux que tout soit clair.

La réussite des études de droit repose nécessairement sur la maîtrise des fondamentaux méthodologique. En ce sens, l'apprentissage de ces méthodes est le pilier de la réussite universitaire.

Dans ce cours, je vous propose de détailler et comprendre ce qu'est la "méthodologie juridique". Nous travaillerons dans l'objectif de consolider ces méthodes afin de vous permettre de réussir vos travaux dirigés et vos examens.

Il est possible d'axer le cours sur une seule méthodologie, au souhait de l'élève.

Nous pouvons également travailler la méthodologie en histoire du droit. En effet, celle-ci étant très particulière.

N'hésitez pas à me contacter.

Diplômé de Sciences Pô, j'offre une préparation à tout élève désireux de passer les concours d'entrée aux IEP de Paris et de province (concours commun + Bordeaux et Grenoble).

Si de solides connaissances sont exigées, la méthodologie n'est pas à négliger. J'offre tout un éventail d'outils pour une préparation optimale: cours intensifs, concours blanc ... tout est possible, il suffit d'en discuter.

Mon but n'est toutefois pas de surcharger l'emploi du temps de l'élève qui suit également sa scolarité. Je m'adapte en fonction de l'élève.

Coach diplômée d'un Master Universitaire en Préparation Psychologique et Coaching, j'interviens auprès des jeunes, des étudiants et des professionnels.
Je vous propose de vous accompagner sur des méthodologies d'apprentissage adaptées à vous !
Des techniques vous permettront de prendre confiance en vous,de retrouver confiance en vous, améliorer votre concentration, de mieux gérer votre stress, mieux préparer vos examens écris, oraux....

N'hésitez pas à me contacter

Lors de ces cours je reprendrai les différentes techniques de méthodologie. Comme par exemple l'écriture de fiches de travail, les technique rédaction en français, en SVT ou en histoire.
La méthodologie est un point essentiel pour la réussite scolaire. Cela serait avec plaisir que je partagerai mes connaissance à ce sujet

je m'adapterai bien évidement aux besoins de l'enfant et à sa demande.

Étudiante de 20 ans à Sciences Po Toulouse, je suis titulaire d’un baccalauréat franco espagnol dit Bachibac, série Économique et Sociale (ES) mention très bien. Je propose donc mes services pour donner des cours particuliers à des élèves de collège et lycée en espagnol, économie, histoire, méthodologie, ...

Par ailleurs, j'ai donné pendant plusieurs mois des cours d'histoire à une jeune fille de première S.

Je prépare mes cours à l’avance et m’adapte au niveau de chaque élève. Je suis disponible tous les jours et peux également préparer les élèves aux épreuves du baccalauréat.

Je propose des cours de méthodologie du collège au lycée. Je peux apprendre à faire des fiches synthétisées de chaque cours, montrer une méthodologie pour apprendre ses cours ainsi que, notamment pour les lycéens, la méthodologie pour la prise de notes en cours, que ce soit dans les matières littéraires ou les langues étrangères.

Bonjour!
Je propose des cours d'anglais pour tous les niveaux. Quelque soit votre objectif, ma méthodologie s'adapte en fonction de vos besoins et de votre niveau.
Je propose aussi des cours de méthologie pour la dissertation ansi que l'analyse de texte, de séquence (cinéma, série...) et d'image (tableau, photo...).
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations.

Je propose de vous guider dans l'identification de vos outils de travail. Cela vous permettra de réussir quelle que soit votre année d'étude. Par la suite, vous serez vous-même en capacité de les adapter. Pour cela, nous partirons de vos habitudes de travail et des cours dispensés par vos enseignants. Il ne s'agit donc pas de faire vos devoirs à votre place ni de vous faire apprendre une matière spécifique. Vous donner, au contraire, la confiance et l'autonomie nécessaire pour réussir n'importe quel travail.

Durant toute sa scolarité, l'élève va devoir construire une méthodologie de travail qui lui permettra d'apprendre plus facilement et de progresser tout au long de son parcours. Mes cours de soutien en méthodologie et d'accompagnement à l'apprentissage ont pour but de donner confiance à l'élève dans sa capacité d'apprentissage et de découvrir et approfondir une méthodologie de travail adaptée à son fonctionnement cognitif et intellectuel.

A travers différents exercices, nous aborderons les différentes techniques d'écriture :
- Explicative, Descriptive, Informative entre autres.
Apprentissage / révision des bases grammaticales du français,
Nous explorerons ensemble des techniques pour enrichir votre vocabulaire

Nous déterminerons ensemble les méthodes de travail qui vous correspondent le mieux.

L'entrée à l'université exige de l'autonomie et de l'organisation. La licence de psychologie a ses spécificités, en termes de choix de cours, pour la plupart totalement nouveaux pour les élèves (statistiques, neurobiologie par exemple) et en termes de méthodologie.
En Licence, vous serez confronté à la lecture d'articles scientifiques, à la rédaction de dossiers et à vos premiers pas dans la recherche. N'attendez rien de vos professeurs, vous devrez vous-mêmes trouver les clés pour trouver une méthode de travail qui vous convient et comprendre ce qui est attendu dans vos travaux.

Je suis là pour ça !

Voici ce que vous pouvez attendre de vous selon votre niveau :

- Pour les étudiants de L1, je suis à votre disposition pour discuter gestion du temps, orientation et choix d'options. Je peux aussi vous accompagner dans l'amélioration de vos compétences rédactionnelles.

- En Licence 2, nous discuterons méthodologie (faire un plan, rédiger en étant clair et synthétique), concepts et notions, et bien sûr gestion du temps et organisation de travail (planning de travail et de révisions).

- En Licence 3, la sélection se profile: vous devrez être au top de vos capacités rédactionnelles pour les dossiers, le TER et les candidatures. Nous nous concentrerons donc sur la méthodologie de la recherche et sur la rédaction de vos cv et lettres de motivation (stages et Masters). Nous préparerons aussi les dossiers de sélection ainsi que l'entretien d'admission.

Ce que vous pouvez attendre de moi :
- un soutien à toute épreuve
- des réponses à vos questions et à vos sujets de préoccupations
- l'acquisition d'une vraie méthode de travail

Ce que vous ne devez pas attendre de moi :
- que je réfléchisse à votre place (thème de recherches par ex)
- que je fasse à votre place
- que je révise avec vous

Étudiant sérieux et pédagogue, proche des élèves avec bientôt 15 ans (20/20 au contrôle continu du brevet des collèges).
Toutes les compétences sont dépassées en maths et en français, je donne des cours particuliers pour tous les niveaux jusqu’à la 3ème incluse.
Activités, exercices, leçons, entraînement, tests : je fais au mieux pour rendre les cours attractifs, et j’essaie de développer la mémoire à long terme des élèves. Je suis sérieux mais également très patient, je m’adapte à chaque élève pour l’épanouissement de ces derniers.

La dissertation est un exercice fréquent tout au long de notre système éducatif.
Cet exercice permet au professeur d’évaluer la capacité d’argumentation et d’analyse de l’étudiant.
Tout au long du secondaire, c’est l’exercice phare sur lequel j’ai été évalué, notamment lors de mes deux épreuves du bac.
C’est pourquoi aujourd’hui pour mon premier cours, je décide de revoir rapidement les bases de cet exercice avant d’entamer les cours de SES ou d’HGGSP (par exemple) qui permettront d’appliquer cette méthode.

INTRODUCTION
( la chose la plus importante selon moi puisque c’est la première idée que le lecteur aura de l’ensemble du devoir )

• Pour commencer il est important d’introduire notre devoir avec une accroche en lien avec notre devoir afin de donner envie au lecteur de nous lire.

On peut utiliser une citation, un fait d’actualité, des données ( comme une étude de sondage ) ou une pensée de doctrine d’un auteur par exemple.

• ensuite on rattache notre accroche à notre sujet ( une phrase rapide )

• on définit les termes important du sujet
(on part du principe que le lecteur ne sait rien)

• puis nous exposons l’intérêt du sujet
(pourquoi il est important de parler de ce sujet, quel intérêt apporte-t-il)

• pour finir, nous allons évoquer la problématique donnée dans le sujet ou alors que nous allons reformuler

• enfin, nous présenterons juste notre plan de manière synthétique ( de façon à prévenir le lecteur de l’articulation de notre devoir )

Voici pour l’introduction, je vais maintenant passer au développement du devoir, c’est-à-dire le cœur du devoir. Mais avant ça, avez vous des questions ??

DÉVELOPPEMENT :

On peut décider de faire un plan binaire ou trinitaire avec deux ou trois parties.
En fait, il faut exposer une grande idée, et par la suite dans les sous parties, les diviser de manière à les développer chacune.

Par exemple avec le plan binaire :

I. GRAND THÈME
À ( première idée)
B ( deuxième idée)
C ( troisième idée)

II. Même chose pour le grand deux
À
B
C

CONCLUSION :

Répondre à la problématique de manière synthétique, de manière à faire une conclusion de chacun de nos paragraphes en une ou deux phrases.

Parfois, même certains professeurs, nous demandent de faire des ouvertures, c’est-à-dire d’aller plus loin que le sujet en émettant un élément de réflexion, ou alors une autre problématique qu’il a plus loin que le sujet initial. Cependant l’ouverture n’est pas toujours demandée, au contraire, elle reste très souvent facultative.

Merci merci de m’avoir écouté depuis le début. Je reste à votre disposition pour d’éventuelles questions et on se retrouve la semaine prochaine pour un nouveau cours où je vais appliquer la méthode avec un sujet assez simple de manière à ceux que tout soit clair.

La réussite des études de droit repose nécessairement sur la maîtrise des fondamentaux méthodologique. En ce sens, l'apprentissage de ces méthodes est le pilier de la réussite universitaire.

Dans ce cours, je vous propose de détailler et comprendre ce qu'est la "méthodologie juridique". Nous travaillerons dans l'objectif de consolider ces méthodes afin de vous permettre de réussir vos travaux dirigés et vos examens.

Il est possible d'axer le cours sur une seule méthodologie, au souhait de l'élève.

Nous pouvons également travailler la méthodologie en histoire du droit. En effet, celle-ci étant très particulière.

N'hésitez pas à me contacter.

Garantie Le-Bon-Prof

Contacter Elsa