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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis février 2023
Professeur depuis février 2023
Cours de renforcement et soutien scolaire pour élèves de tout niveau du primaire au lycée
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Àpd 24 € /h
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Je suis une étudiante de 19 ans ayant eu mon baccalauréat scientifique avec mention très bien j'ai par la suite intégrer une école d'ingénieur avant de m'inscrire en double-licence mathématiques-informatique. J'ai déja plus d'une année d'expérience dans la dispense de cours à domicile dans plusieurs domaines. Ma dernière élève tutorée étant en 2nd au CNED en plus de suivre des cours en présentiel dans une autre école l'a formant en sciences de gestion et d'informatique. Je l'accompagnais dans l'ensemble de ces matières et lui donnais les meilleurs outils afin de ne pas être submergé par la charge de travail.
Je serais donc un atout pour l'aide et l'accompagnements de vos enfants.
Contactez-moi afin de définir un emploi du temps !
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Paris, France
  • Autour de Créteil, France
  • Autour de Asnières-sur-Seine, France
Présentation
Je suis sociable et attentive, je sais m'adapter à tous types de situation afin d'apporter la meilleure formule d'aide à tout un chacun. Car le but reste d'avoir le meilleur avancement possible afin d'améliorer le rendement mais surtout de mettre en valeur le potentiel de chacun. Vous ne regretterez pas de m'avoir fait confiance.
Education
Baccalauréat scientifique avec la mention très bien.
Début des études supérieures dans une école d'ingénieur en Mathématiques appliquées - Informatique et Econométrie
Poursuite d'une double licence mathématiques - informatiques.
Expérience / Qualifications
J'ai déjà plus d'une année d'expérience dans la dispense de cours à domicile, la famille couplait mon salaire avec le baby-sitting de leur plus petite qui revenait plus tôt de la maternelle.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Georgia
salut! J'enseigne l'anglais depuis cinq ans, aux adultes comme aux enfants. J'offre des cours qui sont uniquement adaptés aux besoins des étudiants et à leurs intérêts. Mon objectif est de renforcer la confiance de mes élèves, en suivant leur ligne de recherche - s'engager dans un dialogue riche et de plus en plus stimulant avec l'individu.

Mes cours s'adressent aux enfants et adolescents qui souhaitent :
. Développer et élargir leur vocabulaire;
. Besoin d'aide pour préparer un examen, un article ou une entrevue importante;
. Gagnez en confiance en anglais parlé;
. Atteindre un niveau courant d'anglais parlé et écrit

Nous commencerons par identifier les plus grands intérêts de l'élève : les sujets qui l'intéressent le plus et les sujets qui le stimulent. Ces sujets seront des « stimulateurs », alimentant les conversations et les activités linguistiques que l'étudiant lui-même mènera éventuellement. Ensuite, nous identifierons les plus grandes inquiétudes de l'élève concernant la langue anglaise : où il est confus ou a tendance à faire des erreurs. Cela constituera la partie atelier de la leçon, axée sur la résolution des erreurs grammaticales délicates et la révision des erreurs linguistiques et phonétiques plus complexes.

J'offre également la possibilité de suivre un programme orienté examen de Cambridge, comme Family and Friends, Cambridge Starters, Movers, Flyers, ou encore B1, B2.

Après 8 ans d'enseignement, j'ai trouvé que cette approche sur mesure était de loin la plus efficace. J'ai hâte de collaborer avec vous bientôt!
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Penelope
Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer
Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite.

Le déroulement type d'une séance :
1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis.
2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant".
3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève.
4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser.

Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.
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. Développer et élargir leur vocabulaire;
. Besoin d'aide pour préparer un examen, un article ou une entrevue importante;
. Gagnez en confiance en anglais parlé;
. Atteindre un niveau courant d'anglais parlé et écrit

Nous commencerons par identifier les plus grands intérêts de l'élève : les sujets qui l'intéressent le plus et les sujets qui le stimulent. Ces sujets seront des « stimulateurs », alimentant les conversations et les activités linguistiques que l'étudiant lui-même mènera éventuellement. Ensuite, nous identifierons les plus grandes inquiétudes de l'élève concernant la langue anglaise : où il est confus ou a tendance à faire des erreurs. Cela constituera la partie atelier de la leçon, axée sur la résolution des erreurs grammaticales délicates et la révision des erreurs linguistiques et phonétiques plus complexes.

J'offre également la possibilité de suivre un programme orienté examen de Cambridge, comme Family and Friends, Cambridge Starters, Movers, Flyers, ou encore B1, B2.

Après 8 ans d'enseignement, j'ai trouvé que cette approche sur mesure était de loin la plus efficace. J'ai hâte de collaborer avec vous bientôt!
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Penelope
Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer
Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite.

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1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis.
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3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève.
4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser.

Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.
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