Bonjour, • Je propose des cours particuliers dans plusieurs matières scientifiques, pour aider à préparer des examens, ou aider à aborder une rentrée scolaire en toute confiance. • J'oriente principalement mes cours vers la pratique des exercices. J’essaie de faire en sorte que mes élèves soient les plus actifs possible et conservent leur autonomie tout en essayant d'adapter au maximum ma méthode de travail à chaque élève. Enfin, je réalise des bilans pour établir un véritable suivi, ce qui permet à un élève de voir ses progrès et de connaitre ce qui lui reste à travailler. • Je donne des cours particuliers en mathématiques (et autres matières scientifiques) depuis plus de quatre ans (à des élèves de 3e, 2nd, Terminale et première année de BCPST). • Je viens de terminer ma première année en Biologie/Chimie à l'École Normale Supérieure que j'ai intégré cette année après deux ans de prépa BCPST.

J'enseigne des cours de mathématiques et/ou de physique. Je m'adapte à chaque élève pour en tirer le meilleur de lui même. Je suis un étudiant de CPGE en 2éme année à Paris. Je peux me déplacer chez l'élève ayant un véhicule à ma disposition.

Il s'agit d'un cours de mathématiques pour les adolescents qui sont perdus en mathématiques et n'atteignent pas les résultats qu'ils souhaitent. Je vais les aider avec une approche différente de celle qu'ils ont en classe et passer du temps à essayer de comprendre leurs forces et leurs faiblesses afin que je puisse les aider au mieux de mes capacités.

Bonjour, Je donne des cours particuliers pour l'espagnol, l'anglais et l'economie. J'ai notamment suivi un cursus en classe préparatoire sur 2 ans qui me permet aujourd'hui de donner des cours car durant ces 2 années j'ai pu acquérir des connaissances et de la méthode. Je saurai aiguiller, enseigner à vos enfants car j'ai par exemple déjà pu donner des cours ou fait du baby-sitting mais aussi parce que la pédagogie est pour moi très importante (ayant moi-même reçu des cours sans pédagogie, je peux attester qu'elle est indispensable à la réussite d'un élève). En amont je vous demanderai de cibler les révisions, exercices ou chapitres qui n'ont pas été bien compris par votre enfant pour que les possibles lacunes soient tout de suite comblées et que les progrès puissent apparaitre rapidement.

Bonjour à tous ! Je suis une étudiante de 22 ans en 3e année de licence Gestion-Finance à la Sorbonne. Pédagogue et patiente je suis disponible pour dispenser des cours de français, anglais, mathématiques, histoire-géo, SES... pour niveaux primaire et collège. Je souligne également que je suis américaine et que mon niveau d'anglais est courant à l'oral comme à l'écrit ;) . Je suis disponible tous les jours de la semaine alors n'hésitez pas à me contacter pour des informations complémentaires.

Je suis jeune diplômée en science politique (double master Master Action Humanitaire à l'UPEC et Master Global Politics and Euro-Mediterranean relations à l'Université de Catane, en Italie). Je parle trois langues couramment (français, anglais, arabe) et j'ai pu vivre dans de nombreux pays à l'étranger pour étudier et travailler. J'ai aussi étudié l'espagnol, l'italien et le turc à l'école. Je suis passionnée de transmission et j'ai pu enseigner à plusieurs publics: par exemple, le français langue étrangère à des migrants et réfugiés dans le cadre d'un service civique mais aussi les matières au collège à des élèves en difficulté. Je peux enseigner plusieurs matières quelque soit le niveau (primaire, collège, lycée).

Etudiante diplômée d'une licence en Sciences du langage et actuellement en M1 professeur des écoles, je prépare le concours de recrutement de l'Education Nationale pour devenir enseignante en maternelle/primaire. J'ai déjà prodigué des cours à des élèves par l'intermédiaire d'une autre plateforme de soutien scolaire.

Mon expérience des élèves de tous âges m'a permis de comprendre qu'il est primordial de créer d'abord un lien de réciprocité, d'écoute et de respect avec l'élève, afin d'établir une empathie et qu'il puisse communiquer sur ses difficultés, ses lacunes ou ses angoisses personnelles. Il s'agit ensuite d'établir un plan de travail rigoureux selon lesdites difficultés et selon l'objectif pédagogique de l'année en cours : bases à acquérir, niveau à obtenir pour l'année suivante, examen ou concours (Bac, concours d'entrée en écoles, etc). La méthodologie est essentielle, ainsi que des devoirs à faire, rapides mais efficaces : lectures de textes courts, que ce soit pour la langue ou pour leur importance dans l'histoire de la littérature.

Je suis étudiant de niveau de Bac+4 en école d'ingénieur. Après avoir eu mon Bac scientifique mention très bien, je suis entré dans une prépa scientifique parisienne en Maths sup / spé (MPSI, MP), ce qui m'a permis d'intégrer une école d'ingénieur généraliste. J'ai déjà donné des cours particuliers de manière bénévole pendant quelque mois dans le cadre d'un projet d'aide au devoir. Fort de mon parcours théorique classique, j'ai une bonne connaissance du système scolaire et de solides acquis en maths et physique. Étant pédagogue et patient, j'ai une réelle envie de transmettre mon savoir et ma passion pour les maths et la physique.

Des cours de sport en extérieur, seul ou à plusieurs pour atteindre vos objectifs, vous détendre ou pratiquer une activité sportive pour changer un peu du quotidien. On discutera ensemble de tout ce qui vous passera par la tête en terme de sport et objectifs et autres thèmes dans ce domaine. Avec des cours réguliers. Votre objectif, mon métier, vos résultats, ma fierté.

#### OFFRE #### Je propose des cours et des sessions d'aide aux devoirs pour des élèves du collège au lycée. Le contenu est modelé selon vos envies. Je peux proposer des cours préparés, tout comme je peux travailler sur les supports que vous désirez. Avant la première session je vous invite à m'appeler afin que je puisse cerner vos attentes et préparer au mieux notre rencontre. #### METHODOLOGIE #### Mes méthodes d'apprentissages sont basées sur la compréhension plutôt que sur la mémorisation. J'invite l'élève à ne mémoriser que le strict minimum, afin de se concentrer sur les mécanismes de logiques et les bonnes pratiques à adopter pour conduire une réflexion. Après m'être assuré que les éléments de bases ont été intégrés par l'élève, j'aime évaluer l'élève avec des exercices nécessitant de mettre en place une démarche scientifique. J'accorde plus d'importance à la justification qu'au résultat en lui même. D'une part, je suis persuadé qu'une démarche correcte donnera toujours un résultat correct (hors erreurs d'inattentions), l'inverse étant faux. D'autre part, la justification permet de mieux cerner les étapes du raisonnements qui posent problème, et donc de se focaliser dessus. Enfin, la justification permet de mettre en place un point qui m'apparaît comme primordial dans l'éducation: la pédagogie. Juger uniquement à partir d'un résultat revient à accepter ou rejeter toute une réflexion sur un unique critère, ce qui peut être très dévalorisant. Un élève ayant compris 90% du raisonnement doit être encouragé à comprendre les 10% restant, et non stigmatisé sur le fait qu'il n'ait pas encore entièrement assimilé la réflexion. Dans cette optique, il me semble juste de valoriser dans un premier temps les étapes du raisonnement correctement effectuées. Ensuite, de guider l'élève avec une série de questions, afin de lui faire prendre conscience de ses erreurs. Ainsi, l'élève rentre dans un processus d'auto-correction guidé, ce qui lui permet d'apprendre tout en restant impliqué. ####EXPÉRIENCE#### • Cours particulier à destination d'élèves souhaitant se mettre à niveau pendant l'été afin de rentrer en classes préparatoire dans les meilleures conditions possibles. • Cours de soutien en mathématiques/physique-chimie pour des élèves en difficulté scolaire. • Formation de public adulte au cours d'ateliers d'initiation au code. • Participation en tant qu'encadrant lors de sessions de soutiens aux exercices au sein de l'université. • Assistant au professeur de musique lors de stages #### FORMATION #### • Université Technique du Danemark, Copenhague, Master en acoustique > Etude de différents domaines de l’acoustique. Entre autres: Audiologie, > Acoustique des ondes, Traitement du signal audio, Communication > acoustique. Etudes complémentaires en sciences cognitives et statistiques. • Ecole Centrale de Lille, Ecole d’ingénieur > Cours dans différents domaines scientifiques appliqués: Mécanique, > Métrologie, Électronique, etc. Cours de compétences complémentaires: > Management, Gestion de Projet, etc. • Lycée Masséna Nice, Classe Préparatoire Physique-Chimie > Cours intensifs en Mathématiques, Physique et Chimie. Préparation aux > concours nationaux d'entrées aux grandes Ecoles.

Je suis étudiante en master de chimie à l'Université de Paris et suis disponible dès à présent pour délivrer des cours particuliers dans les matières scientifiques jusqu'à bac+2 ainsi que dans les matières non-scientifiques jusqu'à la 3ème. J'ai déjà de l'expérience dans le domaine de l'enseignement, en effet, je suis en charge de la gestion du tutorat au sein de mon Université où je donne des cours de soutien aux étudiants de première année. Cela fait également plusieurs années que je donne des cours particuliers dans mon entourage dans toutes les matières même si je suis spécialisée dans les matières scientifiques. Voici comment je procède: - Mon premier cours s'articule autour de l'acquisition d'une méthodologie "story-telling", j'enseigne comment construire des histoires autour de sujets complexes pour pouvoir les comprendre d'une part et d'autres part les retenir solidement et efficacement. - Les cours suivants prennent en compte les goûts et la personnalité de l'élève pour affiner la méthode employée et ancrer les associations cognitives. - Les exercices sont traités en différents niveaux de difficultés et une méthode est offerte pour apprendre à rédiger rigoureusement. - Je me déplace sur Paris et propose des cours en visioconférence pour les zones plus éloignées ou en raison de la pandémie. Je vous remercie.

Le chinois est une langue de plus en plus recherchée dans le monde du travail. Elle nécessite un apprentissage ainsi qu’une pratique régulière afin de bien la maîtriser. C’est un cours surtout pour développer de bonnes compétences orales en chinois. Les mathématiques occupent une place importante dans la scolarité et nécessite de bonnes bases pour aller plus loin. Je vous propose donc mon aide pour réviser et faire les devoirs.

Lycéenne à Louis le grand je propose d aider vos enfants dans leurs devoirs et révisions du cp à la cinquième Je suis rigoureuse, ponctuelle, motivée , sérieuse, patiente et je serais ravie de m occuper de vos enfants à domicile ou en visio, des maintenant et sur l année scolaire prochaine

Le contenu des cours dépends du niveau et de l’âge. Pour les enfants, les cours sont dynamiques avec des activités engageantes. Pour les intermédiaires et avancés, la discussion accompagner du vocabulaire est plus employé. La méthodologie est aussi quelque chose que je considère comme à la discrétion des étudiants.