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Depuis septembre 2024
Professeur depuis septembre 2024
Aide aux devoirs / soutien scolaire de la primaire à la seconde
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Àpd 29 € /h
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Je vous propose une aide aux devoirs adaptés aux besoins de l’élève sur tout type de matière, allant de la primaire à la seconde.
Deux objectifs soit accomplir les devoirs demandés, soit apporter une aide supplémentaire sur une matière qui vous donne plus de fil à retorde.
Informations supplémentaires
Il est préférable de m’envoyer en amont les cours sur lesquels vous souhaitez travailler et de ramener son matériel (trousse, cahier, manuel...).
Lieu
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Cours chez le professeur :
  • Boulevard Gabriel Koenigs, Toulouse, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Bonjour ! Je m’appelle Mila et je vous propose une aide aux devoirs adapté à chacun.
Tout au long de ma scolarité j’ai toujours apprécié et réussi a aider mes camarades à l’école sur la plupart des matière, c’est pourquoi l’idée d’aider les plus jeune maintenant m’attire.
Je suis aussi créative que matheuse et parle anglais à un niveau satisfaisant (C1).
Education
J’étudie actuellement à l’université Jean Jaurès en licence de cinéma et audiovisuel. J’ai obtenu un bac en design et arts appliqués tout en maintenant un très bon niveau dans les matières plus générales. De plus je suis à la dernière étape de mon bafa.
Expérience / Qualifications
J’ai travaillé avec des enfants en centre de loisirs durant cet été, ce qui m’a permis d’améliorer ma pédagogie avec les petits comme les grands.
Au collège et lycée j’ai à plusieurs reprises aidé mes camarades majoritairement en maths et en anglais.
Cependant je n’ai de difficultés particulières dans aucunes matières.
Je sais dessiner et peux également l’enseigner aux plus jeunes.
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
Mon
Tue
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Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Mathilde
Grâce à mon parcours d'étudiante et mon expérience dans l'enseignement, j'ai pu me confronter à différents rythmes et méthodes d'apprentissage : périodes de révisions et de préparation à des concours, périodes de partiels et de travaux en groupe, alternant entre l'apprentissage de nouvelles connaissances et la pratique d'exercices variés.
J'ai le sentiment d'avoir progressivement compris ce que signifie enseigner, et je pense être en mesure de donner des cours et apporter mon aide à des élèves, en difficulté ou non, en étant avant tout attentive à leurs besoins et leurs questions.
Les cours ou le soutien que je propose aux élèves peuvent prendre diverses formes : il peut s'agir de travailler une méthode (en philosophie, la dissertation par exemple ou en français, le commentaire), de travailler un texte ou un auteur en particulier afin de renforcer des connaissances, etc. En temps normal, je ne donne pas de travaux à faire, seule la révision de ce qui a été vu d'un cours sur l'autre me paraît nécessaire. Cependant, le baccalauréat approchant, je pense que l'entraînement et la pratique de l'exercice sont cruciaux à quelques semaines de l'épreuve : c'est pourquoi nous pourrons effectuer cet entraînement ensemble lors du cours, ou bien cela pourra être un exercice demandé pour le cours suivant, ne demandant pas toutefois trop de temps à l'élève. La philosophie étant une matière sans programme fixe, elle représente en ce sens un vaste champ de notions, de courants de pensée et d'auteurs. Ce qui me paraît primordial, et qui est d'ailleurs surtout jugé lors du bac, c'est la méthode et la capacité à penser un problème philosophique posé. C'est dans ce sens que je veux travailler avec les élèves, et ne pas simplement interroger sur des connaissances.
Ayant obtenu un baccalauréat littéraire en 2013, et grâce à la formation de la classe préparatoire qui reste encore assez généraliste, je pense pouvoir prétendre à des cours de français, d'histoire-géographie mais aussi, peut-être à des cours de langue (espagnol et anglais).
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Mathilde
Grâce à mon parcours d'étudiante et mon expérience dans l'enseignement, j'ai pu me confronter à différents rythmes et méthodes d'apprentissage : périodes de révisions et de préparation à des concours, périodes de partiels et de travaux en groupe, alternant entre l'apprentissage de nouvelles connaissances et la pratique d'exercices variés.
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Ayant obtenu un baccalauréat littéraire en 2013, et grâce à la formation de la classe préparatoire qui reste encore assez généraliste, je pense pouvoir prétendre à des cours de français, d'histoire-géographie mais aussi, peut-être à des cours de langue (espagnol et anglais).
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