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Python, apprenez à penser et à construire du code efficace

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Python est un langage de programmation largement utilisé avec d'énormes capacités sur la construction de projets de différents types, mais l'avantage le plus important est qu'il est facile à apprendre et qu'il peut être un bon début pour quelqu'un qui souhaite adopter l'informatique et améliorer sa pensée logique.

Lieu

Chez le professeur: Parking Vliegend Hert, Vliegend Hertlaan, Utrecht, Netherlands
Au domicile de l'élève: Autour de Zeist, Pays-Bas
Cours par webcam
Au domicile de l'élève: Autour de Amsterdam, Pays-Bas

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Info générales

Age :
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours :
Débutant
Intermédiaire
Durée :
30 minutes
45 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en :néerlandais, anglais, français, grec

Commentaires (4)

Kelly est une personne adorable et une excellente enseignante. J'ai suivi un certain nombre de cours avec elle en ligne via Zoom afin d'obtenir de l'aide pour un cours d'analyse de données Python de niveau débutant que je suivais. Je n'aurais pas réussi le cours sans sa patience et son aide pour expliquer différents concepts. Je la recommande fortement comme tutrice si vous avez des difficultés avec le codage !
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Kelly sait écouter. Elle explique des concepts compliqués sans utiliser de jargon avec des exemples concrets de Python.
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Kelly est un mentor patient et solidaire. Avec mon analyse de rentabilisation, j'ai rencontré des problèmes de chargement de données sur une plate-forme particulière et un type de requête particulier. Même si l’analyse et la résolution des problèmes ont pris un certain temps, la pensée structurée encouragée par Kelly a été essentielle pour les résoudre.
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C'est une bonne enseignante compétente.
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Christelle
Aide en statistiques et méthodologie pour les étudiants en licence de psychologie ou autres études liées aux sciences sociales
Je m'appelle Christelle, je suis récemment diplômée d'un master recherche en génétique et psychologie et je travaille désormais comme assistante de recherche. J'ai obtenu mon baccalauréat en psychologie à la Vrije Universiteit d'Amsterdam. J'ai de l'expérience dans l'enseignement de cours de statistiques et de méthodologie aux étudiants en psychologie et en sciences politiques. Je peux offrir de l'aide en statistiques, méthodologie, psychologie et programmation statistique en R.

Henri
Informatique, mathématiques, programmation, vision par ordinateur
J'ai donné plus de 300h de cours de programmation, informatique, physique médicale et traitement d'image au niveau postuniversitaire. Fort de mon expérience professionnelle en tant que chercheur et ingénieur logiciel, je vise à vous donner des outils pour devenir rapidement autonome pour vos propres projets. Je suis un chercheur en vision par ordinateur et en intelligence artificielle à Amsterdam qui peut vous aider sur différents aspects de la programmation et des mathématiques, du traitement d'images, de l'intelligence artificielle, du calcul scientifique, etc. J'ai de l'expérience dans l'enseignement à l'université du baccalauréat à la maîtrise. N'hésitez pas à me contacter pour toute demande spécifique, je considérerai toujours la meilleure façon de travailler ensemble. Parle anglais, français et néerlandais.

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Mariem
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Vincent
Cambridge IGCSE / GCSE / A-Levels / O-Levels / Checkpoint en informatique et technologies de l'information (TIC)
Fort de plus de sept ans d'expérience dans l'enseignement de l'informatique et des technologies de l'information (TIC), j'ai développé une solide expertise dans la dispense d'un enseignement de haute qualité dans de nombreux programmes reconnus internationalement, notamment Cambridge IGCSE, GCSE, A-Levels, O-Levels et Checkpoint. Ma passion est de doter les étudiants de compétences en codage, cybersécurité et culture numérique, afin de les préparer aux exigences évolutives du monde numérique. Domaines d'expertise et d'enseignement : ✅ Programmation et développement logiciel : Python, Java, C++ ✅ Cybersécurité : piratage éthique, protection des données, sécurité des réseaux ✅ Littératie numérique : applications TIC, sécurité en ligne, cloud computing ✅ Data Science & IA : Analyse de données, fondamentaux du machine learning ✅ Développement Web : HTML, CSS, JavaScript Curriculum et expérience pédagogique : 🔹 Cambridge IGCSE & GCSE ICT & Computer Science – Enseignement des programmes de base et étendus, axés sur la logique de programmation, les bases de données et les réseaux. 🔹 Cambridge A-Levels & O-Levels Computer Science – Préparer les étudiants aux concepts informatiques avancés, à la résolution de problèmes et au développement d'algorithmes. 🔹 Cambridge Checkpoint ICT – Développer des compétences fondamentales en technologie numérique et en applications informatiques. Impact professionnel : 📌 J'ai encadré les étudiants pour qu'ils obtiennent les meilleures notes aux examens de Cambridge ICT & Computer Science. 📌 Élaboration de plans de cours interactifs intégrant des applications technologiques du monde réel. 📌 J'ai organisé des camps d'entraînement au codage et des ateliers de cybersécurité pour améliorer l'apprentissage pratique. 📌 J'ai guidé les étudiants dans l'apprentissage par projets, y compris le développement d'applications et la conception de sites Web. Fort d'un engagement envers l'apprentissage centré sur l'étudiant et l'innovation technologique, je me consacre à former les futurs leaders technologiques et à donner aux apprenants des compétences pertinentes pour les carrières dans la technologie, la science des données et le développement de logiciels.

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Karim
Cours de Programmation et Développement Web - Ingénieur Informatique
Ingénieur en informatique, fort de 3 ans d'expérience en enseignement individuel, je suis spécialisé dans la programmation en Python, C, JAVA, ainsi que dans le développement web (HTML, CSS, JS, PHP) et la programmation orientée objet. Je propose des ateliers spécialement conçus pour une progression rapide. Mon parcours comprend également 3 ans de tutorat auprès d'étudiants de JUNIA, EMSI et des classes préparatoires.