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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis juin 2018
Professeur depuis juin 2018
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Professeur d'anglais et tuteur privé à des fins spécifiques, voyages, examens officiels, amélioration de la maîtrise, rédaction, expression orale, etc.
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Àpd 29 € /h
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Je suis hispanophone et titulaire d'une licence en TEFL et d'une maîtrise en langue italienne. J'ai commencé mes études à la prestigieuse université de Grenade en Espagne et je l'ai terminé à Cambridge, au Royaume-Uni.
J'enseigne depuis que j'ai 18 ans, à tous les niveaux, pour toutes sortes d'objectifs spécifiques, obtenant d'excellents résultats.
L'enseignement est ma vocation et ma passion!
Les leçons seront personnalisées et personnalisées, nous ne suivrons pas un livre. Je crée toujours mes propres matériaux en fonction de ce dont mes élèves ont besoin, du niveau actuel, de l'objectif à atteindre et du style d'apprentissage. C'est très important car chaque personne est différente. Nous ne pouvons pas appliquer la même méthode à deux personnes complètement différentes.
Je peux vous assurer que je n'ai jamais eu d'étudiant déçu. Je travaille dur pour obtenir les meilleurs résultats et assurer votre satisfaction de vous amener où vous voulez être.
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Cours chez le professeur :
  • Heemstedelaan, 3523 Utrecht, Netherlands
  • Heemstedelaan, 3523 Utrecht, Netherlands
Présentation
J'ai enseigné avant de commencer mon diplôme. C'est ma vocation, donc tu me verras toujours heureuse et pleine d'énergie avant nos leçons. Nous allons apprendre et passer du bon temps en même temps. Pas d'ennui autorisé!

J'ai enseigné à la fois en privé avec de petits groupes et 121 et avec des classes plus grandes. J'ai fait de l'éducation des adultes, jusqu'à 65 ans! Alors, quel que soit votre âge, j'ai déjà enseigné à quelqu'un de votre âge!

Avant les leçons, nous évaluerons les besoins spécifiques et les méthodes à utiliser, mais dans tous les cas, je prépare toujours mon propre matériel. Cela permet de s’assurer que mes documents sont les plus pertinents et ne contiennent que des informations à jour, utilisées dans le pays. Combien de fois avons-nous appris quelque chose, essayé de l'utiliser dans le pays et les gens vous disent "euh ... nous n'utilisons plus ce mot".

J'ai enseigné en Espagne et en Angleterre et je viens d'arriver aux Pays-Bas pour continuer à développer mon expérience à l'étranger.

Toute demande spécifique ou besoin que vous pourriez avoir? alors dites-le moi et je ferai de mon mieux pour y répondre.
Education
Baccalauréat en littérature anglaise et enseignement de l'anglais en tant que langue étrangère. J'ai commencé le diplôme à l'Université de Grenade et l'ai complété à l'APU de Cambridge, au Royaume-Uni. 2003
Formation pédagogique complétée à Grenade. La partie pratique a été achevée dans une école secondaire du secondaire2004.
Université de Cambridge C2 compétence 2009
Masters en italien exécutif. 2010
Cours en ligne TEFL.2017
TEYL étudie actuellement
Expérience / Qualifications
De 2004 à 2010: enseignement privé avec ma propre page Web, en espagnol et en anglais.
De 2010 à 2011: enseignement de l'anglais et préparation aux examens universitaires de Cambridge en Espagne.
De 2011 à aujourd'hui: enseignement de l'espagnol en petits groupes, de l'italien 121 et de l'anglais tous âges.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
Enseigné en
anglais
espagnol
italien
français
Compétences
Anglais comme deuxième langue (esl)
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours chez le professeur
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Je suis hispanophone et titulaire d'une licence en TEFL et d'une maîtrise en langue italienne. J'ai commencé mes études à la prestigieuse université de Grenade en Espagne et je l'ai terminé à Cambridge, au Royaume-Uni.
J'enseigne depuis que j'ai 18 ans, à tous les niveaux, pour toutes sortes d'objectifs spécifiques, obtenant d'excellents résultats.
L'enseignement est ma vocation et ma passion!

Je forme et enseigne aux étudiants pour:
- examens officiels
- voyager en Espagne ou en Amérique du Sud
- vivre en Espagne ou en Amérique du Sud
- Améliorer vos compétences existantes et devenir plus fluide
- Ajouter une nouvelle langue à votre CV
- d'autres

Les cours sont faits sur mesure, ce qui signifie qu'ils sont créés spécialement pour vous, vos besoins, votre niveau actuel et votre style d'apprentissage. Je les crée pour vous spécifiquement, nous ne suivrons pas un livre (à moins que l'étudiant l'exige pour une raison particulière).
Si vous avez besoin de références, elles seront fournies.
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Lorraine
Jusqu'à présent, j'ai effectué 3 types de cours différents :

(a) juste une conversation :
Ici, l'étudiant prépare 5 à 6 sujets différents pour la leçon et prépare un document avec les sujets et un court paragraphe sur chaque sujet. De cette façon, l'étudiant peut commencer à regarder le vocabulaire du sujet avant la leçon. Généralement, l'étudiant envoie ce document par email 24 heures avant le cours prévu. Lorsque nous commençons la leçon, les premières minutes ne sont que quelques questions, de petites discussions sur les derniers jours et ce qui se passe en ce moment. Ensuite, nous passons aux sujets. Chaque sujet prend environ 10 minutes (plus ou moins, selon le contenu). Pour chaque sujet, l'étudiant présente d'abord le sujet et ce qu'il en sait jusqu'à présent, puis nous discutons du problème, je pose des questions de contenu ou des questions sur votre point de vue sur ce sujet, etc. Ces discussions sont très utiles pour la conversation, la phrase la fluidité et le développement du vocabulaire.
Lorsque l'élève fait une erreur de grammaire, de phrase ou de choix de mots, je le corrige et l'aide à comprendre ses erreurs. Habituellement, chaque élève a un petit cahier où il note ses erreurs ou les nouveaux mots et phrases qu'il a appris. Au cours de la leçon suivante, je peux poser quelques questions sur les sujets de la leçon précédente, afin de rafraîchir la mémoire de l'élève concernant ses erreurs précédentes et son nouveau vocabulaire.

(b) conversation et description :
C'est le même que le type de conversation (a) ci-dessus, mais il n'y a que 3 sujets et cela dure environ 35-40 minutes. La seconde moitié de la leçon est préparée par moi. J'envoie un document avec 3-5 photos. L'élève décrit ce qu'il voit, en utilisant le vocabulaire des positions, des mots descriptifs, et essaie d'interpréter ce qui se passe dans l'image. C'est aussi très bon pour le développement du langage et la fluidité verbale. Une fois que l'étudiant a fini de décrire aussi bien qu'il le peut, je décrirai un peu plus en profondeur, pour m'assurer que tous les nouveaux mots et expressions sont mentionnés. Au cours de la leçon suivante, les 10 premières minutes de la deuxième partie de la leçon (pour la description des images) sont destinées à une brève révision des images de la dernière leçon, à rafraîchir la mémoire et à s'assurer que tous les mots sont compris et bien utilisés.

(c) conversation et écriture :
C'est le même que le type de conversation (a) ci-dessus, mais les 15 dernières minutes sont axées sur les compétences en rédaction. Habituellement, nous examinons différents styles d'écriture tels que formel ou décontracté, un e-mail formel typique, un e-mail amical typique, comment demander de l'aide, etc.

Bien sûr, les types de cours peuvent changer aussi souvent que vous le souhaitez ! Certains de mes élèves ont eu les premières leçons dans le style (c), puis nous sommes passés à un dans le style (a) et un dans le style (b).

Je suis également très flexible quant à ce que vous voulez faire et ce que vous préférez en tant qu'étudiant !
J'espère que ces informations vous aideront à prendre votre décision et si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas !
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Lorraine
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Lorsque l'élève fait une erreur de grammaire, de phrase ou de choix de mots, je le corrige et l'aide à comprendre ses erreurs. Habituellement, chaque élève a un petit cahier où il note ses erreurs ou les nouveaux mots et phrases qu'il a appris. Au cours de la leçon suivante, je peux poser quelques questions sur les sujets de la leçon précédente, afin de rafraîchir la mémoire de l'élève concernant ses erreurs précédentes et son nouveau vocabulaire.

(b) conversation et description :
C'est le même que le type de conversation (a) ci-dessus, mais il n'y a que 3 sujets et cela dure environ 35-40 minutes. La seconde moitié de la leçon est préparée par moi. J'envoie un document avec 3-5 photos. L'élève décrit ce qu'il voit, en utilisant le vocabulaire des positions, des mots descriptifs, et essaie d'interpréter ce qui se passe dans l'image. C'est aussi très bon pour le développement du langage et la fluidité verbale. Une fois que l'étudiant a fini de décrire aussi bien qu'il le peut, je décrirai un peu plus en profondeur, pour m'assurer que tous les nouveaux mots et expressions sont mentionnés. Au cours de la leçon suivante, les 10 premières minutes de la deuxième partie de la leçon (pour la description des images) sont destinées à une brève révision des images de la dernière leçon, à rafraîchir la mémoire et à s'assurer que tous les mots sont compris et bien utilisés.

(c) conversation et écriture :
C'est le même que le type de conversation (a) ci-dessus, mais les 15 dernières minutes sont axées sur les compétences en rédaction. Habituellement, nous examinons différents styles d'écriture tels que formel ou décontracté, un e-mail formel typique, un e-mail amical typique, comment demander de l'aide, etc.

Bien sûr, les types de cours peuvent changer aussi souvent que vous le souhaitez ! Certains de mes élèves ont eu les premières leçons dans le style (c), puis nous sommes passés à un dans le style (a) et un dans le style (b).

Je suis également très flexible quant à ce que vous voulez faire et ce que vous préférez en tant qu'étudiant !
J'espère que ces informations vous aideront à prendre votre décision et si vous avez d'autres questions, n'hésitez pas !
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