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Depuis septembre 2025
Professeur depuis septembre 2025
Ingénieur et Professeur de mathématiques 6-15 ans (Primaire, Secondaire I), Soutien scolaire
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Àpd 49.68 € /h
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Après 10 ans dans le domaine de l'ingéniérie de la Qualité et mes deux enfants, je me suis réorientée vers la didactique et les apprentissages. Je suis aujourd'hui professeur de mathématiques auprès de jeunes de 13-14 ans. J'aime transmettre le goût des maths à mes élèves et leur donner différentes astuces pour bien apprendre, j'étais une excellente élève tout au long de ma scolarité et l'ingénierie de la Qualité a renforcé mes solides bases de rigueur. Je peux également aider les plus jeunes dans toutes les matières, pas uniquement les maths (Ecole Primaire).

Disponibilité des tranches horaires à convenir ensemble ! N'hésitez pas à échanger avec moi.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Viry, France
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En ligne depuis la France
Présentation
J'aime beaucoup la citation d'Albert Einstein : "Le génie, c’est 1% de talent et 99% de travail acharné...". Personne n'est nul en maths. Il est possible que personne ne vous ait donné les bonnes méthodes précédemment. L'apprentissage des mathématiques est graduel : un petit pas supplémentaire chaque année, mais il faut avoir des bases solides pour continuer à avancer sereinement sans s'écrouler.
Je n'aime pas faire des maths juste pour le plaisir de démontrer des théorèmes. J'aime donner des exemples pratiques et concrets car nous utilisons les mathématiques au quotidien ! Que ce soit pour payer à la boulangerie, vérifier son solde bancaire, ou savoir combien de m2 de carrelage acheter pour refaire une nouvelle salle de bain. J'adore les casse-têtes, les escape games, et tout ce qui nous fait réfléchir en général.
J'aime créer de la complicité avec mes élèves mais le travail personnel est bien évidemment obligatoire pour pouvoir avancer ensemble !
Education
Baccalauréat Scientifique, option mathématiques en 2005.
Diplôme d'Ingénieur en 2011 (dernière année d'étude à l'Ecole Polytechnique de Montréal).
Formations dans le domaine de l'Education (gestion de classe, différenciation)
Expérience / Qualifications
10 ans en tant qu'Ingénieur Qualité, amélioration continue
5 ans de pause personnelle (congé parental, Covid, déménagement, changement de vie)
Réorientation dans le domaine de l'Education
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
français
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
Mon
Tue
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Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Stephanie
Dans le cadre de mes cours de mathématiques privés, j'adopte une approche centrée sur l'élève, visant à créer un environnement d'apprentissage favorable et efficace. Voici les principes fondamentaux qui guident mes sessions :

Écoute et Analyse :

J'accorde une attention particulière à l'écoute des élèves pour comprendre leurs problèmes et identifier les blocages spécifiques qu'ils rencontrent.
Une analyse minutieuse de leurs difficultés permet de cibler les domaines nécessitant une attention particulière.
Adaptation des Explications :

Les explications sont adaptées à chaque élève, en utilisant des exemples et des sujets qui résonnent avec leurs intérêts et leur niveau de compréhension.
Cette personnalisation favorise une meilleure assimilation des concepts mathématiques.
Application Pratique :

Chaque leçon est accompagnée d'une application pratique pour donner un sens concret aux concepts théoriques.
Les élèves sont encouragés à voir la pertinence des mathématiques dans des situations réelles.
Réussites par Étapes Simples :

Les principes complexes sont décomposés en étapes simples et gérables, permettant aux élèves de progresser de manière logique et structurée.
Cette méthode favorise la compréhension et réduit l'anxiété face aux défis mathématiques.
Encouragement et Positivité :

Je mets un point d'honneur à maintenir une atmosphère positive, en félicitant les efforts et les réussites des élèves.
La reconnaissance des progrès, même minimes, renforce la motivation et la confiance en soi.
Logique, Patience et Pédagogie :

Mon approche est guidée par la logique, la patience et une pédagogie adaptée, assurant que chaque élève peut suivre et comprendre à son propre rythme.
Résultats Obtenus :

Amélioration des Notes :

Pour la majorité des élèves (une dizaine), les notes ont significativement augmenté, atteignant jusqu'à 18/20.
Un élève en particulier a vu ses notes passer de 5/20 à des scores compris entre 14 et 15/20 en classes de 10ème et 11ème.
Cet élève a réussi son examen de maturité professionnelle et a pu suivre le programme post-maturité grâce à une remise à niveau et un apprentissage ciblé.
Acquisition et Confiance :

Tous les élèves ont non seulement acquis les concepts mathématiques, mais ils ont également appris à les mettre en pratique.
Ils ont repris confiance en leurs capacités, ce qui est essentiel pour leur réussite continue en mathématiques et dans d'autres domaines académiques.
Ces cours privés visent à transformer l'expérience des mathématiques pour chaque élève, en passant d'une source de stress à une opportunité de réussite et de croissance personnelle.
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Dans le cadre de mes cours de mathématiques privés, j'adopte une approche centrée sur l'élève, visant à créer un environnement d'apprentissage favorable et efficace. Voici les principes fondamentaux qui guident mes sessions :

Écoute et Analyse :

J'accorde une attention particulière à l'écoute des élèves pour comprendre leurs problèmes et identifier les blocages spécifiques qu'ils rencontrent.
Une analyse minutieuse de leurs difficultés permet de cibler les domaines nécessitant une attention particulière.
Adaptation des Explications :

Les explications sont adaptées à chaque élève, en utilisant des exemples et des sujets qui résonnent avec leurs intérêts et leur niveau de compréhension.
Cette personnalisation favorise une meilleure assimilation des concepts mathématiques.
Application Pratique :

Chaque leçon est accompagnée d'une application pratique pour donner un sens concret aux concepts théoriques.
Les élèves sont encouragés à voir la pertinence des mathématiques dans des situations réelles.
Réussites par Étapes Simples :

Les principes complexes sont décomposés en étapes simples et gérables, permettant aux élèves de progresser de manière logique et structurée.
Cette méthode favorise la compréhension et réduit l'anxiété face aux défis mathématiques.
Encouragement et Positivité :

Je mets un point d'honneur à maintenir une atmosphère positive, en félicitant les efforts et les réussites des élèves.
La reconnaissance des progrès, même minimes, renforce la motivation et la confiance en soi.
Logique, Patience et Pédagogie :

Mon approche est guidée par la logique, la patience et une pédagogie adaptée, assurant que chaque élève peut suivre et comprendre à son propre rythme.
Résultats Obtenus :

Amélioration des Notes :

Pour la majorité des élèves (une dizaine), les notes ont significativement augmenté, atteignant jusqu'à 18/20.
Un élève en particulier a vu ses notes passer de 5/20 à des scores compris entre 14 et 15/20 en classes de 10ème et 11ème.
Cet élève a réussi son examen de maturité professionnelle et a pu suivre le programme post-maturité grâce à une remise à niveau et un apprentissage ciblé.
Acquisition et Confiance :

Tous les élèves ont non seulement acquis les concepts mathématiques, mais ils ont également appris à les mettre en pratique.
Ils ont repris confiance en leurs capacités, ce qui est essentiel pour leur réussite continue en mathématiques et dans d'autres domaines académiques.
Ces cours privés visent à transformer l'expérience des mathématiques pour chaque élève, en passant d'une source de stress à une opportunité de réussite et de croissance personnelle.
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