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Depuis mars 2025
Professeur depuis mars 2025
🙂 Les maths deviennent faciles avec un prof expérimenté et pédagogue !
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Votre enfant rencontre des difficultés en mathématiques ?
Vous souhaitez qu'il reprenne confiance et améliore rapidement ses résultats ?

Professeur de mathématiques avec plus de 40 ans d'expérience en soutien scolaire, je propose des cours particuliers adaptés à chaque élève, du collège au lycée.

🚀 Ma méthode :
Reprendre calmement les bases essentielles

Expliquer simplement chaque notion, étape par étape

Illustrer avec des exemples concrets et pratiques

Proposer des exercices progressifs pour gagner en autonomie

Préparer efficacement les contrôles, examens et brevet/bac

🎯 Mon objectif :
Redonner confiance à votre enfant et lui permettre de progresser durablement tout en retrouvant le plaisir d'apprendre.

🏠 Où ?
Cours à domicile ou à distance (visioconférence interactive)

📅 Quand ?
Horaires flexibles selon vos disponibilités

💬 Contactez-moi dès maintenant !
Premier échange à tarif réduit pour faire connaissance et cibler précisément vos besoins.

À très bientôt pour réussir ensemble !
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Waldighofen, France
Présentation
Expert en soutien scolaire mathématiques : 40 ans d'expérience pour des progrès rapides et durables !
Bonjour et bienvenue sur mon profil. Fort de 40 années dédiées exclusivement au soutien scolaire en mathématiques, je propose un accompagnement sur mesure pour aider votre enfant à surmonter ses difficultés et à exceller dans cette matière fondamentale.

Une expertise unique en soutien scolaire
Ma carrière entièrement consacrée au soutien scolaire en mathématiques m'a permis de développer une compréhension approfondie des difficultés rencontrées par les élèves. Cette expérience inégalée me permet de :

Identifier rapidement les lacunes et les blocages spécifiques à chaque élève

Adapter ma pédagogie pour répondre précisément aux besoins individuels

Proposer des explications claires et accessibles, même pour les concepts les plus complexes

Fournir des outils et des techniques d'apprentissage efficaces et personnalisés

Ma méthode, affinée au fil des années, a permis à de nombreux élèves de transformer leur relation avec les mathématiques :

Élèves passant de l'échec à la réussite en quelques mois

Progrès significatifs dans la compréhension et l'application des concepts mathématiques

Gain de confiance et d'autonomie face aux exercices et problèmes

Une approche centrée sur la compréhension des difficultés
Ma longue expérience en soutien scolaire m'a appris que chaque élève est unique dans sa façon d'appréhender les mathématiques. Je mets un point d'honneur à :

Prendre le temps d'écouter et de comprendre les difficultés spécifiques de l'élève

Créer un environnement bienveillant où l'erreur est vue comme une opportunité d'apprentissage

Déconstruire les blocages et la peur des mathématiques

Adapter constamment mes explications en fonction des réactions de l'élève

Je suis particulièrement attentif aux signes de compréhension ou d'incompréhension. Si je remarque une difficulté, je n'hésite pas à reformuler, à utiliser des analogies concrètes ou à proposer des exercices complémentaires pour solidifier la compréhension.

Une méthode progressive et efficace
Mon approche du soutien scolaire en mathématiques se décompose ainsi :

Évaluation initiale approfondie pour identifier précisément les lacunes et les objectifs

Reprise méthodique des notions fondamentales mal assimilées

Explication progressive des concepts, du plus simple au plus complexe

Exercices pratiques adaptés pour consolider les acquis

Techniques de mémorisation et d'organisation spécifiques aux mathématiques

Préparation ciblée aux contrôles et examens

Domaines d'intervention et niveaux
Je propose du soutien scolaire en mathématiques pour tous les niveaux :

Primaire : construction des bases solides

Collège : renforcement et préparation au brevet

Lycée : approfondissement et préparation au baccalauréat (toutes sections)

Mon expertise couvre l'ensemble du programme : arithmétique, algèbre, géométrie, trigonométrie, analyse, probabilités et statistiques.

Modalités pratiques :

Cours à domicile ou en ligne selon votre préférence
Horaires flexibles, adaptés à l'emploi du temps de l'élève
Tarifs adaptés selon le niveau et la fréquence des cours
Formules intensives disponibles (vacances scolaires, préparation examens)

Basé dans le sud de l'Alsace, je me déplace dans un rayon de 20 km. Les cours en ligne sont également possibles, avec des outils numériques adaptés pour un suivi efficace à distance.

Pourquoi me choisir ?
Ma spécialisation exclusive dans le soutien scolaire en mathématiques depuis 40 ans fait de moi un expert dans la compréhension et la résolution des difficultés mathématiques des élèves. Patient, pédagogue et passionné, je sais comment transformer les mathématiques d'un sujet redouté en une matière accessible et même captivante.

J'ai accompagné avec succès des centaines d'élèves de tous niveaux, y compris ceux présentant des difficultés importantes ou une forte anxiété face aux mathématiques. Ma passion pour l'accompagnement personnalisé reste intacte, et je continue d'enrichir ma pratique pour offrir le meilleur soutien possible.

N'hésitez pas à me contacter pour discuter de votre situation ou celle de votre enfant. Ensemble, nous transformerons les difficultés en mathématiques en réussites durables !
Education
Baccalauréat scientifique

Formation autodidacte en psychologie éducative et pédagogie des mathématiques

Apprentissage continu des méthodes d'enseignement innovantes

Veille permanente sur les évolutions des programmes scolaires en mathématiques

Mon parcours éducatif reflète mon engagement dans l'apprentissage tout au long de la vie. Après mon baccalauréat, j'ai choisi de me former de manière autonome et intensive, me concentrant sur la psychologie de l'apprentissage et les techniques pédagogiques spécifiques aux mathématiques. Cette approche m'a permis de développer une expertise unique, constamment actualisée et adaptée aux besoins évolutifs des élèves.
Expérience / Qualifications
40 ans d'expérience exclusive en soutien scolaire en mathématiques

Expertise dans l'identification et la résolution des difficultés spécifiques en mathématiques

Développement d'une méthode pédagogique personnalisée et progressive

Maîtrise des outils numériques pour l'enseignement des mathématiques à distance

Accompagnement réussi de centaines d'élèves de tous niveaux, du primaire au lycée

Spécialisation dans la préparation aux examens (brevet, baccalauréat)

Capacité éprouvée à redonner confiance et à susciter l'intérêt pour les mathématiques

Mon expérience de quatre décennies en soutien scolaire m'a permis de perfectionner une approche unique, combinant compréhension approfondie des difficultés des élèves et techniques pédagogiques innovantes. Chaque année de pratique a enrichi ma capacité à adapter mon enseignement aux besoins individuels, transformant les mathématiques d'un sujet redouté en une matière accessible et passionnante pour mes élèves.
Age
Adolescents (13-17 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
allemand
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
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04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Gaspard
J'enseigne et je fais de la recherche en maths à l'université de Bale.

Je propose des cours de mathématiques chez moi ou chez vous, le public visé est principalement les élèves de première et deuxième année a l’université en maths ou ingénieur. J'étudie aussi les autres demandes.

Experience:
-Beaucoup de cours particuliers de tout age et depuis longtemps.
-Assistanat analyse I et II pour la section ingenieure et la section maths (je faisais donc certaines feuilles d'exercices, les rappels de cours ou certains points, et le travail de "tuteur" a l'epfl, c'est a dire les aider pendant les séances d'exercices). (Plusieurs annees de suite).
-Assistanat en des cours plus avances, par exemple "Sobolev spaces and elliptic PDE" (cours Master), analyse fonctionnelle II (cours master), Dynamics and bifurcation (3eme annee de Licence)
-Prof à l'université de Bale pour un certain nombre de cours, en licence et en master (Analyse de Fourier, algebre, analyse, equations aux derivées partielles, etc)

Mon CV:
-Classé aux Olympiades de mathématiques a 15 ans
-Prepa (systeme francais) a Louis Le Grand a Paris.
-Diplôme de l’École Normale Supérieure (Licence et master, maths/info)
-Diplôme de l’Université d'Oxford (Master, maths)
-Thèse a l'epfl

Les plus:
-Je connais tres bien les eleves de cet age, les exigences ainsi que le programme. J'etais en 2016/2017 assistant responsable du cours d'analyse des ingenieurs a l'EPFL, et du cours d'analyse des eleves en mathematiques a l'EPFL (deuxieme semestre). En 2017/2018, j'etais responsable des deux cours d'analyse (premier et deuxieme semestre) des eleves en mathematiques a l'EPFL. Je suis responsable en 2018/2019 du cours de troisieme annee "Sobolev spaces and elliptic partial differential equations". Etant moi meme jeune je suis conscient des difficultes rencontrees par les eleves (concernant les programmes mais aussi le stress, et la difficulte de passer un examen).
Je vois aussi les élèves pendant les séances d'exercices ainsi qu'en individuel dans mon bureau pour les questions sur le cours etc.

-Je suis au fait des exigences du programme, ce qui est attendu dans ces filieres puisque je suis responsable des feuilles d'exercices et de la correction des examens. J'ai notamment participe a la redaction des examens pour les etudiants en cursus ingenieur et mathematiques et decide du bareme. (suivi d'une concertation avec les professeurs et autres assistants pour les cours avec un grand nombre d'etudiants, 180 par exemple pour les ingenieurs mecanique).

Je tiens à préciser que ces cours ne sont pas nécessairement réservés aux élèves en difficultés.
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Louis
PREMIERE SEANCE :
Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.

Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.


Ma Méthodologie en détail :

- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
- simplification des raisonnements, avec illustrations,
- conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )
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BonProf
Bonjour, Professeur expérimenté, pédagogue et dynamique, propose des cours de qualité en Maths, Physique, Chimie pour préparer efficacement le Baccalauréat, les concours de prépa, les BTS, Dut, Licences, etc...
sur tout le département du Doubs et le sud du Haut-Rhin.

Ma pédagogie volontaire s'articule sur :

- l'apprentissage des méthodes et des astuces de résolution des problèmes type.
- un travail en commun basée sur la rigueur, la confiance et la recherche de l'autonomie de l'élève.
- la mémorisation par la compréhension des bonnes méthodes (fiables et rigoureuses)
- la consolidation des acquis par des exercices répétés
- l'apprentissage de la restitution des méthodes apprises sur des exercices similaires.
- l' utilisation d'outils pédagogiques performants : énoncés types incontournables, fiches de synthèse de cours ou méthodologiques...

MA MéTHODE DE TRAVAIL :

L'enseignement de soutien que je transmets va au-delà d'un simple cours particulier.
Je cherche avant tout à instaurer une relation de confiance avec l'élève pour permettre DES COURS EFFICACES dans une ambiance à la fois studieuse et détendue.
Une fois les informations assimilées, il faut être capable de s'en servir et s'entrainer pour s'approprier des automatismes.

- La première séance commence par l'évaluation du niveau, la compréhension des difficultés, l'identification des besoins et l'établissement d'une organisation
et d'un plan de travail détaillé adaptés au profil et aux objectifs de l'élève en bon accord avec ses parents.


OBJECTIF FINAL: le succès en Juin (ou Janvier ou toute l'année scolaire/universitaire) dans les matières scientifiques.

Pour l'atteindre, le plus grand sérieux lors des séances de préparation est au rendez-vous !
Je connais parfaitement les nouveaux programmes de L' éducation Nationale en Mathématiques et Physique-Chimie.

Si votre préoccupation majeure de l'année scolaire est le Succès en Sciences, nous pourrions entamer une collaboration de réussite.
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Contacter Martin
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Le premier cours est couvert par notre Garantie Le-Bon-Prof
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Gaspard
J'enseigne et je fais de la recherche en maths à l'université de Bale.

Je propose des cours de mathématiques chez moi ou chez vous, le public visé est principalement les élèves de première et deuxième année a l’université en maths ou ingénieur. J'étudie aussi les autres demandes.

Experience:
-Beaucoup de cours particuliers de tout age et depuis longtemps.
-Assistanat analyse I et II pour la section ingenieure et la section maths (je faisais donc certaines feuilles d'exercices, les rappels de cours ou certains points, et le travail de "tuteur" a l'epfl, c'est a dire les aider pendant les séances d'exercices). (Plusieurs annees de suite).
-Assistanat en des cours plus avances, par exemple "Sobolev spaces and elliptic PDE" (cours Master), analyse fonctionnelle II (cours master), Dynamics and bifurcation (3eme annee de Licence)
-Prof à l'université de Bale pour un certain nombre de cours, en licence et en master (Analyse de Fourier, algebre, analyse, equations aux derivées partielles, etc)

Mon CV:
-Classé aux Olympiades de mathématiques a 15 ans
-Prepa (systeme francais) a Louis Le Grand a Paris.
-Diplôme de l’École Normale Supérieure (Licence et master, maths/info)
-Diplôme de l’Université d'Oxford (Master, maths)
-Thèse a l'epfl

Les plus:
-Je connais tres bien les eleves de cet age, les exigences ainsi que le programme. J'etais en 2016/2017 assistant responsable du cours d'analyse des ingenieurs a l'EPFL, et du cours d'analyse des eleves en mathematiques a l'EPFL (deuxieme semestre). En 2017/2018, j'etais responsable des deux cours d'analyse (premier et deuxieme semestre) des eleves en mathematiques a l'EPFL. Je suis responsable en 2018/2019 du cours de troisieme annee "Sobolev spaces and elliptic partial differential equations". Etant moi meme jeune je suis conscient des difficultes rencontrees par les eleves (concernant les programmes mais aussi le stress, et la difficulte de passer un examen).
Je vois aussi les élèves pendant les séances d'exercices ainsi qu'en individuel dans mon bureau pour les questions sur le cours etc.

-Je suis au fait des exigences du programme, ce qui est attendu dans ces filieres puisque je suis responsable des feuilles d'exercices et de la correction des examens. J'ai notamment participe a la redaction des examens pour les etudiants en cursus ingenieur et mathematiques et decide du bareme. (suivi d'une concertation avec les professeurs et autres assistants pour les cours avec un grand nombre d'etudiants, 180 par exemple pour les ingenieurs mecanique).

Je tiens à préciser que ces cours ne sont pas nécessairement réservés aux élèves en difficultés.
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Louis
PREMIERE SEANCE :
Elle permet de faire un bilan mettant en relief le potentiel et les difficultés de l'élève. Ce premier contact est fondamental, il est une clef de voûte pour connaitre le fonctionnement de l'élève: notamment sa façon de procéder, son organisation, son potentiel, ses motivations et ses faiblesses.
A partir de là, je dégage une stratégie permettant de redonner essentiellement CONFIANCE à l’élève pour un rebond dans ses études scientifiques.

Puis un COURS -TYPE se déroule en plusieurs étapes:

a) discussion et rappels sur les notions déjà abordées
b) réponses à l'ensemble des questions que l'élève s'est posées
c) travail sur les nouveaux chapitres
d) mise en application des concepts sur les exercices du cours ou les miens si nécessaire.

J'ai formé avec succès des élèves qui avaient pour la plupart des difficultés de méthodologie et de compréhension mais qui avaient tous une réelle motivation de réussir.
J'en ai tiré la conclusion qu'il n'y a pas de cas désespéré !

Preuve de ce succès, pour beaucoup de ces élèves, j'ai été contacté par les proches des parents de mes précédents élèves.


Ma Méthodologie en détail :

- écouter l'élève pour comprendre ses difficultés et ouvrir un rapport de confiance
- mettre en place un plan d'attaque et un planning de travail
- reprendre le cours d'une façon plus intuitive
- travailler sur des exercices clés pour garantir le succès lors des épreuves à venir
- rester en permanence attentif à la motivation et à la progression de l'élève
et aussi :
- assimilation du cours,
- énoncés adaptés aux difficultés (calcul, raisonnement, rédaction ...),
- méthodologie d'organisation / efficacité de travail,
- raisonnements types, de difficulté progressive,
- déblocage progressif de l'élève (sans solution complète immédiate),
- conseils de méthodes, 'recettes' et rappels de cours importants,
- si besoin : travail personnel à faire entre les cours,
- simplification des raisonnements, avec illustrations,
- conseils d'organisation extrascolaire (concentration, motivation, priorité des tâches ... )
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BonProf
Bonjour, Professeur expérimenté, pédagogue et dynamique, propose des cours de qualité en Maths, Physique, Chimie pour préparer efficacement le Baccalauréat, les concours de prépa, les BTS, Dut, Licences, etc...
sur tout le département du Doubs et le sud du Haut-Rhin.

Ma pédagogie volontaire s'articule sur :

- l'apprentissage des méthodes et des astuces de résolution des problèmes type.
- un travail en commun basée sur la rigueur, la confiance et la recherche de l'autonomie de l'élève.
- la mémorisation par la compréhension des bonnes méthodes (fiables et rigoureuses)
- la consolidation des acquis par des exercices répétés
- l'apprentissage de la restitution des méthodes apprises sur des exercices similaires.
- l' utilisation d'outils pédagogiques performants : énoncés types incontournables, fiches de synthèse de cours ou méthodologiques...

MA MéTHODE DE TRAVAIL :

L'enseignement de soutien que je transmets va au-delà d'un simple cours particulier.
Je cherche avant tout à instaurer une relation de confiance avec l'élève pour permettre DES COURS EFFICACES dans une ambiance à la fois studieuse et détendue.
Une fois les informations assimilées, il faut être capable de s'en servir et s'entrainer pour s'approprier des automatismes.

- La première séance commence par l'évaluation du niveau, la compréhension des difficultés, l'identification des besoins et l'établissement d'une organisation
et d'un plan de travail détaillé adaptés au profil et aux objectifs de l'élève en bon accord avec ses parents.


OBJECTIF FINAL: le succès en Juin (ou Janvier ou toute l'année scolaire/universitaire) dans les matières scientifiques.

Pour l'atteindre, le plus grand sérieux lors des séances de préparation est au rendez-vous !
Je connais parfaitement les nouveaux programmes de L' éducation Nationale en Mathématiques et Physique-Chimie.

Si votre préoccupation majeure de l'année scolaire est le Succès en Sciences, nous pourrions entamer une collaboration de réussite.
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