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Cours particuliers à Watermael‑Boitsfort

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1585 professeurs particuliers à Watermael‑Boitsfort

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1585 professeurs particuliers à Watermael‑Boitsfort

Professeur fiable: J'ai 33 ans de professeur de français et je vis ici à Bruxelles depuis 11 ans, dont 8 en tant que professeur de français. Avant cela, j'ai étudié les sciences politiques et j'ai eu quelques expériences en communication publique. En tant que professeur, j'ai donné des cours dans des centres de langues (tels que Berlitz ou Sémantique), j'ai donc travaillé et continue à travailler dans différents environnements comme les cabinets d'avocats, les hôpitaux, les entreprises ou les ONG basées à Bruxelles ou avec des personnes apprenant le français à travers des programmes de chômage). Mais je donne aussi des cours particuliers, comme celui que nous pourrions faire ensemble. Cela m'a amené à travailler avec des parcours linguistiques, culturels et professionnels différents ainsi qu'avec des classes d'âge très différentes (de 5 à 65 ans). Mon cours est essentiellement basé sur l'amélioration des compétences en communication, c'est-à-dire que je donne un avantage à la pratique de l'expression verbale, à travers des simulations (de situations professionnelles, comme faire une présentation publique ou animer une réunion, ...) et la conversation ( autour de documents et médias tels que des articles, des éléments audiovisuels, ...). Néanmoins, lorsque l'apprentissage ou la révision de points de grammaire est nécessaire, j'organise également des éléments de grammaire (utilisation du subjonctif, la concordance des temps, comment exprimer une hypothèse, ...). Pour cela, j'utilise principalement le livre Grammaire Progressive du Français mais je peux aussi utiliser des matériaux différents (j'ai travaillé avec certains produits des éditions Alter Ego plus centrés sur des besoins orientés travail par exemple). Ma méthode est donc "sur mesure" car j'adapte le contenu aux besoins de chaque élève en fonction de ses objectifs de communication. N'hésitez pas à me demander si j'ai oublié de mentionner quoi que ce soit dans ce profil rapide!
Français · Communication · Grammaire
Professeur fiable: Objectif ? L’objectif de ces ateliers n’est pas la production artistique ni l’apprentissage de techniques mais la découverte d’un lien par la création avec soi-même et les autres. Ce lien de vie est garant d’un mieux être. Ces ateliers proposent un espace créatif aux personnes souhaitant se relier aux forces de la vie. C’est un travail pour se retrouver soi même, avec sa sensibilité, ses émotions, ses forces et ses faiblesses. A qui cela s’adresse-t-il ? L’Art Thérapie s’adresse à toute personne en recherche d’un processus d’auto-transformation et d’évolution. Pour tous les publics; les enfants, les adolescents, les adultes, les personnes âgées. Les ateliers ou séances s’adressent à l’artiste en chacun de nous. La recherche du plaisir et de l’émotion esthétique est liée à l’activité artistique, avec la guidance de l’art-thérapeute. Art-thérapie en institution : enfants, adolescents, adultes rencontrant des difficultés ou en marges (hôpitaux, maisons de retraite, milieux de réinsertion sociale, écoles dans des zones d’enseignement prioritaire ou avec le réseau razed, classe de Cliss... ) Hors institutions : ateliers ouverts également à ceux qui veulent se découvrir par l’intermédiaire d’une expression artistique qui se partage. Déroulement d’une séance. Écoute & demande Méditation & respiration Choix du matériel pour travailler l’inspiration ou la création Silence Regarde & écriture de l’œuvre « en temps voulu » Partir apaisé Durée d’une séance : entre 1h15 et 1h45 ; variable d’un individu à l’autre, d’une séance à l’autre. CONTENU Rencontre avec son corps, ses sensations, ses émotions de façon ludique et douce. Entrer en relation avec l’extérieur (de soi vers l’autre puis les autres). Développement de sa conscience de l’espace. Écoute. Travail sur sa créativité par l’expression, stimulation de l’imaginaire. Selon les groupes et les difficultés nous ne travaillerons parfois que sur l’expression, la mise en place d’un espace de jeu. Les outils sont le théâtre, le masque, l’expression corporelle, l’écriture, mais aussi la relaxation, la respiration, la voix. Développement personnel : développer le senti, le ressenti pour adultes – adolescents. Petit groupe – à la carte – stage.
Formation sur la santé · Coaching de vie (life coaching) · Formation personnelle (coaching)
Professeur fiable: La Physique quantique est une matière extrêmement difficile à appréhender, même pour les plus grands physiciens« Richard Feynman, un des géants de la théorie quantique, affirmait que celui qui prétend avoir compris la physique quantique n’a forcément rien compris ». En effet, l’indétermination, l’incertitude, la probabilité, l’acausal, le non local, l’atemporel sont quelques uns des concepts étranges qui forment le socle de la physique quantique et sur lesquels nombre de chercheurs des plus brillants planchent depuis un siècle. Ainsi, au niveau atomique , protons, neutrons, électrons- sont capables de bizarreries voire d’excentricités quantiques, lesquelles, si elles sont communes en laboratoire, sont inimaginables transposées dans notre monde de tous les jours. Ainsi, par le jeu des probabilités, les particules peuvent se trouver en plusieurs endroits en même temps. Je proposerai des cours pour les étudiants du Supérieur. Dans ces cours j expliquerai les points suivants: - Conception réelle/virtuelle de la matière/lumière quantique - Dualité onde/corpuscule - Qu’est-ce que l’effet tunnel ? - Pas de trajectoire continue en physique quantique - Inégalité d’Heisenberg - Que nous apprennent les fentes de Young ? - Réduction du paquet d onde; - La physique quantique renonce-telle à toute description du réel ? - Qu’est-ce que la non-séparabilité quantique- intrication ? - Cryptographie quantique ? - Ce qu’Einstein a combattu dans la physique quantique - Pourquoi la physique quantique nous pose autant de problèmes philosophiques ? - Qu’est-ce que le vide quantique ? - Qu’est-ce que la décohérence quantique? - L’irréversibilité existe-t-elle au niveau quantique ? - La physique quantique est-elle indéterministe ? - Les applications de la Physique Quantique: Du transistor à l'ordinateur quantique en passant par les satellites et radars quantiques. Au plaisir de vous lire.
Physique
Guitare
Professeur fiable: Bonjour, Je m'appelle Maximilien, j'ai 23 ans et je suis actuellement étudiant en Master 2 à la Katholieke Universiteit Leuven (KUL) où je poursuis un master en Engeneering Energy en anglais. Après avoir fait un bachelier en ingénieur civil à l'UCLouvain (option physique-chimie et mécanique), j'ai décidé de poursuivre mes études dans l'université voisine. Les matières que je donne sont les mathématiques, la chimie et la physique. Ayant aussi obtenu mon diplôme des humanités à Sint-Jan Berchmanscollege je peux donner cours en Français, en Néerlandais ou en Anglais. J’aime bien faire participer activement mes élèves au cours afin qu’ils comprennent bien la matière mais surtout qu’ils y trouvent de l’intérêt. Je pars du principe qu’il est difficile de réussir une matière sans l'apprécier un minimum et surtout trouver à quoi elle nous sert réellement! En général, j'aime débuter par revoir les dernières interrogations/examens pour situer le niveau et les besoins de l'étudiant. Ensuite nous reparcourons la théorie nécessaire à la réalisation des exercices pour finalement terminer avec des séances d'exercices ensemble. Je suis quelqu'un de dynamique et à l'écoute qui comprend vite les étudiants (j'étais à leur place il n'y a pas si longtemps), ce qui permet de créer une relation de confiance, pour que l'étudiant se sente à l'aise et pose TOUTES les questions qu'il a, et qu'il n'hésitez pas à dire lorsque cela ne va pas.
Maths · Chimie · Science
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 54 avis.

Cours d'espagnol et de français. Diplômée en master didactiques des langues. (Ixelles)
Pilar
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J’ai eu le plaisir de suivre des cours de français avec Pilar Je souhaite la recommander chaleureusement pour son professionnalisme, sa pédagogie claire et sa grande capacité d’adaptation. Ses cours sont toujours bien structurés, dynamiques et adaptés au niveau et aux besoins de chaque étudiant. Elle sait créer une atmosphère bienveillante et motivante, ce qui rend l’apprentissage du français à la fois efficace et agréable. Grâce à son accompagnement, j’ai pu progresser rapidement et gagner en confiance à l’oral comme à l’écrit. C’est une enseignante engagée, compétente et passionnée par son travail.
Commentaire de TOMAS
Cours particuliers de statistiques et analyse de données à Bruxelles (pour sciences psychologiques et sociales) (Auderghem)
Zacharia
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Super ! Zacharia est très pédagogue, des concepts dont je n'avais jamais compris le sens et les raisons d'utilisation (comme réaliser un t-test vs une ANOVA, pourquoi on calcule le seuil alpha, la puissance, etc) sont maintenant très clairs. Je recommande vivement y compris pour ceux et celles - comme moi - sont assez hermétiques de base à la compréhension des statistiques.
Commentaire de LAURA
Initiation à la série Adobe : Photoshop, Indesign, Illustrator (Auderghem)
Fabrice
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Fabrice est un prof organisé, à l'écoute, ponctuel et qui aime partager ses connaissances. En quelques cours, j'ai appris de nombreuses choses et il a su m'aiguiller dans mes travaux graphiques pour le boulot. Un prof hyper recommandable et aux prix abordables. Merci Fabrice!
Commentaire de GEORGES
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