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14884 professeurs particuliers de français à Naples

Danièle

84€

60-min.

/h

Revision grammaticale, Classes grammaticales, Les fondamentaux : grammaireQu'est-ce qu'une phrase ? Quel est le rôle des verbes ? Avec ce

Revision grammaticale, Classes grammaticales, Les fondamentaux : grammaireQu'est-ce qu'une phrase ? Quel est le rôle des verbes ? Avec ce

A Les variations de sens des mots Verbe : d'action : marcher, lancer d'état : être ou attributif : devenir, paraître, sembler, etc. Nom : commun : chaise, émotion Adjectif : qualificatif : immobile, gentil participe passé employé comme adjectif : émerveillé adjectif verbal (formé à partir du participe présent) : charmant un participe passé peut être employé comme adjectif : émerveillé ; les adjectifs verbaux sont formés à partir du participe présent : charmant. Article : défini : le, la, les, au, aux, du, des indéfini : un, une, des partitif : du, de la Déterminant : démonstratif : ce, cet, cette, ces possessif : mon, ma, ses, votres numéral : un, deux, vingt indéfini : plusieurs, certains, quelques interrogatif : quel... ? quelle...? exclamatif : quel... ! quelle... ! Pronom : personnel : je, tu, me, leur démonstratif : celui-ci, celle-là possessif : le mien, le nôtre numéral : deux, les trois relatif : qui, que, quoi, dont, où, lequel indéfini : certains, quelques-uns interrogatif : qui...? lequel...? adverbiaux : y, en B Les liens entre les mots Adverbe : de lieu : ici, loin, dessus de temps : hier, tard modalisateur, il indique : une manière : facilement, vite une intensité : très, trop, si, moins un degré de certitude : peut-être, probablement de liaison, il coordonne deux propositions : alors, en effet de négation : non, ne ... pas exclamatif : comme... ! que... ! interrogatif : où... ? pourquoi... ? Préposition : Elle introduit un nom ou un GN, un pronom, un verbe à l'infinitif à, dans, par, en, vers, avec, de, sans, sous, sur, contre, grâce à, entre Conjonction : de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car de subordination : que, parce que, alors que, puisque, quand, comme, si Interjection : Ah, oh, hein, aïe, mince, eh bien C Les classes grammaticales des groupes de mots Si le groupe... a pour noyau un nom (ou GN) : c'est un groupe nominal (ex : la liberté de penser) a pour noyau un verbe : c'est une proposition (ex : si tu viens à la répétition...) est introduit par un adjectif : c'est un groupe adjectival (ex : pleine de bon sens) est introduit par une préoposition : c'est un groupe prépositionnel (ex : sur son front ) est introduit par une adverbe : c'est un groupe adverbial (ex : très vite) DLe mot que Le mot que, très utilisé en français, peut relever de plusieurs classes grammaticales différentes : Pronom : relatif : J'ai dansé sur les flots / Qu'on appelle rouleurs éternels de victimes (Arthur Rimbaud) interrogatif : Que me font ces vallons, ces palais, ces chaumières ? (Alphonse de Lamartine) Conjonction : conjonction de subordination : introduit une proposition complétive COD : Je sais que tu m'attends (Victor Hugo) il peut former une locution conjonctive (composée de plusieurs mots) de subordination : introduit une proposition subordonnée circonstancielle : alors que, tandis que, afin que, si... que il peut introduire un complément du comparatif : Ton regard languissant est plus cher à mon âme Que le premier rayon de la céleste flamme (Alphonse de Lamartine) il peut aussi remplacer une autre conjonction pour éviter une répétition : Il faut remarquer que les malheureux sont connus, parce qu'ils ont besoin des autres, qu'ils aiment à raconter leurs malheurs, qu'ils y cherchent des remèdes et du soulagement (Émilie du Châtelet) Adverbe : exclamatif : Que ne peut avec elle expirer la mémoire ! (Jean Racine) partie d'une négation restrictive (ne... que) : la négation exceptive (ou restrictive) excepte un élément de la négation (elle a le même sens que "seulement", on peut donc dire qu'elle a un sens affirmatif). Ex : Mais toi... ton doux regard, en voyant la lumière / N'a cherché que mes yeux (Alphonse de Lamartine) « Béquille » du subjonctif : Il introduit un verbe au subjonctif et n'a pas d'a

Amira

12€

60-min.

/h

Apprenez l'espagnol et le français avec plaisir et fluidité grâce à moi.

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Enseignement en espagnol : Il s’agit d’un processus éducatif qui utilise l’espagnol comme langue principale de communication et d’apprentissage. Il permet le développement des compétences linguistiques, de l’esprit critique et de la compréhension culturelle dans plus de 20 pays où l’espagnol est langue officielle. De plus, elle facilite l'accès au savoir, promeut l'identité culturelle et favorise la communication dans les contextes académiques et professionnels. Je m'appelle Amira et je suis professeure d'espagnol et de français. J'ai plus de dix ans d'expérience dans l'enseignement auprès d'enfants et d'adolescents de tous niveaux. Mon objectif principal est d'aider mes élèves à améliorer leur lecture, leur écriture, leur compréhension et leur expression orale, aussi bien en espagnol qu'en français. J'utilise des méthodes dynamiques et participatives telles que des débats, des lectures et des activités pour rendre les cours intéressants et faciles à comprendre. Avec moi, vous apprendrez les deux langues avec plaisir et fluidité grâce aux manuels de l'édition Aula Internacional. Nous aborderons la grammaire, le vocabulaire et la conjugaison. Nous ferons des exercices écrits avec les manuels de l'édition Edelsa ainsi que des exercices oraux. Nous regarderons également des courts métrages et écouterons des chansons afin d'apprendre de nouveaux mots et verbes et de les mémoriser facilement.

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