COUR PARTICULIER POUR ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ET SECONDAIRE

Àpd 29 € /h

Bonjours, je m'appel Alicia j'ai 23 ans je suis française et je vits actuellement en Belgique depuis Septembre, je suis actuellement en 1er année infirmière à la Haute Ecole Léonard de Vinci.

Je souhaite donné des cours de soutiens afin de transmettre mon savoir ainsi d'aider à la progression de l'élève qui à des difficultés. Et faire un rapports d'avancements à chaque cours donner ainsi faire un bilan si possible tout les mois pour voir ou l'élève en est.
L'aider a faire ces devoirs

L'objectif de se soutien et de permettre à l'élève de le faire progresser

Informations supplémentaires

Je peut apporter un complément d'exercice afin de le faire progresser et possibilité de donner 1 ou 2 exercices pour le prochain cours en fonction de son apprentissage

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Woluwe-Saint-Lambert, Bruxelles, Belgique

Autour de Auderghem, Bruxelles, Belgique

Autour de Etterbeek, Bruxelles, Belgique

Autour de Evere, Bruxelles, Belgique

Autour de Schaerbeek, Bruxelles, Belgique

Autour de Saint-Gilles, Bruxelles, Belgique

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Durée

60 minutes

120 minutes

Enseigné en

français

Compétences

Français

Scolaire

Maths

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Segolene

4.9

(10)

Je m'appelle Ségolène (26 ans). Je suis doublement diplômée à La KULeuven avec un Master en administration des affaires (NL/EN) ainsi que l’agrégation (Educatieve Master. J’ai travaillé 2 ans dans les assurances et actuellement je travaille chez Odoo.

Ma langue maternelle est le français, mais depuis mon plus jeune âge, j'ai suivi ma scolarité en néerlandais, ce qui m'a permis de devenir parfaitement bilingue. J'adore accompagner mes élèves et les voir évoluer. J’offre un soutien scolaire dans n’importe quelle matière mais également pour apprendre à apprendre, mieux s’organiser, prendre confiance.

MON EXPÉRIENCE :

J'ai aidé plusieurs élèves à réussir l'examen du CE1D en néerlandais (écrit, oral, compréhension auditive). De plus, j'ai également assisté des élèves pour leurs devoirs et pour différentes matières au niveau secondaire (Maths, Handel (commerce), Sciences : WO, NW...).
Enfin, il est aussi possible pour les plus jeunes d’apprendre le néerlandais de manière ludique (Jeux de langue, éducatifs).

Lors d'un test réalisé sur le site du CLL pour évaluer mon niveau (A1, A2, B1, B2, C1 ou C2), j'ai obtenu le résultat C2 : "L’élève s’exprime de façon appropriée dans n’importe quelle situation, en dominant les éléments linguistiques et culturels propres d’un parlant natif et en sachant distinguer des nuances de sens. "

Charlotte

4.9

(10)

Vous rencontrez des difficultés en mathématiques et/ou en statistiques, certaines notions vous semblent difficiles à comprendre ou vous souhaitez simplement consolider vos bases ?

Je propose un accompagnement sur mesure en mathématiques et statistiques, adapté au niveau, au rythme et aux objectifs de chaque élève ou étudiant.

L'objectif est de ne pas simplement appliquer une formule, mais de comprendre le raisonnement qui se trouve derrière chaque exercice, afin de progresser progressivement vers davantage d'autonomie.

Pour quels niveaux ?
De la 1re primaire au bachelier, selon les matières et les besoins.

Thématiques abordées
Selon le niveau et le programme :
Calcul numérique et opérations
Fractions, pourcentages et proportions
Algèbre
Développement, factorisation et distributivité
Équations et systèmes d'équations
Fonctions et étude de fonctions
Logarithmes et exponentielles
Dérivées
Intégrales et primitives
Calcul vectoriel
Statistiques et probabilités
Mathématiques financières
Résolution de problèmes
Et bien d'autres notions selon votre cursus

Un accompagnement adapté à votre objectif
Les séances peuvent notamment être consacrées à :
reprendre des bases qui ne sont pas encore solides ;
comprendre une notion ou un chapitre difficile ;
s'entraîner avec des exercices progressifs ;
préparer un contrôle ou un examen ;
revoir une matière avant une session d'examens ;
reprendre confiance après une période de difficultés ;
développer une méthode de résolution ;
apprendre à mieux organiser son travail.

Nous partons de ce que vous savez déjà pour construire progressivement la suite.

Une pédagogie adaptée à chacun
Les difficultés en mathématiques peuvent avoir des origines très différentes : une notion mal comprise, des bases fragiles, une méthode qui ne convient pas, une difficulté à décoder les consignes ou simplement un manque de confiance.

C'est pourquoi je prends le temps d'identifier ce qui bloque réellement afin d'adapter les explications et les exercices.

Une attention particulière peut également être portée aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage ou d'attention, avec une adaptation du rythme, des supports et des méthodes utilisées.

Pas besoin d'être « bon en maths » pour progresser. Il faut parfois simplement trouver une autre façon de les comprendre.

Vous souhaitez reprendre une matière, préparer un examen ou simplement faire le point sur vos difficultés ? Contactez-moi pour un premier échange.

Jérôme

4.9

(10)

Enseignant FLE diplomé à l'Alliance française Bruxelles- Europe. J'ai donné cours au Laos (1 an dans une école locale) au Pérou (1 an dans un collège et au sein d'une alliance française), à Moscou (2 ans dans une école de langues privée), à Bruxelles (6 mois au sein d'une association qui délivre des cours aux primo- arrivants et à la F9 pour des cours particuliers et en groupe à l'ULB).
Le type d'enseignement que je privilégie est basé sur la pédagogie active, une interaction constante de l'apprenant avec son professeur et son environnement , un échange culturel et une compréhension claire et précise des objectifs à atteindre.
Pour appliquer cette pratique j'utilise énormément : les documents authentiques (émissions radio et télé, articles, reportages, chansons, témoignages,...), la mise en situation (théâtralisation des exercices), les jeux sont un élément fondateur de mon enseignement (approche ludique et récréative de la langue), les débats ( l'expérience et l'histoire personnelle étant la matière première pour les animer), la lecture ( livres et bd : la phonétique), les exercices grammaticaux en adéquation avec le thème ( didactique de FLE et la méthodologie grammaticale)

Stéphane

4.9

(10)

Diplômé en bachelier normale primaire : je propose une pédagogie individualisée et par le jeu, un soutien dans les différentes matières (français, fle, math, éveil) ou un soutien dans les devoirs scolaires pour les élèves de l'enseignement primaire et secondaire.
Durant les séances, je proposerai tout d'abord un apport théorique de la matière, puis une mise en application de celle-ci par le biais d'un jeu, d'une activité ludique qui fait sens pour l'élève.
Je peux également proposer une aide dans la préparation du C.E.B.
Mon objectif est de faire progresser l'élève sans le surcharger, qui prenne plaisir à apprendre, car cela fait sens pour lui.

Sylvain

4.9

(10)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Pierre

4.9

(10)

J'adresse mes cours aux néerlandophones qui souhaitent apprendre le français, qui ont des difficultés avec cela à l'école, ou qui souhaitent simplement affiner leurs compétences en conversation.
Le français est ma langue maternelle et j'ai étudié le latin et le grec, ce qui m'a permis de mieux comprendre la grammaire et la langue française.

Simon

4.9

(10)

Professeur de math donne des cours particuliers de math-statistique et probabilité.

Mon enseignement a déjà fait ces preuves avec plusieurs étudiants que j'ai déjà suivis et que je continue à suivre. Il consiste pour une aide à court terme à surmonter les difficultés d'un projet ou de certains chapitres tout comme elle consiste également lors d'un suivi continue à donner les moyens aux étudiants d’être acteurs de leurs réussites. Le but principal n’étant pas d’apprendre égoïstement, mais de faire apprendre à l’étudiant comment gérer son temps et sa manière de travailler : ces point-ci sont très importants pour réussir ces études continuellement.
mon cours est destiné aux élèves:

>Secondaire : j'offre un cours aux élèves + les exercices
>Jury central: j'offre un cours aux étudiants, travailler sur les examens des années précédentes
>Examen d'entrée de médecine et polytechnique.: j'offre un support de cours au élèves, fiches,synthèses, qcm.
>Etudiants du supérieur: statistique et probabilité : statistiques descriptives, probabilité, statistique inférentielle ( lois binomiale, Normale,Poisson, échantillonnage-estimation, intervalles de confiances, tests statistiques (hypothèses) test du khi-deux, Anova.etc).

Juliette

4.9

(10)

Je m'appelle Juliette, titulaire d'un master de bioingénierie à l'ULB et d'un master en violon du Conservatoire Royal de Bruxelles. Je donne des cours de soutien en mathématiques, physique et chimie. Depuis le début de mes études universitaires il y a 5 ans, j'ai eu l'opportunité de donner des cours, et j'ai développé un véritable engouement pour l'enseignement, particulièrement auprès des enfants et des adolescents. J'ai également une année d'expérience d'enseignement dans une petite école privée.
Ma patience et ma bienveillance sont des atouts que je mets en avant lors de mes cours. Mon approche s'adapte à tous les niveaux, et je m'efforce de favoriser une compréhension profonde des concepts enseignés.

Jeremy

4.9

(10)

Professeur passioné et empathique. J'ai une maîtrise en physique avec distinction de l'Université de Leicester (une des 5 meilleures universités de physique au Royaume-Uni selon The Guardian) et un diplôme - français - de l'École Européenne De Bruxelles II dans laquelle j'ai obtenu 90% en Physique et 85% en Maths.

Aider les personnes à comprendre des sujets et compétences difficiles est quelque chose qui me passionne dû à ma personalité empathique. J'ai 5 ans d'expérience dans l'enseignement de la physique et des mathématiques, ayant travaillé avec des enfants défavorisés dans une école de devoirs ainsi qu'en tutorat privé. Dans le domaine du soutien scolaire privé, je dispose d'une expérience étendue auprès d'élèves présentant des troubles de l'apprentissage (TDAH, dyslexie, dyscalculie, notamment), ainsi qu'auprès de jeunes enfants (7-12 ans) et d'élèves plus âgés en préparation au baccalauréat dans des filières avancées de mathématiques et de physique.

Dans mes cours, j'ai pour objectif :

- d'aider les étudiants à obtenir de meilleures notes aux examens / tests dans toutes les branches de la physique et des mathématiques
- d'expliquer clairement et décomposer les sujets
- de donner un contexte et/ou des exemples d'applications de sujets (pour améliorer la compréhension et la mémorisation)
- d'aider avec le TDAH & autres troubles d'apprentissage
- de donner des conseils pratiques pour les candidatures universitaires (par exemple, UCAS au Royaume-Uni) et discuter des recherches / travaux et projets passionnants en physique sur lesquels vous pourrez travailler plus tard dans la vie.

La physique a une pléthore d'applications utiles et fascinantes, de la détection des ondes gravitationnelles et des sursauts gamma au développement de nouvelles techniques d'imagerie médicale et de la nanotechnologie (par exemple, les smartphones). C'est un sujet qui me passionne beaucoup et j'espère mettre à profit mes années d'expérience et mes connaissances approfondies pour vous aider à comprendre et à aimer le sujet ! Mes cours seront toujours adaptés aux besoins individuels de l'élève. N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions!

Antoine

4.9

(10)

* Cours destiné aux Surdoués, Hauts Potentiel ou "Zèbres"
* Découverte de son fonctionnement(intellectuel et affectif)
* Méthodologie (pour les cours scientifiques et autres)
* Cours de Mathématiques (ainsi que Physique, Chimie, Informatique et autres sciences)
* Initiation aux cours scientifiques du supérieur(physique, chimie, mathématiques, informatique, programmation,...)
* Niveaux Primaire, Secondaire et Supérieur
* Enseignant diplômé (mathématiques et sciences informatiques)
* Ingénieur et Physicien
* Pédagogie individualisée
* Aide à la préparation des devoirs, interrogations ou examens
* Possibilité de fournir des rapports d'avancement

Thien

4.9

(10)

Je suis auditrice, je propose des cours de math pour élèves du primaire et du secondaire, j’ai déjà donné des cours pour des élèves de 8 à 16 ans, je peux donc m’adapter à n’importe quel cours. Je préfère donner cours sur le campus de l’ULB Solbosch

Pierre

4.9

(10)

Je propose des conversations permettant d'orienter les personnes à s'exprimer correctement en français. Les thèmes évoqués peuvent être adaptés aux souhaits des interlocuteurs afin que les cours soient toujours aussi plaisants qu'intéressants.

Lelia

4.9

(10)

Je propose mes services pour aider vos enfants à atteindre leurs objectifs scolaires, que ce soit pour les plus petits qui découvrent la lecture et l'écriture, ou pour les adolescents en pleine préparation d'examens. J'ai également de l'expérience avec des étudiant·e·s universitaires qui avaient besoin d'un coup de pouce dans certaines matières.
Patiente et attentive, je m’adapte aux besoins spécifiques de chaque élève, en leur offrant un accompagnement personnalisé pour les aider à progresser à leur rythme et en toute confiance.
Côté formation, j'ai suivi une Classe Préparatoire aux Grandes Écoles en France (littérature, philosophie, histoire, géographie et langues), et obtenu un bachelier en Langue, Littérature et Civilisation anglaises. J'ai ensuite poursuivi avec un master en traduction et civilisation britanniques et américaines. J’ai eu la chance de travailler pendant deux ans au Lycée Français Jean Monnet de Bruxelles, où j’ai acquis une solide expérience avec des élèves de tous âges et une bonne compréhension des attentes du système scolaire.
Je serais ravie d'en discuter avec vous et de voir comment je peux contribuer à sa réussite.

Anna-Maria

4.9

(10)

Vous souhaitez apprendre le français de A à Z ou améliorer votre niveau actuel pour le travail, les études, la vie quotidienne ou l'intégration en Belgique ? Je suis là pour vous aider à progresser en toute confiance, étape par étape.

🎯 À qui s'adresse ce cours ?

Débutants complets (A0–A1)
Apprenants intermédiaires (A2–B1/B2)
Étudiants, expatriés, professionnels ou nouveaux arrivants à Bruxelles
Les personnes préparant des examens officiels (DELF, TCF, etc.)

📚 Ce que vous apprendrez :

Grammaire, conjugaison et vocabulaire essentiels
Compétences en lecture, écoute et compréhension
Pratique de la prononciation et de l'expression orale
Accompagnement à la rédaction (emails, CV, lettres, etc.)

Les cours sont entièrement adaptés à vos besoins, à votre niveau et à votre rythme d'apprentissage. J'utilise des explications simples, des exemples clairs et des exercices pratiques pour vous aider à prendre confiance en français.

4.9

(10)

CEB, CE1d, Jury central.
Ecoute et analyse de la difficulté de l'élève, aide en méthode de travail et planification si nécessaire, explications et petits devoirs si nécessaire (par exemple lorsque l'école ne donne pas de devoirs).
Passionné par la pédagogie, je cherche toujours l'explication la plus adaptée à mon élève. Mon but est de rendre les mathématiques plus concrètes et dès lors plus simples pour mes élèves.

Régulièrement, je repère un point de matière antérieur qui n'a pas bien été assimilé et doit être retravaillé. Parfois, je vois des indices d'un possible trouble de l'apprentissage (dyscalculie ou autre); dans ce cas j'en parle aux parents et évoque la possibilité de rencontrer un spécialiste (pms, logopède...). Parfois aussi, je repère chez mon élève une difficulté qui nécessité un entraînement plus soutenu (ex: grandeurs, raisonnement logico-mathématique, division euclidienne, etc.).

Statistiques (Haute Ecole, Psycho, Médecine, ...).
Statistiques descriptives (moyenne, mode, médiane, box-plot (boîte à moustaches), variance, écart-type, ...) et inférence statistiques (Normale, Gauss, Chi-carré, Anova, ...).