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Cours particuliers à Dion

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Je suis professeur de français titulaire d'un Master en Gestion des Ressources Humaines et d'un Bachelor en Communication & Journalisme de l'Université Libre de Bruxelles en Belgique. Mon parcours professionnel combine éducation, communication et soutien social : J'ai travaillé comme Manager chez Solidarité Réussite Bruxelles, où j'ai encadré et accompagné des enfants dans leurs apprentissages scolaires. J'ai contribué à l'accompagnement social des étudiants à l'Université Libre de Bruxelles, en gérant les dossiers étudiants, en fournissant une assistance et en assurant le suivi des besoins académiques. J'ai également de l'expérience en communication digitale et en gestion de projet, ce qui me permet de concevoir des cours structurés, clairs et engageants adaptés à chaque élève. J'enseigne le français aux enfants, adolescents, adultes et seniors, qu'ils soient débutants ou avancés. Mes cours se concentrent sur la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et la conversation, avec des méthodes interactives et pratiques. J'adapte mon enseignement aux objectifs de chaque élève : préparation aux examens, amélioration des résultats scolaires, communication professionnelle ou simplement apprentissage du français au quotidien. Parlant couramment plusieurs langues (français, russe, néerlandais, espagnol, anglais, allemand), je comprends les défis de l'apprentissage d'une nouvelle langue et j'aide mes élèves à développer leur confiance et leur aisance. Je suis patient, organisé et créatif, rendant chaque séance dynamique et adaptée à votre rythme et à vos besoins. Que vous ayez besoin de soutien scolaire, de développement professionnel ou d'apprentissage personnel, je m'engage à vous aider à atteindre vos objectifs et à apprécier l'apprentissage du français.
Français
Professeur fiable: 🎼 Cours de Piano & Solfège – Apprentissage complet et progressif Tu souhaites apprendre le piano en profondeur, avec des bases solides en solfège pour vraiment comprendre ce que tu joues ? Je te propose un accompagnement sur mesure, accessible à tous les âges et tous niveaux (débutant, intermédiaire, reprise après pause). Titulaire d’un diplôme académique en solfège (6 ans) et en piano (10 ans, qualification complète), je propose une méthode structurée, bienveillante et adaptable à ton rythme, mêlant pratique instrumentale, lecture, oreille musicale et compréhension théorique. 🎹 Au programme : Apprentissage ou renforcement des bases du piano Déchiffrage de partitions et lecture fluide en clé de sol & fa Exercices d’écoute, rythme, accords et harmonie Accompagnement personnalisé selon tes objectifs (loisir, examens, reprises de morceaux, etc.) Astuces pour progresser entre les cours et garder la motivation 👶🧑‍🎓 Pour qui ? Enfants à partir de 6 ans Adolescents et adultes motivés Remise à niveau après une pause Passionnés de musique classique, pop, musiques de films ou autres styles 📍 Cours à domicile / en ligne / à convenir selon la localisation Matériel nécessaire : un piano ou clavier, et un carnet de notes (je fournis les supports selon les objectifs). Tu veux que ce moment soit un vrai plaisir d’apprentissage, pas une contrainte scolaire ? Je te guide pas à pas, avec exigence quand il le faut, mais toujours dans la bienveillance et le respect de ton rythme. 🎶 Contacte-moi pour réserver ton premier cours ou en savoir plus !
Musique pour enfants · Piano · Clavier (musique)
Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape. Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?). Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs. À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui ! Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).
Français · Philosophie (scolaire)
Maths
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