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Apprendre la programmation {python} Étudiez et maîtrisez la programmation maintenant Ethical Hacking
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L'ordinateur est la chose la plus importante dans nos vies parce qu'il est le futur et le présent, et la programmation est tout simplement la chose la plus importante dans l'ordinateur, donc c'est la chose la plus importante dans nos vies et c'est aussi le présent et le futur. Apprenez-le maintenant avec moi très simplement.La programmation est l’un des emplois les plus demandés et les mieux rémunérés au monde.
Python est l'endroit où les programmeurs utilisent le langage.
Informations supplémentaires
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Pour rejoindre mon cours, vous n'avez besoin de rien d'autre qu'un téléphone ou un ordinateur et une oreille attentive.Lieu
Cours par webcam
Info générales
Age : | Enfants en bas âge (0-3 ans) Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes 90 minutes 120 minutes |
Enseigné en : | français, arabe, anglais |
Présentation
حمزة اصديف ، طالب هندسة ، لكن عاشق لكل ما له علاقة بالكمبيوتر لهذا قررت منذ ثلاثة سنوات ان اتعلم البرمجة و احترفها،البرمجة من أهم المهارات و الأعلى طلبا و سعرا
Education
حمزة اصديف ، طالب هندسة ، لكن عاشق لكل ما له علاقة بالكمبيوتر لهذا قررت منذ ثلاثة سنوات ان اتعلم البرمجة و احترفها،البرمجة من أهم المهارات و الأعلى طلبا و سعرا
Expérience / Qualifications
حمزة اصديف ، طالب هندسة ، لكن عاشق لكل ما له علاقة بالكمبيوتر لهذا قررت منذ ثلاثة سنوات ان اتعلم البرمجة و احترفها،البرمجة من أهم المهارات و الأعلى طلبا و سعرا
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Envoyez un message à Hamza et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
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Aide aux devoirs: Homework Help with a Smile – Personalized Support for StudentsThis course is designed for primary, secondary, or even university students who need support with their homework, want to better understand their lessons, or prepare for exams.
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Maths, Physique, Informatique : Coaching, aide aux devoirs - préparation aux examensMes cours couvrent tous les niveaux allant du primaire au secondaire supérieur.
Il est important d'assurer une continuité avec le cours du professeur de votre enfant. Je n'utiliserai donc mon cours seulement si c'est nécessaire. Il est important de ne pas multiplier les documens afin de simplifier les choses. 1+1 sera toujours égal à 2.
La théorie c'est la base, mais il est indispensable de s'exercer. Les exemples sont très importants pour comprendre les concepts mathématiques, physique et d'informatique. C'est pourquoi, chaque théorême sera suivi d'un exemple et de plusieurs exercices. Le nombre d'étapes dépendra du niveau de l'élève. Son intelligence n'a rien à voir, c'est sa motivation et la confiance qu'il a en lui qui sont le moteur de sa réussite. Je vais lui donner ce qu'il faut pour qu'il assimile à son rythme toutes les notions que l'école lui demande de maîtriser.
Il est également important d'avoir une méthodologie. En divisant les notions difficiles en notions plus simples, nous obtenons des briques qu'il suffit d'assembler pour comprendre la totalité du problème. Les enseignants, négligent cet aspect et ne reviennent pas sur des notions qu'ils pensent acquises, d'où le décrochage scolaire pour beaucoup d'élèves.
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Je préfère les cours à distance afin d'éviter les déplacements. Toutefois, il est parfois nécessaire que l'étudiant ou les parents souhaitent que je me déplace, c'est possible après le premier cours, dans les environs de Bruxelles.
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✅ COACHING SCOLAIRE : ACCOMPAGNEMENT PROFESSIONNEL DES JEUNES ENTRE 12 ET 25 ANS POUR MIEUX REUSSIR• Quel est le rôle d’un coach scolaire ? Accompagner, en tant que professionnel, les jeunes entre 12 et 25 ans, dans leur parcours personnel et plus particulièrement scolaire, lorsqu’ils ont envie d’y apporter un changement.
• Alors, si les sujets abordés sont l’orientation, la motivation, la confiance en soi et les méthodes de travail, il s'agira ensemble de définir un objectif et à définir les étapes pour y parvenir, en se basant sur des outils et des méthodes spécifiques, une position neutre et bienveillante et ses questions bien précises.
• Il s'agit donc d'y voir plus clair, décoder et analyser pour gérer ce qui bloque, apprendre à dépasser ses limites de façon autonome, en s’appuyant sur des ressources internes et externes et en déterminant les étapes pour y parvenir à son rythme.
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Ainsi, s'agit-il d'acquérir puis déployer des outils et méthodes pragmatiques afin de :
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Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 séances*. (*étude 2022)
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De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment agréable et joviale.
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Bilinguisme et changement de code : à la demande généraleEn ces temps neuro-divergents, la division binaire « une langue ou deux » chez les bilingues est peut-être due à une certaine contestation, que les étudiants sont capables de fournir. J'ai toujours trouvé que les modèles de production bilingues (et la diapositive Powerpoint omniprésente) que les professeurs d'université constituent un obstacle en raison de leur manque d'explicitation et de discussion - ils ne sont tout simplement pas pertinents tels qu'ils sont présentés et ne fournissent pas beaucoup d'informations ou d'exemples pour les étudiants monolingues.
Le changement de code, un sous-produit du bilinguisme, est désormais un terme que l'on retrouve même dans les graffitis des quartiers ethniques minoritaires (« les Blancs peuvent-ils changer de code », un exemple trouvé). Veuillez noter qu'il s'agit d'un terme linguistique, utilisé pour basculer entre deux langues, et non entre des variétés locales ou sociales de l'anglais.
Ma position personnelle est que le bilinguisme n’existe pas : il y a toujours une langue qui souffre d’attrition et une langue qui prévaut, principalement en raison de son statut prestigieux par rapport à l’autre langue. En revanche, un enfant exposé à plus d’une langue ne peut pas être véritablement monolingue.
Pour ce cours (très populaire dans les universités européennes, tant au niveau du premier cycle que du troisième cycle), nous passerons en revue en détail les termes utilisés pour discuter du bilinguisme, puis discuterons, à l'aide de livres et d'articles publiés, de qui peut être considéré comme bilingue ( ou sommes-nous tous, une autre langue en sommeil ?). Le bilinguisme peut-il être défini par le locuteur plutôt que par la « communauté » ? Peut-il être imposé par l’État ? Un cerveau bilingue fonctionne-t-il de la même manière qu’un cerveau monolingue ? Il s'agit de questions de recherche qui émergent sous forme de sujets de thèse ou de thèse, tant dans les cours de premier cycle que de troisième cycle.
Salah
Apprenez MS (Word, Excel et PowerPoint) Microsoft Office / Développer vos connaissances sur Microsoft office!J'offre des séances de Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Office
Word est un logiciel de traitement de texte développé par Microsoft. Il est utilisé pour créer des documents, des lettres, des rapports, des présentations...
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J'attends votre message.
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Développement Web Full Stack avec Laravel & React.jsCe cours vous permettra de maîtriser les bases du développement web Full Stack en combinant Laravel pour le backend et React.js pour le frontend.
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Le programme couvre les fondamentaux de Laravel (routes, contrôleurs, Blade, API REST, bases de données) ainsi que React.js (composants, gestion d’état, appels API).
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Statistiques. Apprentissage automatique. Mathématiques. Clarté et compétence depuis Berne – Pour les étudiants suissesScience des données, statistiques et mathématiques – clairement expliquées, accompagnées personnellement.
Je m'appelle Kian et je suis un tuteur expérimenté originaire de Berne. J'accompagne les étudiants, les jeunes en début de carrière et les professionnels dans leur apprentissage du monde des données, que ce soit dans leurs études, leurs projets ou leur travail quotidien.
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J'enseigne à Berne et j'ai obtenu avec succès le MAS en science des données statistiques de l'Université de Berne, spécialisé en statistiques, mathématiques et science des données. Depuis plusieurs années, j'enseigne avec passion, tant dans des contextes académiques qu'aux professionnels souhaitant s'appuyer davantage sur les données pour réfléchir et travailler.
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