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Depuis juillet 2025
Professeur depuis juillet 2025
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đŸ‡šđŸ‡”đŸ‘©đŸ»â€đŸ«Professeur de français natif - niveau basique Ă  avancĂ© - apprendre le français pour travailler, voyager, Ă©tudier - spĂ©cialisĂ© en👗🎹🚀mode-marketing-art
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Àpd 11.39 € /h
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Vous souhaitez parler français pour : voyager, étudier, travailler, obtenir du soutien scolaire ou apprendre une nouvelle langue ?

Je m'appelle Candice et je vous apprends le français en vous amusant, avec une méthode structurée (grammaire, orthographe, conjugaison) ! Je propose des cours personnalisés, axés sur la culture française et les sujets qui vous intéressent. Mes cours vous aideront à tenir des conversations, à rédiger votre CV en français, à communiquer en voyage et à apprendre des expressions françaises pour parler comme un natif ! Je suis spécialisée dans l'enseignement du français dans les domaines de la mode, de l'art et du marketing.

J'ai hĂąte d'ĂȘtre ton professeur !
Si vous avez des questions, envoyez-moi un message!

À bientît :)
Candice
Lieu
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En ligne depuis la Colombie
Présentation
Je m'appelle Candice, j'ai 37 ans. J'enseigne le français car j'adore transmettre des connaissances, les partager et parler de ma culture du Sud de la France :)

J'ai 7 ans d'expérience en rédaction dans la communication pour une marque de chaussures de luxe et plusieurs mois en tant que professeure de français.

J'enseigne le français pour tout public (enfants, adolescents, adultes) et mes spécialisations d'enseignement sont : la mode, l'art et le marketing digital.

Je serai ravie d'enseigner à des étudiants à l'écoute, curieux, empathiques et joyeux !
Education
Licence en linguistique, lettres et civilisation, mention occitan, langue régionale du sud de la France

Licence en design de chaussures

Master en design d'objet

Baccalauréat scientifique
Expérience / Qualifications
2023-2024 : Traductrice tours guidés en Amazonie brésilienne.

Réceptionniste quadrilingue en hÎtel au Brésil et en Argentine.

2016-2022 : Responsable communication et marketing digital pour La Botte Gardiane, marque de chaussures de luxe en cuir, Aigues-Vives.

2015 : Assistante styliste, studio de mode Elizabeth de Senneville, Paris.

2013-2014 : Responsable communication, Centre d’art La FenĂȘtre, Montpellier.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
anglais
français
espagnol
portugais
italien
Compétences
Français pour adultes
Fle
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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16-20
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Cours Similaires
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Titulaire d'un master Ús Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élÚves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élÚves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre Ă  effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crĂ©e dans lequel figure mes explications, des liens Ă©ventuels, des exercices. En le lisant rĂ©guliĂšrement, les progrĂšs seront plus rapides. Il peut aussi ĂȘtre utilisĂ© en complĂ©ment Ă  d'autres documents (dossiers imprimĂ©s par les enseignants d'Ă©cole et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise Ă  jour automatique, tĂ©lĂ©chargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultanĂ© de ce qui s'Ă©crit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élÚve pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de maniÚre cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élÚve.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps Ă  disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une Ɠuvre que l'Ă©lĂšve aura prĂ©alablement prĂ©parĂ© avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idĂ©alement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas Ă©chĂ©ant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élÚve soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élÚve, tout cours implique un temps de préparation avant et aprÚs la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rĂ©daction peut aisĂ©ment faire l'objet d'un commentaire dĂ©taillĂ© de 4 pages dactylographiĂ©es.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de maniÚre optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraßner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (aprÚs la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre gĂ©nĂ©ral, une situation concrĂšte qui rĂ©pond au besoin de l'apprenant est le point de dĂ©part. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
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Salut ! Je suis un enseignant passionné de langues. Mon objectif est de vous aider à maßtriser le français, tant à l'écrit qu'à l'oral. Voici ce que je propose :

1. Cours personnalisés :
- J'adapterai les cours en fonction de vos besoins spécifiques. Que vous souhaitiez apprendre depuis le début ou améliorer tes compétences existantes, je suis là pour vous aider !
- Nous nous concentrerons sur la grammaire, le vocabulaire et la prononciation afin que vous puissiez parler en toute confiance.

2. Méthodologie efficace :
- J'utilise une pédagogie efficace pour que vous puissiez progresser rapidement.
- Nous éviterons les lacunes grammaticales et je vous fournirai des outils pratiques pour communiquer dans des situations quotidiennes.

3. Flexibilité linguistique :
- J'explique les cours en français, arabe ou espagnol, selon votre préférence.
- Je m'adapte toujours Ă  votre niveau et Ă  votre style d'apprentissage.

4. Communication et pratique :
- Pendant nos séances, vous n'apprendrez pas seulement les rÚgles grammaticales, mais aussi comment les appliquer dans des conversations réelles.
- À la fin de chaque cours, je vous fournirai des exercices pour que vous puissiez continuer Ă  pratiquer et Ă  vous amĂ©liorer.

🚀 Rejoignez-moi dans cette aventure passionnante pour parler français couramment. Contactez-moi pour plus de dĂ©tails ! 🚀
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AmĂ©liorer ses aptitudes lors d'interventions orales en public (dĂ©bats, mĂ©dias, discours, 1 to 1 ...), mieux gĂ©rer sa communication personnelle/professionnelle & les conflits qui en dĂ©coulent, maĂźtriser les techniques de nĂ©gociation (...) : vos objectifs en termes de communication peuvent ĂȘtre divers et l'objectif de ces sessions est justement de vous accompagner pour mieux les atteindre. Alors, comment faire passer un message clair, ĂȘtre percutant, crĂ©er la diffĂ©rence & marquer les esprits ?

➀ Que votre objectif soit personnel ou professionnel, la prise de parole est une activitĂ© Ă  dominante physique, s'appuyant sur un corps, une voix, un souffle, un rythme (diction), une Ă©motion et surtout des techniques, des outils, une mĂ©thode, un savoir-faire, traduisant l'implication de l'orateur dans son discours.

➀ Au tĂ©lĂ©phone, en rĂ©union, devant un client, sa famille (...), une prise de parole pertinente et rĂ©ussie se doit toujours d'ĂȘtre efficace et performante, avec des messages clairs, simples et percutants, crĂ©ant une adĂ©quation entre le message reçu et le message Ă©mis. Une cohĂ©rence entre la forme et le fond. L’important en communication n’est pas alors la confiance que l’on a en soi, mais l’apparence de confiance que l’on dĂ©gage. Ce n’est pas non plus d’ĂȘtre structurĂ© ni cohĂ©rent mais de simplement le paraĂźtre. Et pour se faire, il existe des outils ciblĂ©s.

➀ Alors, comment Ă©couter et ĂȘtre Ă©coutĂ©, convaincre /persuader et ĂȘtre impactant, interpeller et marquer les esprits, valoriser son contenu, s’adresser pertinemment Ă  son audience et optimiser la qualitĂ© & clartĂ© de l'Ă©change / du message ? Il s’agit justement de parcourir, mettre en application et dĂ©ployer des techniques pratiques et efficaces de prĂ©sentation orale, de simple intervention ou d’échange ‘one to one`, visant Ă  interpeller son public ou interlocuteur, en soignant le fond comme la forme, le tout dans un cadre professionnel ou personnel. LĂ  encore, il existe une panoplie de techniques prĂ©cises, de communication verbale et non verbale qui une fois modernisĂ©es et mises au goĂ»t du jour, seront mises au service de votre rĂ©alitĂ©. Permettant de passer de la crainte au plaisir face au public.

➀ Ainsi, maĂźtrisĂ©e, la mĂ©thode pratique permet, Ă  travers un ensemble de simulations et mises en situation basĂ©es sur votre expĂ©rience quotidienne venant appuyer les techniques pragmatiques & concrĂštes, d’amĂ©liorer la confiance en soi, son assurance, son aisance en dĂ©passant sa gĂȘne et maĂźtrisant son Ă©motion en public. Mais aussi de travailler sur son leadership & son charisme, dans un contexte ou l’empathie et l’intelligence Ă©motionnelle sont au service de la communication.

➀ Alors, dans ce cadre, aprĂšs avoir prĂ©cisĂ©ment dĂ©fini votre objectif & parcouru les blocages rencontrĂ©s, voici quelques exemples de thĂ©matiques parcourues Ă  travers des techniques concrĂštes & une mĂ©thodologie ciblĂ©e :
✓Outils pratiques pour perfectionner sa rhĂ©torique/rĂ©partie
✓DĂ©coder et utiliser les outils pratiques en communication des grands leaders
✓Fondamentaux (pratiques) de l'Ă©loquence mais Ă©galement de l’art oratoire (intonation, regard, gestuelle, Ă©locution, tessiture, Ă©motions, prononciation, dĂ©veloppement de son propre style de charisme ...) pour assurer une cohĂ©rence entre le fond & la forme
✓Fondamentaux du Body Langage pour appuyer et non parasiter le discours tout en se montrant convaincu & convaincant.
✓Mise en valeur de son discours & valorisation de sa prise de parole pour susciter l’intĂ©rĂȘt, en misant sur ses forces.
✓CrĂ©ation d’une cohĂ©rence entre le message Ă©mis & le message reçu afin d’amĂ©liorer son discours et de fait, ses relations professionnelles/personnelles.
✓Gestion des sessions de questions rĂ©ponses & rĂ©actions externes pendant une intervention ou un Ă©change oral.
✓Outils pratiques pour mettre Ă  l’aise son interlocuteur et paraĂźtre avenant/intĂ©ressĂ©(e).
✓Pour rĂ©ussir une nĂ©gociation/mĂ©diation.
✓Pour d'une part, apprendre Ă  dire ‘non’ simplement en trois Ă©tapes ET d'autre part, amener Ă  dire ‘oui’.
✓Pour transformer les phrases en positif ET constructif.
✓Pour gĂ©rer les conflits (ex. techniques de communication 'assertive', ex. techniques de CNV - Communication Non Violente).
✓Pour mettre la PNL (programmation neuro-linguistique) au service de la communication.
✓Pour adopter un langage efficace, simple, juste et engageant.
✓Pour user des phrases, tournures & expressions permettant d'ĂȘtre prĂ©cis, simple, efficace & interpeller.
✓Pour gĂ©rer vos relations personnelles & professionnelles avec par exemple la prĂ©paration de vos ratings.
✓Faire de son hypersensibilitĂ© une force pour apprivoiser ses capacitĂ©s.
✓Ecouter de maniĂšre proactive et exprimer / transmettre ses idĂ©es / son message de façon claire.
✓Eviter de laisser transparaĂźtre ses Ă©motions et proposer une solution constructive aux problĂšmes, tout en puisant dans ses propres habiletĂ©s relationnelles.
✓Etre mieux outillĂ© pour reconnaĂźtre puis remĂ©dier immĂ©diatement aux situations qui fragilisent son autoritĂ© et affectent sa capacitĂ© Ă  communiquer efficacement.
✓Valoriser son potentiel d’expression et de crĂ©ativitĂ© (souvent sous-estimĂ© jusque lĂ ) et de sociabilitĂ© 'apparente'
✓DĂ©velopper non pas nĂ©cessairement la confiance en soi, mais l''apparence' de confiance en soi, affiner son Ă©coute pour rĂ©pondre adĂ©quatement, s’ouvrir aux ressources de l’imaginaire, se libĂ©rer du rationnel pour ensuite structurer son discours.
✓Mettre en relation ses objectifs de communication (projet, institution, valeurs, idĂ©es, revendications ...) avec la forme de son expression.
✓Apprendre et mettre en pratique les techniques de communication persuasive et mieux connaĂźtre la perception que les autres ont de soi. Dans le but d'amĂ©liorer ses compĂ©tences d’'auto-prĂ©sentation' et d'image vĂ©hiculĂ©e.
✓Techniques pratiques pour favoriser l'engagement de son interlocuteur.
✓Renforcer la structure de sa communication et dĂ©velopper un argumentaire convaincant afin de vendre ses idĂ©es et projets.
✓ Optimiser les rapports internes et externes sont des fondamentaux professionnels si bien que la structure des sĂ©ances, le dialogue en entreprise et la maĂźtrise de la communication du changement sont prĂ©cieux.

(...)

➀ En somme, l’habiletĂ© de la prise de parole en public est aujourd’hui une compĂ©tence transversale indispensable pour s’affirmer, informer, nĂ©gocier et convaincre. Or, pour maĂźtrisez les clĂ©s d’une communication en public rĂ©ussie, il convient de renforcer l'impact de ses propres prises de parole : en structurant ses interventions et tenant compte des circonstances et des attentes du public; en marquant les esprits grĂące au storytelling; en intĂ©grant les facteurs psychologiques et Ă©motionnels de la communication orale efficace; en intĂ©grant les Ă©motions dans la prĂ©paration du message et des arguments; en anticipant les objections et les situations dĂ©licates; en prĂ©parant et structurant une trame de prĂ©sentation sĂ©duisante et convaincante; en expĂ©rimentant les rĂšgles de l’improvisation; en gĂ©rant adĂ©quatement les situations difficiles (...).

➀ En bref, chaque sĂ©ance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptĂ©es Ă  vos situations du quotidien (filmĂ©es avec votre accord afin d’ĂȘtre revisionnĂ©es, commentĂ©es, dĂ©codĂ©es ensemble en direct, pour avoir un regard externe et les axes d’amĂ©lioration), si bien que vous pourrez les mettre en application immĂ©diatement, et dĂšs la 1Ăšre sĂ©ance.

LE FORMATEUR
➀ De formation de Grande Ecole post-classes prĂ©paratoires & d’universitĂ© de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spĂ©cialisĂ© et travaille depuis plus de 15 ans dans le domaine, en Europe et en AmĂ©rique du Nord, dans des Ă©tablissements internationaux publics et privĂ©s rĂ©putĂ©s, intervenant rĂ©guliĂšrement dans des forums et confĂ©rences, et proposant Ă©galement un accompagnement INDIVIDUEL personnalisĂ©, avec pour maĂźtres mots la pĂ©dagogie et la mĂ©thodologie soignĂ©e.

➀ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :GenĂšve-Lausanne-Fribourg-Zurich-NeuchĂątel-Lugano-Montreux-BĂąle-NeuchĂątel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces sĂ©ances continuent Ă  ĂȘtre proposĂ©es par visioconfĂ©rence dans le contexte actuel et conformĂ©ment Ă  la demande gĂ©nĂ©rale qui se veut quasi-unanime Ă  ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconfĂ©rence (gain de temps liĂ©s aux dĂ©placements & Ă  leurs imprĂ©vus, Ă©co-responsabilitĂ©, flexibilitĂ© horaire accrue...), la qualitĂ© de la sĂ©ance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intĂ©gralitĂ© de l'Ă©change, des notes et recommandations est immĂ©diatement retranscrit sur le tchat dĂ©diĂ©.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous ĂȘtre agrĂ©able en cette pĂ©riode durable/particuliĂšre et dans un esprit de solidaritĂ©, les honoraires sont temporairement rĂ©duits et n'augmenteront pas aprĂšs le dĂ©but de nos sĂ©ances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite Ă  ces sĂ©ances privĂ©es est perceptible dĂšs 1 Ă  2 sĂ©ances (*Ă©tude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font rĂ©guliĂšrement, vous pouvez Ă©galement faire plaisir Ă  vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'annĂ©e.
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DÚs que vous réservez votre premiÚre séance, vous aurez un accÚs instantané à une salle de classe privée remplie de ressources d'apprentissage :
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→ AmĂ©liorez votre communication professionnelle en français.
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→ Cours axĂ©s sur le contenu de l'examen.
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→ RĂ©duisez le stress et abordez l’examen avec confiance.

💬 Cours de conversation
→ SĂ©ances axĂ©es sur la parole fluide et naturelle.
→ Des sujets comme la culture, l'actualitĂ©, les voyages, les opinions, la sociĂ©tĂ©... Ă  vous de choisir !
→ Corrections et astuces en direct pour un son plus authentique.

📚 Également disponible : Français gĂ©nĂ©ral (niveaux A1–C2)
Des cours structurés avec de la grammaire, du vocabulaire et beaucoup de pratique de communication.

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A travers des vidéos, des audios, des images, des textes, des chansons, des histoires... les apprenants apprendront à écouter, parler, lire et écrire en français.

Vous serez Ă  l'aise et motivĂ©. Il n’y aura ni stress ni routine. Je suis patient et Ă  l'Ă©coute.

Si vous souhaitez amĂ©liorer votre français, ou si vous avez un examen ou des devoirs, contactez-moi💐 đŸ”ïž
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Je vous offre une nouvelle expĂ©rience d’apprentissage.

Pour un non-initié, un livre de grammaire paraßt écrit en une autre langue parce que le sens des mots est incompréhensible. De façon terre-à-terre, je vous traduirai la grammaire en mots familiers. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances réguliÚres ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particuliÚre comme par exemple la prononciation ou un problÚme de grammaire.

Apprendre une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un processus linĂ©aire consistant Ă  mĂ©moriser une liste de mots et parler une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un exercice de traduction Ă  l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquĂ©rir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’annĂ©e qui vient aprĂšs 1999, vous pouvez tout de suite rĂ©pondre 2000 sans avoir eu besoin de rĂ©flĂ©chir longtemps et surtout sans avoir appris par cƓur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schĂ©ma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de mĂȘme mais il n’en reste pas moins que dans la pĂ©dagogie scolaire, dans les cahiers d'Ă©tudes et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cƓur qui est adoptĂ©e. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schĂ©ma car elle est plus Ă©conomique et plus rapide.

Apprendre est facile mais dĂ©sapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrĂȘmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons rĂ©flexes aussi tĂŽt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir une base solide de la langue latine sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours de latin individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élÚve et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élÚve autonome aussi vite que possible


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Bonjour à tous! Avec 15 ans d'expérience dans l'enseignement du français pour allophones au sein d'une école internationale, je propose des cours aux enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant à avancé en français.
J'aide à la préparation des examens du DELF ou tout autre examen de français.
Je vous propose mes services aussi pour des cours d'anglais tout niveau.
Pour le primaire, je donne des cours de soutien pour toutes les matiĂšres et en maths jusqu'en 9e.
Patiente et bienveillante, je m'adapte aux besoins de chaque apprenant.
Je me réjouis de vous rencontrer !
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DESCRIPTION SYNTHETIQUE (EN BREF) :
➀ Objectif
Prenez le contrĂŽle de votre communication et transformez vos prises de parole en leviers d’influence. Que ce soit pour convaincre en public, nĂ©gocier, gĂ©rer un conflit ou capter l’attention, il ne s’agit pas seulement de confiance en soi... mais de techniques prĂ©cises et d’impact mesurable.

➀ Ce que vous allez apprendre
 -Perfectionner votre rhĂ©torique, rĂ©partie et art oratoire (voix, souffle, diction, Ă©motions, regard, gestuelle, charisme).
 -DĂ©velopper une communication claire, percutante et adaptĂ©e Ă  chaque contexte (rĂ©union, tĂ©lĂ©phone, prĂ©sentation, nĂ©gociation, entretien).
 -DĂ©coder et appliquer les techniques des grands leaders : body language, storytelling, persuasion.
 -Transformer vos Ă©motions et votre hypersensibilitĂ© en atouts de communication.
 -GĂ©rer les situations dĂ©licates : conflits, objections, questions imprĂ©vues, nĂ©gociations.
 -Renforcer votre leadership, votre image et votre charisme.

➀ MĂ©thodologie
Chaque séance repose sur :
 -Des mises en situation pratiques inspirĂ©es de vos expĂ©riences rĂ©elles.
 -Des simulations filmĂ©es, commentĂ©es et dĂ©cryptĂ©es ensemble pour progresser plus vite.
 -Des outils concrets (communication non violente, PNL, intelligence Ă©motionnelle, techniques de persuasion).
 -Une approche personnalisĂ©e adaptĂ©e Ă  vos objectifs et blocages.

➀ RĂ©sultat
DĂšs 2 Ă  3 sĂ©ances (Ă©tude 2025) :
-Plus d’assurance et d’aisance face Ă  un public.
-Un discours structurĂ©, impactant et mĂ©morable.
-Une capacitĂ© accrue Ă  convaincre, persuader et inspirer.
-Du plaisir Ă  prendre la parole... plutĂŽt que de l’apprĂ©hension.

➀ En bref : Faites de votre parole un atout redoutable. Passez du stress Ă  l’impact, de l’hĂ©sitation au charisme. PrĂȘt Ă  passer au niveau supĂ©rieur ?

DESCRIPTION DETAILLEE :
➀Prenez le contrĂŽle de votre communication et marquez les esprits !
Vous souhaitez ĂȘtre plus convaincant en public ? GĂ©rer vos Ă©changes personnels et professionnels avec aisance ? Transformer vos prises de parole en vĂ©ritables leviers d’influence et de persuasion ?
Que ce soit pour nĂ©gocier, argumenter, improviser, gĂ©rer des conflits ou capter l’attention, il ne s’agit pas seulement de confiance en soi, mais de techniques et d’impact.

➀AmĂ©liorer ses aptitudes lors d'interventions orales en public, mieux gĂ©rer sa communication personnelle/professionnelle & les conflits qui en dĂ©coulent, maĂźtriser les techniques de nĂ©gociation (...) : vos objectifs en termes de communication peuvent ĂȘtre divers et l'objectif de ces sessions est justement de vous accompagner pour mieux les atteindre. Alors, comment faire passer un message clair, ĂȘtre percutant, crĂ©er la diffĂ©rence & marquer les esprits ?

➀ Que votre objectif soit personnel ou professionnel, la prise de parole est une activitĂ© Ă  dominante physique, s'appuyant sur un corps, une voix, un souffle, un rythme (diction), une Ă©motion et surtout des techniques, des outils, une mĂ©thode, un savoir-faire, traduisant l'implication de l'orateur dans son discours.

➀ Au tĂ©lĂ©phone, en rĂ©union, devant un client, sa famille (...), une prise de parole pertinente et rĂ©ussie se doit toujours d'ĂȘtre efficace et performante, avec des messages clairs, simples et percutants, crĂ©ant une adĂ©quation entre le message reçu et le message Ă©mis. Une cohĂ©rence entre la forme et le fond. L’important en communication n’est pas alors la confiance que l’on a en soi, mais l’apparence de confiance que l’on dĂ©gage. Ce n’est pas non plus d’ĂȘtre structurĂ© ni cohĂ©rent mais de simplement le paraĂźtre. Et pour se faire, il existe des outils ciblĂ©s.

➀ Alors, comment Ă©couter et ĂȘtre Ă©coutĂ©, convaincre /persuader et ĂȘtre impactant, interpeller et marquer les esprits, valoriser son contenu, s’adresser pertinemment Ă  son audience et optimiser la qualitĂ© & clartĂ© de l'Ă©change / du message ? Il s’agit justement de parcourir, mettre en application et dĂ©ployer des techniques pratiques et efficaces de prĂ©sentation orale, de simple intervention ou d’échange ‘one to one`, visant Ă  interpeller son public ou interlocuteur, en soignant le fond comme la forme, le tout dans un cadre professionnel ou personnel. LĂ  encore, il existe une panoplie de techniques prĂ©cises, de communication verbale et non verbale qui une fois modernisĂ©es et mises au goĂ»t du jour, seront mises au service de votre rĂ©alitĂ©. Permettant de passer de la crainte au plaisir face au public.

➀ Ainsi, maĂźtrisĂ©e, la mĂ©thode pratique permet, Ă  travers un ensemble de simulations et mises en situation basĂ©es sur votre expĂ©rience quotidienne venant appuyer les techniques pragmatiques & concrĂštes, d’amĂ©liorer la confiance en soi, son assurance, son aisance en dĂ©passant sa gĂȘne et maĂźtrisant son Ă©motion en public. Mais aussi de travailler sur son leadership & son charisme, dans un contexte ou l’empathie et l’intelligence Ă©motionnelle sont au service de la communication.

➀ Alors, dans ce cadre, aprĂšs avoir prĂ©cisĂ©ment dĂ©fini votre objectif & parcouru les blocages rencontrĂ©s, voici quelques exemples de thĂ©matiques parcourues Ă  travers des techniques concrĂštes & une mĂ©thodologie ciblĂ©e :
✓Outils pratiques pour perfectionner sa rhĂ©torique/rĂ©partie
✓DĂ©coder et utiliser les outils pratiques en communication des grands leaders
✓Fondamentaux (pratiques) de l'Ă©loquence mais Ă©galement de l’art oratoire (intonation, regard, gestuelle, Ă©locution, tessiture, Ă©motions, prononciation, dĂ©veloppement de son propre style de charisme ...) pour assurer une cohĂ©rence entre le fond & la forme
✓Fondamentaux du Body Langage pour appuyer et non parasiter le discours tout en se montrant convaincu & convaincant.
✓Mise en valeur de son discours & valorisation de sa prise de parole pour susciter l’intĂ©rĂȘt, en misant sur ses forces.
✓CrĂ©ation d’une cohĂ©rence entre le message Ă©mis & le message reçu afin d’amĂ©liorer son discours et de fait, ses relations professionnelles/personnelles.
✓Gestion des sessions de questions rĂ©ponses & rĂ©actions externes pendant une intervention ou un Ă©change oral.
✓Outils pratiques pour mettre Ă  l’aise son interlocuteur et paraitre avenant/intĂ©ressĂ©(e).
✓Pour rĂ©ussir une nĂ©gociation/mĂ©diation.
✓Pour d'une part, apprendre Ă  dire ‘non’ simplement en trois Ă©tapes ET d'autre part, amener Ă  dire ‘oui’.
✓Pour transformer les phrases en positif ET constructif.
✓Pour gĂ©rer les conflits (ex. techniques de communication 'assertive', ex. techniques de CNV - Communication Non Violente).
✓Pour mettre la PNL (programmation neuro-linguistique) au service de la communication.
✓Pour adopter un langage efficace, simple, juste et engageant.
✓Pour user des phrases, tournures & expressions permettant d'ĂȘtre prĂ©cis, simple, efficace & interpeller.
✓Pour gĂ©rer vos relations personnelles & professionnelles avec par exemple la prĂ©paration de vos ratings.
✓Faire de son hypersensibilitĂ© une force pour apprivoiser ses capacitĂ©s.
✓Ecouter de maniĂšre proactive et exprimer / transmettre ses idĂ©es / son message de façon claire.
✓Eviter de laisser transparaitre ses Ă©motions et proposer une solution constructive aux problĂšmes, tout en puisant dans ses propres habiletĂ©s relationnelles.
✓Etre mieux outillĂ© pour reconnaĂźtre puis remĂ©dier immĂ©diatement aux situations qui fragilisent son autoritĂ© et affectent sa capacitĂ© Ă  communiquer efficacement.
✓Valoriser son potentiel d’expression et de crĂ©ativitĂ© (souvent sous-estimĂ© jusque lĂ ) et de sociabilitĂ© 'apparente'
✓DĂ©velopper non pas nĂ©cessairement la confiance en soi, mais l''apparence' de confiance en soi, affiner son Ă©coute pour rĂ©pondre adĂ©quatement, s’ouvrir aux ressources de l’imaginaire, se libĂ©rer du rationnel pour ensuite structurer son discours.
✓Mettre en relation ses objectifs de communication (projet, institution, valeurs, idĂ©es, revendications ...) avec la forme de son expression.
✓Apprendre et mettre en pratique les techniques de communication persuasive et mieux connaĂźtre la perception que les autres ont de soi. Dans le but d'amĂ©liorer ses compĂ©tences d’'auto-prĂ©sentation' et d'image vĂ©hiculĂ©e.
✓Techniques pratiques pour favoriser l'engagement de son interlocuteur.
✓Renforcer la structure de sa communication et dĂ©velopper un argumentaire convaincant afin de vendre ses idĂ©es et projets.
✓ Optimiser l’es rapports internes et externes sont des fondamentaux professionnels si bien que la structure des sĂ©ances, le dialogue en entreprise et la maĂźtrise de la communication du changement sont prĂ©cieux.

(...)

➀ Par ailleurs, vous repartirez avec des outils concrets et immĂ©diatement utiles, travaillĂ©s sous forme de modules Ă©clairs pratiques : apprendre Ă  dire non, faire passer un message dĂ©licat, vendre une idĂ©e, exprimer un dĂ©saccord face Ă  une autoritĂ©, obtenir un « oui » sans contrarier, rĂ©sister Ă  la pression d’un « oui » trop rapide, apaiser quelqu’un qui a mal pris vos propos (...).

➀ En somme, l’habiletĂ© de la prise de parole en public est aujourd’hui une compĂ©tence transversale indispensable pour s’affirmer, informer, nĂ©gocier et convaincre. Or, pour maĂźtrisez les clĂ©s d’une communication en public rĂ©ussie, il convient de renforcer l'impact de ses propres prises de parole : en structurant ses interventions et tenant compte des circonstances et des attentes du public; en marquant les esprits grĂące au storytelling; en intĂ©grant les facteurs psychologiques et Ă©motionnels de la communication orale efficace; en intĂ©grant les Ă©motions dans la prĂ©paration du message et des arguments; en anticipant les objections et les situations dĂ©licates; en prĂ©parant et structurant une trame de prĂ©sentation sĂ©duisante et convaincante; en expĂ©rimentant les rĂšgles de l’improvisation; en gĂ©rant adĂ©quatement les situations difficiles (...).

➀ En bref, chaque sĂ©ance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptĂ©es Ă  vos situations du quotidien (filmĂ©es avec votre accord afin d’ĂȘtre revisionnĂ©es, commentĂ©es, dĂ©codĂ©es ensemble en direct, pour avoir un regard externe et les axes d’amĂ©lioration), si bien que vous pourrez les mettre en application immĂ©diatement, et dĂšs la 1Ăšre sĂ©ance.

➀La progression suite Ă  ces sĂ©ances est perceptible dĂšs 2 Ă  3 sĂ©ances (*Ă©tude 2026).

➀ Faites de votre parole un atout redoutable. PrĂȘt Ă  passer au niveau supĂ©rieur ?

➀ LE FORMATEUR - PROFESSEUR CONSULTANT
DiplĂŽmĂ© d’une Grande École de renom et d’une universitĂ© de l’Ivy League aux États-Unis, il allie rigueur acadĂ©mique et pĂ©dagogie moderne. Avec plus de 18 ans d’expĂ©rience en Europe et AmĂ©rique du Nord, il a enseignĂ© dans des Ă©tablissements internationaux prestigieux (publics et privĂ©s), intervient rĂ©guliĂšrement en Suisse, France, Belgique, Luxembourg et Canada, ainsi que dans divers forums et confĂ©rences.

SpĂ©cialiste reconnu, il propose un accompagnement individualisĂ© et accessible (pour avocats, mĂ©decins, cadres, chefs d'entreprises, politiques et plus gĂ©nĂ©ralement toute personne physique...), fondĂ© sur l’écoute, une mĂ©thodologie Ă©prouvĂ©e et une pĂ©dagogie sur-mesure. Que ce soit en 1 to 1, ateliers ou formations de groupe, son approche allie personnalisation, efficacitĂ© et professionnalisme, pour des rĂ©sultats visibles rapidement.

➀ LIEUX, HORAIRE

✓ Zones d’intervention :
-Suisse (GenĂšve, Lausanne, Fribourg, Zurich, NeuchĂątel, Lugano, BĂąle, Berne, Lucerne)
-Belgique (Bruxelles, Anvers, Charleroi, LiĂšge)
-Luxembourg
-Sur demande : France (Paris, Lyon) et Canada (Montreal)

✓ Actuellement : sĂ©ances principalement par visioconfĂ©rence – un format plebiscitĂ© par la quasi-unanimitĂ© des participants, car il combine la mĂȘme qualitĂ© d’échanges avec une grande souplesse d’organisation. Tous les contenus, notes et recommandations sont fournis directement via le chat dĂ©diĂ©. Avantages : gain de temps (aucun dĂ©placement), flexibilitĂ© horaire, confort, Ă©co-responsabilitĂ©.

✓ Langues : français / anglais.

✓ RĂ©sultats : progression perceptible dĂšs 2 sĂ©ances (Ă©tude 2025).

✓ Offres spĂ©ciales : bons cadeaux disponibles toute l’annĂ©e – une façon originale et utile de faire plaisir Ă  vos proches.

✓ Horaires Ă  dĂ©finir ensemble, s'ajustant au mieux Ă  vos contraintes.

✓ Premier Ă©change par email puis tĂ©lĂ©phone.

✓ Programme 100 % sur-mesure, adaptĂ© Ă  chaque besoin.

✓ Pourquoi choisir cette formation ?
-Parce que vous profitez d’un savoir-faire international au service de vos objectifs.
-Parce que chaque séance est personnalisée et vous repartirez avec des outils concrets.
-Parce que l’approche n’est pas thĂ©orique : elle est vivante, interactive et orientĂ©e rĂ©sultats.
-Parce que vous bĂ©nĂ©ficiez d’un cadre motivant, bienveillant et stimulant, qui favorise confiance et progression rapide.
-Parce qu’en peu de sĂ©ances, vous constaterez dĂ©jĂ  une diffĂ©rence tangible.
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Je peux m'adapter en fonction de chacun, et de leur besoins, les cours de Français, seront personnaliser, ca peux ĂȘtre baser sur l'oral, de la conversation, et des jeux aussi pour bien mĂ©moriser, on peux faire des jeux pour mĂ©moriser la conjugaison, et plein d'autres choses sympa.
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Je suis Marta, diplÎmée en droit et relations internationales et étudiante en master d'accÚs à la profession juridique, une jeune femme désireuse d'enseigner et de vous aider à apprendre de maniÚre didactique, en me concentrant sur les points que vous devez ou souhaitez renforcer en anglais ou en français.

Je suis convaincue que prendre la parole et surmonter la peur qui nous paralyse parfois face aux langues est la meilleure façon d'apprendre et de progresser. C'est pourquoi mes cours sont axés sur la confiance en soi, la flexibilité et le plaisir d'apprendre, tout en atteignant vos objectifs.
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Orthophoniste diplĂŽmĂ©e au Maroc et titulaire d’un master en handicap sensoriel et cognitif, je propose des sĂ©ances de soutien scolaire adaptĂ©es aux besoins particuliers des enfants et adolescents en français et mathĂ©matiques.
Chaque sĂ©ance est personnalisĂ©e en fonction du niveau et des besoins de l’élĂšve. L’objectif est de renforcer les bases, amĂ©liorer la mĂ©thodologie, consolider la comprĂ©hension et redonner confiance, dans un cadre structurĂ©, bienveillant et motivant.
Je reste Ă©galement joignable par tĂ©lĂ©phone entre les sĂ©ances pour rĂ©pondre aux questions, ajuster le suivi si besoin et accompagner les familles. Des ateliers et supports de travail peuvent ĂȘtre transmis afin de favoriser la progression de l’enfant et dĂ©velopper son autonomie entre deux sĂ©ances.
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Titulaire d'un master Ús Lettres et dotée d'une solide expérience en cours particuliers, je dispense des leçons de français destinés aux élÚves souhaitant:
- consolider leurs bases en grammaire, orthographe
- perfectionner leurs connaissances linguistiques (élÚves allophones)
- perfectionner leur expression orale (cours de conversation)
-perfectionner l'expression écrite
- préparer les examens ECR
- se préparer aux examens écrits de fin d'études (maturité, certificat de fin d'étude obligatoire)
- une aide à la rédaction de travaux de maturité (ou autres travaux de fin d'études), de dissertation
- travailler sur des textes argumentatifs
- acquérir une méthode pour analyser des textes littéraires
- apprendre Ă  effectuer des recherches bibliographiques

Le support de cours est un document de Google Docs que je crĂ©e dans lequel figure mes explications, des liens Ă©ventuels, des exercices. En le lisant rĂ©guliĂšrement, les progrĂšs seront plus rapides. Il peut aussi ĂȘtre utilisĂ© en complĂ©ment Ă  d'autres documents (dossiers imprimĂ©s par les enseignants d'Ă©cole et/ou livres) et comporte de nombreux avantages: mise Ă  jour automatique, tĂ©lĂ©chargeable sur tablettes et smartphones, suivi simultanĂ© de ce qui s'Ă©crit.

Pour l'aide à la rédaction:

L'objectif est avant tout d' acquérir des outils efficaces. L'élÚve pourra ainsi apprendre à structurer ses idées, argumenter de maniÚre cohérente (et convaincante) et enrichir son vocabulaire. Il m'est indispensable d'avoir entre chaque leçon un travail écrit de la part de l'élÚve.

Pour des analyses de textes littéraires orales:

Afin d'optimiser le temps Ă  disposition (et se mettre dans des conditions les plus proches des examens oraux), nous choisissons ensemble un extrait d'une Ɠuvre que l'Ă©lĂšve aura prĂ©alablement prĂ©parĂ© avant la leçon. Cela prendrait environ 20 minutes au maximum, et idĂ©alement juste un peu avant l'heure du rendez-vous. Le cas Ă©chĂ©ant, j'ai l'habitude de prendre un paragraphe au hasard qui nous servirait de base pour analyser un passage.

Pour les corrections de travaux de fin d'études:

afin que la rencontre avec l'élÚve soit au maximum profitable, je lui demande de m'envoyer ses écrits avant la rencontre.

Hormis ma présence avec l'élÚve, tout cours implique un temps de préparation avant et aprÚs la leçon, notamment les travaux que je corrige. Mon objectif étant de concevoir un cours individualisé, je prends le temps nécessaire pour rédiger des commentaires détaillés sur un travail corrigé ou des conseils pour assurer un maximum la réussite de chacun.

À titre d'exemple, une correction de rĂ©daction peut aisĂ©ment faire l'objet d'un commentaire dĂ©taillĂ© de 4 pages dactylographiĂ©es.

Pour les adultes (FLE):

Afin de préparer de maniÚre optimale les premiers , je prends l'initiative de m'informer au préalable leurs objectifs/attentes. Que ce soit pour s'exercer à l'expression orale dans la vie quotidienne, le monde professionnel ou s'entraßner à des présentations orales, je prépare soit des PPT, soit des fiches techniques à l'avance que j'envoie par mail (aprÚs la réservation sur le site).

L'autre alternative est de faire un PV du cours que j'envoie (ou que j'imprime). Accorder de l'importance à garder une trace écrite permet d'une part de mieux mémoriser les sujets abordés, d'autre part de mieux assimiler l'orthographe.

D'ordre gĂ©nĂ©ral, une situation concrĂšte qui rĂ©pond au besoin de l'apprenant est le point de dĂ©part. À partir de cette situation, j'aborde les points grammaticaux essentiels.
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Salut ! Je suis un enseignant passionné de langues. Mon objectif est de vous aider à maßtriser le français, tant à l'écrit qu'à l'oral. Voici ce que je propose :

1. Cours personnalisés :
- J'adapterai les cours en fonction de vos besoins spécifiques. Que vous souhaitiez apprendre depuis le début ou améliorer tes compétences existantes, je suis là pour vous aider !
- Nous nous concentrerons sur la grammaire, le vocabulaire et la prononciation afin que vous puissiez parler en toute confiance.

2. Méthodologie efficace :
- J'utilise une pédagogie efficace pour que vous puissiez progresser rapidement.
- Nous éviterons les lacunes grammaticales et je vous fournirai des outils pratiques pour communiquer dans des situations quotidiennes.

3. Flexibilité linguistique :
- J'explique les cours en français, arabe ou espagnol, selon votre préférence.
- Je m'adapte toujours Ă  votre niveau et Ă  votre style d'apprentissage.

4. Communication et pratique :
- Pendant nos séances, vous n'apprendrez pas seulement les rÚgles grammaticales, mais aussi comment les appliquer dans des conversations réelles.
- À la fin de chaque cours, je vous fournirai des exercices pour que vous puissiez continuer Ă  pratiquer et Ă  vous amĂ©liorer.

🚀 Rejoignez-moi dans cette aventure passionnante pour parler français couramment. Contactez-moi pour plus de dĂ©tails ! 🚀
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AmĂ©liorer ses aptitudes lors d'interventions orales en public (dĂ©bats, mĂ©dias, discours, 1 to 1 ...), mieux gĂ©rer sa communication personnelle/professionnelle & les conflits qui en dĂ©coulent, maĂźtriser les techniques de nĂ©gociation (...) : vos objectifs en termes de communication peuvent ĂȘtre divers et l'objectif de ces sessions est justement de vous accompagner pour mieux les atteindre. Alors, comment faire passer un message clair, ĂȘtre percutant, crĂ©er la diffĂ©rence & marquer les esprits ?

➀ Que votre objectif soit personnel ou professionnel, la prise de parole est une activitĂ© Ă  dominante physique, s'appuyant sur un corps, une voix, un souffle, un rythme (diction), une Ă©motion et surtout des techniques, des outils, une mĂ©thode, un savoir-faire, traduisant l'implication de l'orateur dans son discours.

➀ Au tĂ©lĂ©phone, en rĂ©union, devant un client, sa famille (...), une prise de parole pertinente et rĂ©ussie se doit toujours d'ĂȘtre efficace et performante, avec des messages clairs, simples et percutants, crĂ©ant une adĂ©quation entre le message reçu et le message Ă©mis. Une cohĂ©rence entre la forme et le fond. L’important en communication n’est pas alors la confiance que l’on a en soi, mais l’apparence de confiance que l’on dĂ©gage. Ce n’est pas non plus d’ĂȘtre structurĂ© ni cohĂ©rent mais de simplement le paraĂźtre. Et pour se faire, il existe des outils ciblĂ©s.

➀ Alors, comment Ă©couter et ĂȘtre Ă©coutĂ©, convaincre /persuader et ĂȘtre impactant, interpeller et marquer les esprits, valoriser son contenu, s’adresser pertinemment Ă  son audience et optimiser la qualitĂ© & clartĂ© de l'Ă©change / du message ? Il s’agit justement de parcourir, mettre en application et dĂ©ployer des techniques pratiques et efficaces de prĂ©sentation orale, de simple intervention ou d’échange ‘one to one`, visant Ă  interpeller son public ou interlocuteur, en soignant le fond comme la forme, le tout dans un cadre professionnel ou personnel. LĂ  encore, il existe une panoplie de techniques prĂ©cises, de communication verbale et non verbale qui une fois modernisĂ©es et mises au goĂ»t du jour, seront mises au service de votre rĂ©alitĂ©. Permettant de passer de la crainte au plaisir face au public.

➀ Ainsi, maĂźtrisĂ©e, la mĂ©thode pratique permet, Ă  travers un ensemble de simulations et mises en situation basĂ©es sur votre expĂ©rience quotidienne venant appuyer les techniques pragmatiques & concrĂštes, d’amĂ©liorer la confiance en soi, son assurance, son aisance en dĂ©passant sa gĂȘne et maĂźtrisant son Ă©motion en public. Mais aussi de travailler sur son leadership & son charisme, dans un contexte ou l’empathie et l’intelligence Ă©motionnelle sont au service de la communication.

➀ Alors, dans ce cadre, aprĂšs avoir prĂ©cisĂ©ment dĂ©fini votre objectif & parcouru les blocages rencontrĂ©s, voici quelques exemples de thĂ©matiques parcourues Ă  travers des techniques concrĂštes & une mĂ©thodologie ciblĂ©e :
✓Outils pratiques pour perfectionner sa rhĂ©torique/rĂ©partie
✓DĂ©coder et utiliser les outils pratiques en communication des grands leaders
✓Fondamentaux (pratiques) de l'Ă©loquence mais Ă©galement de l’art oratoire (intonation, regard, gestuelle, Ă©locution, tessiture, Ă©motions, prononciation, dĂ©veloppement de son propre style de charisme ...) pour assurer une cohĂ©rence entre le fond & la forme
✓Fondamentaux du Body Langage pour appuyer et non parasiter le discours tout en se montrant convaincu & convaincant.
✓Mise en valeur de son discours & valorisation de sa prise de parole pour susciter l’intĂ©rĂȘt, en misant sur ses forces.
✓CrĂ©ation d’une cohĂ©rence entre le message Ă©mis & le message reçu afin d’amĂ©liorer son discours et de fait, ses relations professionnelles/personnelles.
✓Gestion des sessions de questions rĂ©ponses & rĂ©actions externes pendant une intervention ou un Ă©change oral.
✓Outils pratiques pour mettre Ă  l’aise son interlocuteur et paraĂźtre avenant/intĂ©ressĂ©(e).
✓Pour rĂ©ussir une nĂ©gociation/mĂ©diation.
✓Pour d'une part, apprendre Ă  dire ‘non’ simplement en trois Ă©tapes ET d'autre part, amener Ă  dire ‘oui’.
✓Pour transformer les phrases en positif ET constructif.
✓Pour gĂ©rer les conflits (ex. techniques de communication 'assertive', ex. techniques de CNV - Communication Non Violente).
✓Pour mettre la PNL (programmation neuro-linguistique) au service de la communication.
✓Pour adopter un langage efficace, simple, juste et engageant.
✓Pour user des phrases, tournures & expressions permettant d'ĂȘtre prĂ©cis, simple, efficace & interpeller.
✓Pour gĂ©rer vos relations personnelles & professionnelles avec par exemple la prĂ©paration de vos ratings.
✓Faire de son hypersensibilitĂ© une force pour apprivoiser ses capacitĂ©s.
✓Ecouter de maniĂšre proactive et exprimer / transmettre ses idĂ©es / son message de façon claire.
✓Eviter de laisser transparaĂźtre ses Ă©motions et proposer une solution constructive aux problĂšmes, tout en puisant dans ses propres habiletĂ©s relationnelles.
✓Etre mieux outillĂ© pour reconnaĂźtre puis remĂ©dier immĂ©diatement aux situations qui fragilisent son autoritĂ© et affectent sa capacitĂ© Ă  communiquer efficacement.
✓Valoriser son potentiel d’expression et de crĂ©ativitĂ© (souvent sous-estimĂ© jusque lĂ ) et de sociabilitĂ© 'apparente'
✓DĂ©velopper non pas nĂ©cessairement la confiance en soi, mais l''apparence' de confiance en soi, affiner son Ă©coute pour rĂ©pondre adĂ©quatement, s’ouvrir aux ressources de l’imaginaire, se libĂ©rer du rationnel pour ensuite structurer son discours.
✓Mettre en relation ses objectifs de communication (projet, institution, valeurs, idĂ©es, revendications ...) avec la forme de son expression.
✓Apprendre et mettre en pratique les techniques de communication persuasive et mieux connaĂźtre la perception que les autres ont de soi. Dans le but d'amĂ©liorer ses compĂ©tences d’'auto-prĂ©sentation' et d'image vĂ©hiculĂ©e.
✓Techniques pratiques pour favoriser l'engagement de son interlocuteur.
✓Renforcer la structure de sa communication et dĂ©velopper un argumentaire convaincant afin de vendre ses idĂ©es et projets.
✓ Optimiser les rapports internes et externes sont des fondamentaux professionnels si bien que la structure des sĂ©ances, le dialogue en entreprise et la maĂźtrise de la communication du changement sont prĂ©cieux.

(...)

➀ En somme, l’habiletĂ© de la prise de parole en public est aujourd’hui une compĂ©tence transversale indispensable pour s’affirmer, informer, nĂ©gocier et convaincre. Or, pour maĂźtrisez les clĂ©s d’une communication en public rĂ©ussie, il convient de renforcer l'impact de ses propres prises de parole : en structurant ses interventions et tenant compte des circonstances et des attentes du public; en marquant les esprits grĂące au storytelling; en intĂ©grant les facteurs psychologiques et Ă©motionnels de la communication orale efficace; en intĂ©grant les Ă©motions dans la prĂ©paration du message et des arguments; en anticipant les objections et les situations dĂ©licates; en prĂ©parant et structurant une trame de prĂ©sentation sĂ©duisante et convaincante; en expĂ©rimentant les rĂšgles de l’improvisation; en gĂ©rant adĂ©quatement les situations difficiles (...).

➀ En bref, chaque sĂ©ance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptĂ©es Ă  vos situations du quotidien (filmĂ©es avec votre accord afin d’ĂȘtre revisionnĂ©es, commentĂ©es, dĂ©codĂ©es ensemble en direct, pour avoir un regard externe et les axes d’amĂ©lioration), si bien que vous pourrez les mettre en application immĂ©diatement, et dĂšs la 1Ăšre sĂ©ance.

LE FORMATEUR
➀ De formation de Grande Ecole post-classes prĂ©paratoires & d’universitĂ© de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spĂ©cialisĂ© et travaille depuis plus de 15 ans dans le domaine, en Europe et en AmĂ©rique du Nord, dans des Ă©tablissements internationaux publics et privĂ©s rĂ©putĂ©s, intervenant rĂ©guliĂšrement dans des forums et confĂ©rences, et proposant Ă©galement un accompagnement INDIVIDUEL personnalisĂ©, avec pour maĂźtres mots la pĂ©dagogie et la mĂ©thodologie soignĂ©e.

➀ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :GenĂšve-Lausanne-Fribourg-Zurich-NeuchĂątel-Lugano-Montreux-BĂąle-NeuchĂątel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces sĂ©ances continuent Ă  ĂȘtre proposĂ©es par visioconfĂ©rence dans le contexte actuel et conformĂ©ment Ă  la demande gĂ©nĂ©rale qui se veut quasi-unanime Ă  ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconfĂ©rence (gain de temps liĂ©s aux dĂ©placements & Ă  leurs imprĂ©vus, Ă©co-responsabilitĂ©, flexibilitĂ© horaire accrue...), la qualitĂ© de la sĂ©ance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intĂ©gralitĂ© de l'Ă©change, des notes et recommandations est immĂ©diatement retranscrit sur le tchat dĂ©diĂ©.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous ĂȘtre agrĂ©able en cette pĂ©riode durable/particuliĂšre et dans un esprit de solidaritĂ©, les honoraires sont temporairement rĂ©duits et n'augmenteront pas aprĂšs le dĂ©but de nos sĂ©ances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite Ă  ces sĂ©ances privĂ©es est perceptible dĂšs 1 Ă  2 sĂ©ances (*Ă©tude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font rĂ©guliĂšrement, vous pouvez Ă©galement faire plaisir Ă  vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'annĂ©e.
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📚 Également disponible : Français gĂ©nĂ©ral (niveaux A1–C2)
Des cours structurés avec de la grammaire, du vocabulaire et beaucoup de pratique de communication.

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Je suis heureuse de vous aider Ă  apprendre la langue française : đŸ“šĂ©crite ou đŸŽ€đŸŽ§orale ou les deux. Cela dĂ©pend de vos besoins.

Je suis les programmes de l'institut Français pour concevoir mon cours.
A travers des vidéos, des audios, des images, des textes, des chansons, des histoires... les apprenants apprendront à écouter, parler, lire et écrire en français.

Vous serez Ă  l'aise et motivĂ©. Il n’y aura ni stress ni routine. Je suis patient et Ă  l'Ă©coute.

Si vous souhaitez amĂ©liorer votre français, ou si vous avez un examen ou des devoirs, contactez-moi💐 đŸ”ïž
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Je vous offre une nouvelle expĂ©rience d’apprentissage.

Pour un non-initié, un livre de grammaire paraßt écrit en une autre langue parce que le sens des mots est incompréhensible. De façon terre-à-terre, je vous traduirai la grammaire en mots familiers. Avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances réguliÚres ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particuliÚre comme par exemple la prononciation ou un problÚme de grammaire.

Apprendre une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un processus linĂ©aire consistant Ă  mĂ©moriser une liste de mots et parler une langue Ă©trangĂšre ce n’est pas un exercice de traduction Ă  l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquĂ©rir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’annĂ©e qui vient aprĂšs 1999, vous pouvez tout de suite rĂ©pondre 2000 sans avoir eu besoin de rĂ©flĂ©chir longtemps et surtout sans avoir appris par cƓur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schĂ©ma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.
Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de mĂȘme mais il n’en reste pas moins que dans la pĂ©dagogie scolaire, dans les cahiers d'Ă©tudes et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cƓur qui est adoptĂ©e. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schĂ©ma car elle est plus Ă©conomique et plus rapide.

Apprendre est facile mais dĂ©sapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrĂȘmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons rĂ©flexes aussi tĂŽt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir une base solide de la langue latine sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours de latin individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique historique. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élÚve et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élÚve autonome aussi vite que possible


Je me réjouis de faire votre connaissance.
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Bonjour à tous! Avec 15 ans d'expérience dans l'enseignement du français pour allophones au sein d'une école internationale, je propose des cours aux enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant à avancé en français.
J'aide à la préparation des examens du DELF ou tout autre examen de français.
Je vous propose mes services aussi pour des cours d'anglais tout niveau.
Pour le primaire, je donne des cours de soutien pour toutes les matiĂšres et en maths jusqu'en 9e.
Patiente et bienveillante, je m'adapte aux besoins de chaque apprenant.
Je me réjouis de vous rencontrer !
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DESCRIPTION SYNTHETIQUE (EN BREF) :
➀ Objectif
Prenez le contrĂŽle de votre communication et transformez vos prises de parole en leviers d’influence. Que ce soit pour convaincre en public, nĂ©gocier, gĂ©rer un conflit ou capter l’attention, il ne s’agit pas seulement de confiance en soi... mais de techniques prĂ©cises et d’impact mesurable.

➀ Ce que vous allez apprendre
 -Perfectionner votre rhĂ©torique, rĂ©partie et art oratoire (voix, souffle, diction, Ă©motions, regard, gestuelle, charisme).
 -DĂ©velopper une communication claire, percutante et adaptĂ©e Ă  chaque contexte (rĂ©union, tĂ©lĂ©phone, prĂ©sentation, nĂ©gociation, entretien).
 -DĂ©coder et appliquer les techniques des grands leaders : body language, storytelling, persuasion.
 -Transformer vos Ă©motions et votre hypersensibilitĂ© en atouts de communication.
 -GĂ©rer les situations dĂ©licates : conflits, objections, questions imprĂ©vues, nĂ©gociations.
 -Renforcer votre leadership, votre image et votre charisme.

➀ MĂ©thodologie
Chaque séance repose sur :
 -Des mises en situation pratiques inspirĂ©es de vos expĂ©riences rĂ©elles.
 -Des simulations filmĂ©es, commentĂ©es et dĂ©cryptĂ©es ensemble pour progresser plus vite.
 -Des outils concrets (communication non violente, PNL, intelligence Ă©motionnelle, techniques de persuasion).
 -Une approche personnalisĂ©e adaptĂ©e Ă  vos objectifs et blocages.

➀ RĂ©sultat
DĂšs 2 Ă  3 sĂ©ances (Ă©tude 2025) :
-Plus d’assurance et d’aisance face Ă  un public.
-Un discours structurĂ©, impactant et mĂ©morable.
-Une capacitĂ© accrue Ă  convaincre, persuader et inspirer.
-Du plaisir Ă  prendre la parole... plutĂŽt que de l’apprĂ©hension.

➀ En bref : Faites de votre parole un atout redoutable. Passez du stress Ă  l’impact, de l’hĂ©sitation au charisme. PrĂȘt Ă  passer au niveau supĂ©rieur ?

DESCRIPTION DETAILLEE :
➀Prenez le contrĂŽle de votre communication et marquez les esprits !
Vous souhaitez ĂȘtre plus convaincant en public ? GĂ©rer vos Ă©changes personnels et professionnels avec aisance ? Transformer vos prises de parole en vĂ©ritables leviers d’influence et de persuasion ?
Que ce soit pour nĂ©gocier, argumenter, improviser, gĂ©rer des conflits ou capter l’attention, il ne s’agit pas seulement de confiance en soi, mais de techniques et d’impact.

➀AmĂ©liorer ses aptitudes lors d'interventions orales en public, mieux gĂ©rer sa communication personnelle/professionnelle & les conflits qui en dĂ©coulent, maĂźtriser les techniques de nĂ©gociation (...) : vos objectifs en termes de communication peuvent ĂȘtre divers et l'objectif de ces sessions est justement de vous accompagner pour mieux les atteindre. Alors, comment faire passer un message clair, ĂȘtre percutant, crĂ©er la diffĂ©rence & marquer les esprits ?

➀ Que votre objectif soit personnel ou professionnel, la prise de parole est une activitĂ© Ă  dominante physique, s'appuyant sur un corps, une voix, un souffle, un rythme (diction), une Ă©motion et surtout des techniques, des outils, une mĂ©thode, un savoir-faire, traduisant l'implication de l'orateur dans son discours.

➀ Au tĂ©lĂ©phone, en rĂ©union, devant un client, sa famille (...), une prise de parole pertinente et rĂ©ussie se doit toujours d'ĂȘtre efficace et performante, avec des messages clairs, simples et percutants, crĂ©ant une adĂ©quation entre le message reçu et le message Ă©mis. Une cohĂ©rence entre la forme et le fond. L’important en communication n’est pas alors la confiance que l’on a en soi, mais l’apparence de confiance que l’on dĂ©gage. Ce n’est pas non plus d’ĂȘtre structurĂ© ni cohĂ©rent mais de simplement le paraĂźtre. Et pour se faire, il existe des outils ciblĂ©s.

➀ Alors, comment Ă©couter et ĂȘtre Ă©coutĂ©, convaincre /persuader et ĂȘtre impactant, interpeller et marquer les esprits, valoriser son contenu, s’adresser pertinemment Ă  son audience et optimiser la qualitĂ© & clartĂ© de l'Ă©change / du message ? Il s’agit justement de parcourir, mettre en application et dĂ©ployer des techniques pratiques et efficaces de prĂ©sentation orale, de simple intervention ou d’échange ‘one to one`, visant Ă  interpeller son public ou interlocuteur, en soignant le fond comme la forme, le tout dans un cadre professionnel ou personnel. LĂ  encore, il existe une panoplie de techniques prĂ©cises, de communication verbale et non verbale qui une fois modernisĂ©es et mises au goĂ»t du jour, seront mises au service de votre rĂ©alitĂ©. Permettant de passer de la crainte au plaisir face au public.

➀ Ainsi, maĂźtrisĂ©e, la mĂ©thode pratique permet, Ă  travers un ensemble de simulations et mises en situation basĂ©es sur votre expĂ©rience quotidienne venant appuyer les techniques pragmatiques & concrĂštes, d’amĂ©liorer la confiance en soi, son assurance, son aisance en dĂ©passant sa gĂȘne et maĂźtrisant son Ă©motion en public. Mais aussi de travailler sur son leadership & son charisme, dans un contexte ou l’empathie et l’intelligence Ă©motionnelle sont au service de la communication.

➀ Alors, dans ce cadre, aprĂšs avoir prĂ©cisĂ©ment dĂ©fini votre objectif & parcouru les blocages rencontrĂ©s, voici quelques exemples de thĂ©matiques parcourues Ă  travers des techniques concrĂštes & une mĂ©thodologie ciblĂ©e :
✓Outils pratiques pour perfectionner sa rhĂ©torique/rĂ©partie
✓DĂ©coder et utiliser les outils pratiques en communication des grands leaders
✓Fondamentaux (pratiques) de l'Ă©loquence mais Ă©galement de l’art oratoire (intonation, regard, gestuelle, Ă©locution, tessiture, Ă©motions, prononciation, dĂ©veloppement de son propre style de charisme ...) pour assurer une cohĂ©rence entre le fond & la forme
✓Fondamentaux du Body Langage pour appuyer et non parasiter le discours tout en se montrant convaincu & convaincant.
✓Mise en valeur de son discours & valorisation de sa prise de parole pour susciter l’intĂ©rĂȘt, en misant sur ses forces.
✓CrĂ©ation d’une cohĂ©rence entre le message Ă©mis & le message reçu afin d’amĂ©liorer son discours et de fait, ses relations professionnelles/personnelles.
✓Gestion des sessions de questions rĂ©ponses & rĂ©actions externes pendant une intervention ou un Ă©change oral.
✓Outils pratiques pour mettre Ă  l’aise son interlocuteur et paraitre avenant/intĂ©ressĂ©(e).
✓Pour rĂ©ussir une nĂ©gociation/mĂ©diation.
✓Pour d'une part, apprendre Ă  dire ‘non’ simplement en trois Ă©tapes ET d'autre part, amener Ă  dire ‘oui’.
✓Pour transformer les phrases en positif ET constructif.
✓Pour gĂ©rer les conflits (ex. techniques de communication 'assertive', ex. techniques de CNV - Communication Non Violente).
✓Pour mettre la PNL (programmation neuro-linguistique) au service de la communication.
✓Pour adopter un langage efficace, simple, juste et engageant.
✓Pour user des phrases, tournures & expressions permettant d'ĂȘtre prĂ©cis, simple, efficace & interpeller.
✓Pour gĂ©rer vos relations personnelles & professionnelles avec par exemple la prĂ©paration de vos ratings.
✓Faire de son hypersensibilitĂ© une force pour apprivoiser ses capacitĂ©s.
✓Ecouter de maniĂšre proactive et exprimer / transmettre ses idĂ©es / son message de façon claire.
✓Eviter de laisser transparaitre ses Ă©motions et proposer une solution constructive aux problĂšmes, tout en puisant dans ses propres habiletĂ©s relationnelles.
✓Etre mieux outillĂ© pour reconnaĂźtre puis remĂ©dier immĂ©diatement aux situations qui fragilisent son autoritĂ© et affectent sa capacitĂ© Ă  communiquer efficacement.
✓Valoriser son potentiel d’expression et de crĂ©ativitĂ© (souvent sous-estimĂ© jusque lĂ ) et de sociabilitĂ© 'apparente'
✓DĂ©velopper non pas nĂ©cessairement la confiance en soi, mais l''apparence' de confiance en soi, affiner son Ă©coute pour rĂ©pondre adĂ©quatement, s’ouvrir aux ressources de l’imaginaire, se libĂ©rer du rationnel pour ensuite structurer son discours.
✓Mettre en relation ses objectifs de communication (projet, institution, valeurs, idĂ©es, revendications ...) avec la forme de son expression.
✓Apprendre et mettre en pratique les techniques de communication persuasive et mieux connaĂźtre la perception que les autres ont de soi. Dans le but d'amĂ©liorer ses compĂ©tences d’'auto-prĂ©sentation' et d'image vĂ©hiculĂ©e.
✓Techniques pratiques pour favoriser l'engagement de son interlocuteur.
✓Renforcer la structure de sa communication et dĂ©velopper un argumentaire convaincant afin de vendre ses idĂ©es et projets.
✓ Optimiser l’es rapports internes et externes sont des fondamentaux professionnels si bien que la structure des sĂ©ances, le dialogue en entreprise et la maĂźtrise de la communication du changement sont prĂ©cieux.

(...)

➀ Par ailleurs, vous repartirez avec des outils concrets et immĂ©diatement utiles, travaillĂ©s sous forme de modules Ă©clairs pratiques : apprendre Ă  dire non, faire passer un message dĂ©licat, vendre une idĂ©e, exprimer un dĂ©saccord face Ă  une autoritĂ©, obtenir un « oui » sans contrarier, rĂ©sister Ă  la pression d’un « oui » trop rapide, apaiser quelqu’un qui a mal pris vos propos (...).

➀ En somme, l’habiletĂ© de la prise de parole en public est aujourd’hui une compĂ©tence transversale indispensable pour s’affirmer, informer, nĂ©gocier et convaincre. Or, pour maĂźtrisez les clĂ©s d’une communication en public rĂ©ussie, il convient de renforcer l'impact de ses propres prises de parole : en structurant ses interventions et tenant compte des circonstances et des attentes du public; en marquant les esprits grĂące au storytelling; en intĂ©grant les facteurs psychologiques et Ă©motionnels de la communication orale efficace; en intĂ©grant les Ă©motions dans la prĂ©paration du message et des arguments; en anticipant les objections et les situations dĂ©licates; en prĂ©parant et structurant une trame de prĂ©sentation sĂ©duisante et convaincante; en expĂ©rimentant les rĂšgles de l’improvisation; en gĂ©rant adĂ©quatement les situations difficiles (...).

➀ En bref, chaque sĂ©ance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptĂ©es Ă  vos situations du quotidien (filmĂ©es avec votre accord afin d’ĂȘtre revisionnĂ©es, commentĂ©es, dĂ©codĂ©es ensemble en direct, pour avoir un regard externe et les axes d’amĂ©lioration), si bien que vous pourrez les mettre en application immĂ©diatement, et dĂšs la 1Ăšre sĂ©ance.

➀La progression suite Ă  ces sĂ©ances est perceptible dĂšs 2 Ă  3 sĂ©ances (*Ă©tude 2026).

➀ Faites de votre parole un atout redoutable. PrĂȘt Ă  passer au niveau supĂ©rieur ?

➀ LE FORMATEUR - PROFESSEUR CONSULTANT
DiplĂŽmĂ© d’une Grande École de renom et d’une universitĂ© de l’Ivy League aux États-Unis, il allie rigueur acadĂ©mique et pĂ©dagogie moderne. Avec plus de 18 ans d’expĂ©rience en Europe et AmĂ©rique du Nord, il a enseignĂ© dans des Ă©tablissements internationaux prestigieux (publics et privĂ©s), intervient rĂ©guliĂšrement en Suisse, France, Belgique, Luxembourg et Canada, ainsi que dans divers forums et confĂ©rences.

SpĂ©cialiste reconnu, il propose un accompagnement individualisĂ© et accessible (pour avocats, mĂ©decins, cadres, chefs d'entreprises, politiques et plus gĂ©nĂ©ralement toute personne physique...), fondĂ© sur l’écoute, une mĂ©thodologie Ă©prouvĂ©e et une pĂ©dagogie sur-mesure. Que ce soit en 1 to 1, ateliers ou formations de groupe, son approche allie personnalisation, efficacitĂ© et professionnalisme, pour des rĂ©sultats visibles rapidement.

➀ LIEUX, HORAIRE

✓ Zones d’intervention :
-Suisse (GenĂšve, Lausanne, Fribourg, Zurich, NeuchĂątel, Lugano, BĂąle, Berne, Lucerne)
-Belgique (Bruxelles, Anvers, Charleroi, LiĂšge)
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-Sur demande : France (Paris, Lyon) et Canada (Montreal)

✓ Actuellement : sĂ©ances principalement par visioconfĂ©rence – un format plebiscitĂ© par la quasi-unanimitĂ© des participants, car il combine la mĂȘme qualitĂ© d’échanges avec une grande souplesse d’organisation. Tous les contenus, notes et recommandations sont fournis directement via le chat dĂ©diĂ©. Avantages : gain de temps (aucun dĂ©placement), flexibilitĂ© horaire, confort, Ă©co-responsabilitĂ©.

✓ Langues : français / anglais.

✓ RĂ©sultats : progression perceptible dĂšs 2 sĂ©ances (Ă©tude 2025).

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✓ Horaires Ă  dĂ©finir ensemble, s'ajustant au mieux Ă  vos contraintes.

✓ Premier Ă©change par email puis tĂ©lĂ©phone.

✓ Programme 100 % sur-mesure, adaptĂ© Ă  chaque besoin.

✓ Pourquoi choisir cette formation ?
-Parce que vous profitez d’un savoir-faire international au service de vos objectifs.
-Parce que chaque séance est personnalisée et vous repartirez avec des outils concrets.
-Parce que l’approche n’est pas thĂ©orique : elle est vivante, interactive et orientĂ©e rĂ©sultats.
-Parce que vous bĂ©nĂ©ficiez d’un cadre motivant, bienveillant et stimulant, qui favorise confiance et progression rapide.
-Parce qu’en peu de sĂ©ances, vous constaterez dĂ©jĂ  une diffĂ©rence tangible.
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Je peux m'adapter en fonction de chacun, et de leur besoins, les cours de Français, seront personnaliser, ca peux ĂȘtre baser sur l'oral, de la conversation, et des jeux aussi pour bien mĂ©moriser, on peux faire des jeux pour mĂ©moriser la conjugaison, et plein d'autres choses sympa.
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Je suis Marta, diplÎmée en droit et relations internationales et étudiante en master d'accÚs à la profession juridique, une jeune femme désireuse d'enseigner et de vous aider à apprendre de maniÚre didactique, en me concentrant sur les points que vous devez ou souhaitez renforcer en anglais ou en français.

Je suis convaincue que prendre la parole et surmonter la peur qui nous paralyse parfois face aux langues est la meilleure façon d'apprendre et de progresser. C'est pourquoi mes cours sont axés sur la confiance en soi, la flexibilité et le plaisir d'apprendre, tout en atteignant vos objectifs.
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Orthophoniste diplĂŽmĂ©e au Maroc et titulaire d’un master en handicap sensoriel et cognitif, je propose des sĂ©ances de soutien scolaire adaptĂ©es aux besoins particuliers des enfants et adolescents en français et mathĂ©matiques.
Chaque sĂ©ance est personnalisĂ©e en fonction du niveau et des besoins de l’élĂšve. L’objectif est de renforcer les bases, amĂ©liorer la mĂ©thodologie, consolider la comprĂ©hension et redonner confiance, dans un cadre structurĂ©, bienveillant et motivant.
Je reste Ă©galement joignable par tĂ©lĂ©phone entre les sĂ©ances pour rĂ©pondre aux questions, ajuster le suivi si besoin et accompagner les familles. Des ateliers et supports de travail peuvent ĂȘtre transmis afin de favoriser la progression de l’enfant et dĂ©velopper son autonomie entre deux sĂ©ances.
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