IB Economie et Business management - IA/EE/TOK - SES - STMG

Àpd 52 € /h

J’interviens principalement dans des contextes académiques, tant internationaux que français, avec une expertise particulière dans des programmes exigeants des compétences d’analyse, de structuration et d’autonomie.

Programme IB (International Baccalaureate)

Économie
Business Management
Français langue A et B
Individus & Société (PEI)
Theory of Knowledge (TOK)
Internal Assessment (IA)
Extended Essay (EE)

J’accompagne les élèves dans la compréhension des attentes du programme, la structuration de leur réflexion et la production de travaux académiques de qualité.

Système français

Économie - Droit et Gestion (filière STMG)
Sciences économiques et sociales (SES)
HGGSP
Préparation au Grand Oral

Au-delà des disciplines, je propose également un accompagnement transversal : méthodologie de travail, organisation, structuration des idées, préparation aux examens et concours et développement de compétences essentielles à la réussite scolaire.

Informations supplémentaires

Ma démarche pédagogique s’inscrit à la croisée des sciences de l’éducation, de la psychoéducation et des apports des neurosciences. Elle s’inspire également de pratiques pédagogiques observées dans différents contextes éducatifs à l’international.

Au-delà des contenus académiques, l’enjeu central est d’accompagner les élèves dans le développement de compétences durables : comprendre comment ils apprennent, structurer leur pensée et devenir progressivement autonomes dans leur manière de travailler.
L’apprentissage ne se limite pas à l’acquisition de connaissances. Il repose sur la capacité à s’organiser, à réguler son attention, à persévérer et à s’adapter. Ces compétences, souvent implicites, sont au cœur de mon accompagnement.

Lieu

En ligne depuis la France

Présentation

Mon approche s’inspire des principes du programme IB, tout en intégrant des stratégies issues des sciences de l’éducation et du neurolearning, afin d’accompagner chaque élève dans une progression durable.
Ma démarche pédagogique s’inscrit à la croisée des sciences de l’éducation, de la psychoéducation et des apports des neurosciences. Elle s’inspire également de pratiques pédagogiques observées dans différents contextes éducatifs à l’international.

Au-delà des contenus académiques, l’enjeu central est d’accompagner les élèves dans le développement de compétences durables : comprendre comment ils apprennent, structurer leur pensée et devenir progressivement autonomes dans leur manière de travailler.
L’apprentissage ne se limite pas à l’acquisition de connaissances. Il repose sur la capacité à s’organiser, à réguler son attention, à persévérer et à s’adapter. Ces compétences, souvent implicites, sont au cœur de mon accompagnement.

Education

Qualifications :

Professeur titulaire de l’Éducation nationale

Master 2 en économie Université Paris 12

Master 2 recherche en sciences de l’éducation Université de Lille

Certification IB (Economics & BM)

Certification à la Communication Non Violente (CNV)

Je développe actuellement un projet doctoral en sciences de l’éducation, centré sur les mécanismes d’autorégulation dans les apprentissages, et s’inscrivant également dans une approche de neurothérapie intégrative, notamment à travers l’usage du biofeedback et du neurofeedback.

Expérience / Qualifications

Professeur titulaire de l’Éducation nationale française depuis 2010, j’ai enseigné pendant plusieurs années en France, ainsi que dans l’enseignement supérieur, notamment en école d’ingénieur et en école de commerce.

Mon parcours m’a ensuite conduite à enseigner à l’international :

. Aux Émirats arabes unis (Dubaï et Abu Dhabi), en FLE, ainsi qu’en français et histoire-géographie au collège.

. En Égypte, en primaire, expérience qui a profondément enrichi ma compréhension des processus d’apprentissage.

J’ai par la suite intégré le système IB, dans lequel j’enseigne aujourd’hui, en développant une approche pédagogique adaptée aux exigences internationales.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Economie (scolaire)

Management (gestion des affaires)

Gestion de projet

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Cami

4.9

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FORMATION POUR INCARNER UNE COMMUNICATION MANAGERIALE EFFICACE DANS LE CADRE PROFESSIONNEL

➤ Être un bon manager, c’est aussi être un bon communicant. Après tout, une stratégie ne peut être mise en pratique que si vous vous montrez capable d’échanger avec vos collaborateurs, d’être pour eux une source d’inspiration et de vous montrer à l’écoute de leurs préoccupations. Malheureusement, tous les managers n’excellent pas naturellement dans cette fonction et leurs difficultés à s’affirmer comme de vrais leaders est souvent imputable à leurs difficultés à communiquer.

➤ L'objectif serait alors de parcourir ensemble les axes de perfectionnement en terme de savoir-faire en communication. Et manager avec efficacité requiert justement un savoir-faire spécifique et pointu.

➤ En fait, la communication managériale correspond aux interactions entre le management de l'entreprise et l'organisation et plus spécifiquement, entre le manager et son équipe. Ce cadre est en charge de transmettre les informations et directives provenant des niveaux hiérarchiques supérieurs, appuyer la communication interne , distiller les messages liés à son propre management pour obtenir l’engagement de son équipe, le tout en transmettant un message avec efficacité.

➤ Cet exercice peut donc se révéler délicat : c'est pourquoi il est important de choisir le bon médiateur pour être bien accompagné, non seulement pour être compris de son entourage professionnel, mais également pour mener à bien sa mission.

➤ Quoi communiquer ? Quand ? A qui ? Ces questions trouveront une réponse dans la cohérence des actions engagées. Une bonne communication managériale aura ainsi pour but d'échanger / dialoguer efficacement avec ses collaborateurs, maintenir un lien étroit entre les différentes strates de l'entreprise, ramener la relation humaine au cœur de l'entreprise, instaurer un climat de confiance et une bonne cohésion d'équipe , motiver en inspirant.

➤ En bref, chaque séance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptées à vos situations du quotidien (filmées avec votre accord afin d’être revisionnées, commentées, décodées ensemble en direct), si bien que vous pourrez les mettre en application immédiatement, et ce dès la 1ère séance.

Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 ou 3 séances*. (*étude 2020).

➤ LE FORMATEUR :
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 15 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine de la communication, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences, et orienté sur deux axes : la formation et le coaching, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée.

➤ LIEUX, TARIFS, LANGUES
➤ Lieux :Genève - Lausanne - Fribourg - Zurich - Neuchâtel - Lugano - Montreux -Bâle - Neuchâtel - Berne - Lucerne - Bruxelles - Luxembourg - Paris - Lyon - Montreal. Mais actuellement & jusqu'à nouvel ordre, uniquement par visio-conférence conformément aux recommandations nationales sur la Covid. Ces séances faisant par ailleurs l'unanimité, cette option continue d'être proposée.

➤ Hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue ...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, les notes prises pendant les séances sont immédiatement retranscrites (sur le tchat de la session) et vous sont automatiquement envoyées afin que vous puissiez les parcourir pendant/après la séance si vous le souhaitez.

➤ Honoraires horaires : Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière de covid19 et dans un esprit de solidarité, les honoraires ont été temporairement réduits. Mais ce tarif fixé n'augmentera pas après le début des séances.

➤ Les séances pourront être dispensées en Français et en Anglais.

➤ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

Camille

4.9

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➤ Être un bon manager, c’est aussi être un bon communicant. Après tout, une stratégie ne peut être mise en pratique que si vous vous montrez capable d’échanger avec vos collaborateurs, d’être pour eux une source d’inspiration et de vous montrer à l’écoute de leurs préoccupations. Malheureusement, tous les managers n’excellent pas naturellement dans cette fonction et leurs difficultés à s’affirmer comme de vrais leaders est souvent imputable à leurs difficultés à communiquer.

➤ L'objectif serait alors de parcourir ensemble les axes de perfectionnement en terme de savoir-faire en communication. Et manager avec efficacité requiert justement un savoir-faire spécifique et pointu.

➤ En fait, la communication managériale correspond aux interactions entre le management de l'entreprise et l'organisation et plus spécifiquement, entre le manager et son équipe. Ce cadre est en charge de transmettre les informations et directives provenant des niveaux hiérarchiques supérieurs, appuyer la communication interne , distiller les messages liés à son propre management pour obtenir l’engagement de son équipe, le tout en transmettant un message avec efficacité.

➤ Cet exercice peut donc se révéler délicat : c'est pourquoi il est important de choisir le bon médiateur pour être bien accompagné, non seulement pour être compris de son entourage professionnel, mais également pour mener à bien sa mission.

➤ Quoi communiquer ? Quand ? A qui ? Ces questions trouveront une réponse dans la cohérence des actions engagées. Une bonne communication managériale aura ainsi pour but d'échanger / dialoguer efficacement avec ses collaborateurs, maintenir un lien étroit entre les différentes strates de l'entreprise, ramener la relation humaine au cœur de l'entreprise, instaurer un climat de confiance et une bonne cohésion d'équipe , motiver en inspirant.

➤ En bref, chaque séance combine techniques & exercices de mise en pratique adaptées à vos situations du quotidien (filmées avec votre accord afin d’être revisionnées, commentées, décodées ensemble en direct), si bien que vous pourrez les mettre en application immédiatement, et ce dès la 1ère séance.

Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 ou 3 séances*. (*étude 2022).

➤ LE FORMATEUR :
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 15 ans, en Europe et en Amérique du Nord, dans le domaine de la communication, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences, et orienté sur deux axes : la formation et le coaching, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée.

➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

CONTACT / PROGRAMME

✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Vincent

4.9

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Je suis spécialisé dans le soutien scolaire en comptabilité et en commerce. Mon objectif est de motiver les élèves, sans les surcharger. Je donne des devoirs après chaque cours et je fournis des rapports d'avancement réguliers.

JE SUIS UN ENSEIGNANT PASSIONNÉ ET PROFESSIONNEL DE COMPTABILITÉ, DE COMMERCE ET D'ÉCONOMIE.
TOUJOURS DISPONIBLE ET PRÊT À FAIRE LA DIFFÉRENCE CHEZ LES ÉTUDIANTS. J'ENSEIGNE LES NIVEAUX IGCSE ET A.

JE SUIS TRÈS FAMILIER AVEC LE PROGRAMME IGCSE ET LES NIVEAUX A.

Je possède une excellente connaissance des formules et concepts comptables. Je maîtrise parfaitement l'utilisation de divers supports pédagogiques et d'apprentissage. Je suis capable d'accorder une attention particulière aux élèves en difficulté d'apprentissage. J'ai d'excellentes compétences en communication orale et écrite.

Aziz

4.9

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des formations préparatoires aux concours d'accès aux masters en sciences de gestion : CCA, ACG, GFCF, ICFF, ACGSI...
Modules de formation :
- Comptabilité générale ;
- Comptabilité analytique ;
- Comptabilité des sociétés ;
- Comptabilité approfondie ;
- Contrôle de gestion ;
- Gestion et analyse financière ;
- Fiscalité ;
- Audit.

Léon

4.9

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Je suis professeur de mathématiques et je propose des heures supplémentaires pour des cours particuliers dans les disciplines scientifiques. Ces cours s’adressent principalement aux élèves du cycle et du collège à Genève, qu'ils fréquentent des écoles pri-vées ou publiques, ainsi qu'à des adultes ayant dépassé ce ni-veau mais souhaitant se remettre à niveau pour des besoins pro-fessionnels.
En général, je peux intervenir dans les trois jours suivant votre demande. Je me déplace dans tout le canton de Genève en utili-sant les TPG, et les frais de déplacement sont compris dans mes tarifs. Pour un accompagnement à long terme, je peux égale-ment vous fournir des exercices à réaliser entre les séances, que je corrigerai chez moi. Je maîtrise l'anglais pour les élèves anglo-phones. J’interviens après mon travail en classe et également pendant les jours de congés et vacances scolaires.
Au plaisir de faire votre connaissance.

Martin

4.9

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Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogère, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. Très expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élèves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats.
Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élève pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de Genève.

Bruno

4.9

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-Professionnel de la finance à Genève, avec de nombreuses expériences en enseignement, je propose des cours d'économie et de finance individuels.

Ces cours s'adressent au public suivant:
professionnels évoluant déjà en finance et cherchant à étendre leurs compétences.
professionnels et étudiants cherchant un soutien pour la préparation des examens professionnels et / ou universitaires.

Liste exhaustive:
Économie: microéconomie, macroéconomie et économie internationale.
Finance: finance de marché, finance d'entreprise, mathématiques financières.

Fisnik

4.9

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Je propose des cours de comptabilité pour les élèves du secondaire, notamment en technique de qualification, ainsi que pour les étudiants en première année de bachelier à l’université ou en haute école.

L’objectif est d’aider l’élève ou l’étudiant à comprendre la logique comptable, à maîtriser les écritures importantes et à savoir résoudre les exercices de manière structurée, que ce soit pour une interrogation, un examen, une qualification ou une remise à niveau.

J’accompagne principalement les élèves et étudiants qui souhaitent revoir les bases, mieux comprendre les mécanismes comptables et s’entraîner sur des exercices types.

Matières travaillées selon votre programme :

• Bases de la comptabilité :
débit/crédit, comptes d’actif et de passif, charges et produits, plan comptable, logique des comptes, pièces justificatives et lecture d’énoncés.

• Livre journal et écritures comptables :
enregistrement des opérations courantes, achats, ventes, paiements, encaissements, TVA, comptes clients et fournisseurs, écritures avec ou sans escompte.

• TVA et opérations commerciales :
TVA à récupérer, TVA à payer, factures d’achat, factures de vente, notes de crédit, réductions commerciales, escomptes, frais accessoires et calculs liés aux opérations commerciales.

• Amortissements :
amortissements linéaires, amortissements dégressifs, tableaux d’amortissement, dotations aux amortissements, valeur comptable nette et écritures de fin d’exercice.

• Provisions et régularisations :
provisions, charges à reporter, produits acquis, charges à imputer, produits à reporter, écritures d’inventaire et ajustements de fin d’année.

• Bilan et compte de résultat :
construction du bilan, actif/passif, capitaux propres, dettes, charges, produits, résultat de l’exercice, lien entre le compte de résultat et le bilan.

• Analyse financière de base :
fonds de roulement, besoin en fonds de roulement (BFR), trésorerie nette, ratios simples, lecture et interprétation des états financiers.

• Cash-flow :
cash-flow opérationnel, cash-flow d’investissement, cash-flow de financement, distinction entre résultat comptable et flux de trésorerie.

• Préparation examen / qualification :
exercices types, anciennes interrogations, examens, cas pratiques, méthode de résolution, correction guidée et identification des erreurs fréquentes.

Je peux également aider en économie selon le niveau et le programme, notamment en microéconomie et macroéconomie : offre et demande, élasticités, coûts, concurrence, marché, croissance, inflation, politique économique et modèles de base.

Méthode de travail :

1. on identifie les chapitres qui posent problème ;
2. je réexplique la logique comptable avec des exemples simples ;
3. on refait les exercices étape par étape ;
4. je montre comment reconnaître le type d’écriture ou de calcul demandé ;
5. on construit une méthode claire pour que l’élève puisse refaire seul.

Je ne me limite pas à donner une correction : j’explique le raisonnement derrière chaque écriture et chaque calcul afin que la matière devienne plus logique et moins mécanique.

Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, économie et comptabilité. J’ai également une formation à Solvay/ULB et une expérience professionnelle en finance et business controlling chez Deloitte, ce qui me permet d’expliquer la comptabilité avec une approche à la fois scolaire, universitaire et pratique.

Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

Okiwah

4.9

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Je propose des cours d'anglais en ligne personnalisés pour tous les niveaux, du débutant à l'avancé. Mes cours sont axés sur l'expression orale, la grammaire, le vocabulaire, la prononciation et la confiance en soi. J'adapte chaque leçon aux objectifs de l'élève, qu'il s'agisse d'améliorer son anglais conversationnel, de se préparer à des examens ou d'utiliser l'anglais pour le travail ou les voyages. Les cours sont interactifs, pratiques et adaptés au rythme de chaque apprenant.

Francesco

4.9

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Les mathématiques appliquées sont ma matière préférée. Je devrais pouvoir vous guider dans l'apprentissage de nouveaux concepts en mathématiques, en algèbre et en économie. C'est ainsi que j'ai conçu ma classe comme un outil pour discuter de théorèmes et de fonctions, et pour comprendre les applications concrètes des mathématiques dans la vie.

Zeineb

4.9

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French is a beautiful and useful language that can open doors to new academic, professional, and cultural opportunities. I have designed this course for learners who want to improve their French in a practical, clear, and progressive way.

You will learn how to communicate confidently in everyday situations, improve your vocabulary and grammar, develop your speaking and writing skills, and better understand French expressions and pronunciation. The lessons will be adapted to your level and objectives, with practical exercises and personalized guidance to help you make steady progress.

Hamza

4.9

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Mes techniques et méthodes d’enseignement

Je privilégie une approche pédagogique basée sur la compréhension plutôt que sur la simple mémorisation. L’objectif est d’abord de comprendre le cours, les notions importantes et surtout la manière d’aborder un problème ou un exercice.

Je m’adapte au niveau et aux difficultés de chaque élève : certains auront besoin de revoir les bases et de reprendre les notions théoriques pas à pas, tandis que d’autres auront surtout besoin de s’entraîner et d’apprendre à mieux raisonner face aux exercices.

Déroulement type d’un cours

Un cours à mon domicile se déroule généralement en deux parties. Nous commençons par un rappel théorique des notions importantes, en revenant si nécessaire sur les points qui posent difficulté. Je prends ensuite le temps d’expliquer comment aborder un problème, identifier les informations importantes et construire une méthode de résolution.

La deuxième partie est consacrée à la résolution d’exercices, avec un accompagnement progressif. Je laisse l’élève chercher par lui-même tout en intervenant lorsque cela est nécessaire, afin qu’il développe progressivement ses propres réflexes et gagne en autonomie.

Mes spécificités en tant que professeur

Je suis quelqu’un de patient, pédagogue et à l’écoute. Ayant déjà eu l’occasion d’aider mon petit frère ainsi que des amis dans leurs études universitaires, j’ai appris à m’adapter à des profils et des façons de comprendre très différents.

Je considère qu’il n’existe pas une seule bonne manière d’expliquer une notion : si une explication ne fonctionne pas, je cherche une autre approche, un autre exemple ou une autre méthode jusqu’à trouver celle qui convient à l’élève.

Mon objectif est de créer un environnement où l’élève peut poser ses questions sans hésiter, faire des erreurs et surtout comprendre pourquoi il se trompe et comment progresser.

À qui s’adressent mes cours ?

Mes cours s’adressent principalement aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire, quel que soit leur niveau de maîtrise.

Que l’élève rencontre des difficultés importantes, souhaite revoir certaines bases, se préparer à une évaluation ou simplement approfondir la matière et gagner en confiance, je m’adapte à ses besoins et à son rythme.

L’objectif est toujours le même : comprendre la matière, acquérir une méthode de travail efficace et devenir progressivement plus autonome.

Laure

4.9

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Vous êtes étudiant, alternant ou en reconversion et vous souhaitez mieux comprendre les achats, consolider vos connaissances ou préparer un devoir, une étude de cas, un dossier ou un oral ? J'ai donné des cours d'achat pendant 6 ans dans une école de commerce et j'ai participé aux évaluations des mémoires de fin d'étude.

Je propose des cours à la carte adaptés à votre programme, à votre niveau, aux connaissances déjà acquises et aux difficultés rencontrées.

Selon vos besoins, nous pourrons travailler sur l’analyse du besoin, la rédaction d’un cahier des charges, le sourcing, la sélection des fournisseurs, la préparation d’un appel d’offres, la comparaison des propositions, l’analyse des coûts, la préparation d’une négociation, le suivi des fournisseurs ou les indicateurs de performance.

Chaque séance s’appuie sur des exemples concrets et des exercices pratiques. Je vous aide à comprendre le raisonnement et à structurer votre méthode, sans réaliser le travail à votre place, afin que vous puissiez progresser et devenir autonome.

Najlae

4.9

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Vous souhaitez vous reconvertir vers un métier de Product Owner, Business Analyst ou Scrum Master et apprendre à utiliser les outils d’un véritable environnement IT ?

Je vous propose un apprentissage 100 % pratique de Jira & GitLab, à travers des mises en situation concrètes.
Vous apprendrez à : • créer et structurer un backlog ;
• manipuler Epics, User Stories, Tasks et Bugs ;
• utiliser les workflows Jira ;
• prioriser et suivre l’avancement du travail ;
• découvrir GitLab, les repositories, branches, commits et Pull Requests ;
• comprendre concrètement la collaboration PO-développeurs.
La formule comprend une séance individuelle ainsi qu’un accès de 30 jours à un environnement pédagogique Jira & GitLab, pour pratiquer librement entre les séances.

Les exercices sont adaptés à votre niveau et peuvent être réalisés sur votre propre projet

Hind

4.9

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Vous rencontrez des difficultés en mathématiques, en économie ou en sciences de la vie et de la Terre (SVT), ou vous souhaitez simplement consolider vos acquis pour réussir vos examens ?

Je vous propose un accompagnement personnalisé et rigoureux, adapté à votre niveau (collège, lycée ou supérieur). Grâce à une méthode basée sur la compréhension des concepts clés, la résolution d'exercices pratiques et des explications claires, nous travaillerons ensemble pour combler vos lacunes, renforcer votre méthodologie et progresser durablement.