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Depuis mars 2016
Professeur depuis mars 2016
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Français
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Àpd 46 € /h
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Bonjour,

Je suis un étudiant français native qui étudie une année à Hasselt.
Je vous propose des cours de Français. Sur le fond du cours, nous pouvons voir ensemble tout ce que vous souhaitez :
- aide au devoir
- correction de devoir
- revoir les basiques de la conjugaison, de la grammaire, ou de l'orthographe.

N'hésitez pas à me poser des questions si vous en avez.

A bientôt
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Hasselt, Belgique
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En ligne depuis la Belgique
Présentation
Étudiant à Hasselt. (Business Innovation in Europe à UCLL Hasselt)
Education
Diplôme d'études collégiales en techniques de marketing de l'Université de Bordeaux
DUETI - Innovation commerciale en Europe à l'UCLL Hasselt
Expérience / Qualifications
Serveur dans un restaurant
Vendeur sur les salons et foires commerciales
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
45 minutes
60 minutes
90 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Français pour adultes
Fle
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours par webcam
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Cours à domicile
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04-08
08-12
12-16
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Stella
Durant mes cours, j'accorde une importance particulière au développement de la confiance en soi des élèves. Le français peut parfois paraître difficile, voire intimidant, surtout lorsqu'on craint de faire des erreurs. C'est pourquoi je tiens à créer un environnement où l'erreur est tout à fait acceptée.

Mon objectif principal est la pratique active du français. Par exemple, nous pratiquons l'expression orale et écrite, la lecture et la compréhension, en adaptant toujours nos exercices au niveau et aux besoins de l'élève.

Je souhaite qu'après un cours, un élève pense non seulement : « Je comprends mieux le français », mais aussi : « Je peux vraiment le faire ». Cela me procure une grande satisfaction de voir quelqu'un avoir moins peur de faire des erreurs et constater ses progrès.

Je souhaite être un interlocuteur supplémentaire vers lequel l'étudiant peut compter en cas de doute. Si un exercice, un devoir ou un document d'étude vous pose problème, n'hésitez pas à me contacter. Ensemble, nous trouverons une solution.

L'idéal est que l'élève participe activement aux cours. Mon rôle est d'aider, d'expliquer, d'encourager et de guider, mais l'élève doit aussi être disposé à pratiquer et à s'investir. Étant moi-même encore jeune, je reste proche du quotidien de l'élève et comprends combien les devoirs peuvent parfois être frustrants.

Mon objectif ultime n'est pas de rendre le français « parfait », mais de fournir à l'étudiant des connaissances, de la pratique et de la confiance, afin que le français lui paraisse de moins en moins difficile et plus accessible.

Je me concentre principalement sur les enfants et les jeunes âgés d'environ 10 à 14 ans.
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Durant mes cours, j'accorde une importance particulière au développement de la confiance en soi des élèves. Le français peut parfois paraître difficile, voire intimidant, surtout lorsqu'on craint de faire des erreurs. C'est pourquoi je tiens à créer un environnement où l'erreur est tout à fait acceptée.

Mon objectif principal est la pratique active du français. Par exemple, nous pratiquons l'expression orale et écrite, la lecture et la compréhension, en adaptant toujours nos exercices au niveau et aux besoins de l'élève.

Je souhaite qu'après un cours, un élève pense non seulement : « Je comprends mieux le français », mais aussi : « Je peux vraiment le faire ». Cela me procure une grande satisfaction de voir quelqu'un avoir moins peur de faire des erreurs et constater ses progrès.

Je souhaite être un interlocuteur supplémentaire vers lequel l'étudiant peut compter en cas de doute. Si un exercice, un devoir ou un document d'étude vous pose problème, n'hésitez pas à me contacter. Ensemble, nous trouverons une solution.

L'idéal est que l'élève participe activement aux cours. Mon rôle est d'aider, d'expliquer, d'encourager et de guider, mais l'élève doit aussi être disposé à pratiquer et à s'investir. Étant moi-même encore jeune, je reste proche du quotidien de l'élève et comprends combien les devoirs peuvent parfois être frustrants.

Mon objectif ultime n'est pas de rendre le français « parfait », mais de fournir à l'étudiant des connaissances, de la pratique et de la confiance, afin que le français lui paraisse de moins en moins difficile et plus accessible.

Je me concentre principalement sur les enfants et les jeunes âgés d'environ 10 à 14 ans.
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