Cours particuliers en math, science, statistique et économie

Je donne des cours de maths, physique et chimie à distance, par tableau interactif partagé et webcam pour des élèves du collège et du lycée. Je suis ingénieure civile architecte et je donne cours depuis 6 ans. Le plus important pour moi est de personnaliser les cours, de guider l'élève pour qu'il comprenne par lui-même la matière, pour qu'il arrive à organiser son travail, à structurer son raisonnement, à gérer son temps, à gérer son stress et finalement à prendre confiance en lui. Tout cela se fait en adaptant le cours à son type d'apprentissage, en mettant toute notre énergie pour cibler et vaincre ses blocages, pour finalement atteindre l'autonomie.

Suite à une analyse des difficultés rencontrées, je m'adapte pour aider au mieux l'étudiant à se remettre à niveau pour bien comprendre la matière et ainsi réussir son année. En fonction de ses besoins, nous envisagerons ensemble quelques cours ou un suivi annuel.

En accord avec la demande des parents et de l'élève, j'évalue son niveau de connaissance, ses points faibles, ses retards éventuels pour des notions de base anciennes . Ensuite je lui redonne confiance :les maths c'est accessible à tout le monde quand c'est bien expliqué. Je responsabilise mes élèves un max et les fait participer activement afin de ne pas en faire des assistés ! Et enfin j'apporte une aide spécifique avant une interrogation, contrôle ou examen pour la matière moins connue.

Je désire aider des jeunes à la compréhension de la matière en mathématiques ou en sciences (physique, chimie), et ce pour des cours de secondaires (1ere année jusque rhéto) ou début d'études supérieures (bachelier). Au programme, passage en revue de la théorie, avec des exercices pour illustrer et bien comprendre la matière et ses buts.

Enseignant en mathématiques depuis plusieurs années, reçu à l'agrégation externe (en France), titulaire d'un master 2 et ancien élève de l'école normale supérieure de Lyon, je propose des cours de mathématiques à Bruxelles pour tous niveaux à partir de la quatrième année secondaire. Ces cours peuvent être adaptés aux étudiants en difficulté ou qui ont développé des blocages avec cette discipline, ainsi qu'à ceux qui souhaitent progresser et approfondir certains points ou qui envisagent de suivre une filière exigeant un bon niveau en mathématiques. Enfin, je peux également donner cours à tous les adultes qui, sortis du circuit scolaire, veulent pour une raison ou une autre se remettre aux mathématiques. J'ai travaillé durant plusieurs années avec l'agence Cours Thalès à Paris, dans le cadre de suivis hebdomadaires, de cours particuliers et de stages de renforcement en classes préparatoires pour les écoles d'ingénieurs. Les retours d'élèves ont été globalement excellents, certains figurent encore sur le site de Cours Thalès et je pourrai les communiquer à ceux qui le souhaitent. J'ai également été interrogateur ("khôlleur") au lycée Chaptal, puis au lycée Carnot à Paris. Enfin, dans le cadre de mon contrat doctoral à l'université Henri Poincaré, j'ai animé des séances de travaux dirigés en L1, L2 et L3 de mathématiques (les trois premières années universitaires). Au-delà de l'acquisition des connaissances et quelque soit le cadre et le niveau de l'élève, j'essaye d'être attentif à la dimension psychologique du rapport aux mathématiques. Ces activités d'enseignement et de soutien m'ont convaincu de la nécessité d'accompagner autant que possible toute explication de questions ou d'un petit exercice permettant à l'élève de se confronter activement au thème - et ce non seulement pour vérifier que les idées sont bien comprises mais aussi pour renforcer la confiance en soi, enjeu souvent crucial en mathématiques.

j'aide les élèves pour les mathématiques et les sciences en général. je donne cours pour des primaires ou des élèves d'humanité

Neuropsychologue, formée à la prise en charge d'enfants et adolescents avec tda/h et troubles des apprentissages, élèves dyspraxiques et jeunes à haut potentiel, j'offre mes connaissances dans le domaine des apprentissages et des intelligences multiples pour vous aider à trouver une méthode de travail qui vous convient et pallier à certaines difficultés (ex: planification, création de synthèse, mémorisation efficace en fonction du profil d'apprentissage)

Etudiant en 1ère année de BAC en sciences physiques. A réussi ses secondaires avec les options math 8h/semaine - sciences 7h/semaine. Propose des cours particuliers par tranches d'une ou deux heures, pour préparer les élèves aux interros et aux examens de façon efficace. Apporte une réelle méthode, propose de nombreux exercices et réexplique la matière non-comprise en s'adaptant à tous les rythmes. Peut se déplacer à domicile comme recevoir à son kot sur Louvain-la-Neuve.

Les mathématiques sont une science parfois difficile à comprendre. Mon but est de réussir à inculquer la logique mathématique à des adolescents de 1ère, 2ème et 3ème secondaire en difficulté dans cette branche, en expliquant la matière incomprise avec d'autres mots, et en utilisant plusieurs exemples concrets pour tous les cas possibles, ou encore aider à faire leurs exercices.

Gradué en comptabilité EPHEC, je vous aide à préparer vous cours, à faire vos devoirs et à préparer vos examens. Ayant suivi les humanités scientifique, option Math-Physique, je propose des cours de soutien scolaires en Math aux élèves du primaire et secondaire.

Cours de Mathématique pour le primaire et secondaire. Je suis un étudiant diplômé d'ingénieur civil et actuellement en master [60] de science de gestion.

Étudiant en électromécanique ayant réussi l'examen d'entrée d'ingénieur civil (UCL), ayant fait une formation spéciale durant mes secondaires pour préparer l'examen d'entrée, ayant fait mes secondaires avec 8 heures de math et 6 heures de sciences et ayant déjà une bonne expérience en tant que professeur particulier propose des cours de math et de physique pour les étudiants ayant des difficultés dans ces matières pendant le weekend.

Enseignant de l'enseignement secondaire propose du soutien scolaire en mathématiques, physique, chimie et biologie à destination d'élèves du secondaire. Programme adapté à l'élève avec insistance sur une compréhension profonde de la matière, indispensable à une réelle autonomie. Je me déplace dans le Brabant wallon.

Etudiant en deuxième année de Master en sciences de l'ingénieur orientation électricité à l'UCL, j'effectue depuis deux ans du tutorat à l'université dans différents cours (Mathématiques, Electricité, Informatique, Physique et Projet) pour des étudiants en Bachelier. Je donne également depuis l'année dernière des cours particuliers à des groupes d'étudiants (1 à 4 personnes) dans le secondaire dans une académie (Academia Mentis) en Sciences et en Mathématiques. Enfin, j'ai commencé cette année avec Blocus Assistance à encadrer et aider les étudiants universitaires durant leurs blocus dans le domaine scientifique et de l'ingénieur. Fort de mes expériences, j'enseigne avec une démarche proactive en mettant en évidence l'intérêt de la matière dans la vie de tous les jours et en utilisant des exemples imagés.

Diplômée d’un master en ingénieur de gestion à la Solvay Brussels School of Economics and Management ainsi que d'un d’un master en psychologie clinique et psychopathologie à l’Université Libre de Bruxelles, je donne des cours particuliers en mathématiques et méthode de travail aux élèves de l’enseignement primaire, secondaire ainsi que supérieur depuis plus de 9 ans. J'ai été professeure de mathématiques pour les élèves de cinquième et sixième secondaire à l’école Sainte Véronique et Marie Josée à Liège. J'ai également été assistante responsable des travaux pratiques pour les cours de « Méthodologie » et de « Physique générale » à l’ULB. J'assure actuellement les cours de mathématiques pour les élèves de secondaire à la Bogaerts International School. En outre, issue de l’enseignement « Decroly » et arrière-arrière-petite-fille d’Ovide Decroly, j’ai, depuis mon plus jeune âge, développé une réelle passion pour l’enseignement et la pédagogie. Je m’attache à trouver des alternatives pédagogiques essentiellement basées sur les intérêts de l’étudiant et sur l’expérimentation.