Cours de mathématique, sciences, économie et statistiques

Àpd 30 € /h

Diplômé avec grande distinction en ingénieur de gestion à l'Université Catholique de Louvain, je donne des cours de maths, sciences, économie et statistiques.
J'ai commencé à en donner il y a plus de 8 ans lorsque je suis passé en master et depuis lors je n'ai cessé d'aider des élèves de secondaire et de bachelier. Travaillant dans la production cinématographique, un petit complément de revenu est toujours le bienvenu, surtout s'il me permet de rafraîchir le savoir que j'ai accumulé durant mes études.

Informations supplémentaires

Les cours peuvent se faire à domicile ou visioconférence, en fonction des préférences de l'élève.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Lasne, Belgique

Autour de Waterloo, Belgique

Présentation

J'aime donner des cours car ils me permettent non seulement d'entretenir le savoir que j'ai accumulé durant mes études mais également de le transmettre à des élèves plus jeunes que moi qui rencontrent parfois les mêmes difficultés durant leurs cursus. J'aime les challenges et je considère que voir les examens comme des défis à relever pour sortir grandi est la meilleure philosophie pour trouver confiance en soi et aller de l'avant dans la vie. J'essaie un maximum d'aider l'élève à comprendre sa matière mais aussi pourquoi celle-ci est importante et lui permettra d'accomplir ce qu'il voudra plus tard.

Education

Master en Ingénieur de gestion (Grande Distinction) - 2016
Année sabbatique de découverte - milieu du cinéma 2014
Bachelier en Ingénieur de gestion (Distinction) - 2013
CESS du Lycée de Berlaymont - 2010

Expérience / Qualifications

Responsable distribution, assistant de production (Cinéma) - Anga Productions - 2019-2021
Digital video consultant (Marketing) - Broadkat - 2019
Consultant (Finance, gouvernance) - Innovity - 2017-2018

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

anglais

Compétences

Economie (scolaire)

Maths

Science

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours à domicile

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00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Thomas

3.0

(1)

Je suis une personne résidant à Auderghem. Je suis en dernière année de Master à L'UCL en Sciences de Gestion. Je suis disponible et prêt à faire apprendre. Je parle français et anglais, ce qui facilite la communication. J'ai hâte de commencer les cours et d'approfondir mes connaissances dans le domaine que nous allons aborder.

Ilyass

3.0

(1)

Diplômé en Business Economics de la Solvay Brussels School, je propose mon soutien pour la comptabilité financière, la macroéconomie et les math. Je peux également vous aider dans la réalisation de votre travail de fin d’année, recherche de données, amélioration de la structure ect.

Kevin

3.0

(1)

Kevin est un docteur en économie, spécialisé en analyse de données et en économétrie. Entre 2020 et 2026, il a enseigné des cours d'économétrie et de statistiques à l'Université libre de Bruxelles (ULB), à l'Université de Namur et à l'Université catholique de Lille. En outre, son expertise en économie est validée et reconnue par son travail auprès de la Banque mondiale et par la publication d'une série d'articles scientifiques (voir la liste ci-dessous).

Entre 2020 et 2026, Kevin a aidé plus de 350 étudiants européens et américains à réussir leurs cours d'économétrie, leurs mémoires de master et leurs thèses de doctorat (voir la liste des universités ci-dessous). Il convient également de noter que douze de ses étudiants ont remporté le prix du meilleur mémoire.

Tous les cours en ligne peuvent être enregistrés à la demande de l'étudiant.

COURS D'ÉCONOMÉTRIE et STATISTIQUE
Kevin aide les étudiants à comprendre, de manière très pédagogique, les modèles théoriques (par exemple, OLS, Logit, 2SLS, diff-in-diff, séries temporelles) ainsi que l'interprétation des résultats économétriques.

Estimation
- Cours complet : entre 5 et 10 cours de 1h
- Préparation rapide avant l'examen : entre 2 et 5 cours de 1h

MÉMOIRES et PROJETS
Kevin propose un accompagnement aux étudiants pour qu'ils puissent construire la base de données, écrire les hypothèses théoriques ou le modèle économétrique, et produire des résultats quantitatifs (graphiques, tableaux et régressions) en utilisant Stata, RStudio, Gretl, EViews ou Jamovi comme logiciels statistiques. Kevin propose également un accompagnement pour améliorer la structure et la rédaction du mémoire, afin de mettre en valeur l'analyse économétrique ou statistique.

Estimation
- Soutien économétrique simple (statistiques descriptives et régressions simples) : entre 1 et 3 cours de 1h
- Soutien économétrique avancé : (statistiques descriptives, régressions simples et avancées et tests de robustesse) : entre 3 et 5 cours de 1h
- Soutien complet (base de données, méthodologie, résultats et aide à la rédaction) : entre 5 et 10 cours de 1h

Loic

3.0

(1)

Bonjour,

Je m'appelle Loïc, j'ai 28 ans.
Je travaille dans l'administration à la CSD de Solidaris.

Ayant commencé des études pour devenir prof de sciences, je me suis finalement réorienté.
Mais j'y ai appris toutes les petites astuces permettant de transmettre facilement des matières pour lesquelles j'ai toujours été doués.
C'est à dire les mathématiques et les sciences en général.

Ayant eu des cours particulier pendant mon enfance ( les langues n'ont jamais été mon fort ) je peux sincèrement me rappeler des coûts exorbitant de ceux-ci.

Ayez le réflexe Loïc ! quelques heures de cours particulier pour changer un ". les math ne sont pas vraiment son fort " Par un ". 18/20 ? fêtons ça ! " sans pour autant vous ruiner

étant motorisé je suis tout à fait en mesure de me déplacer dans le brabant wallon.

n'hésitez pas à me contacter :)

Francky

3.0

(1)

Je donne les cours de mathématiques, de statistiques et d'économie, pour des étudiants du primaire, du secondaire, et pour les étudiants en économie et gestion, en ingénierie de gestion, et en sciences sociales.

Je peux vous tenir en statistiques descriptives, en statistiques probabilités, en statistiques inférentielles, et econométrie.

Nous pouvons également travailler en économie générale, en macroéconomie, en macroéconomie, etc...

Mathieu

3.0

(1)

Accompagnement individuel ou en petit groupe dans les domaines suivants :
- Économie : microéconomie, macroéconomie, économie politique, etc.
- Comptabilité : comptabilité financière, comptabilité des sociétés, contrôle de gestion, ANEF, etc.
- Finance : finance d’entreprise, finance de marché, préparation au CFA Level 1, etc.
- Rédaction académique : aide à la rédaction de travaux et mémoires

Méthodologie & déroulement des cours :
Chaque personne apprend différemment et mérite un accompagnement sur-mesure. Mon approche prend pleinement en compte votre profil, vos objectifs et votre rythme. Tout est pensé pour rendre l’expérience à la fois agréable, structurée et efficace.

Une méthode claire en 3 étapes :
1) Avant le cours – Préparation ciblée et réactive
- Je vous recontacte très rapidement après votre demande (généralement dans l'heure) pour cerner vos besoins et vos attentes.
- Si possible, vous me transmettez les documents utiles (syllabus, exercices, examens...) afin que je puisse préparer la séance.

2) Pendant le cours – Clarté, interaction, adaptation
- Explications structurées, bienveillantes et adaptées à votre rythme.
- Approche interactive, avec échanges réguliers pour vérifier la compréhension.
- Je vous aide à organiser vos révisions ou à structurer votre travail sur la durée.

3) Après le cours – Suivi disponible et adapté
- Je reste disponible par WhatsApp pour répondre aux questions ou débloquer un point précis

Mes engagements :
- Réactivité : prise de contact rapide, souvent dans l’heure.
- Fiabilité & ponctualité : chaque séance est confirmée, préparée et respectée.
- Flexibilité : cours possibles chez moi, à votre domicile ou en ligne selon vos préférences.
- Respect & bienveillance : un environnement de confiance, sans pression inutile.
- Professionnalisme : suivi structuré, adapté à vos objectifs réels, avec des outils concrets pour progresser.

Andreas

3.0

(1)

Bonjour,

Je propose un suivi en mathématique et sciences aux élèves du primaire et du secondaire.
Fort d'une expérience dans l'enseignement privé (je donne des cours particuliers depuis plus de 6 ans), je m'adapte à l'élève et j'ai pour objectif de répondre aux besoins court (interrogation) et long terme (préparation aux examen).

Excellente journée,
Andreas D

Nihale

3.0

(1)

Le cours d'Économie 1 débutera par une présentation du modèle économique de l'offre et de la demande afin d'analyser les mécanismes et le fonctionnement des marchés concurrentiels (détermination des prix, quantité d'équilibre, etc.). Ce sera également l'occasion d'étudier l'impact de certaines politiques publiques telles que le contrôle des prix et la fiscalité indirecte sur l'équilibre concurrentiel.
Le cours déterminera ensuite pourquoi, et sous quelles conditions, le libre-échange peut être considéré comme un moyen efficace de coordonner les actions d'agents économiques spécialisés. À travers un examen attentif des conditions (utopiques) nécessaires qu'un marché doit remplir pour être considéré comme parfaitement concurrentiel, les étudiants seront conscients que ces conditions sont rarement (voire jamais) respectées : le cours présentera ensuite plusieurs défaillances de marché et étudiera en détail plusieurs types de concurrence imparfaite.
Enfin, la question de la possibilité (et de la nécessité) d’une intervention publique dans une économie de marché restera au centre des débats tout au long du cours.

Partie I : Introduction
Chapitre 1 : « Penser comme un économiste » - concepts de base (Mankiw, chapitres 1 et 2)

Partie II : Offre et demande - comment fonctionnent les marchés
Chapitre 3 : Les forces du marché de l'offre et de la demande (Mankiw, ch. 4, ch. 5)
Chapitre 4 : Consommateurs, producteurs et efficacité des marchés (Mankiw, ch. 7, 8)
Chapitre 5 : Offre, demande et politiques gouvernementales (Mankiw, ch. 6)

Partie III : Défaillances du marché en concurrence parfaite
Chapitre 6 : Externalités (Mankiw, ch.10)
Chapitre 7 : Biens publics et ressources communes (Mankiw ch. 11)

Partie IV : Comportement des entreprises sur des marchés concurrentiels
Chapitre 8 : Les coûts de production (Mankiw, ch. 13)
Chapitre 9 : Les entreprises sur des marchés concurrentiels (Mankiw, ch. 14)

Partie V : Concurrence imparfaite
Chapitre 10 : Le monopole et autres exemples de concurrence imparfaite (Mankiw ch. 10, 11)

Carolina

3.0

(1)

Mes cours s'adressent à des étudiants du secondaire supérieur, du bachelier et du master qui suivent un cursus en économie, gestion, ingénierie commerciale, sciences politiques ou sciences sociales, et qui rencontrent des difficultés dans les matières quantitatives.

Concrètement, je vous accompagne pour :
— préparer un examen spécifique (statistiques, économétrie, mathématiques, microéconomie, macroéconomie, mathématiques financières) en reprenant la matière de manière structurée et en travaillant sur des exercices ciblés ;
— rattraper des bases lacunaires qui bloquent votre progression dans un cours plus avancé ;
— rédiger votre mémoire de fin d'études : choix de la méthodologie, traitement des données, structure du document, relecture critique.

Chaque parcours commence par une première séance pendant laquelle nous identifions précisément vos points de blocage et définissons ensemble un plan de travail réaliste — nombre de séances estimées, priorités, échéances. Cela vous évite de payer pour des heures non ciblées.

Les cours ont lieu chez moi à Saint-Gilles, ou en ligne via Zoom selon votre préférence. Disponibilités en soirée et le week-end. Cours en français, italien ou anglais.

Abdelkader

3.0

(1)

Ce cours s’adresse aux élèves du secondaire et primaire et aux étudiants souhaitant renforcer leur compréhension en mathématiques, économie et sciences. Actuellement étudiant en master d’ingénieur de gestion (finance & risk), je dispose d’une solide base analytique et d’une grande expérience dans l’explication de concepts complexes de manière claire et structurée.

Chaque cours est entièrement adapté au niveau et aux objectifs de l’élève : révisions de la matière, préparation aux examens, aide aux devoirs ou approfondissement des notions clés. Mon objectif est non seulement d’aider l’élève à réussir, mais surtout de lui faire comprendre la logique derrière la matière afin de gagner en autonomie et en confiance.

Deze lessen richten zich op leerlingen uit het lager en secundair onderwijs, evenals op studenten die hun inzicht in wiskunde, economie en wetenschappen willen versterken. Ik ben momenteel masterstudent handelsingenieur (finance & risk) en beschik over een sterke analytische basis en ruime ervaring in het helder en gestructureerd uitleggen van complexe concepten.

Elke les wordt volledig afgestemd op het niveau en de doelstellingen van de leerling: herhaling van de leerstof, examenvoorbereiding, huiswerkbegeleiding of verdieping van kernbegrippen. Mijn doel is niet alleen om betere resultaten te behalen, maar vooral om de onderliggende logica van de leerstof te laten begrijpen, zodat de leerling zelfstandiger en zelfverzekerder wordt.

Simon

3.0

(1)

Bonjour à tous,
Je me présente Simon, j'ai 22 ans, j'effectue actuellement un master en Economie à l'UCLouvain après avoir terminé un bachelier en sciences politiques, j'ai en cette fin d'année un peu de temps libre et je suis donc prêt à aider vos ados afin d'aborder une fin d'année plus sereine ! 😁

Je propose donc du soutien pour les sciences économiques en secondaire mais également pour l'apprentissage des bases pour adultes (type économie politique)

Karel

3.0

(1)

Toujours poussé par la transmission, je partage avec mes élèves mes propres expériences.
À travers une longue carrière et des dizaines de missions de conseil, d'enseignement, et de management, je partage un know-how du terrain.
En d'autres termes, mon enseignement est vivant, découlant directement de situations opérationnelles.
Je n'hésite pas à mettre certains principes ou informations en question et à susciter la réflexion critique de l'élève.

Domaines couverts:
- L'économie générale
- L'économie politique
- L'histoire de l'économie
- Le Management général
- La gestion des ressources humaines
-La gestion de projet
-La création d'entreprises
-La rédaction de contrats
-Les aspects juridiques en matière de création d'entreprisse et de ressources humaines

En deuxième préférences:
- La comptabilité générale
- Analyse de bilan

Fisnik

3.0

(1)

Je propose des cours de comptabilité pour les élèves du secondaire, notamment en technique de qualification, ainsi que pour les étudiants en première année de bachelier à l’université ou en haute école.

L’objectif est d’aider l’élève ou l’étudiant à comprendre la logique comptable, à maîtriser les écritures importantes et à savoir résoudre les exercices de manière structurée, que ce soit pour une interrogation, un examen, une qualification ou une remise à niveau.

J’accompagne principalement les élèves et étudiants qui souhaitent revoir les bases, mieux comprendre les mécanismes comptables et s’entraîner sur des exercices types.

Matières travaillées selon votre programme :

• Bases de la comptabilité :
débit/crédit, comptes d’actif et de passif, charges et produits, plan comptable, logique des comptes, pièces justificatives et lecture d’énoncés.

• Livre journal et écritures comptables :
enregistrement des opérations courantes, achats, ventes, paiements, encaissements, TVA, comptes clients et fournisseurs, écritures avec ou sans escompte.

• TVA et opérations commerciales :
TVA à récupérer, TVA à payer, factures d’achat, factures de vente, notes de crédit, réductions commerciales, escomptes, frais accessoires et calculs liés aux opérations commerciales.

• Amortissements :
amortissements linéaires, amortissements dégressifs, tableaux d’amortissement, dotations aux amortissements, valeur comptable nette et écritures de fin d’exercice.

• Provisions et régularisations :
provisions, charges à reporter, produits acquis, charges à imputer, produits à reporter, écritures d’inventaire et ajustements de fin d’année.

• Bilan et compte de résultat :
construction du bilan, actif/passif, capitaux propres, dettes, charges, produits, résultat de l’exercice, lien entre le compte de résultat et le bilan.

• Analyse financière de base :
fonds de roulement, besoin en fonds de roulement (BFR), trésorerie nette, ratios simples, lecture et interprétation des états financiers.

• Cash-flow :
cash-flow opérationnel, cash-flow d’investissement, cash-flow de financement, distinction entre résultat comptable et flux de trésorerie.

• Préparation examen / qualification :
exercices types, anciennes interrogations, examens, cas pratiques, méthode de résolution, correction guidée et identification des erreurs fréquentes.

Je peux également aider en économie selon le niveau et le programme, notamment en microéconomie et macroéconomie : offre et demande, élasticités, coûts, concurrence, marché, croissance, inflation, politique économique et modèles de base.

Méthode de travail :

1. on identifie les chapitres qui posent problème ;
2. je réexplique la logique comptable avec des exemples simples ;
3. on refait les exercices étape par étape ;
4. je montre comment reconnaître le type d’écriture ou de calcul demandé ;
5. on construit une méthode claire pour que l’élève puisse refaire seul.

Je ne me limite pas à donner une correction : j’explique le raisonnement derrière chaque écriture et chaque calcul afin que la matière devienne plus logique et moins mécanique.

Je donne des cours particuliers depuis plus de 7 ans en mathématiques, statistiques, économie et comptabilité. J’ai également une formation à Solvay/ULB et une expérience professionnelle en finance et business controlling chez Deloitte, ce qui me permet d’expliquer la comptabilité avec une approche à la fois scolaire, universitaire et pratique.

Cours possibles en français ou en anglais, en ligne ou en présentiel à Bruxelles ou dans les alentours.

Antoine

3.0

(1)

J'ai durant mes études eu l'occasion d'apporter mon aide en divers cours à plusieurs reprises tant à des camarades qu'à des étudiants.

Je suis à l'écoute de vos besoins et mon enseignement repose sur vos besoins et votre compréhension. Mon objectif est de vous faire comprendre le cours pour qu'il devienne "simple" à vos yeux.

Je suis disponible pour les étudiants allant de la primaire à des étudiants en Master.

Avant de commencer à donner cours, je demande toujours à voir le cours de la personne afin de préparer au mieux les cours donnés.

Hamza

3.0

(1)

Mes techniques et méthodes d’enseignement

Je privilégie une approche pédagogique basée sur la compréhension plutôt que sur la simple mémorisation. L’objectif est d’abord de comprendre le cours, les notions importantes et surtout la manière d’aborder un problème ou un exercice.

Je m’adapte au niveau et aux difficultés de chaque élève : certains auront besoin de revoir les bases et de reprendre les notions théoriques pas à pas, tandis que d’autres auront surtout besoin de s’entraîner et d’apprendre à mieux raisonner face aux exercices.

Déroulement type d’un cours

Un cours à mon domicile se déroule généralement en deux parties. Nous commençons par un rappel théorique des notions importantes, en revenant si nécessaire sur les points qui posent difficulté. Je prends ensuite le temps d’expliquer comment aborder un problème, identifier les informations importantes et construire une méthode de résolution.

La deuxième partie est consacrée à la résolution d’exercices, avec un accompagnement progressif. Je laisse l’élève chercher par lui-même tout en intervenant lorsque cela est nécessaire, afin qu’il développe progressivement ses propres réflexes et gagne en autonomie.

Mes spécificités en tant que professeur

Je suis quelqu’un de patient, pédagogue et à l’écoute. Ayant déjà eu l’occasion d’aider mon petit frère ainsi que des amis dans leurs études universitaires, j’ai appris à m’adapter à des profils et des façons de comprendre très différents.

Je considère qu’il n’existe pas une seule bonne manière d’expliquer une notion : si une explication ne fonctionne pas, je cherche une autre approche, un autre exemple ou une autre méthode jusqu’à trouver celle qui convient à l’élève.

Mon objectif est de créer un environnement où l’élève peut poser ses questions sans hésiter, faire des erreurs et surtout comprendre pourquoi il se trompe et comment progresser.

À qui s’adressent mes cours ?

Mes cours s’adressent principalement aux élèves de l’enseignement primaire et secondaire, quel que soit leur niveau de maîtrise.

Que l’élève rencontre des difficultés importantes, souhaite revoir certaines bases, se préparer à une évaluation ou simplement approfondir la matière et gagner en confiance, je m’adapte à ses besoins et à son rythme.

L’objectif est toujours le même : comprendre la matière, acquérir une méthode de travail efficace et devenir progressivement plus autonome.