Gestion des émotions pour enfants - adolescents - adultes

Àpd 101.57 € /h

Bonjour !
Thérapeute en gestion des émotions, je propose un soutien individuel pour enfants / adolescents ou des ateliers pour enfants (entre 5 et 10 ans), à côté de Morat, pour apprendre à apprivoiser ses émotions, pour découvrir la Communication Non Violente, la Méditation ainsi que des histoires et des jeux que j’ai développés au fil des années pour mes enfants hypersensibles !
Je propose également des séances de Parole Au Bébé (en résumé très court c'est mettre des mots sur les pleurs du bébé pour l'apaiser et le rassurer).
En formation universitaire en psychologie, je suis spécialisée pour enfants HP et TSA.

N'hésitez pas à prendre contact pour plus d'informations
Meilleures salutations

Informations supplémentaires

pour tous les âges

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Laupen, Suisse

Cours chez le professeur :

Anglerboard, Hauptstrasse, 3286 Muntelier, Suisse

Présentation

Maman de 3 enfants, je viens d'obtenir mon bachelor en psychologie à Unidistance. Je me lance actuellement dans une activité en tant qu'indépendant (Les Mots Du Silence). J'apprécie le contact avec les enfants; j'ai été maman de jour plusieurs années et professeure de piano pendant 3 ans. J'ai également déjà de l'expérience dans les cours de soutien mais j'ai décider de faire une pause pour la naissance de mes deux derniers garçons. Maintenant qu'ils sont plus grands, j'ai à nouveau du temps disponible et je serais heureuse d'aider votre enfant dans toutes les matières entre la 1H et la 11H. Au plaisir de faire votre connaissance !

Education

Bachelor en psychologie à Unidistance
Ecole primaire et secondaire en langue française.
Maturité, CFC de chocotechnologue, et étudiante à l'université actuellement
Agent de sécurité pendant plusieurs années

Expérience / Qualifications

j'ai été maman de jour plusieurs années et professeure de piano pendant 3 ans. J'ai également déjà de l'expérience dans les cours de soutien

Age

Enfants en bas âge (0-3 ans)

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

français

allemand

Compétences

Aide au développement des enfants

Commentaires

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours chez le professeur

Cours à domicile

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

cours de soutien de 1H à 8H, aide aux devoirs, cours de français 9H à 11H

50.78 € /h

Maintenant que mes enfants sont plus grands, j'ai à nouveau du temps disponible et je serais heureuse d'aider votre enfant dans toutes les matières entre la 1H à la 11H

je suis disponible une semaine sur deux

Au plaisir de faire votre connaissance !

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Meine Muttersprache ist französisch. Ich kann auch Deutsch sprechen aber noch nicht sehr gut !
Ich habe schon Erfahrungen mit Nachhilfeschüler/innen seit einige Jahren. Im Moment studiere ich in Unidistanz. Ich habe drei Kinder. Ich helfe gerne Schüler in französisch von 1H bis 11H.

Ich kann Unterricht geben nur ein Woche auf zwei.

Ich freue mich schon Sie zu kennenlernen !

Marjorie

Sophrologue diplômée, travailleuse sociale et droguiste, j'offre des cours de sophrologie en individuel et en groupe.

Je propose des techniques d'activation du corps et de l'esprit pour mieux gérer le stress et ses émotions, pour faciliter la concentration, l'apprentissage et la mémorisation ainsi que pour se préparer à un événement (p.ex. un examen).

Je fournis des enregistrements des pratiques réalisées ensemble afin que l'élève puisse les refaire seul.

Cami

• Quel est le rôle d’un coach scolaire ? Accompagner, en tant que professionnel, les jeunes entre 12 et 25 ans, dans leur parcours personnel et plus particulièrement scolaire, lorsqu’ils ont envie d’y apporter un changement.

• Alors, si les sujets abordés sont l’orientation, la motivation, la confiance en soi et les méthodes de travail, il s'agira ensemble de définir un objectif et à définir les étapes pour y parvenir, en se basant sur des outils et des méthodes spécifiques, une position neutre et bienveillante et ses questions bien précises.

• Il s'agit donc d'y voir plus clair, décoder et analyser pour gérer ce qui bloque, apprendre à dépasser ses limites de façon autonome, en s’appuyant sur des ressources internes et externes et en déterminant les étapes pour y parvenir à son rythme.

• Si le travail du coach avec les parents consiste à mieux les accompagner pour comprendre et soutenir leurs enfants dans leur génération, le travail du coach avec le jeune est autre : Par l’écoute ainsi que les outils / suggestions proposées ainsi que l’attention donnée aux émotions vécues, il s'agit de renforcer sa motivation à s’impliquer dans son rôle, à développer les compétences souhaitées, en adéquation avec son projet professionnel, au travers de la reconnaissance et la valorisation de ses propres talents.

Ainsi, s'agit-il d'acquérir puis déployer des outils et méthodes pragmatiques afin de :
• Accompagner des jeunes Hauts Potentiels et / ou hypersensibles
• Mieux se connaître (valeurs, envies, besoins, motivations, talents ...)
• Gagner en conscience et estime
• Réussir ses examens
• Mieux gérer le stress et les émotions liés aux examens et gagner en confiance en soi
• Mieux gérer sa charge de travail, ses projets, son temps et ses priorités
• Se préparer aux examens, optimiser son organisation, trouver ses leviers créatifs
• Améliorer sa relation aux autres, sa communication, l’esprit d’équipe
• Oser s’affirmer dans le respect de ses valeurs
• Bâtir et concrétiser son projet professionnel
• Dépasser ses difficultés, son potentiel et prendre conscience des opportunités, qui peuvent s'offrir
• Intégrer des compétences didactiques d’apprentissage et une connaissance de soi, en plus des compétences et des outils de coaching
• Accompagner les jeunes sur différentes thématiques telles que l’intégration sociale, la relation à soi et aux autres, le sens des apprentissages, l’organisation, les choix d’orientation, la construction d’un projet

Statistiquement, la progression suite à ces séances privées, est rapidement perceptible, dès 2 séances*. (*étude 2022)

LE COACH - FORMATEUR :
De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur formateur s’est spécialisé et travaille depuis plus de 18 ans dans le domaine, en Europe et en Amérique du Nord, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant régulièrement dans des forums et conférences, et proposant également un accompagnement INDIVIDUEL personnalisé, avec pour maîtres mots la pédagogie et la méthodologie soignée, le tout ancré dans un moment agréable et joviale.

➤ LIEU, HORAIRE, TARIFS
✓ Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement, ces séances continuent à être proposées par visioconférence dans le contexte actuel et conformément à la demande générale qui se veut quasi-unanime à ce sujet.

✓ En effet, hormis les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, éco-responsabilité, flexibilité horaire accrue...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, l'intégralité de l'échange, des notes et recommandations est immédiatement retranscrit sur le tchat dédié.

✓ Pour nous soutenir entre nous & vous être agréable en cette période durable/particulière et dans un esprit de solidarité, les honoraires sont temporairement réduits et n'augmenteront pas après le début de nos séances.

✓ Langues:français/anglais.

✓ La progression suite à ces séances privées est perceptible dès 1 à 2 séances (*étude 2024).

✓ Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année.

CONTACT / PROGRAMME
✓ Premier contact par email puis par téléphone.
✓ Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Marjorie

Cami

Garantie Le-Bon-Prof

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