En bref : 26 ans, Master en Sciences Physiques, 3 ans à l'Université de Liège en tant que chercheur et enseignant à des milliers d'étudiants, désormais professeur particulier à temps plein. -- Mon histoire -- Passionné par les Sciences Fondamentales, j'ai réalisé un Bachelier et un Master en Sciences Physique à l'Université de Liège. J'y ai ensuite travaillé pendant 3 ans en tant que chercheur et assistant, réalisant mon rêve de mêler recherche en Physique Quantique et enseignant auprès de milliers d'étudiants ingénieurs, médecins, physiciens, mathématiciens kinés et vétérinaires. J'ai décidé de quitter le monde universitaire en septembre 2024 à l'âge de 26 ans pour me lancer en tant que professeur particulier indépendant, guidé par ma passion pour le contact humain et pour les cours particuliers que j'exerce depuis maintenant plus de 5 ans. -- Expérience -- En tant que professeur particulier, j'ai eu l'opportunité d'encadrer plus de 50 étudiant.e.s âgé.e.s de 14 à 23 ans, en Secondaire, en Haute-Ecole, en Université ou encore en Formation créant toujours des liens uniques avec chacun.e d'entre eux/elles, en faisant en sorte de toujours les pousser dans leur retranchement, avec bienveillance et encouragement. -- Ma philosophie -- Que ce soit lié à des problèmes d'inattention, de manque de motivation, de stress et d'angoisse, de décrochage total vis-à-vis de la matière, ou que ce soit par volonté de pousser la matière plus loin que ce qui est vu en classe, je suis toujours disposé à vous écouter, vous et vos besoins, et à adapter mes méthodes à la personne unique que vous êtes. Personne n'est un étudiant "comme les autres". Mon objectif se situera toujours au-delà de juste vous faire réussir vos interros ou vos examens. Mon objectif, c'est de faire en sorte qu'à terme, vous n'ayez plus besoin de moi, parce que nous aurons trouvé ensemble les outils nécessaires à votre propre réussite. Mais réussir les interros ou les examens, c'est important aussi ! :D Qu'importe vos besoins, n'hésitez pas à me contacter. Nous les identifierons exactement ensemble, et nous trouverons un plan d'attaque pour leur apporter une solution efficace ! A bientôt :)

selon le niveau de l’élève, j'adapter un cours pour le mettre à niveau pour les trois cours. Je fais tout pour que l'élève comprenne la matière et aime aussi le cours en question.

La chimie générale est la spécialité de la chimie qui étudie, au-delà des innombrables composés chimiques, les principaux processus dans lesquels ils entrent en jeu. L'objectif du cours est donc de donner à l'étudiant une maîtrise suffisante du langage (terminologie), une connaissance des structures moléculaires et de leurs transformations au cours de réactions selon les mécanismes de la chimie, une étude des propriétés des molécules en vue de comprendre leurs interactions avec le milieu, notamment vivant. L'étude des mathématiques peut être vue comme étant l'étude d'un langage, un langage précis qui permet à l'élève de communiquer certaines idées, quantitatives ou autres, au sujet de diverses situations tirées de la vie quotidienne. Quotidiennement, on utilise les mathématiques pour décrire des quantités, des mesures, des formes, des motifs, des relations et ce dans une variété de situations, telles que la construction de maisons, l'achat de biens, les arts visuels, entre autres. Dans un monde constamment en évolution, les élèves d'aujourd'hui doivent se préparer pour des emplois futurs qui demanderont plus de connaissances mathématiques que les emplois d'aujourd'hui. Les mathématiques, en plus d'être un langage, sont aussi utilisées comme outil pour développer la pensée logique et le raisonnement critique, et parvenir à la résolution de problèmes. Les activités de classement, de sériation, d'établissement de relations et de repérage de motifs sont des activités qui développent la pensée mathématique. Cette habileté des personnes à résoudre des problèmes est d'une importance primordiale dans l'accomplissement des tâches quotidiennes et doit dominer l'enseignement des mathématiques. C'est à cette fin, qu'en plus d'incorporer la résolution de problèmes dans tous les aspects des mathématiques, l'enseignement à l'intermédiaire met l'accent sur l'application des mathématiques à la vie réelle, l'engagement actif des élèves à leur apprentissage, y compris l'utilisation fréquente des objets à manipuler, l'application de stratégies de calcul mental et d'estimation, l'utilisation des calculatrices comme outils pour apprendre et faire des mathématiques, une approche intégrée de l'apprentissage des mathématiques et l'utilisation de ressources multiples.

Je suis en première Master 1 en logopédie à l'université de liège. J'ai donc la capacité d'aider vos enfants afin de faire leurs devoirs que ce soit pour les cours de français, de math... Je suis patiente, à l'écoute et douée avec les enfants.

Je suis logopède à Liège, j'ai fait un bac scientifique option mathématiques et une année de classe préparatoire aux grandes écoles mention mathématiques dans le supérieur. Je peux proposer des cours jusqu'à la fin du secondaire, je peux aider à la compréhension des leçons ainsi qu'à la méthode de résolution d'exercices. Etant logopède, je dispose d'une excellente pédagogie.

Je suis titulaire d'une maitrise en ingénierie de l'environnement et actuellement étudiante en Master 1 de médecine vétérinaire. Je peux donner des cours de maths, physique et chimie jusqu'en 4ème secondaire et biologie jusqu'au niveau supérieur.

Bonjour, je suis étudiant en 2ème Électromécanique. je m'assure prioritairement de l'assimilation totale des notions vu en classe par l'élève avec l'enseignant principal, par la suite, je consolide la notion en question tout en gardant l'objectif préalablement établi entre les deux parties( réussir la matière ou être "expert " en la matière ) Ainsi, nous aborderons des notions de géométrie, de trigonométrie, d'analyse et d'algèbre en ce qui concerne les mathématiques. Quant à la physique, nous aborderons entre autre, la dynamique, la statique, la cinématique, l'électrocinétique et l'électricité de façon générale

Je suis étudiant en bachelier en sciences physiques à l'université de Liège et je propose des cours particuliers aux élèves de secondaire éprouvant des difficultés en math ou en physique afin de les aider à approfondir leur compréhension de la matière et à se préparer aux interrogations ou examens.

Au vu de ma formation (licence en droit), je suis à même d'aider à la réalisation des devoirs des élèves de primaires (toutes matières) et de secondaire (français ou travaux écrits en toute matière). Mon parcours professionnel m'a amené à donner des formations à des personnes de tous niveaux ce qui est un atout pour aider les élèves. De même, j'ai été amené à écrire énormément de documents (notes, articles scientifiques ou de vulgarisation, ...) ce qui me permet de donner des conseils à ce niveau.

Récemment diplômée d'un bachelier d'institutrice primaire, j'ai déjà réalisé plusieurs stages en école primaire et ai donc un bagage de base pour pouvoir aider les enfants qui éprouvent des difficultés dans certaines matières. Dès lors, je propose mes services pour les aider, pour remédier à ces difficultés ou simplement pour les accompagner et les conseiller sur des méthodes de travail à adopter.

Bonjour, je suis un cursus d'institutrice primaire à l'Helmo Sainte-Croix (Liège). Je propose des cours de soutien scolaire ou une aide aux devoirs pour des élèves de primaire (toutes matières confondues). A l'aise avec le français (orthographe, conjugaison, grammaire, dissertations etc.), je propose également des remises à niveau dans ce domaine (du primaire jusqu'au secondaire). En 2013 j'ai obtenu (en France) un baccalauréat littéraire avec distinction. L'année suivante, j'ai suivi des cours préparatoires pour préparer les concours de logopédie français (cours de français, pédagogie, culture générale etc). J'ai aidé de nombreux élèves et amis, notamment en français.Pour progresser, il est important de posséder une bonne méthodologie d'apprentissage. Motivée et motivante, je mettrai tout en oeuvre pour faire progresser l'élève ! J'accompagne des élèves dans leur parcours scolaire depuis des années. J'ai commencé par donner des cours de soutien scolaire à des élèves de mon père, qui est professeur. Suivant des études d'instituteur primaire, j'ai pu acquérir de solides bases en méthodologie ainsi qu'en pédagogie mais également en ce qui concerne la matière en elle-même.

Etudiant en ingénieur, bachelier en physique propose une aide en physique ou mathématique à des étudiants du secondaire. Si votre enfant a des problèmes, je m'efforcerai de rendre plus vivantes la physique et les mathématiques.

Les mathématiques posent de nombreux soucis aux élèves qui n'ont pas un suivi adapté et personnalisé. Diplômé en tant qu'enseignant en mathématique à l'HELMo Sainte-Croix, je propose des cours en mathématiques pour une remise à niveau et un suivi dans l'année avec préparation des interrogations et des examens. Je reprends avec l'élève les points de la matière qui semblent lui poser des difficultés afin que les remédiations soient efficaces et pertinentes. Je peux donc aider un élève dans tous les chapitres du cours de Mathématiques de la première secondaire à la troisième secondaire.

Titulaire d'un BAC+3 et bénéficiant de nombreux expérience dans l'éducation. Je propose un apprentissage méthodique et efficace ou on retrouve l'envi d'apprendre. Via des exercices et petits test sans non plus trop faire penser à une seconde classe j'aide mes élèves à avancer. Un compte rendu vous est donné après chaque séance.

Je suis actuellement en troisième année d'ingénieur industriel à gramme, à force d'aider un maximum d'autres élèves, j'ai développé un bon sens pédagogue. C'est pourquoi j'aimerais venir en aide à des élèves du secondaire s'ils éprouvent des difficultés en mathématiques (principalement mais je suis aussi doué en chimie, physique,...) afin de leur faire comprendre le plus facilement les choses et non les dégoûter avec des tas de formules à retenir par cœur. Selon moi, la compréhension est bien plus importante que l'étude pure (même s'il ne faut pas la négliger) et je ferais tout pour faire comprendre la matière.