Après un baccalauréat littéraire mention Très Bien, j’ai suivi un cursus de 3 ans en classes préparatoires au Lycée du Parc, en Khâgne littéraire spécialité Histoire-Géographie. A l’issue de ces trois ans de prépa littéraire, j’ai été sanctionnée par une double licence d’histoire et de géographie. Aujourd’hui, je suis normalienne à l’ENS de Lyon, en M1 Histoire-Géographie, spécialisée sur l’aire moyen-orientale. Je voudrais donner des conseils à des collégiens et/ou lycéens en Français et en particulier en commentaire de texte et dissertation. Chaque cours serait dédié à un point de méthodologie (figures de style, narration, courants/mouvements littéraires etc.) et orienté par les besoins et questions des élèves. Je peux aussi les aider à faire leurs devoirs en Français en allant plus loin que ce qui est demandé en cours. Je voudrais aussi les aider en termes d’organisation et de méthodologie. Savoir bien s’organiser et anticiper son travail à l’avance sont 2 choses essentielles et c’est que je voudrais leur transmettre. Mon objectif est de leur redonner confiance en eux, leur donner goût au travail et leur transmettre des outils pour mieux appréhender le Français.

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 14 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique. Je peux vous aider en mathématiques, français/néerlandais, histoire/géographie et latin ainsi que pour la préparation du CEB (primaire) et des examens de fin d'année pour le secondaire. J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Ma méthode française est très didactique. Selon l'étudiant, parce que pour moi chaque étudiant a les siens, ses intérêts. Pour cette raison, j'aime les cours privés, mais aussi, j'ai un groupe d'étudiants pour qu'ils puissent interagir les uns avec les autres. Je mets l'accent sur la parole, la lecture et l'écriture. J'enseigne un français de haute qualité, pour les étudiants qui veulent en plus d'avoir une bonne diction et prononciation, pouvoir avoir une conversation, avec une personne très cultivée (apprendre toutes les conjugaisons et utiliser le français) L'autre point est que j'enseigne, pas seule la langue française, mais aussi la culture française, ont parcouru l'histoire, la géographie de la France, ses territoires et sa province extérieure de France (Guadeloupe, Martinique, Tahiti, etc ...) et des nombreux pays où le français est parlé. Aussi avec des connaissances en art, littérature, musique, etc ... Je souhaite que mes élèves tombent amoureux de la langue française, bien sûr cela dépendra de l'élève, et de ses capacités. J'utilise une littérature française pour l'apprentissage, et un document personnel pour que le vocabulaire soit appris le plus tôt possible, pour faire des phrases et des phrases. La prononciation sera très importante pour moi et je suis très exigeante mais le résultat sera excellent. Le reste à vous de découvrir, je vous l'espère très bientôt, dans ce voyage linguistique dans le monde de l'Histoire de France. Ma méthode française est très didactique. Selon l'étudiant, parce que pour moi chaque étudiant a les siens, ses intérêts. Pour cette raison, j'aime les cours privés, mais aussi, j'ai un groupe d'étudiants pour qu'ils puissent interagir les uns avec les autres. Je mets l'accent sur la parole, la lecture et l'écriture. J'enseigne un français de haute qualité, pour les étudiants qui veulent en plus d'avoir une bonne diction et prononciation, pouvoir avoir une conversation, avec une personne très cultivée (apprendre toutes les conjugaisons et utiliser le français) L'autre point est que j'enseigne, pas seule la langue française, mais aussi la culture française, ont parcouru l'histoire, la géographie de la France, ses territoires et sa province extérieure de France (Guadeloupe, Martinique, Tahiti, etc ...) et des nombreux pays où le français est parlé. Aussi avec des connaissances en art, littérature, musique, etc ... Je souhaite que mes élèves tombent amoureux de la langue française, bien sûr cela dépendra de l'élève, et de ses capacités. J'utilise une littérature française pour l'apprentissage, et un document personnel pour que le vocabulaire soit appris le plus tôt possible, pour faire des phrases et des phrases. La prononciation sera très importante pour moi et je suis très exigeante mais le résultat sera excellent. Le reste à vous de découvrir, je vous l'espère très bientôt, dans ce voyage linguistique dans le monde de l'Histoire de France. Bienvenue à vous!

Mon accompagnement s’effectue sous la forme de coaching basé sur mes acquis et mon expérience de directrice de mémoire et jury au Diplôme d’état Assistant de Service Social. Idem pour ce qui est de la préparation aux diverses épreuves orales ( identification des difficultés, aisance, confiance en soi, communication, choix des mots...) Assistante sociale de profession, j’interviens régulièrement en centre de formation (assistants sociaux et IFSI) pour donner des cours et accompagner les étudiants dans divers travaux : - direction de mémoire - relecture et correction d'écrits - préparation aux oraux - cours de politiques sociales - jury DEASS soutenance mémoire et DPP

Avez-vous le désir de REUSSIR vos concours ou vos examens ? De passer avec SUCCES vos épreuves de sélection ? A l’écrit comme à l’oral ? Ancien haut fonctionnaire d’Etat, formé dans 3 Grandes Ecoles d’excellence et 2 bonnes Universités, je vous guiderai vers votre réussite. Car je dispose de plusieurs atouts. Pour vous préparer à BIEN FAIRE dans les domaines suivants : • La composition de culture générale • La note de synthèse • La préparation de vos entretiens de sélection Quels sont mes atouts ? : • Expérience de professeur particulier sur le Net depuis 2013 • Ancien membre du jury de grand oral du concours d’entrée dans une grande Ecole de Commerce • Expérience de chargé de cours dans une Université pour préparer des élèves de licence aux concours administratifs de catégorie A • Très bonne formation de base : Ingénieur d’une Ecole des Mines ; diplôme HEC Paris ; ENA ; Licence en droit U de Montpellier ; CPE U de Cambridge (GB) mention « Good » Quelle est ma proposition pour vous ? : Formation à partir d’exemples concrets par SKYPE. Une préparation à distance seulement. Un seul élève par cours (vous). L’accent sera mis sur la METHODOLOGIE pour vous permettre d’être très rapidement AUTONOME. Que ce soit pour réussir Sciences Po, une Ecole de Commerce ou un concours de la Fonction Publique. Vous êtes intéressé(e) ? Rejoignez-moi ! A très bientôt. Pierre

Je suis un étudiant en Master de médecine ayant réussi l'examen d'entrée ce qui me permet de donner au mieux des cours concernant les matières scientifiques (maths, chimie, biologie et physique) ainsi que sur les matières de la partie 2 (Ethique, communication et empathie) Je peux tout aussi bien partir des prérequis bien qu'une base scientifique soit tout de même appréciable mais je peux également donner des cours avancés ou d'appoint pour les personnes qui désireraient un simple coup de pouce de dernière minute. Bon pédagogue et avec une certaine expérience, je suis tout à fait apte à donner des cours particuliers aussi bien pour des débutant que pour des personnes qui recherchent des détails et cours avancés. Disponible pour toute autre question, À bientôt,

Cette annonce s’adresse aussi bien aux élèves qu’aux adultes désireux d’acquérir la langue allemande de manière non scolaire c'est-à-dire sans cahier d'exercices, sans listes et sans fichier. J’offre des cours individuels d’allemand faits sur mesure pour les niveaux A1 (débutant) à C2 (maîtrise parfaite). Mon objectif est de rendre mon élève autonome aussi vite que possible. Contrairement à l’idée reçue, l’allemand est une langue tout à fait domptable. Vous connaissez certainement les cours de langue à l’école. On vous donne des listes à apprendre par coeur et on vous demande de faire des exercices complètement déliés de la réalité d’un locuteur. On vous explique la grammaire en confondant la grammaire française et la grammaire allemande. Voilà pourquoi personne ne parvient à s’exprimer en allemand ayant subi ce genre de méthode qui a prouvé depuis un siècle qu’elle ne marche pas. Avec moi, mon élève a une deuxième chance grâce à une théorie intelligente et une méthodologie pragmatique. En effet, j’écris actuellement un livre sur l’acquisition de langues étrangères. J’ai 5 ans d’expérience dans l’enseignement de l’allemand et une évaluation moyenne de 5/5. L'allemand est ma langue maternelle, sans accent particulier. Je maîtrise le français comme si c'était une langue maternelle. Je parle couramment l'anglais et le portugais et j'ai un niveau intermédiaire en latin ainsi que quelques rudiments de grec. Mon objectif linguistique personnel du moment est de maîtriser le latin couramment à l’oral. Si vous êtes intéressé, n'hésitez pas à me contacter pour convenir d'un rendez-vous ou pour me poser vos questions. Je me réjouis par avance de faire votre connaissance.

Etant diplômée en master d'études européennes et internationales, j'ai rédigé, tout au long de mes études, deux mémoires de recherche en histoire contemporaine, je peux vous aider pour la méthodologie. Je peux également vous aider pour la méthodologie de recherche dans les archives: départementales, d'outre-mer, du ministère des affaires étrangères et en ligne sur différents sites. N'hésitez pas à me contacter.

En tant qu'enseignant, je suis très patient et flexible. Je progresse au rythme de l'élève en essayant de m'adapter à sa capacité d'apprendre et mon but est d'aider les élèves. Mes élèves quel que soit leur âge, ma classe a toujours tendance à être plus amusante et moins intimidante pour mes élèves, j'essaie de rechercher et d'améliorer mes méthodes toujours pour les adapter à mes élèves. Tout d'abord, je commence par déterminer le niveau de l'élève afin de pouvoir l'aider de manière efficace. J'ai beaucoup d'expérience et en tant que tel, je peux planifier une grande variété de cours sur de nombreux sujets. Si vous n'avez jamais étudié le français auparavant ou si vous souhaitez améliorer votre niveau, écrire, écouter, et en parlant, s'il vous plaît. N'hésitez pas à réserver le premier cours pour faire connaissance et tester mes cours. niveaux de A0 à A2

Titulaire d’un bac S mention très bien avec félicitations du jury, je suis étudiante à La Sorbonne en double-licence Philosophie/Sociologie. Bienveillante et enthousiaste, je me tiens à votre disposition pour des cours de soutien scolaire du collège au lycée, sur Paris. J’ai hâte de commencer à travailler avec vous ! :)

La méthodologie des exercices du Baccalauréat sont tout aussi importants que le cours en lui-même. Savoir son cours est inutile si l'élève ne sait pas comment expliquer sa pensée et organiser sa réflexion sur une copie. Il est nécessaire d'apprendre à appliquer une méthodologie stricte et rigoureuse afin de poser une réflexion mature, complète et précise. Ce cours visera en priorité le développement de cette capacité pour l'élève. Pour développer les compétences en méthodologie, il est nécessaire de prendre pour exemple les matières fondamentales de méthodologie : la dissertation d'histoire-géographie et la dissertation de philosophie. C'est pourquoi, ce cours mêle développement de compétences méthodologiques et rédactionnelles et révision des principales notions et principaux chapitres de philosophie et d'histoire-géographie pour le baccalauréat.

Le stress est, en biologie, l'ensemble des réactions d'un organisme soumis à des pressions ou contraintes de l'environnement. L'angoisse est un malaise psychique et physique, né du sentiment de l'imminence d'un danger, caractérisé par une crainte diffuse pouvant aller jusqu'à la panique. Alors que l'angoisse est émotion ponctuelle & survient souvent sous forme de crise, alors que l'anxiété peut être de nature plus chronique. Les trois ne sont pas nécessairement des signes de faiblesse et sans être un choix, elles touchent de nombreuses personnes à des intensités variées. Ne pas ignorer sa douleur et se faire accompagner pour trouver des stratégies de lutte est vital. Ces ateliers vous proposent d’apprendre à écouter, apprivoiser, gérer, maîtriser ses émotions, son stress, son anxiété, son angoisse. Les objectifs sont clairs, avec des applications toujours pratiques : - Découvrir votre propre processus émotionnel pour comprendre le rôle et l'impact des émotions - Analyser ses fonctionnements et mettre en œuvre des stratégies (concrètes) & des techniques claires pour les canaliser - Développer sa conscience émotionnelle pour renforcer son équilibre / harmonie / la confiance en soi ainsi que la meilleure découverte & maîtrise de ses propres ressources/ compétences/potentiel ainsi que nouveaux outils - Dépasser ses peurs et blocages pour pouvoir avancer et sereinement - Réduire les manifestations psychologiques/psycho-somatiques de ses émotions - Optimiser le processus émotionnel grâce au concept d'intelligence émotionnelle - Faire de sa sensibilité & son éventuelle hypersensibilité une force En effet, les sensibles & hypersensibles représentent une petite partie de la population et sont capables de percevoir ce que d'autres ne ressentent pas, ce qui est caché mais tentent d'être conformes à ce que l'on attend d'eux et d'être capables de vivre en communauté. Après un accompagnement adapté, un hypersensible peut apprendre à apprivoiser ses capacités innées Comment se déroule une séance ? Après avoir défini ensemble un ou plusieurs objectifs globaux basés sur votre problématique de départ, chaque session se déroule en deux temps. 1) Parcourir, analyser & décortiquer ensemble les réflexions, pensées et notes prises durant la semaine et liées à vos émotions : actions entreprises à partir des suggestions de la semaine précédente ; pensées ; ressentis : ce qui a fonctionné ou pas / correspondait ou pas à vos attentes. L’occasion également d’encore mieux vous connaitre pour davantage cerner / définir / identifier puis résoudre ensemble les défis / blocages émotionnels du moment 2) En se basant sur les conclusion de la première partie, une proposition de deux à trois sous-problématiques du jour à traiter pendant la séance (sous-problématiques construites à partir de votre problématique de départ) : pour y répondre, pour chacune d'entre elles, une série de dix à quinze réflexions / actions pragmatiques vous seront proposées. Trois réponses possibles : - « J'ai déjà essayé cette solution mais cela ne me convient pas » ou « je n’y crois pas vraiment » : on passe à la suggestion d’après - « Jamais encore essayé » ou « pourquoi pas », « je vais y réfléchir » : on se fixe comme objectif d’essayer dès que l’occasion se présente, d’ici la séance prochaine Concrètement, une séance = une réflexion mais surtout UNE SÉANCE = DES SOLUTIONS / des propositions / des suggestions concrètes à mettre en pratique pour la séance suivante afin de dépasser ses blocages. Selon l'objectif défini, il s'agit d'identifier & résoudre l'impact des émotions et leur mauvaise canalisation non seulement sur sa communication mais surtout sur son quotidien. A savoir que pendant la séance par visio-conférence, toutes les notes sont retranscrites au fur et à mesure sur le chat pour que vous puissiez y avoir accès à n'importe quel moment lorsque vous le souhaitez. LIEUX, LANGUES - Lieux :Genève-Lausanne-Fribourg-Zurich-Neuchâtel-Lugano-Montreux-Bâle-Neuchâtel-Berne-Lucerne-Bruxelles-Luxembourg-Paris-Lyon. Mais actuellement&jusqu'à nouvel ordre, uniquement par visio-conférence conformément aux recommandations nationales sur la Covid. Ces séances faisant par ailleurs l'unanimité, cette option continue d'être proposée. En vous déplaçant à Montreux/Riviera, notre formation se poursuit en présentiel si vous le préférez. Hormi les avantages classiques de la visioconférence (gain de temps liés aux déplacements & à leurs imprévus, écoresponsabilité, flexibilité horaire accrue ...), la qualité de la séance & de l'interaction restent identiques. De plus, les notes prises pendant les séances sont immédiatement retranscrites par votre interlocuteur (sur le tchat de la session) et vous sont automatiquement transmises afin que vous puissiez les parcourir pendant/après la séance si vous le souhaitez. - Les séances pourront être dispensées en Français et en Anglais. -Comme d’autres personnes le font régulièrement, vous pouvez également faire plaisir à vos proches en offrant des bons cadeaux disponibles toute l'année. LE THERAPEUTE - COACH De formation de Grande Ecole post-classes préparatoires Francaise & d’université de la Ivy league aux Etats-Unis, notre professeur s’est spécialisé, en Europe et Amérique du Nord, et travaille depuis plus de 17 ans dans le domaine, dans des établissements internationaux publics et privés réputés, intervenant dans des forums et conférences. CONTACT / PROGRAMME Programme à la carte : évalué et adapté à chaque besoin.

Professeur agrégée d'espagnol propose cours niveau lycée et supérieur Spécialisation en littérature, faits culturels et civilisation. JE NE PROPOSE ACTUELLEMENT QUE DES COURS À DISTANCE : par exemple: élaboration de séquences pédagogiques sous format pdf avec correction + heure skype OU : aide méthodologique étudiant skype + résumé de cours/articles Écrivez-moi pour m'exposer vos souhaits et connaître toutes les modalités MES COURS S’ADAPTENT IDÉALEMENT À : 1) des élèves ou étudiants qui suivent leur scolarité dans le système français et plus particulièrement dans le cadre de : - instruction à domicile - option LLCE - classes européennes, internationales et littéraires - préparation BAC/BREVET - Études Hispaniques  2) des adultes désireux de découvrir l’Espagne sous un point de vue culturel : tourisme, histoire, géographie, religion, littérature, art. Possibilité de cours spécifiques sur un point culturel, sur une œuvre complète, sur la découverte d’une ville, etc.

Références académiques: • Elève-avocat en Droit des affaires à l’Ecole des Avocats de Paris • Obtention du C.R.F.P.A. 2020 à l’Université Panthéon-Assas • Obtention d’un double Master 2 (franco-allemand) en Droit européen des affaires à l’Université Panthéon-Assas, 14/20 de moyenne générale Références professionnelles : • Correcteur de copies au sein d’Objectif Barreau pour la préparation du C.R.F.P.A. 2021 • Dispense de cours privés depuis 2020 à des étudiants en licence de droit • Parain et Tuteur au sein du double cursus de Paris 2 Offre de cours : • Droit civil (toutes matières) ; Droit des sociétés (général et spécial) • Elève motivé par la réussite et travailleur

Notre contexte actuel impose beaucoup de demandes pour nous tous, je propose des cours de bien-être pour améliorer les ressentis émotionnels et l'état mental. J'adapte mes cours à vos besoins pour proposer des stratégies efficaces. Je suis à votre écoute ! L'objectif de ces cours est d'identifier vos besoins émotionnel ou mental et de vous proposer des méthodes de soutien. Écouter est peut-être le plus beau cadeau que nous puissions faire à quelqu’un . Ecouter, c’est donner à l’autre ce que l’on ne nous a peut-être jamais donné : de l’attention, du temps, une présence bienveillante - on a tous des secrets qu'on veut partager a tout prix, mais on a peur d’être juger ou bien Tous ces chagrins qui survivent à notre enfance et qui suscitent parfois en nous l’incontrôlable désir de dire une bonne fois pour toutes ce que nous avons sur le cœur. '' JE VOUS ECOUTE'' -Écouter, ce n’est pas chercher à répondre à celui qui se cherche, se dit ou résonne devant nous. Il convient surtout de lui permettre de s’entendre, de se reconnaître, de se retrouver dans les errances ou le labyrinthe de ses pensées. C’est refuser de penser à sa place, de donner des conseils, et même de vouloir comprendre.