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Depuis novembre 2014
Professeur depuis novembre 2014
aide aux devoirs ou cours de cuisine
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Àpd 26 € /h
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Enseignante diplômée propose une pédagogie individualisée, une aide aux devoirs personnalisée.
Mon but est d'accompagner l'élève dans son cursus scolaire afin qu'il ne soit pas dépassé.

Je propose également des cours pour les cuisiniers en herbe, car il n'est rien de plus bénéfique que d'éveiller la curiosité des plus jeunes tout en s'amusant, ou de préparer fièrement un repas succulent à vos amis, famille, amoureux/se.
L'apprentissage de pâtisseries, de plats simples ou raffinés, épicés ou d'une douceur exquise, dans une atmosphère détendue, c'est avec moi ;)
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Montpellier, France
Age
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Durée
60 minutes
Enseigné en
français
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Cours Similaires
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Clément
‍ Qui suis-je ?

Je m'appelle Clément et j’ai 25 ans. Mon parcours est guidé par une double passion : le partage et l'accompagnement des plus jeunes.

Avant de me lancer dans mon Master pour devenir professeur des écoles, j'ai validé une Licence LEA (Langues Étrangères Appliquées) en Anglais-Espagnol, avec une spécialisation dans le Tourisme. Ce cursus m'a ouvert l'esprit sur le monde et m'a permis de maîtriser parfaitement les langues.

Mon envie d'enseigner s'est forgée sur le terrain grâce à quelques expériences majeures :

> Mon engagement bénévole à l'AFEV (Association de la Fondation Étudiante pour la Ville) : Au sein de cette association nationale reconnue, j'ai accompagné bénévolement des enfants en difficulté scolaire ou sociale. Cette expérience d'accompagnement individualisé m'a appris à redonner le goût d'apprendre à des élèves en rupture avec l'école, en misant sur l'écoute et le sur-mesure.

> Mes deux stages BAFA : Cette expérience dans l'animation m'a permis de développer un contact très naturel avec les enfants et les ados. Je sais capter leur attention et, surtout, rendre les moments d'apprentissage vivants et dynamiques.

> Mes dix stages dans des écoles au cours de ma formation universitaire : J'ai pu observer les enseignements dans toutes les classes allant de la Toute Petite Section au CM2, ainsi qu'en ULIS.

Pourquoi je propose de l'aide aux devoirs ?

Pour moi, enseigner ne se limite pas à réciter des leçons. Si je souhaite partager mes connaissances aujourd'hui, c'est pour plusieurs raisons :

> Débloquer le potentiel de chacun : Mon expérience à l'AFEV m'a prouvé qu'il n'y a pas de "mauvais élève". Il y a juste des méthodes qui ne correspondent pas à tout le monde. Mon but est de trouver le déclic qui fera progresser votre enfant.

> Donner du sens aux apprentissages : Grâce à mon parcours en langues, j'aime montrer aux élèves que ce qu'ils apprennent sur les bancs de l'école sert concrètement dans le monde réel.

> Créer un cadre rassurant : Avec mon bagage d'animateur, je sais instaurer un climat de confiance et de bonne humeur où l'erreur n'est pas une faute, mais une étape indispensable pour grandir.

> Transmettre mes connaissances, c'est ma façon de préparer mon futur métier d'instituteur tout en donnant un vrai coup de pouce à la réussite de votre enfant !
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Yanis
Description du cours
Cours particuliers et aide aux devoirs – Primaire & Collège
Je propose des cours particuliers adaptés aux élèves de primaire et de collège, avec pour objectif de les aider à progresser, reprendre confiance en eux et devenir progressivement plus autonomes dans leur travail.
Chaque cours commence par un échange avec l’élève afin d’identifier ce qu’il maîtrise déjà, les notions qui lui posent problème et les objectifs à atteindre. Je m’adapte ensuite à son rythme et à son niveau, sans le mettre en difficulté inutilement.
Au programme selon les besoins de l’élève :
- Aide aux devoirs et accompagnement quotidien
- Révision des leçons et préparation des contrôles
- Explication des notions non comprises en classe
- Exercices progressifs avec correction et explications
- Français : lecture, compréhension, grammaire, conjugaison, orthographe, rédaction
- Mathématiques : calcul, fractions, problèmes, géométrie, proportionnalité, etc.
- Histoire-géographie et enseignement moral et civique
- Anglais et autres matières générales
- Méthodologie, organisation et mémorisation
Ma méthode :
Je privilégie une approche simple, patiente et interactive. Plutôt que de donner directement la réponse, j’amène l’élève à réfléchir et à comprendre son raisonnement. Je peux reformuler une leçon de plusieurs façons, utiliser des exemples concrets et proposer des exercices adaptés à son niveau.
L’objectif n’est pas seulement de réussir un devoir ou un contrôle, mais de permettre à l’élève de comprendre ses erreurs, progresser durablement et gagner en autonomie.
Chaque séance est donc personnalisée en fonction des besoins de l’élève et peut être adaptée au fil de sa progression
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Elise
Chaque élève est unique, c'est pourquoi j'adapte ma méthode au rythme, à la personnalité et aux besoins spécifiques de votre enfant. Mon objectif ne se limite pas à réussir le devoir du lendemain : je vise l'autonomie et le plaisir d'apprendre sur le long terme.

1. Évaluation initiale & Bilan des besoins
Lors de notre première rencontre (ou séance découverte), nous faisons le point sur les difficultés rencontrées, l'organisation de l'élève et ses objectifs (remise à niveau, consolidation des acquis ou perfectionnement).

2. Structure type d'une séance (1h)

Accroche & Échauffement (10 min) : Retour sur les réussites de la semaine et petit exercice rapide pour réactiver les notions clés de la séance précédente.

Compréhension du cours (20 min) : Reprise des concepts non assimilés en classe avec des explications simples, concrètes et imagées.

Mise en pratique & Exercices (20 min) : Application guidée puis autonome pour ancrer les connaissances et dédramatiser les erreurs.

Bilan & Outils méthodologiques (10 min) : Synthèse de ce qui a été appris, astuces de mémorisation et planification du travail personnel.

3. Une pédagogie positive et structurante
Forte de mon parcours de thérapeute et d'enseignante, j'accorde une place centrale à la confiance en soi. J'aide l'élève à :

Développer une méthodologie de travail efficace (fiches de synthèse, organisation du temps, mémorisation active).

Apprendre à gérer son stress face aux évaluations.

Transformer l'erreur en levier d'apprentissage.

4. Suivi régulier
Après chaque séance, je prends un bref moment pour échanger avec les parents sur les progrès constatés et les axes de travail pour les séances suivantes.
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Clément
‍ Qui suis-je ?

Je m'appelle Clément et j’ai 25 ans. Mon parcours est guidé par une double passion : le partage et l'accompagnement des plus jeunes.

Avant de me lancer dans mon Master pour devenir professeur des écoles, j'ai validé une Licence LEA (Langues Étrangères Appliquées) en Anglais-Espagnol, avec une spécialisation dans le Tourisme. Ce cursus m'a ouvert l'esprit sur le monde et m'a permis de maîtriser parfaitement les langues.

Mon envie d'enseigner s'est forgée sur le terrain grâce à quelques expériences majeures :

> Mon engagement bénévole à l'AFEV (Association de la Fondation Étudiante pour la Ville) : Au sein de cette association nationale reconnue, j'ai accompagné bénévolement des enfants en difficulté scolaire ou sociale. Cette expérience d'accompagnement individualisé m'a appris à redonner le goût d'apprendre à des élèves en rupture avec l'école, en misant sur l'écoute et le sur-mesure.

> Mes deux stages BAFA : Cette expérience dans l'animation m'a permis de développer un contact très naturel avec les enfants et les ados. Je sais capter leur attention et, surtout, rendre les moments d'apprentissage vivants et dynamiques.

> Mes dix stages dans des écoles au cours de ma formation universitaire : J'ai pu observer les enseignements dans toutes les classes allant de la Toute Petite Section au CM2, ainsi qu'en ULIS.

Pourquoi je propose de l'aide aux devoirs ?

Pour moi, enseigner ne se limite pas à réciter des leçons. Si je souhaite partager mes connaissances aujourd'hui, c'est pour plusieurs raisons :

> Débloquer le potentiel de chacun : Mon expérience à l'AFEV m'a prouvé qu'il n'y a pas de "mauvais élève". Il y a juste des méthodes qui ne correspondent pas à tout le monde. Mon but est de trouver le déclic qui fera progresser votre enfant.

> Donner du sens aux apprentissages : Grâce à mon parcours en langues, j'aime montrer aux élèves que ce qu'ils apprennent sur les bancs de l'école sert concrètement dans le monde réel.

> Créer un cadre rassurant : Avec mon bagage d'animateur, je sais instaurer un climat de confiance et de bonne humeur où l'erreur n'est pas une faute, mais une étape indispensable pour grandir.

> Transmettre mes connaissances, c'est ma façon de préparer mon futur métier d'instituteur tout en donnant un vrai coup de pouce à la réussite de votre enfant !
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Yanis
Description du cours
Cours particuliers et aide aux devoirs – Primaire & Collège
Je propose des cours particuliers adaptés aux élèves de primaire et de collège, avec pour objectif de les aider à progresser, reprendre confiance en eux et devenir progressivement plus autonomes dans leur travail.
Chaque cours commence par un échange avec l’élève afin d’identifier ce qu’il maîtrise déjà, les notions qui lui posent problème et les objectifs à atteindre. Je m’adapte ensuite à son rythme et à son niveau, sans le mettre en difficulté inutilement.
Au programme selon les besoins de l’élève :
- Aide aux devoirs et accompagnement quotidien
- Révision des leçons et préparation des contrôles
- Explication des notions non comprises en classe
- Exercices progressifs avec correction et explications
- Français : lecture, compréhension, grammaire, conjugaison, orthographe, rédaction
- Mathématiques : calcul, fractions, problèmes, géométrie, proportionnalité, etc.
- Histoire-géographie et enseignement moral et civique
- Anglais et autres matières générales
- Méthodologie, organisation et mémorisation
Ma méthode :
Je privilégie une approche simple, patiente et interactive. Plutôt que de donner directement la réponse, j’amène l’élève à réfléchir et à comprendre son raisonnement. Je peux reformuler une leçon de plusieurs façons, utiliser des exemples concrets et proposer des exercices adaptés à son niveau.
L’objectif n’est pas seulement de réussir un devoir ou un contrôle, mais de permettre à l’élève de comprendre ses erreurs, progresser durablement et gagner en autonomie.
Chaque séance est donc personnalisée en fonction des besoins de l’élève et peut être adaptée au fil de sa progression
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Elise
Chaque élève est unique, c'est pourquoi j'adapte ma méthode au rythme, à la personnalité et aux besoins spécifiques de votre enfant. Mon objectif ne se limite pas à réussir le devoir du lendemain : je vise l'autonomie et le plaisir d'apprendre sur le long terme.

1. Évaluation initiale & Bilan des besoins
Lors de notre première rencontre (ou séance découverte), nous faisons le point sur les difficultés rencontrées, l'organisation de l'élève et ses objectifs (remise à niveau, consolidation des acquis ou perfectionnement).

2. Structure type d'une séance (1h)

Accroche & Échauffement (10 min) : Retour sur les réussites de la semaine et petit exercice rapide pour réactiver les notions clés de la séance précédente.

Compréhension du cours (20 min) : Reprise des concepts non assimilés en classe avec des explications simples, concrètes et imagées.

Mise en pratique & Exercices (20 min) : Application guidée puis autonome pour ancrer les connaissances et dédramatiser les erreurs.

Bilan & Outils méthodologiques (10 min) : Synthèse de ce qui a été appris, astuces de mémorisation et planification du travail personnel.

3. Une pédagogie positive et structurante
Forte de mon parcours de thérapeute et d'enseignante, j'accorde une place centrale à la confiance en soi. J'aide l'élève à :

Développer une méthodologie de travail efficace (fiches de synthèse, organisation du temps, mémorisation active).

Apprendre à gérer son stress face aux évaluations.

Transformer l'erreur en levier d'apprentissage.

4. Suivi régulier
Après chaque séance, je prends un bref moment pour échanger avec les parents sur les progrès constatés et les axes de travail pour les séances suivantes.
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