Le dessin est un moyen unique de s’exprimer, grâce à ses différentes techniques, méthodes et matières. Tout le monde peut s’ouvrir à l’art, il suffit d’y croire, comme on peut l’entendre l’art est subjectif et parlera forcément à quelqu’un. C’est un bon moyen aux enfants de s’exprimer d’en apprendre d’avantage sur eux et se qu’ils pensent. En laissant notre crayon, pinceaux, craie parler sur la toile, on se découvre et s’apaise. C’est une thérapie. Ensemble nous ouvriront notre imagination afin de se libérer.

MON COURS : Ayant fait deux masters en mathématiques et en histoire et philosophie des sciences, je propose mes services en tant que précepteur de mathématiques. Mon approche est une approche bienveillante, méthode et structurée : fort de mon expérience de plus de sept ans dans l'accompagnement scolaire, j'ai conscience qu'un élève doit être encouragé, accompagné et guidé ; et que pour ce faire, l'enseignant doit être en mesure d'identifier ses difficultés, ses points forts, et de lui poser un cadre bienveillant, dans lequel l'élève a droit de faire des erreurs, mais rigoureux. Dans le cadre d'élèves au collège ou au lycée, j'envoie systématiquement un compte-rendu de la séance aux parents pour les informer sur les points abordés, les points maîtrisés et les points à consolider : cela vous permet de suivre l'évolution de votre enfant et de cerner ses difficultés. Pour les élèves adultes (reprise d'études, préparation au CRPE), le compte-rendu est directement envoyé à l'élève. En mathématiques, il est important de s'exercer : les exercices ont parfois des têtes différentes, mais ils demandent en réalité d'utiliser toujours les mêmes méthodes. L'enjeu de l'accompagnement est donc multiple : - l'élève doit apprendre à choisir la bonne méthode pour résoudre l'exercice ; - il faut que l'élève comprenne les méthodes ; - il faut donc qu'il comprenne les objets qu'il manipule. C'est le prisme au travers duquel je propose de vous accompagner vers la réussite. Une séance type se déroule comme suit : - Accueil de l'élève, bilan du cours de la semaine - Estimation des difficultés et explications - Exercices - Indications et conseils pour progresser (sera aussi indiqué sur le compte-rendu) De plus, je peux être contacté en semaine pour une vérification rapide ou si l'élève a des questions, il ne faut donc pas hésiter à en profiter, je réponds dès que je peux ! Je suis ouvert à toute demande de méthodologie ou d'accompagnement particulière, donc n'hésitez pas à prendre contact si vous avez des questions ! *** MES CONVICTIONS : Ayant fait de longues études en mathématiques, je suis, comme toute personne formée et diplômée, compétent, méthodique et rigoureux. Je suis également un professeur très expérimenté : j'accompagne des élèves depuis plus de sept ans, et j'ai été confronté à divers profils : tous les élèves sont différents et je possède des méthodes pour tous les accompagner : quasiment tous ont progressé, parfois drastiquement. Je suis un professeur animé par des convictions profondes : - je crois que tous les élèves ont le potentiel d'avoir de meilleurs résultats et que "la bosse des maths" n'existe pas ; - je défends que les élèves ont le droit à l'erreur, ont droit d'avoir des difficultés, et que ces difficultés constituent une épreuve à surmonter et non pas une chose dont il faut avoir honte ; - je suis convaincu que la posture du professeur de soutien scolaire, qui se doit d'être bienveillant, est importante pour que l'élève progresse. Ainsi, je considère que l'empathie et la bienveillance sont des qualités essentielles à tout accompagnement scolaire. Bien sûr, cela ne doit pas se faire au détriment des exigences du programme et de la rigueur propre aux mathématiques. Je ne pense pas que cela soit incompatible, bien au contraire : lorsqu'un élève admet ses difficultés, il se montre vulnérable, et ce n'est pas facile. C'est en ce sens qu'il est important que le professeur se positionne en mentor bienveillant, et que les difficultés soient vues comme un outil de travail, non pas comme quelque chose qu'on peut reprocher à l'élève. Ainsi, instaurer une relation de confiance est nécessaire et cela ne se peut que si le professeur se montre compréhensif et empathique. C'est ainsi quelque chose que je suis, afin de garantir que les séances soient positives et, pour citer mes élèves, "de leur faire aimer les maths".

Étudiante en médecine (4e année), je propose des cours de remise à niveau en sciences. Sous forme de soutien scolaire pendant l’année, j’adapte l’été pour commencer l’année scolaire sereinement, sans lacunes Je pars des besoins de l’élèves en reprenant avec lui ses incompréhensions et les grands points du programme pour un rappel général. En fonction des besoins, la séance peut se faire sous forme d’exercices ou de rappels de cours.

Offre de Cours d’Anglais Personnalisés Je propose une évaluation initiale des difficultés de l’étudiant afin d’adapter le support pédagogique de manière personnalisée. Objectifs des cours : Améliorer la maîtrise de l’anglais écrit de l’étudiant. Développer l’aisance et la confiance en anglais oral de l’étudiant. Pour plus d’informations ou pour planifier une session d’évaluation, n’hésitez pas à me contacter !

L'anglais est la langue la plus parlée au monde, pourtant elle est assez mal enseignée en cours - collège, lycée, université etc... Si le français est ma langue maternelle, je suis également bilingue anglais, je peux le parler au quotidien dans d'autres pays mais je peux aussi écrire des histoires en anglais - la littérature étant ma spécialité. Dans ce cours, je propose donc d'apprendre l'anglais, que ce soit à un niveau débutant ou déjà avancé. Je m'adapte aux besoin de chacun, si certains veulent un apprentissage plus classique ou d'autres plus ludique. Je propose aussi de s'amuser à “créer” en anglais, des histoires écrits dont le sujet peut être guidé comme libre, des histoires joués comme du théâtre ou du “role play”, des mises en situation etc.

Je suis titulaire d'un bac avec mention section européenne en anglais de plus j'ai moi aussi pris des cours d'anglais étant plus jeune ce qui me permet de prendre exemple sur les cours que j'ai pu avoir et faire de même. De plus j'ai fait deux voyages en Angleterre ce qui m'a permis de bien consolider mon anglais

Chers Parents, Si vous êtes à la recherche d’un professeur de guitare, c'est que vous savez certainement que l'apprentissage de la musique peut non seulement stimuler la créativité de votre enfant, mais aussi renforcer sa concentration, sa persévérance et sa conscience corporelle. Fournir ces outils aux adultes de demain me semble indispensable, voilà pourquoi il est tellement important pour moi de donner des cours. Mes cours de guitare ont pour but de faire découvrir aux élèves le large répertoire de l’instrument (de la musique classique aux musiques actuelles). L’élève développera ses capacités à travers l’apprentissage de morceaux attractifs. Une fois les bases acquises, il pourra aussi s’essayer à l’improvisation et à la création de ses propres morceaux. Les leçons que je donne combinent théorie et pratique afin de permettre à l’élève d’appliquer immédiatement les principes vus en cours dans un cadre concret. Ces deux aspects combinés permettent de développer l’aspect ludique de la pratique musicale. J’organise deux « Concerts des Élèves » par an afin de donner un objectif concret aux cours, et également de permettre à mes élèves de se rencontrer et de jouer ensemble. Pourquoi choisir mon approche de la guitare pour votre enfant ? - Adaptée à leur âge et à leur rythme : Les leçons sont structurées de manière à être accessibles et engageantes, encourageant ainsi un apprentissage progressif et naturel. - Approche ludique et interactive : Pour moi, l'apprentissage musical doit être amusant ! Mes cours sont remplis d'activités ludiques, de jeux et d'exercices créatifs qui maintiennent l'intérêt de votre enfant tout en consolidant ses compétences musicales. - Développement de compétences essentielles : À travers mes cours, je souhaite aussi développer la persévérance, la patience et la confiance en soi chez votre enfant, des compétences précieuses qui les aideront dans tous les aspects de leur vie.

Les figures de style sont des procédés très important utilisés les poètes, les écrivains.... Il y’en a énormément et dans des buts et interprétations diverses.Pour toutes les comprendre et les assimiler c’est un réel travail. Dans ce cours vous verrez les définitions de ces figures de style, leurs buts et toutes leurs déclinaisons

Ma démarche de professeur en quelques mots : Je commence toujours par lire la leçon avec l'élève, en lui demandant ce qu'il ou elle a compris. Avant de commencer la pratique, je m'assure que l'élève a bien assimilé la théorie, en expliquant les concepts fondamentaux, les théorèmes et les techniques de calcul. Ensuite, je laisse l'élève appliquer les méthodes nouvellement acquises à travers des exercices tirés des manuels scolaires. Pour cibler plus précisément ses difficultés, je peux également créer des exercices personnalisés et plus approfondis. Cette approche permet de renforcer la compréhension et d'assurer une maîtrise solide des notions étudiées. Mes spécificités : En tant que futur diplômé d'un master en Informatique et titulaire d'une licence de Mathématiques, j'ai une solide formation académique et une compréhension approfondie des mathématiques. Ayant moi-même été confronté à des défis personnels lors de ma scolarité, je suis particulièrement sensible aux besoins des élèves ayant des troubles dys (dyslexie, dyscalculie, etc.) et des difficultés comportementales. Mon expérience me permet de m'adapter à chaque élève et de créer un environnement d'apprentissage positif et motivant. À qui s'adressent mes cours : Mes cours s'adressent aux élèves de la 6e à la terminale, y compris ceux suivant l'option mathématiques. Je propose un soutien personnalisé pour tous les niveaux, en adaptant mes méthodes aux besoins spécifiques de chaque élève. Que ce soit pour combler des lacunes, approfondir des connaissances ou préparer des examens comme le Brevet des Collèges ou le Baccalauréat.

Votre enfant manque de confiance en lui ou de motivation ? Il perd ses moyens lorsqu’il doit passer une évaluation ? Il est intelligent mais n’obtient pas le résultat attendu ? Il n’arrive pas à choisir une orientation scolaire adaptée à ses capacités ? Le coaching scolaire permet à l’élève de travailler sur lui-même pour (re)trouver progressivement la confiance en soi qui est nécessaire pour développer toutes ses potentialités et effectuer ses choix de vie en parfaite conscience. Pour cela, je propose aux élèves de l’enseignement primaire, secondaire et supérieur des entretiens individuels ou des ateliers de groupe. Le but est de rechercher des solutions concrètes afin d’adopter une nouvelle méthode de travail adaptée aux besoins de l’apprenant.

Je suis tutrice débutante qui a déjà eu un élève ukrainien pour français langue étrangère. Le russe et l'ukrainien sont mes langues maternelles et j'ai appris le français dès mes 9 ans donc je parle parfaitement aujourd'hui. Mon but est de vous apprendre, je recherche des personnes passionnées et motivées qui sont prêtes à poser plein de questions et s'impliquer au cours.