Diplômée de l'Académie Liszt de Budapest
Àpd 52 € /h
«... Seuls les bons musiciens entendent ce qu’ils vont jouer.» Edgar Willems.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Lieu
Cours chez le professeur :
- Rue de la Véga, 75012 Paris, France
Présentation
«... Seuls les bons musiciens entendent ce qu’ils vont jouer.» Edgar Willems.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Cette citation m’a suivie à la fois dans mon parcours de musicienne et dans celui d’enseignante.
L’écoute est à la base de l’apprentissage d’un instrument.
La découverte de la musique est avant tout un plaisir, celui d’entendre un rythme, une mélodie, une couleur instrumentale, une voix.
Le travail du pédagogue est donc de développer cette imagination sonore de l’élève, de l’encourager dans cette intériorisation de la musique afin que son discours musical devienne convaincant.
Le désir du son, de jouer une note, un accord, créé le geste ; tout comme le désir de marcher créé naturellement le mouvement du petit enfant. C’est à partir de ce constat qu’il est possible de développer une vélocité pianistique.
Mon travail d’enseignante tend à rester au plus près de ce principe.
Lors de cours particuliers, je travaille aussi avec l’élève la compréhension du langage écrit, de la partition, ainsi que le développement d’une méthode efficace pour l’apprentissage des œuvres.
Mes cours sont ouverts aux débutants, comme aux élèves avancés qui se préparent à des concours, ainsi qu’aux amateurs.
Education
Diplômée (double Master) de l’Académie Liszt de Budapest : pianiste concertiste et professeur de piano
Diplômée du CNSM de Paris: certificat d’aptitude (C.A.)
Professeur titulaire en conservatoire
Diplômée du CNSM de Paris: certificat d’aptitude (C.A.)
Professeur titulaire en conservatoire
Expérience / Qualifications
Je donne des cours depuis plus de 15 ans, que ce soit en particuliers ou en conservatoire.
Les huit années que j’ai passées en Hongrie m’ont permis d’élargir ma vision de l’enseignement.
Actuellement professeur titulaire au conservatoire d’Yerres, également professeur de musique de chambre à l’université Sorbonne Paris Nord, je partage mon temps entre mon activité de professeur et celle de concertiste.
Les huit années que j’ai passées en Hongrie m’ont permis d’élargir ma vision de l’enseignement.
Actuellement professeur titulaire au conservatoire d’Yerres, également professeur de musique de chambre à l’université Sorbonne Paris Nord, je partage mon temps entre mon activité de professeur et celle de concertiste.
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
hongrois
Compétences
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Garantie Le-Bon-Prof





